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1、沒有偉大的願望，就沒有偉大的天才。
2、科學是人類積累的知識的巨大寶庫。
3、書籍使人變得思想奔放。
4、**性是天才的基本特征。
5、理想的書籍是智慧的鑰匙。
6、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
7、隻有登上山頂，才能看到那邊的風光。
8、青年最主要的任務是學習。
9、動手成功，伸手落空。
10、好的書籍是最貴重的珍寶。
11、要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。
12、不經一事，不長一智。
13、不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
14、天才在於積累，聰明在於勤奮。
15、沒有多次失敗，難得一次成功。
16、真理可能在少數人一邊。
17、創新是科學房屋的生命力。
18、學如逆水行舟，不進則退。
19、人生太短，要幹的事情太多，我要爭分奪秒。
20、當你希望成功，當以恒心為良友。
21、僅次於選擇益友，就是選擇好書。
22、由經驗而得的智慧，勝於學習而得的智慧。
23、智慧，勤勞和天才，高於顯貴和富有。
24、德行啊！你是純樸的靈魂的崇高科學。
25、所有的科學不是物理學，就是集郵。
26、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
27、困難裏包含著勝利，失敗裏孕育著成功。
28、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
29、驕傲是勝利的敵人，努力是成功的朋友。
30、科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。
31、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的衝刺。
32、成功是努力的結晶，隻有努力才會有成功。
33、讀過一本好書，像交了一個益友。
34、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
35、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
36、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、哪裏沒有樸素、善良和真理，哪裏也就談不上有偉大。
38、我的理想是為人類過上更幸福的生活而發揮自己的作用。
39、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
40、引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識和理智。
41、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
42、創新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發達的不竭動力。
43、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！
44、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
45、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
46、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪僻。
47、燦爛的科學需要美好的理想，美好的理想需要行動來實現。
48、人的天才隻是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就隻有學習！學習！
49、企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法隻有一個，就是要持續創新。
50、德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。
51、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。
52、我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。
53、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
54、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
55、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
56、學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
57、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
58、藍海戰略是以創新為中心的戰略，強調的是無人競爭的、全新的市場空間和全新的商機。
59、真理高於太陽，在科學的世界裏，謬誤如同泡沫，很快就可消失，真理這則永遠永在永存。
60、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於饑寒。
61、他素來善於說俏皮話，談吐不凡，批評中肯。顯然，天才之火是有的，然而被各式俗務埋沒了。
62、理想的人物不僅在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
63、當很多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前麵往。
64、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。。
65、在公務員當中和在藝術家那裏一樣，流產遠遠超過產兒。這就應了布封的警句：“忍耐即天才。”
66、真理雖然好，但不是在任何時候任何地方聽上去都順耳的。有人迷戀它，但也有人覺得它刺耳。
67、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善於擠和鑽。
68、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心願，重複這個顧問的次數。
69、即使日本人現在也不得不超越模仿、進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……
70、我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。
71、一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。
72、要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。
73、固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。
74、基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活動麵的相當巨大的源泉。
75、科學的永恒性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。
76、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。
77、當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了。
78、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！
79、學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
80、天才者，或數十年而一出，或數百年而一出，而又須濟之以學問，助之以德性，始能產真正之大文學。此屈子、淵明、子美、子瞻等所以曠世而不一遇也。
81、書籍並不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來。
82、照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有誌同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注於客觀世界。
83、我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時而拾到幾塊瑩潔的石子，時而拾到幾片美麗的貝殼並為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現在麵前。
84、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
85、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。
