讚美老師的名言名句
1、教師的春風,日日沐我心。
2、宿命論是那些缺乏意誌力的弱者的借口。--羅曼?羅蘭
3、老師,您就是這希望與幸福的播種人!
4、聖人無常師--韓愈
5、有些人是過分嚴格,有些人是過分放任,這兩種情況都同樣是要避免的。
6、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。
7、天荒地老,教師的童心不泯。
8、希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。--魯迅
9、教師要用心去愛,去教育學生。
10、老師是紅燭,點燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最後一根絲線。
11、務學不如務求師--楊雄
12、慈父+慈母=教師
13、共同的事業,共同的鬥爭,可以使人們產生忍受一切的力量。--奧斯特洛夫斯基
14、不要慨歎生活底痛苦!--慨歎是弱者--高爾基
15、老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。
16、君子之學,死而後已。顧炎武
17、提高教師的威信,應當用教育全體居民的辦法,使他們對教師表示極端尊敬,在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛。加裏寧
18、我們必須認真辦學以求對得住小朋友,對得住國家民族,毀譽之來,可不必計較。陶行知
19、老驥伏櫪,誌在千裏;烈士暮年,壯心不已。--曹操
20、做先生的,應該一麵教一麵學,並不是販買些知識來,就可以終身賣不盡的。陶行知
21、教師不應當隻限於傳授知識、訓練技能和技巧,還要教育學生,這是教師的神聖職責。讚科夫
22、說教之所以最沒有用處,其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的,既沒有區別,也沒有選擇。
23、露珠不願跟珍珠比美,隻顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
24、德無常師,主善為師。
25、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。--[德國]歌德
26、在那種學校全體教師之間沒有完全一致的地方,在那種彼此不互助並且彼此要求不嚴格的地力,在那種對自己同誌不善於談不愉快的事情、要是別人對你談不愉快的事情又善於生氣的地方,在不善於命令同誌(這是一種難事),或者不善於服從同誌(這事更難)的地方--那兒就沒有也不可能有教師的集體。馬卡連柯
27、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會做出什麼偉大的事情來。--車爾尼雪夫斯基
28、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛
29、一個教師集體,要有統一的工作方法,要不但能集體地為“自己的”班級負責,而且能為整個學校負責,如果沒有這樣團結一致的教師集體,那麼,所謂正常的學校教育工作是很難想像的。馬卡連柯
30、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。--列夫?托爾撕泰
31、清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!--方誌敏
32、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣--晉葛洪《勤求》
33、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
34、書,這是一種重要的、永放光輝的明燈,是學校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀,這是一個富有智慧而又善於思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。?蘇霍姆林斯基
35、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰,並非因為他們犯了錯,而是為的要使日後不去再犯。
36、衛公孫朝問於子貢曰:“仲尼焉學?”子貢曰:“文武之道,未墜於地,在人,賢者,識其大者,不賢者,識其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不學,而亦何常師之有。”孔子
37、君子隆師而親友--《荀子修身》
38、教師的職務,是‘千教萬教,教人求真’。學生的職務,是‘千學萬學,學做真人’。?陶行知
39、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
40、教員之教授,職員之任務,皆以圖諸君求學便利,諸君能無動於衷乎?自應以誠相待,敬禮有加。至於同學共處一堂,尤應互相親愛,庶可收切磋之效。不惟開誠布公,更宜遵義相助,蓋同處此校,毀譽共之。同學中苟道德有虧,行有不正,為社會所訾詈,已雖現行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。蔡元培
41、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏,獻上我們深深的祝福!
42、師道既尊學風自善--康有為《政論集在浙之演說》
43、主善為師德業所資,狎而敬之,畏而愛之,亦趨亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益無涯。
44、要使每一個教師都成為他的學生的榜樣--有高尚的品德修養和豐富的精神生活,熱愛知識,不知疲倦地探索求新事物。?蘇霍姆林斯基
45、不能超過師傅的徒弟是不幸的。達芬奇
46、寧做奮鬥者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床(Meiwen.com.cn)。
47、如果一個教育者對時代的合理要求如聾似啞,那麼,他自己就會使他的學校喪失生命力,自願放棄他應有的對生活的那種正當合理的影響,而不能完成自己的責任。烏申斯基
48、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
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