huijhf5860555
找一句說別人智商低的很拽的話。
百金為輕汙言穢語一言半語一言九鼎甜言蜜語甜言軟語童言無忌微言大義妄言妄聽危言聳聽無言可對要言妙道妖言惑眾要言不煩一言為定一言難盡空言虛語一言既出，駟馬難追惡言惡語你言我語七言八語一言一行一言興邦輕言輕語輕言軟語一言喪邦散言碎語少言寡語閑言閑語甜言美語閑言碎語庸言庸行欲言又止一言不發話言話語妄言妄語自言自語直言正論尖言冷語直言極諫窮言雜語快言快語冷言熱語流言飛語流言止於智者危言正色三言兩語不言不語出言無狀大言不慚豪言空話群言堂訛言惑眾慎言慎行煩言碎辭出言成章風言醋語豪言壯語罕言寡語出言不遜察言觀色讒言佞語犯言直諫風言風語好言好語嘉言善行嘉言懿行語言無味靜言令色能言善辯片言隻語不言而喻胡言亂語流言惑眾謹言慎行人言可畏人言嘖嘖妙言要道前言不搭後語冷言冷語巧言令色流言蜚語巧言如簧能言巧辯難言之隱千言萬語穢言汙語片言隻字肆言無憚不可言狀人微言輕身輕言微無可言狀意在言外位卑言高廣而言之握手言歡要而言之在官言官總而言之舉止言談簡而言之極而言之名正言順溢於言表不苟言笑不堪言狀顧而言他不可言喻聽其言觀其行姑妄言之廣開言路溢於言外行濁言清身微言輕語四言三意切言盡在官言官，在府言府形於言色知必言，言必盡麵冷言橫詩以言誌不可言傳痛可言邪勿謂言之不預也德容言功澀於言論訥於言，敏於行計行言聽杯酒言歡人微言賤杜絕言路交淺言深知小言大事核言直幣重言甘不可言宣行峻言厲發凡言例聽其言而觀其行勿謂言之不預智小言大目動言肆以快言論一家之言閉口無言嘖有煩言由衷之言隱忍不言有口難言知無不言知無不言，言無不盡至理名言下筆千言，離題萬裏小小不言妙不可言果如其言書不盡言違心之言桃李不言，下自成蹊無庸諱言啞口無言無可諱言自食其言古語常言酒後失言侃侃而言媒妁之言下筆千言口出狂言軟語溫言以人廢言溢美之言金玉之言萬語千言仗義執言風塵之言心腹之言一派胡言一時戲言倚馬千言信口胡言相對無言逆耳之言慘不忍言頓口無言得意忘言成一家言沉默寡言荒唐之言暢所欲言名不正，言不順穢語汙言閉口不言偏聽偏言臨別贈言苦不可言樂不可言口不擇言緘口不言金石良言急不擇言肺腑之言金玉良言苦不堪言毫不諱言滿紙空言敢怒敢言默默無言附耳低言口出大言逆耳良言桃李不言，下自成行桃李無言，下自成蹊款語溫言啖以甘言托於空言托之空言苦語軟言蜜語甜言空臆盡言行不副言鸚鵡能言讬於空言正色直言相機而言坐樹不言坐樹無言沉厚寡言沉重寡言篤論高言知必言，言必盡知無不言，言無不聽托諸空言去梯之言誇誕大言立掃千言哽噎難言麵從後言盡在不言中行不及言美語甜言行不顧言務去陳言，行之不遠言中無物言之有禮言之有故言不二價言必有物言語路絕言行信果言行相符言聽計行言能踐行言從計納言簡意深言信行直言出患入言不願行言出禍從言方行圓言芳行潔言發禍隨言不顧行，行不顧言言多傷行言顛語倒言從計行言從計聽言近意遠言論風生言清行濁言多失實言不顧行言氣卑弱言近指遠言簡意明食言而肥直言賈禍婉言謝絕有言在先正言厲色直言不諱隻言片語煩言碎語忠言逆耳輕言細語一言堂一言為重，行必果言近旨遠言有盡而意無窮言語高低言笑自如言無枝葉言無倫次言不及行言外之味言之過甚言事若神言出禍隨言行計從言歸和好言行相悖言而無文，行之不遠言多傷幸言之無文，行而不遠言而無信言多必失言之鑿鑿言行相詭言語道斷言猶在耳言而有信言行不一言無二價言必有中言之無物言傳身教言必信 言不及私言來語去言簡意少言過其實言歸於好言行若一言高語低言不由衷言不盡意言不達意言之有理言人人殊言聽計從言外之意言談舉止言聽計用言差語錯言多語失言甚詳明言者無意，聽者有心言者無罪言之有據言行不符言之有序言之成理言之不預言信行果言笑自若言無不盡言必有據言不及義言簡意賅言為心聲言行一致言之有物言出法隨言歸正傳言之無文
形容女子外貌漂亮智商低下的句子（例：男子,四肢發達頭腦簡單）。
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1、看身體運動度和協調能力大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。
這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。
平時隻需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。
2、看精細動作據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。
也就是說如果一個人能一心二用，就像金庸小說裏寫的“一心二用”要麼就是像周伯通那樣的天才，要麼就是像郭靖那樣子的傻子。
一個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。
比如手指的靈巧度，人們常說的“心靈手巧”大概就是這個意思。
