老公說我比較長
1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而隻能接受形象。
2、寧做奮鬥者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
3、我願做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子隻需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
4、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
5、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
6、做平凡的教師，創不平凡的事業。
7、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
8、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、細節見精神，習慣成命運。
11、教師要用心去愛，去教育學生。
12、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
13、我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。
14、教師的春風，日日沐我心。
15、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知欲。
16、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
17、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
18、嚴是愛，鬆是害。
19、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
20、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
21、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
22、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
25、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。
26、特殊的學生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
27、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
28、好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的。
29、願乘風破萬裏浪，甘麵壁談十年書。
30、一切變壞都是從不勞動開始。
31、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
32、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
33、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
34、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
35、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
36、智者樂水，仁者樂山。
37、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
38、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
39、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
40、我愛我師，我更愛真理。
41、教師的人格是教育的基石。
42、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。
43、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
44、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
45、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
46、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
47、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
48、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
49、教師的天職在勇於探索教育。
50、童心是綠色的種子，隻有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
51、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
52、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
53、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
54、嚴師出高徒。
55、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
56、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
57、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。
58、愚蠢的教師隻會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
59、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
60、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
61、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
62、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
63、教師要融於師生的相互理解中。
64、疑而後問，問而後知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。
65、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
66、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
67、教是為了不教；管是為了不管。
68、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
69、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
70、為人師者，是站在學生前麵的導航者和站在學生腳下的人梯者。
71、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態麵對學生。
72、挫折教育並非隻是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直麵挫折的堅強品質。
73、隻有愛才能培養孩子。
74、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裏馬。
75、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
76、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
77、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
