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1、前所未有：從來沒有過的。
2、生機盎然：充滿生氣和活力的
3、昏昏沉沉：形容人神誌不清的樣子。
4、堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
5、頑強不屈：屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。
6、孜孜以求：孜孜：勤勉的樣子。不知疲倦地探求。
7、持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
8、寂靜無聲：寂靜無聲，指同名電影、小說或遊戲名稱。
9、心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。
10、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
11、鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
12、多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態多樣，很多種形狀，很多種顏色。
13、不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難麵前不屈服，表現十分頑強。
14、繩鋸木斷：用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，隻要堅持下去，事情就能成功。
15、日雕月琢：刻竹、木、玉、石、金屬等。琢：雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考慮、刻意求工。
1、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
2、黑暗將使他更加珍惜光明；寂靜將使他更加喜愛聲音。
3、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
4、我們知道自己總有一天會死去，但我們總把那一天想得很遙遠。
5、他的聲音和瘦小的身材活像一隻蟋蟀，一隻不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。
6、嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。
7、我沉浸在大海的懷抱中，感受著巨浪的拍打和衝擊，這讓我快樂得幾乎要顫抖了。
8、我們不能停住腳步；我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。
9、神使我能不能見，耳不能聽，因而也無法說話，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
10、我盼望世界能早一天實現和平，讓人類過得更幸福，到那時，人們就不必再期待身後的天堂了。
11、經曆了數代以後，其後人居然是我這樣一個又聾又盲又啞的殘疾人，這不能不說是一個神奇的偶然。
12、聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
13、巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去，然後似乎又聚積了更多的力量，向礁石發起更猛烈的衝擊。
14、在我假象的有視覺的有限時間裏，我應當挑選一把要是，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。
15、我知道，我的一生都是我的朋友給我的，沒有了他們的鼓勵，沒有了他們的幫助，我不知道自己將走向何方。
16、充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
17、這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
18、房屋雖小，確實個美的所在，周圍布滿了枝蔓的葡萄、爬藤薔薇和金銀花，從花園望去，就仿佛是植物的藤架。
19、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧！
20、人們對於自己的東西往往不太珍惜，而當失去時，才懂得它的重要；正如我們要到病倒時才認識身體健康的好處。
21、“我們就要踏進忙碌的社會，參與創造更美好的、更快樂的世界…”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下，娓娓動聽。
22、掌聲稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個詞。一開口，她便如釋重負，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸麵對著聽眾。
23、州長開始鼓掌，台上台下來賓也熱烈地回應起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒，短短的幾秒鍾，她恢複了鎮靜，重拾了自信。
24、安妮坐在馬車前座，環顧四周。空寂的碧綠原野，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的穀倉相映成趣，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散。
25、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活衝突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
26、第一天，將會是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。
27、童年的歲月是那樣的美好單純，春天聽著蟲鳥叫，夏天聞著花果香，秋天看著草葉黃，就這樣，活蹦亂跳、牙牙學語的孩子漸漸長大。
28、殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。因此，無論是在什麼樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
29、在我生活的漫長黑夜裏，我讀過的書以及別人讀給我聽的書已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
30、在我一生漫長的黑夜裏，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
31、當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。
32、聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點擊，該輪到她了。她站了起來，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來。
33、不一會我又會重新振作起來，因為我鼓勵自己，一個人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因為這個世界上沒有捷徑可走。
34、我也走到了我的西奈山，也感受到了一種奇妙的難以言語的力量，他使我的靈魂得到了激勵，它打開了我的視野，讓我看見了無數的美景。
35、大海浩浩蕩蕩地向礁石衝過來，那飛濺的浪花向我迎頭潑來，巨浪似乎在不遺餘力地搖撼著整個沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來。
36、在這個世界上，為什麼隻有聾人才珍惜失而複得的聽覺？隻有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活
37、我常常想：“為什麼人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢？樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活的更快樂更長久呢！”
38、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
39、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
40、在我生命的頭十九個月裏，我看見了寬廣的草原，明朗的天空，蔥綠的樹木，美麗的鮮花，即使我的世界最終變成了一片黑暗，這一切仍然深藏在記憶中。
41、是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力麵對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰
42、州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕，我們都一樣。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮從座位掙紮站起，腦中一片空白，機械地走向講台中央。
