硬不硬隻有我知道
1、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
2、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
3、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
4、曉之以理，動之以情，情理相輔，教子之道。
5、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
6、凡是別人能做到的事，隻要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
7、不必仰望別人，你自己也是風景。
8、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、教師不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
11、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於麵對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
12、工作著並快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
13、捧著一顆愛心，收獲一片陽光。
14、用細心、耐心、愛心去嗬護每一位幼兒，用雙手托起明天的太陽。
15、教育為公以達天下為公。
16、以德誨子，以德熏子。以理服子，以行正子。
17、“蒙以養正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。
18、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
19、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、教也者，長善而救其失者也。
21、隻會增加生活經驗，而不會造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。
22、孩子的毛病是慣出來的，家庭教育就怕“心太軟”。
23、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，隻要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
24、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
26、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
27、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。
28、孩子是父母的影子，父母是孩子的一麵鏡子，擦亮這麵鏡子，塑造優秀孩子。
29、認認真真教書，踏踏實實做人。
30、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
31、每一個學生都是好學生。
32、孩子健康快樂的成長是我最大的心願。
33、愚蠢的教師隻會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
34、用愛奉獻一生。
35、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。
36、批評不是一個趣味的問題，而且是一個誰的趣味的問題。
37、傾聽孩子生命的呼喚，用愛為孩子的成長搭建“腳手架”。
38、讓教育的藝術喚醒每個幼小心靈的好奇心。
39、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。
40、一個和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
41、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
42、我們的每一個孩子都是好孩子。
43、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
44、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。
45、如果你能把教學當成一件快樂的事情，那麼，在教學過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
46、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。
47、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
48、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恒心鑽研於教育。
49、關愛是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
50、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
51、欣賞孩子不是隻讚賞他的優點，更要如何看待他的缺點。
52、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
53、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
54、工作著並快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
55、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
56、複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情要重複做，複雜的事情要創造性的做。
57、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
58、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
59、循循善誘，誨人不倦的是老師。
60、握著你的手教你塗鴉，拉著你的手同你遊戲，牽著你的手伴你成長。
61、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
64、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
65、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
66、對學生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養。
67、選擇了遠方，就要風雨兼程。
68、用知識豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用無悔書寫成長。
69、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
70、家庭教育的第一課，是教育者首先受教育，即開展對家長的教育。
71、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
72、養子不教父之過，訓導不嚴師之惰。
73、學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。
74、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態麵對學生。
75、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
76、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
77、一朝習慣，萬事易辦。
78、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
79、在有良心的教師麵前，所有的規範都將不複存在。
80、在今後的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
81、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
82、孩子需要激勵，猶如種子需要陽光。
83、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
84、讓愛走進你的語言、行為、態度，讓愛成為習慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發愛的芬芳。
85、小事成就大事，細節成就完美。
86、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。
87、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
88、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
89、動手得來的操作性智慧，是比較深刻的智慧。
90、做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好兄弟姐妹。
91、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
92、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
93、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。
94、首先做研究者，其次才做管理者。
95、唯有以愛為支點，以責任為杠杆，才能撼動每個孩子的心靈。
96、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
97、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
98、隻聽不問的學生是學習機器，學生有疑而不敢問，這是教育者的恥辱。
99、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
100、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
101、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
102、把學生當作自己的孩子一樣的去愛。
103、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
104、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為隻有此時，我們才真正擁有了一切。
105、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動。
106、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
107、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
108、任何心靈之鎖須用真誠的鑰匙打開。
109、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
110、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
111、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
112、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
113、親子活動可以有效的促進兒童身體、情感、智力的交往和獨立的發展。
114、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心願。
115、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
116、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
117、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
118、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
119、讓陽光照射進心靈，你才能成為發光體；讓煩躁湧入心靈，你將會成為絕緣體。
120、真情育人，彰顯生命意義；桃李芬芳，提升人生價值。
121、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
122、無能的家長打罵，優秀的家長示範，偉大的家長啟發。
123、孩子從出生開始，就有很大的潛能，需要家長及時的引導開發。
124、用拳腳打罵孩子，不如用語言規勸孩子。
125、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
126、用我們的愛關心每一個幼兒。
127、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
128、童心是綠色的種子，隻有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
129、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
130、微笑是一種境界，更是一種責任。
