孝養父母,奉事師長。慈心不殺,修十善業。
讚美孝道的句子
v1、孝心是太陽,給人溫暖;孝心是大山,給人依靠;孝心是水晶,是一筆寶貴的財富。
2、孝心是春雨,潤物細無聲;孝心是蠟炬,成灰淚始幹;孝心是春蠶,到死絲方盡。
3、孝心是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;孝心是一把親切的嘮叨,分擔父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。
4、孝心,也許是一雙襪子,或是一雙擺放整齊的拖鞋,或是一個吻,或是一個微笑,或許是一桌為父母燒的菜,或是下雨時及時來到的那把傘,甚至可以是一個溫暖的擁抱,一個溫馨的祝福。
5、孝心是什麼?孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖,親切而又純真。
孝心是什麼?孝心就如一杯回報父母的美酒,溫馨而又甜美。
孝心是什麼?孝心就如心靈盛開的鮮花,它比大自然盛開的更為持久永恒,永遠散發著清香。
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求關於孝道的句子
父母之恩,水不能溺,火不能滅 ——蘇聯諺語 父恩比山高,母恩比海深 ——日本諺語 要知父母恩,懷裏抱兒孫 - 日本諺語 養兒方知娘辛苦,養女方知謝娘恩 - 日本諺語 從小不知老娘親,育兒才知報娘恩 - 日本諺語 不當家,不知柴米貴;不養兒,不知報母恩 - 中國諺語 感恩名言警句集錦 1、 孝子之至,莫大乎尊親; 尊親之至,莫大乎以天下養。
——孟子 2、哀哀父母,生我劬勞。
——《詩經》 3、一日為師,終身為父。
4、誰言寸草心,報得三春輝。
5、滴水之恩當湧泉相報。
6、做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發一分光, 給人以光明,給以溫暖。
——肖楚女 7、生活需要一顆感恩的心來創造, 一顆感恩的心需要生活來滋養。
——王符 8、吃水不忘挖井人,前人栽樹後人乘涼。
9、知恩圖報,善莫大焉。
10、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。
11、借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。
12、投之以桃,報之以李。
13、一父養十子,十子養一父。
14、淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。
15、父恩比山高,母恩比海深。
16、一飯之恩,當永世不忘。
17、魚知水恩,乃幸福之源也。
18、可憐天下父母心。
19、知遇之恩當永生不忘。
20、哀哀父母,生不養兒不知父母恩。
21、天意憐幽草,人間重晚情。
22、感謝命運,感謝人民,感謝思想, 感謝一切我要感謝的人。
——魯迅 23、父母之愛子,則為之計深遠。
24、人家幫我,永誌不忘;我幫人家,莫記心上。
——華羅庚 25、不當家不知柴米貴,不養兒,不知報母恩 26、恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長。
27、感恩是精神上的一種寶藏。
——洛克 28、感恩即是靈魂上的健康。
——尼采 29、沒有感恩就沒有真正的美德。
——盧梭 30、人世間最美麗的情景是出現在 當我們懷念到母親的時候。
——莫泊桑 31、家庭之所以重要,主要是因為它能使父母獲得情感。
——羅素 32、父母的美德是一筆巨大的財富。
——賀拉斯 33、全世界的母親是多麼的相象!她們的心始終一樣,都有一顆極為純真的赤子之心。
——惠特曼 ●子女是父母的至寶(英國) ●父母天地心,大小無厚薄 竟夜孤燈剪影蕭,視子如蛟,望子騰霄。
悠忽雙鬢冷霜飄,春下裙腰,秋上眉梢。
卅二年風雨浪澆,雨霽雲消,心事如潮。
念慈母半世辛勞,跪乳羊羔,還報今朝。
※ 古來孝子行孝,莫不從順從父母開始。
今雖時空不同,然而孝道之理千古不易。
當夜闌人靜,捫心自問,父母的教誨我們可曾做到幾分?為人子女怎能不承歡膝下、主動為他們分憂解勞呢?※ 有人終身能牢記父母的教誨,有人卻不曾憶起絲毫訓勉。
前者在麵對迷失與困厄時,往往能懸崖勒馬,知所進退,不敢愧對父母,讓父母操心、蒙羞;而後者卻經常惹事生非、得過且過令父母傷心。
理解感恩”者:會感動的人往往也有一顆感恩的心。
有些學生雖然年齡還小,但特別懂事,特別能體諒父母的苦心。
聖誕節來臨,同學們正津津樂道豐厚的收獲時,有個學生卻非常難受。
她回到家告訴了自己的媽媽,媽媽二話沒說,給了她一個深情的擁抱---這份特殊的聖誕禮物深深地感動了她…… 父恩比山高,母恩比海深。
一飯之恩,當永世不忘。
魚知水恩,乃幸福之源也。
可憐天下父母心。
知遇之恩當永生不忘。
鞠躬盡瘁,死而後已。
——諸葛亮《後出師表》)鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
誰言寸草心,報得三春暉。
蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。
浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
——泰戈爾人家幫我,永誌不忘;我幫人家,莫記心上。
——華羅庚每一種恩惠都有一枚倒鉤,它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪裏就得到那裏。
——堂恩卑鄙小人總是忘恩負義的:忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。
——雨果忘恩的人落在困難之中,是不能得救的。
——希臘諺語要知父母恩,懷裏抱兒孫。
