1、積千累萬，不如養個好習慣。

2、你若需要時間，還得自己把他造出來。

3、倘能生存，我當然仍要學習。

4、絲不織不成網，體不練不強壯。

5、聰明在於學習，天才在於積累。

6、學習，永遠不晚。

7、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

8、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。

9、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。

10、學習本無底，前進莫徬徨。

11、科學需要人的全部生命。

12、讀書破萬卷，下筆如有神。

13、時間是偉大的導師。

14、讀過一本好書，像交了一個益友。

15、生活的理想，就是為了理想的生活。

16、學習永遠不晚。

17、有誌者事竟成。

18、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

19、書山尋寶；學海泛舟。

20、除了時間，什麼也不屬於我。

21、會當淩絕頂，一覽眾山小。

22、稱讚削弱了勤勉。

23、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

24、處己、事上、臨下，皆當如誠為主。

25、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。

26、時間是一味能治百病的良藥。

27、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

28、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

29、科學好比一棵大樹，一個人怎麼也抱不住。

30、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。

31、快樂使人身體無病，心靈無疾。

32、勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。

33、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

34、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

35、沒有天生的信心，隻有不斷培養的信心。

36、由智慧養成的習慣，能成為第二天性。

37、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

38、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

39、隻有創造，才是真正的享受，隻有拚搏，才是充實的生活。

40、學習就像一場拔河比賽，隻要用堅持，就能獲得勝利。

41、博學之，審問之，慎寺之，明辯之，篤行之。

42、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

43、學習不要害怕吃苦，隻要努力，就一定能衝到終點。

44、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

45、堅強，不是天生具有的品質，是自己慢慢調教自己去學會的。

46、科學研究的進展及其日益擴充的領域將喚起我們的希望。

47、時間是一筆貸款，即使再守信用的借貸也還不起。

48、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

49、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。

50、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

51、人生最重要的事情是確定一個偉大的目標，並決心實現它。

52、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。

53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。

54、攀登山頂的腳力，生於“欲窮千裏目”的壯心和“不到長城非好漢”的意誌。

55、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。

56、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

57、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。

58、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。

59、哪怕是最沒有希望的事情，隻要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。

60、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。。

61、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。

62、運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西隻有你個人的能力。

63、我的興趣愛好可分為靜態和動態兩種，靜態就是睡覺，動態就是翻身…

64、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

65、將規範修煉成一個習慣，把認真內化成一種性格，用恒心轉化為一種動力。

66、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。

67、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。

68、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，隻在每事問。

69、無論你覺得自己多麼的不幸，永遠有人比你更加不幸。無論你覺得自己多麼的了不起，也永遠有人比你更強。

70、不要老歎息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意誌投入撲朔迷離的未來。

71、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是幹淨純粹。

72、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什麼呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。

73、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。

74、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

75、青年人首先要樹雄心，立大誌；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。

76、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：隻有它們才屬於我們。

77、諺日：“積財千萬，不如薄技在身。”使之易習而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。

78、如果我們以為隻有野心和愛情這類強烈的激情才能抑製其他情感，那就錯了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。

79、至於我，是向自然學習，是隻愛真理的，哪怕隻是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧願在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財。

80、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。

81、“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。