雪紅衣
1、孩子如果表現出對某一種事物的興趣或在某一方麵的天賦，父母應該細心觀察，因勢利導，因材施教，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發展。
2、想和孩子成為朋友，父母要：處理同一事情或請寬的方法盡量保持始終如意，用真誠的態度與孩子交往，勇於向孩子承認錯誤。
3、把學習的權利交給孩子，孩子遇到疑難時，共同探討，引導他思考而不是告訴他結果。
4、小學升入初中，學習難度家大，家長應即使對孩子講明中學與小學的不同，加強孩子的時間觀念，提醒孩子寫作業應集中精力，講究效率。
5、培養孩子的創造能力，一要珍惜孩子的好奇心，二要鼓勵孩子大膽提問，三要鼓勵和指導孩子多探索，四要鼓勵孩子大膽幻想，大膽設想。給孩子講故事可以隻講一半，讓孩子想象後麵可能會怎樣發展。多做這方麵的訓練可以陪養孩子的想象能力。
6、父母對孩子提要求時，要遵循心理規律"登門檻效應"：即先提較地的要求，然後逐步提高要。這樣孩子會更樂於接受父母所說的話。
7、中學生已經形成了一定的思想和意識，我們的家長都很關心小孩的學習，但不能再用命令式的口吻去要求孩子，否則孩子會顯得很叛逆，作為家長要充分的尊重和理解孩子，我麼大家都需要一個民主平等的環境，這樣才有利於孩子的成長。
8、在家庭教育中家長應該與孩子工頭製定相關的規則，按規則做事，並持之以恒！當孩子提出或作出不恰當的行為時，家長一定要堅持原則，給予孩子相關的教育。
9、家長要注意情緒對孩子成績的影響，力爭作到，一信息的目光看待孩子的學習，以鼓勵的口吻激勵孩子學習，以積極的情緒輔導孩子學習。
10、家長要幫助和指導孩子製定適宜的學習目標，圍繞這樣的目標，腳踏實地地分階段完成，積小勝為大勝，增強學習的成就感。並適時對孩子一個階段的成果進行回顧和總結，提高針對性，即使調整思路和策略。
11、在家庭教育中家長應該與孩子共同製定相關的規則，按規則做事，並持之以恒！當孩子提出或做出不恰當的行為時，家長一定要堅持原則，給予孩子相關的教育。
12、如果一個孩子生活在批評之中，他們就學會了譴責，如果一個孩子生活在表揚之中，他們就學會了感激，如果一個孩子生活在敵意之中，他們就學會了爭鬥，如果孩子生活在鼓勵之中，他們就學會了自信家長需要隨時注意子女的教育方式，他們的點滴進步是我們最大的欣慰！
13、培養孩子的好習慣，父母要常督促，而不是僅僅是檢查，評價孩子的行為。父母要在良好習慣形成的過程中適時提醒孩子出錯是正常的，而不必要等到最後出現結果的時候再教訓孩子。
14、家長應盡可能支持孩子，尤其在孩子遇到困難、失敗的時候，應和孩子平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理，但不要過於遷就孩子的的不合理要求。
15、在孩子的成長過程中，難免出錯，我們不妨想想與孩子同齡時候的自己，我們要做他們的拉拉隊給他們加油鼓勁。沒問題，我相信你當孩子聽到父母信賴和支持的聲音時前進起來一定會更有動力。
16、給孩子報學習班之前，家長宜先征求孩子的意見，了解孩子的想法和計劃，然後再做決定。這樣不但更有針對性，孩子也更容易接受。
17、家庭教育中要培養孩子良好的生活習慣，盡量讓孩子自己動手；做好家校聯係，及時發現問題，解決問題；以各種方式激發和保護孩子的學習興趣，多鼓勵少批評；與孩子交談，了解孩子的心聲。
18、避免說教的最好的辦法是與孩子共同上頂基本的規則，明確什麼時候該做什麼事情，並且要求具體，切實可行，並定期檢查，獎懲分明。
19、了解孩子是一切好的教育方法產生的前提，至有真正地了解孩子，才能使你對他的要求合理，對他的幫助有針對性，對他的教育有實效性。
20、孩子總是被表揚，可能會導致自尊心膨脹、抗挫折能力差、對自我期望值過高等問題。因此，即使孩子表現很棒，表揚也要適度。
21、對於孩子一時解決不了的問題，父母可以建議他去查資料或者請教別人。讓孩子學會思考，善於思考，養成喜歡思考的好習慣。
22、家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是韻語希望和放飛理想的錨地。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養孩子的禮儀習慣。看平時，重養成，自然是家庭禮儀教育實施的應有之意。
23、家長可以利用孩子的好勝心，逆反心，甚至嫉妒心理來故意刺激孩子，讓他們由不愛學習變成積極學習。
24、作為家長，可以讓孩子有限度地玩一玩網絡遊戲。選擇遊戲時以健康益智的為好，作業完成後再玩，而且時間也要控製好，同時要注意保護視力。