——日本諺語 不管一個人取得多麼值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。
——居裏夫人禮尚往來。
往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。
——《禮記·曲禮上》。
忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在於脆弱的人心中的惡德還要厲害。
——英國諺語忘恩的人落在困難之中,是不能得救的。
——希臘諺語 無知的人本想做點好事,結果卻害人不輕;小喜鵲拔出媽媽的羽毛,還以為報答了養育之恩。
——藏族諺語父母之恩,水不能溺,火不能滅。
——蘇聯諺語父恩比山高,母恩比海深。
——日本諺語 養兒方知娘辛苦,養女方知謝娘恩。
-日本諺語 不當家,不知柴米貴;不養兒,不知報母恩。
-中國諺語孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養。
——孟子哀哀父母,生我劬勞。
——《詩經》 一日為師,終身為父。
生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。
——王符吃水不忘挖井人,前人栽樹後人乘涼。
知恩圖報,善莫大焉。
投之以桃,報之以李。
滴水之恩當湧泉相報。
感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人。
——魯迅父母之愛子,則為之計深遠。
恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長。
感恩是精神上的一種寶藏。
——洛克感恩即是靈魂上的健康。
——尼采父母的美德是一筆巨大的財...
有關孝道的句子
1、《遊子吟》【唐】孟郊 慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫, 意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
2、《別老母》【清】黃仲則 搴帷拜母河梁去,白發愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜,此時有子不如無。
3、《十五》【宋】王安石 將母邗溝上,留家白邗陰。
月明聞杜宇,南北總關心。
4、《歲末到家》【清】蔣士銓 愛子心無盡,歸家喜及辰。
寒衣針線密,家信墨痕新。
見麵憐清瘦,呼兒問苦辛。
低徊愧人子,不敢歎風塵。
5、《母別子》【唐】白居易 母別子,子別母,白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍,去年破虜新策勳。
敕賜金錢二百萬,洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄,掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。
不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹,花落隨風子在枝。
新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女。
但願將軍重立功,更有新人勝於汝。
6、《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛,愛幼雛,趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異,狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無六尺孤,阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊,大雪漏下四鼓餘。
百官不執董狐筆,孤兒寡嫂夫何呼? 於乎,床前戳地銀柱斧,禍在韓王金櫃書。
7、《墨萱圖》【元】王冕 燦燦萱草花,羅生北堂下。
南風吹其心,搖搖為誰吐? 慈母倚門情,遊子行路苦。
甘旨日以疏,音問日以阻。
舉頭望雲林,愧聽慧鳥語。
8、《誰氏子》【唐】韓愈 非癡非狂誰氏子,去入王屋稱道士。
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。
翠眉新婦年二十,載送還家哭穿市。
或雲欲學吹鳳笙,所慕靈妃媲蕭史。
又雲時俗輕尋常,力行險怪取貴仕。
神仙雖然有傳說,知者盡知其妄矣。
聖君賢相安可欺,乾死窮山竟何俟。
嗚呼餘心誠豈弟,願往教誨究終始。
罰一勸百政之經,不從而誅未晚耳。
誰其友親能哀憐,寫吾此詩持送似。
9、《短歌行》【唐】王建 人初生,日初出。
上山遲,下山疾。
百年三萬六千朝,夜裏分將強半日。
有歌有舞須早為,昨日健於今日時。
人家見生男女好,不知男女催人老。
短歌行,無樂聲。
10、《代北州老翁答》【唐】張謂 負薪老翁往北州,北望鄉關生客愁。
自言老翁有三子,兩人已向黃沙死。
如今小兒新長成,明年聞道又征兵。
定知此別必零落,不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍,且複伶俜去鄉土。
在生本求多子孫,及有誰知更辛苦。
近傳天子尊武蔬,強兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長策,何必流離中國人。
11、《除夜作》【唐】高適 旅館寒燈獨不眠,客心何事轉淒然。
故鄉今夜思千裏,愁鬢明朝又一年。
12、《步虛》【唐】司空圖 阿母親教學步虛,三元長遣下蓬壺。
雲韶韻俗停瑤瑟,鸞鶴飛低拂寶爐。
13、《送張參明經舉兼向涇州覲省》【唐】孟浩然 十五彩衣年,承歡慈母前。
孝廉因歲貢,懷橘向秦川。
四座推文舉,中郎許仲宣。
泛舟江上別,誰不仰神仙。
佛教的觀點看孝道?