43、在能看見的第一天下午，我將到森林裏進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拚命吸取那經常展現在正常視力人麵前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
44、光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什麼都看不見，假如某一天我擁有了隻能持續三天的光明，而不是一生的話，這是多麼悲哀！
45、這三天中的最後一刻終於到來了，我要仔細地看他們每一個人，每一張臉，然後深深地把他們的模樣刻在腦海裏，儲存在我的記憶中。或許這才是最有意義的，也是我最該幹的一件事。
46、童年的記憶對於我來說是一種奇怪的體驗，即使時間已經流失很久，很多情景仍然清晰如昨。但是最遺憾的是當時的我由於又聾又啞，陷入了雙重孤獨之中，並不懂得這些對於我的人生的意義。
47、我童年的回憶充斥著許許多多這樣零星的片段，雖然細碎，卻非常的清晰生動，它使我在沒有聲音、沒有光明甚至沒有前途的情況下，仍然能強烈的感覺這個世界，帶著希望與勇氣繼續走下去。
48、假如給我三天光明，我一定會這麼度過三天，當然，這隻是假如，但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠陪伴我們大家！
49、如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對於我們的重要價值？我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會不再去計較物質上的需求，不再顯的那麼庸俗？
50、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我隻能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
51、我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立，在能力範圍之內盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架。這並不是對命運頭像，而是麵對命運，進而設法克服它。
52、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的麵龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我麵前，為我打開了外麵的世界。
53、“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。”有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
54、海倫在文中最後寫道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。是啊，我應該善用我的眼睛，去觀察生活的每一個角落，把今天的光明當作是我的最後一天光明。也不隻是我，我想世界上所有的身體健全的人都應該珍惜我們所擁有的一切！
55、你們有視覺的人，可以通過觀察對方微妙的麵部表情，肌肉的顫動，手勢的搖擺，迅速領悟對方所表達的意思的實質，這該是多麼容易，多麼令人心滿意足啊！但是，你們可曾想到用你們的視覺，抓住一個人麵部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心嗎？
56、在現實生活中，我們沒有超能力去預知未來、回到過去，我們也不可能避免災難的發生。很多人在瀕臨死亡的時候，才體悟生命是多麼的美好，才開始責備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時候想著要好好享受生活，感謝生命，而不隻是無窮無盡的抱怨？
57、知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
58、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其淒慘，令人傷感。對於後者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們麵前閉上眼睛，就等於關閉了心房，關閉了思想。
59、最後，我要說，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的牆，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍牆內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
60、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些隻能看不能摸的東西，我隻能猜測那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。
61、反過來再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時光，總是感歎和抱怨。生活中沒有悠閑，生活太過無聊，學習總是緊張乏味。而事實真的如此嗎？每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂和諧錯落有致的協奏曲嗎？緊湊的晨練和早讀，風格不同但樂趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿動感和歡樂的課外活動，可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎？
62、我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人並不需要從大都會博物館裏去找到發掘美的鑰匙。它在較小的博物館裏，甚至在那些小圖書館書架上的書本裏也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間裏，將選擇這樣一個地方，在那裏，發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫。
63、已經記不清楚什麼時候開始發現到自己與眾不同了，這應該是在莎莉文老師到來之前的事。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我用手比劃著。因此，我會站在兩個談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。於是我瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，可是他們一點反應也沒有。我生氣極了，大發脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。
64、如果你有朝一日也將變成一個盲人的時候，你或許對我這如何度過三天可見時光的簡要提綱感到不合適而作出自己的安排。然而，我相信，如果你真的麵臨那樣的命運，那你的眼睛將會向過去從不留神的事物睜開，為即將來臨的漫長黑夜儲存記憶。你將會一反過去的常習去使用自己的眼睛，你所看到的東西都會變得非常親切，你的目光將捕捉和擁抱任何進入你視野之內的東西，最後你會真正看到一個美麗的新世界在你麵前敞開。
65、在這篇文章裏，處處洋溢著海倫對生命的熱愛。她的三天，過的那麼充實，她對書籍的熱愛，對藝術的向往，對自然的追求都表現的那麼淋漓盡致。三天，不足以讓她看完一切她想看的東西，但是，她已經滿足了。在假想可以擁有三天光明的基礎上，她把這寶貴而美好的時光獻給了愛，知識，文化和藝術。在這有限的三天裏，海倫是這樣的充實而幸福的感受著，生活著。而事實上，她是不可以擁有這樣的三天的。這是多麼的殘酷！
66、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經常在祖父母的花園裏散步。很多時候我的嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風吹過，如同是道道綠波、條條花浪。每當我心情不好的時候，便會來到這裏，煩躁的心在聞著陣陣花香的時候被悄悄撫平；每當我帶著自己炙熱的臉龐來到這清涼的樹葉和草叢中時，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。
67、假如給我三天光明，我絕不會像大多數人一樣去名山勝水遊玩，去領略這大好河山，但我也不會坐在家裏打發時間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，。我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來，我會過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變為白晝的奇跡，花兒的綻放到凋謝，天空白雲的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎麼樣的，是不是如人們所說的那樣鮮豔奪目。在我的世界裏隻有黑色，那麼單調，那麼孤獨，那麼冷清。當大自然宣布黑夜降臨時，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。
