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1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——佚名
3、士欲宣其義，必先讀其書。——王符
4、書籍是人全人類的營養品。——莎士比亞
5、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹
6、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
7、非學無以廣才，非誌無以成學。——諸葛亮
8、養心莫若寡欲，至樂無如讀書。——戚繼光
9、書籍是培植智慧的工具。——誇美紹斯
10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
11、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
12、書到用時方恨少事非經過不知難。——陸遊
13、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
14、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
15、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽
16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
17、學而不已，闔棺乃止。——孔丘
18、不怕讀得少，隻怕記不牢作者。——徐特立
19、書籍是培植智慧的工具。——誇美紐斯
20、一日不書，百事荒蕪。——李詡
21、聰明在於學習，天才在於積累。——華羅庚
22、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——（宋）蘇軾
23、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
24、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
25、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶
26、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
27、讀不在三更五鼓，功隻怕一曝十寒。——郭沫若
28、社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。——郭沫若
29、讀書必專精不二，方見義理。——薛煊
30、我撲在書上，就像饑餓的人撲在麵包上。——高爾基
31、和書籍生活在一起，永遠不會歎氣。——羅曼·羅蘭
32、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮
33、你們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
34、讀書給人以快樂給人以光彩給人以才幹。——培根
35、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫
36、誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。——諺語
37、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。——培根
38、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
39、讀書誌在聖賢，為官心存君國。——朱用純
40、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
41、書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
42、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——馮班
43、求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞
44、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
45、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
46、/讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。——韓愈
47、才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。——諸葛亮
48、書是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。——華茲華斯
49、不飛則已，一飛衝天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷
50、讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。——華盛頓（美國政治家）
51、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——培根
52、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙台居
53、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。——（清）左宗棠
54、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
55、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
56、學者有自立之誌，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——（清）唐斌。
57、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯
58、不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吳兢
59、書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。——科爾查克
60、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。——朱熹
61、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立
62、聰明在於學習，天才在於積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚
63、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
64、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。——陸九淵
65、我的努力求學沒有得到別的好處，隻不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
66、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯
67、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。——《神童詩·勸學》
68、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——（清）胡達源
69、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B·V
70、喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
71、信算命，信風水，皆妄念所致。讀書明理人以義命自安，便不信也。——曾國藩
72、書蟲將自己裹在言辭之網中，隻能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。—W·哈茲裏特
73、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅
74、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。——蘇霍姆林斯基
75、書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。——德伯裏
76、一切書籍不是刀劍，就是夢幻；你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。——阿·洛威爾
77、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
78、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要隻將課內的書抱住。——魯迅
79、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。——彭兆蓀
80、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才就其本質而論隻不過是對事業，對工作的熱愛而已。——高爾基
81、隻有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
82、一個人，如果要在事業上有所成就，需要七分學者氣，三分才子氣。學者氣長到十分就會呆，才子氣長到十分就會浮。——陳望道
83、文學作品應當能使讀者不僅從作品所說的事情中，而且從述說這些事情的方式中，得到快樂；否則，就稱不上是文學。——［法］布魯克
84、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。有時候我們從別人的錯誤中學到的東西，可能要比從他們的優點中學到的東西更多。——朗費羅
85、書——這是這一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑
86、良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。因此，科學中難能可貴的創造性才華，由於方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長促進這種才華。——貝爾納