“欲生彼國者。
當修三福。
一者孝養父母。
奉事師長。
慈心不殺。
修十善業。
二者受持三歸。
具足眾戒。
不犯威儀。
三者發菩提心。
深信因果。
讀誦大乘。
勸進行者。
如此三事名為淨業。
”《佛說觀無量壽佛經》明朝時大學者楊黼曾告別親人去四川找無際大師學佛。
半路遇到一個老和尚,老和尚說見無際大師不如見佛。
老楊十分高興,忙問佛他老人家在哪?和尚說,你原路返回,看到披著被子倒穿拖鞋的就是佛啦。
老楊見他一本正經像個高僧模樣,值得信賴,便掉頭回去,一路上輕易都不敢眨眼,生怕與佛錯過。
結果這天深夜走到家門口也沒見到佛,心中遂大呼上當。
想想也是,哪有佛披著被子倒穿拖鞋的,難道是濟公活佛?邊想邊叫門,裏麵的老娘早已睡下,突然聽見兒子叫門的聲音,連忙出來開門。
家門一開,楊黼呆住了,眼前急急忙忙來開門的母親正披著被子倒穿拖鞋。
原來找了一路的佛正在家裏。
世上披衾倒履的父母到處都是,而悟得父母如佛的子女不知有幾個。
由此可知雙親是在世活佛,因此我們要拜佛、學佛、求生西方極樂世界,當先從淨業三福中的“孝養父母”做起,才有可能成就道業!佛教勸孝偈雲:堂上有佛二尊,惱恨世人不識;不用金彩裝成,非是栴檀雕刻;即今現在雙親,就是釋迦彌勒;若能誠敬得他,何用別求功德。
論語中關於孝道的句子有哪些?
有子曰:孝悌也者,其為仁之本與? 於夏問孝,子曰:色難,有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌,曾是以為孝平? 子遊問孝。
子曰:今之孝者,是倡能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎? “身體發膚受之父母無敢毀傷 孝之始也。
揚名立身 以顯父母,孝之終也。
孔子曾經說,人不孝其親,不如禽獸。
論語學而子夏曰 賢賢易色,事父母,能竭其力,事君,能致其身,與朋友交,言而有信;雖曰未學,吾必謂之學矣。
子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。
君子務本,本立而道生。
孝弟也者,其為仁之本與!” and so on ... ...
描寫孝心的句子
孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養。
——孔子《禮記》父母者,人之本也。
——司馬遷《屈原列傳》無父無君,是禽獸也。
——孟子《孟子·滕文公下》惟孝順父母,可以解憂。
——孟子《呂氏春秋》千萬經典,孝義為先。
——《增廣賢文》孝心(拚音:xiào xīn)是對雙親長輩孝敬的心意,是中國孝道文化的核心,是祖先崇拜的文化內涵。
古人雲,百善孝為先。
一個人如果連生養自己的父母都不孝敬,那麼他的為人就可想而知了。
出自《禮記·檀弓下》:“喪之朝也,順死者之孝心也”。
中國自古有教導人們要行孝道的美德,故出現了三不孝的教育格言,從而奠定了行孝道的基本規則。
一不孝:阿意曲從,陷親不義。
一味順從,見父母有過錯而不勸說,使他們陷入不義之中,這是第一種不孝。
這是教導我們要深明大義,博學廣聞,才能指導父母向善為本的孝道。
二不孝:家貧親老,不為祿仕。
家境貧窮,父母年老,自己卻不去辦事掙錢得到俸祿來供養父母,這是第二種不孝。
這是教導我們要自立自強,勤於業務,不要依賴他人,才能有能力養活父母和自己的孝道。
三不孝:不娶無子,絕先祖祀。
不娶妻生男育女,斷絕後代,這是第三種不孝。
這是教導我們要有責任之心,結好良緣,娶得賢妻共同孝養父母的孝道。
三不孝教育理念妙不可言,為中國曆代家庭的和諧與社會穩定做出了貢獻,故古今人們都非常推崇“三不孝”教育理念為孝道的法則。
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儒家經典中一些有關感恩、孝道的名句
古人雲“施人慎勿念,受施慎勿忘”。
受人滴水之恩,當以湧泉相報。
——諺語 落紅不是無情物,化作春泥更護花。
投之以桃,報之以李。
——《詩經?大雅》誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
——《憫農》誰言寸草心,報得三春暉。
——孟郊《遊子吟》 銜環結草,以報恩德士為知己者死,女為悅己者容...
