1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

2、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

3、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，隻不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅

4、合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千裏之行，始於足下。——《老子·道德經》

5、在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！——愛因斯坦

6、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

7、時間就像海綿裏的水，隻要願擠，總還是有的。——魯迅

8、致富的秘訣，在於“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書

9、作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心，在觀察和搜集事實上的勤勉，相當的發明能力和常識。——達爾文

10、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由於自己的富有智慧的樸素。——高爾基

11、敏銳的感覺其有用程度及不上常識的一半；四十個智者方才抵得上一個常識豐富者。隻願帶金子的人每天都會為缺少零錢而束手無策。——蒲柏

12、人如果沒有知識，無異於行屍走肉。——托·因哲倫德

13、是真理占有我，而不是我占有真理。――［德］馬克思

14、藍海戰略是以創新為中心的戰略，強調的是無人競爭的、全新的市場空間和全新的商機。——楊璟麗

15、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。——布萊希特

16、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恒心——法布爾

17、追求科學需要特殊的勇敢。——伽利略

18、科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫

19、凡為教者必期於達到不須教。——葉聖陶

20、科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。——布魯諾

21、興於《詩》，立於禮，成於樂。——孔子

22、鬥爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

23、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

24、科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己麵前和在自然界麵前的不安全感。——愛因斯坦

25、天下之事常成於困約，而敗於奢靡。——陸遊

26、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

27、科學給人以確實性，也給人以力量（next88）。隻依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾

28、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明

29、天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局麵。——亞瑟·柯斯勒

30、我堅持奮戰五十餘年，致力於科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。——湯姆遜

31、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。——愛因斯坦

32、路漫漫其道修遠，吾將上下而求索。——屈原

33、人非聖賢，孰能無過。——《訓俗遺規》

34、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯

35、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因

36、如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。——斯賓塞

37、一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。——凱勒

38、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語

39、至哉天下樂，終日在書案。——（宋）歐陽修

40、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。——第斯多惠

41、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。——列夫·托爾斯泰

42、學習必須與實幹相結合。——泰戈爾

43、不經曆風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

44、德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根

45、水若停滯即失其純潔，心不活動精氣立消。——達·芬奇

46、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——佚名

47、在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。——佚名

48、科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。——巴甫洛夫

49、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰

50、學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見麵，朋友之間就親密無間了。——高士其

51、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚

52、外國語是人生鬥爭的一種武器。——馬克思

53、讀書不趁早，後來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》

54、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹

55、尺有所短，寸有所長。——屈原

56、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾

57、對全人類來說，隻有一種共同利益，那就是科學的進步。——聖西門

58、攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。——羅蒙諾索夫

59、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

60、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫

61、要學會做科學的苦工。其次，要謙虛。第三要有熱情。記住，科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫

62、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知

63、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹

64、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

65、不入虎穴，焉得虎子？——《後漢書》

66、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。——諺語

67、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表麵來看雖然平反，卻是曆史上最偉大的事業之一。——烏申斯基

68、把每位員工經營成創新的SBU並不斷經營出高素質的人才的決定性因素就是管理者能否經營自我。——張瑞敏

69、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。——愛因斯坦

70、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。——佚名

71、開卷有益。——趙光義

72、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體麵的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾紮克

73、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

74、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

75、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

76、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，隻能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基

77、發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是隻鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基