上過小學
1、時間是腦力勞動者的資本。
2、強中自有強中手，莫向人前滿自誇。
3、科學的敵人，不比朋友少。
4、節飲食以養胃，多讀書以養膽。
5、希望，隻有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
6、不入虎穴，焉得虎子？
7、丈夫不報國，終為貧賤人。
8、愈學習，愈發現自己的無知。
9、不以規矩，無以成方園。
10、笨人先起身，笨鳥早出林。
11、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
12、零碎的時間實在可以成就大事業。
13、言者無罪，聞者足戒。
14、博觀而約取，厚積而薄發。
15、學而時習之，不亦說乎？
16、人生在勤，不索何獲。
17、書籍是人類知識的總統。
18、勤奮是無價之寶。
19、好記性不如爛筆頭。
20、敏而好學，不恥下問。
21、勤奮出天才，實踐出真知。
22、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。
23、不塞不流，不止不行。
24、三軍可奪帥，匹夫不可以奪誌也。
25、腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。
26、學習必須與實幹相結合。
27、糧食補身體，書籍豐富智慧。
28、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
29、旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。
30、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
31、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
32、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。
33、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
34、天怕烏雲地怕荒，人怕疾病草怕霜。
35、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。
36、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
37、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。
38、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。
39、科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的。
40、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
41、讀好書—如同與世上的先傑交談。
42、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
43、困難並不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。
44、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
45、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
46、科學如同大海，要求奮不顧身的拚搏。
47、美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。
48、科學技術是生產力，而且是第一生產力。
49、生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。
50、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
51、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
52、隻會幻想而不會行動的人，永遠也體會不到收獲果實的喜悅。
53、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
54、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
55、如果學習隻在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
56、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
57、不要為這個世界而驚歎，要讓這個世界為你而驚歎！
58、世界上隻有兩種力量：劍和筆；而其結果，後者總是戰勝前者。
59、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。
60、人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。
61、對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。
62、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。。
63、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
64、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
65、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
66、知識不能單從經驗中得出，而隻能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
67、張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。
68、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維撚製而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
69、人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起於對因果關係的無知。
70、人是不可能十全十美的，隻有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。
71、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。
72、愛讀書是一種十全十美的享受；別的享受都有盡頭。而讀書給人的享受卻是長久的。
73、有建樹的人，並非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。
74、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
75、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，隻有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
76、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
77、地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。
78、學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
79、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
80、不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
81、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛。
82、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