詩經裏有哪些講孝道的句子?
1.《邶風·凱風》:“凱風自南,吹彼棘心。
棘心夭夭,母氏劬勞。
凱風自南,吹彼 棘薪。
母氏甚善,我無令人。
爰有寒泉?在浚之下。
有子七人,母氏勞苦。
睍睆 黃鳥,載好其音。
有子七人,莫慰母心。
” 2.《詩經·葛覃》:“言告師氏,言告言歸。
薄汙我私,薄浣我衣。
害浣害否,歸寧父母。
” 3.《小雅·伐木》“既有肥牡,以速諸舅,寧適不來,微我有咎。
” 4.《大雅·卷阿》:“有孝有德,以引以翼。
” 5.《大雅·下武》:永言孝思,孝思維則。
” 《詩經》裏的孝文化: 我國最早的詩歌總集《詩經》中就有“率見昭考,以孝以享”的表示祭祀孝敬祖先的詩句。
孝作為中華文化中極為重要的一部分,具有現實意義與社會價值,值得我們去挖掘弘揚。
《詩經》反映了周代社會的方方麵麵,內容十分廣泛。
周代統治者重視教化,經常派官員到民間收集資料,而孝思想占據了當時社會倫理的極大部分,這樣一來,《詩經》中就有許多關於孝道的記載。
這些記載中既有關於孝的內涵、行孝的對象,也有關於行孝的方式,...
論孝道名言佳句及譯文
孝子之養也,樂其心,不違其誌。
——《禮記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養。
——《禮記》父母之年,不可不知也。
一則以喜,一則以懼。
——《論語》孟武伯問孝,子曰:“父母惟其疾之憂。
”——《論語·為政》父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。
——孔子長幼有序。
——孟子老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
天下可運於掌。
——孟子 所謂孝道文化,就是關於關愛父母長輩、尊老敬老的一種文化傳統。
孝道是中國古代社會的基本道德規範。
一般指社會要求子女對父母應盡的義務,包括尊敬、關愛、贍養老人,為父母長輩養老送終等等。
...
中國優秀傳統文化的句子
1. 中國書法是一門古老的藝術,曆史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。
書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種,具有很高的審美價值。
2. 西湖龍井,鐵觀音,中國的茶香就是清;女兒紅、老白幹,中國的酒就是醇。
中國文化五千年,傳統美德萬裏傳。
3. 太極清影武當山,少林神功少室練,峨眉剛勁柔中顯,南來聖地佛山,功夫盛名遠傳。
留戀霍家佛家拳,慕名方家掌中仙。
功夫中華象征,回想百味丹田。
4. 官哥汝定鈞,五大名窯宋揚名,一朵青花綻放,元瓷從此名久遠。
鬥彩五彩明漸起,惹一方妖豔。
清法郎色彩鮮,名揚中外瓷中冠。
無色傳奇彌漫,中華瓷器名遠。
5. 夏商與西周,東周分兩段,三分魏蜀吳,一統秦兩漢。
華夏上下五千年,曆朝曆代都是奇跡的曆史印記。
6. 國粹京劇美名揚,生旦淨末各方長,抑揚頓挫聲貌聚,小小舞台現滄桑。
中華戲曲一絕創,各地曲目更多樣,人生猶如戲中人,你方唱罷我登場。
7. 中國傳承了五千年的文化,成為這世界上的一朵奇葩。
儒家思想遍天下,中國瓷器人人誇。
8. 中醫在我國古代起源,是我國優秀文化遺產,記載著國人同疾病做鬥爭的經驗,承載著人類醫學發展的優良關念,願中醫發揚光大,淵源流長。
9. 古往今來我不怕,孔子文化傳天下,全球掀起國學熱,孔子學院中外建,國學精髓世界揚。
10. 中華文化,亦叫華夏文化、華夏文明,即漢族文化,漢文化。
且流傳年代久遠,地域甚廣,以文化圈概念亦被稱為“漢文化圈”。
11. 要說民族文化,必說琴棋書畫;妙在收心養性,培養獨特文明;塑造人格保證,追求脫俗意境;民族傳統之鏡,折射博大精深。