25、父母不要總是對孩子過分保護，不要股票粉強調培養"聽話"的孩子，而是以後能夠該多給孩子一些鍛煉的機會。鼓勵他們做勇敢，創新的孩子。
26、家長要多關心和愛撫孩子，要多給他們一些微笑，多對他們的所作所為該興趣，對他們的任何努力和成功都給予讚揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。
27、數學是一門係統性很強的學科，學習數學必須從基礎學起，如果孩子的數學基礎沒有打好，那家長就需要設法幫助孩子把以前欠缺的知識補起來。
28、家長應采用權威的民主型家庭教育方式，既部盲目溺愛，也不使用暴力，而是對孩子曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。
29、父母與孩子交談時，可以根據談話內容經常發問，如你覺得怎麼做回更好？你的想法有什麼根據？這有助與培養孩子獨立思考的能力。
30、就餐三避免：避免將自己的情緒帶入餐桌，避免孩子帶著情緒就餐，避免餐桌變成夫妻的聊天室。否則容易影響孩子的身心健康。
31、禽肉中的“促熟劑”殘餘主要集中在家禽頭頸部，因此吃雞、鴨、鵝的頸部成為性早熟的高危行為，孩子盡量不吃或少吃雞、鴨、鵝頸。
32、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
33、即使孩子成績欠佳，父母也應全力鼓勵孩子，同時應該有勇氣放低對孩子的期望，因為最終決定孩子未來的並不是他的成績，而是對學習的信念。
34、不要習慣於告訴孩子應該如何去做，而忽視了讓孩子去思考。善於思考的習慣對孩子非常重要，父母千萬不能剝奪孩子思考的權利。
35、勤奮是一把金鑰匙，它會幫孩子打開知識殿堂的大門，勤奮是艘巨艦，它會讓孩子搏擊知識海洋的風浪！希望你們能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向他打開！
36、家長應盡可能支持孩子，尤其在孩子遇到困難/失敗的時候，應和孩子平等交流，幫助他們分析事物，明晰是非，正確處理，但不要過於遷就孩子。
37、信心是成功的一個不可或缺的條件，尤其是對學習基礎比較差\表現不夠好的學生覺得家長這一點更加顯得重要。所以我們應該共同商討培養孩子自信的途徑，賞識教育便是途徑之一。
38、記憶之道：早上10分鍾。在早晨上學以前，讓孩子麵對書桌記憶片刻，可以使前一天晚上所學的東西深深記在孩子的頭腦裏。
39、一束讚許的目光，一個會心的微笑，一次讚許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的誇獎。
40、作為家長決不能要求孩子永遠當聽眾，而是要解放孩子的嘴巴，使之能談會言。平時要注意為孩子創設說話的情境，引發孩子交流的願望。
41、過於頻繁的責備會讓孩子更“皮”了，對批評充耳不聞，因此，專家建議，父母批評孩子，不妨每天隻說個一兩次，不要說個不停。
42、父母應該有意識地給孩子設置點障礙，為他們提供克服困難的機會，使他們在生活的道路上有點小小的坡度，這有利於磨練孩子的意誌力。
43、課堂學習是孩子提高成績的重要途徑，對於那些講述教材內容的教輔書，盡量不要讓孩子在課前看，以免影響孩子課堂學習的興趣。
44、培養孩子廣泛的興趣，平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，孩子的業餘愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。
45、就算孩子犯了錯，也要用寬容的心原諒他，用溫暖的話包容他。孩子確信得到父母的承認和愛是，才會對自己有信心。即使是普通的孩子，家庭駕禦得法，也會成為不平凡的人。
46、每個家庭都應該有一套自己的規矩，比如，什麼時間吃飯，睡覺，如何接人待物等都要做相應的規範，從而培養孩子的良好生活習慣和文明禮貌。
47、餐桌上教子，父母應盡量多一些親情的教育，交流和鼓勵，應多聽聽孩子的校園生活和趣事，從而了解孩子的思想動態，增強親子關係。
48、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的原則：替孩子們做他們能做的事，是對他積極性最大的打擊。
49、教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友，身教重於言教，從各方麵為孩子樹立榜樣；這種身教重於言教的影響，潛移默化的熏陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。