3、看人的適應性能力有著良好適應能力的人，要麼就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要麼就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。
通過視覺觀察、聽覺感受、語言了解等多方麵適應一個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。
這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。
4、看語言能力和表達能力一個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。
因此，一個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關係的。
智商越高的人，學習語言的能力越強，掌握的速度也越快，表達能力也就越好。
不要以為每個人都是一樣子的學說話，不同的人之間學得好和不好還是有一定差別的，並不是每一個人都學得那麼好，也並不是每一個人都能快速地掌握。
智商的高低直接影響到人們今後的學習和生活，智商高的學習能力比較強，能夠快速的掌握生活的各種技能。
父母們都希望自己的孩子是擁有高智商的，總會通過各種方式測試孩子的智商高低，其實孩子的智商高低可以從平常的一些表現中看出來，如身體運動能力、協調性、適應能力、語言能力和表達能力等。
一個人總說別人智商低什麼的,我想問說別人智商低,那又如何判斷...
愛因斯坦死了，去天堂卻被告知他的房間還沒有準備好.“我希望你不會介意在宿舍裏等候.我們很抱歉，但這是我們能做的最好，你將不得不與別人合住一個房間.”守門人對他說.愛因斯坦說，這根本就不是問題，沒必要大驚小怪的.所以皮特帶領他到宿舍.他們和艾伯特進入並介紹給所有的居民.“看，這是你的第一個房間室友.他的智商一百八十 ”“好極了！”艾伯特說.“我們可以討論數學！”“這是你的第二個房間室友.他的智商是150 ！”“好極了！艾伯特說.“我們可以討論物理！”“這是你的第三個房間室友.他的智商是100 ！”“那好極了！我們可以討論最新的戲劇在電影院！”“這時另一個男人走了進來，抓住艾伯特的手，搖它.”“我是你的最後的房間的室友，我很抱歉，但是我的智商隻有八十.”艾伯特對他笑了笑，說：“那麼，在你認為利率的走勢？”這樣可以嗎？
低智商和高智商的人大腦有什麼區別
1、看身體運動度和協調能力大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。
這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。
平時隻需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。
2、看精細動作據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。
也就是說如果一個人能一心二用，就像金庸小說裏寫的“一心二用”要麼就是像周伯通那樣的天才，要麼就是像郭靖那樣子的傻子。
一個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。
比如手指的靈巧度，人們常說的“心靈手巧”大概就是這個意思。
3、看人的適應性能力有著良好適應能力的人，要麼就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要麼就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。
通過視覺觀察、聽覺感受、語言了解等多方麵適應一個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。
這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。
4、看語言能力和表達能力一個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。
因此，一個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關係的。
智商越高的人，學習語言的能力越強，掌握的速度也越快，表達能力也就越好。
不要以為每個人都是一樣子的學說話，不同的人之間學得好和不好還是有一定差別的，並不是每一個人都學得那麼好，也並不是每一個人都能快速地掌握。
智商的高低直接影響到人們今後的學習和生活，智商高的學習能力比較強，能夠快速的掌握生活的各種技能。
父母們都希望自己的孩子是擁有高智商的，總會通過各種方式測試孩子的智商高低，其實孩子的智商高低可以從平常的一些表現中看出來，如身體運動能力、協調性、適應能力、語言能力和表達能力等。
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