12. 中國的四大發明(火藥、指南針、印刷術、造紙術)先後傳到西方後,對於促進西方資本主義社會的形成和發展,起到了重要作用。
13. 漠北荒涼戰場,英雄兒女久傳揚,江南小河流水巷,才子佳人妙文章。
馬蹄行舟萬裏遊,一方嘶鳴一方舟,江河湖海大中華,淵源流長幾多秋。
14. 幹勁強勁勁非勁,到處共處處非處。
強壯強迫非倔強,勿將長大念為長。
逮捕不是逮老鼠,地殼更非雞蛋殼。
瞠木結舌不念堂,中華文化永無疆。
15. 我國的傳統文化源遠流長、博大精深。
其實,傳統文化的氣息我們隨時隨地都能感受得到。
16. 中國傳統節目豐富多彩,讓我們的傳統節日永遠繼承下去,讓我們的傳統文化光輝燦爛。
17. 生活中,我們處處可以感受到中國豐富多采的傳統文化,這些傳統的東西是祖國的瑰寶,是需要我們代代相傳,一直傳承下去。
18. 每個國家都有自己獨特的傳統文化,我們國家也不例外。
而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶,我們都是中國人,自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物。
19. 中國有五千年的文明史,延續到今天,處處展現出豐富多彩的中國傳統文化。
20. 中華民族的傳統文化真是一座巨大的寶庫,讓我們長了知識,又讓我們和祖國的緣分更近一點!21. 漢文化反而在日本有較多保留,如和服是根據漢服仿製;日本刀是由唐刀演化而來,日本的音樂、建築保留了大量漢族的古曲和建築樣式(特別是唐代)。
22. 民族文化源於實踐,曆史記錄延續表現,民間基礎特色流源,經濟全麵社會發展,文化熔鑄民族活力,維係國家和平統一,融合文化政治經濟,提升強大綜合國力。
23. 道家無為清淨,墨家非攻兼愛,法家法治天下,儒家禮德操守,韓非兵家論道,戰國風雲洶湧,百家爭鳴,思想勃發,傳一代英雄兒女情。
24. 漢唐以後,中國傳統文化,包括儒釋道思想以及文字、繪畫、建築、雕刻等等,傳入了日本等國。
25. 中華文化五千年,煌煌巨著隨處見,春秋戰國有孔孟,百花爭鳴巨人間,漢賦唐詩廣流傳,宋詞元曲非等閑,明清小說人知曉,現代文藝領風騷!26. 華夏文明何其多,四大發明最偉大,辨別方向指南針,人工活字印刷術,不忘造紙與火藥,造福人類促發展!27. 在中國傳統文化中,儒家文化占據主導地位,她兼收並蓄,發展至今,可見其魅力所在。
28. 中華傳統文化源遠流長,博大精深,這是幾千年來中國人達成的共識。
29. 中國傳統文化不是擺幾本線裝書和假古董,也不是穿套漢服或唐裝,更不是風水、堪輿、預測之學。
通過去蕪存菁,國學中的精華不僅屬於中國,也屬於世界。
30. 多學習中國傳統文化,多看點國學,能滋養一個民族的精神氣質。
31. 中國傳統文化中春節時家人團聚,強化了親緣關係和孝道倫理等因素,每年有這麼一個機會一家人歡歡喜喜辭舊迎新,總結過去的一年,為新一年積蓄力量和做精神準備。
32. 中國傳統文化中俯拾即是的為人之要、處世之道、治理之策,當是領導幹部修齊治平的優秀教材。
“欲窮千裏目,更上一層樓”,“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”……33. 中國傳統文化國學之大美,美不盡言,美不勝收,美輪美奐,然大美無聲,非虛妄淺薄者可聞,國學典籍含英咀華,默而無言,與你遙遙相對,無聲的召喚令你心馳神往,當你懷一顆赤子之心走近國學,感悟國學,體味國學,踐行國學多時,你會驀然發現,國學大美,其實已在你心裏。
34. 中國作為五大文明古國之一,傳統文化源遠流長,不僅其內容極為豐富,涉及麵也極為廣泛,儒學這...