賊拉埋汰
1、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知欲。
2、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
3、幫孩子製定他的個人計劃和完成計劃的方法。
4、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
5、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方麵和進步速度不同。
6、讓孩子有機會真正作決定。
7、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
8、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
9、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
10、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
11、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意誌力。
12、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
13、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
14、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
15、好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的。
16、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
17、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
18、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
19、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
20、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
21、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
22、孩子沒有好壞之分，隻有進步快慢不同。
23、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
24、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
25、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮誌短”。
26、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
27、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。
28、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
29、詳細製定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
30、隻有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
31、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
32、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
33、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
34、幫助孩子成為有個性的人。
35、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
36、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
37、所有紈絝子弟都是富裕子弟，盡管並非所有富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。
38、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
39、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
40、家庭關係緊張，父母專製，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
41、興趣是最好的老師。當一個人的某方麵興趣與他的誌向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
42、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
43、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
44、讓孩子從小養成讀書的習慣。
45、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
46、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
47、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
48、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
49、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
50、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
51、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
52、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
53、允許孩子玩各種廢棄物。
54、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
55、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
56、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
57、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
58、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
59、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
60、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
61、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。嗬斥和指責不會帶來好的結果。
62、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
63、在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
64、不因孩子房間裏或者桌麵上很亂而責罵他，隻要這與他的創作活動有關。
65、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
66、讓孩子做他力所能及的事情。
67、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。
68、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。
69、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
70、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
71、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
72、建一個陳列架，讓孩子在上麵充分展示自己的作品。
73、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。
74、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
75、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
76、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
77、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
78、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
79、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
80、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
81、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
