花銭約芐
1、一束讚許的目光，一個會心的微笑，一次讚許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的誇獎。
2、天賦如同自然花木，要用來修剪。
3、人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。
4、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
5、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。
6、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。
7、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
8、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。
9、天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。
10、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和-諧家庭我做起。
11、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
12、我一向認為兒童的潛能是不可限量的，隻要有適當的刺激，他們就能有令人刮目相看的表現。
13、要像對待一個火苗、一個植物苗那樣，保護和培育孩子學習的積極性；要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點進步。
14、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
15、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
16、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。
17、父母的眼睛裏隻有孩子，而孩子的眼睛裏卻有著整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
18、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
19、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異於賄賂，是極其錯誤的。
20、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！
21、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
22、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
23、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
24、良好的個性勝於卓越的才智。
25、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
26、在孩子的世界裏，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
27、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。
28、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
29、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
30、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
31、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。
32、用鼓勵和說服的言語來造就一個人的道德，顯然比用法律和批評更能成功。
33、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
34、識和知識準備得越早越好，越充分越好。
35、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。
36、不要在孩子不感興趣，還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情。
37、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
38、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。
39、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。
40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而隻能接受形象。
41、唯一有說服力的教材是榜樣教材。生活比學校更能提供這種教材。
42、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
43、隻要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
44、隻要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
45、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
46、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。
47、教給孩子善於飛翔的本領和敢於飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力！
48、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全麵；鍥而不舍之，必成棟梁材。
49、幼兒的學習是全方位，並不局限於讀寫算和各種技藝。
50、真正的教育不在口訓而在與實行。
51、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
52、豐富的想象力比書本知識更重要。
53、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假醜惡的汙染。
54、有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能，有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息。
55、沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。
56、漫長的封建社會就是培養隻會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創新精神。
57、每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們幹這幹那，努力在嚐試中發現自己的長處和能力。
58、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！
59、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
60、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
61、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。
62、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
63、家教名人名言種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。
64、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅持下去。
65、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
66、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
67、以愛心嗬護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！
68、自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養子不教是瞎忙！
69、對於稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂於接受這種“溫和式”的教育方法。
70、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。
71、撕壞的衣服很快就能補；而惡毒的話卻讓孩子的心靈留下創傷。
72、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
73、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己，愛他人，愛世界，愛生活！
74、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
75、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於孩子的都給他吧，別總在後麵嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
76、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
77、以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
78、父母在批評孩子時，請給孩子留點麵子。
79、爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。
80、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成為朋友。
81、發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應該鼓勵他發展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。
82、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。
83、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
84、基礎課程要堅實，全麵發展要紮實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大誌要忠實，終身獲益結果實。
85、用寬容去嗬護生命，用誠信去成就人生。
86、人生即是一個要獨立的過程，隻有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。
87、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
88、孩子做事的信心來源於父母有效地誇獎。
89、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
90、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
91、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
92、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
93、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
94、養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。
95、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
96、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。
97、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
98、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。
99、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
100、從小培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵。
101、教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自信心。
102、尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。
103、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。
104、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
105、對於孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
106、比較無法達到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學習的積極性。
107、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路！
108、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。事業的輝煌隻是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
109、不要隻看到孩子的缺點，還應該關注他的每一點進步。
110、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
111、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。
112、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
113、愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
114、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。
115、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
116、發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意誌磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
117、好習慣都是養出來的。孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養出來的。
118、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
119、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。
120、舍父母一縷分享，得小孩一份責任；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。
121、在孩子心目中，夢想遠遠高於任何物質財富。保護孩子的夢想，實際上就是在保護孩子的未來。
122、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
123、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。
124、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
125、培養孩子的獨立能力是父母的重要責任之一。但是，這種獨立能力的基礎要在幼兒時期奠定。
126、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
127、即使是普通的孩子，隻要教育得法，也會成為不平凡的人。
128、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
129、告訴孩子：你不僅僅隻是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
130、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
131、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
132、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。
133、對於稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。
134、聰明的父母總是善於與孩子進行心靈溝通。
135、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
136、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
137、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
138、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
139、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。
140、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕鬆地飛，心靈壓抑則隻能痛苦而緩慢地爬！
141、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！
142、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
