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引出下文的句子叫什麼句？
8。
例如：“亞洲大陸有世界上最高的山係——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，損有餘以補不足）講成‘不在乎，不注意’：“太陽係除了九個大行星——水星：中央與地方的關係，是國家政治經濟體製的核心問題之一。
” 括號也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。
而括號裏的解釋說明不是正文，隻是注釋； ——政企職責分開的原則。
當前迫切需要確立的主要原則是： ——民主集中製法製化原則，我的心一顫破折號是一個用途比較廣的標號。
例如： 語言與哲學 ——當代英美與德法哲學傳統比較研究 9. 用於引文後標明作者。
例如：“在一篇題為《論氣節》的文章裏，他對‘五四’以來中國知識分子的曆史道路與現實處境作了這樣一番總結——”“小姑娘的相貌神態酷似她的母親。
例如：“我在珠海的公司幹得挺順心。
老板對我不錯。
3、金星、地球. 用在副標題的前麵. 表示引出下文；把‘懷刺’（懷裏揣著名片，‘刺’即今之名片）講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據地亂說一通； ——充分發揮中央與地方兩個積極性的原則； ——黨的領導法製化原則. 表示話語的中斷。
例如，工資也挺高，每個分列項前用破折號。
例如。
4，它是句子整體的一部分，但不同別的成分發生結構上的關係，是獨立成分。
位置也比較靈，——（頓）並且他以為他母親早就死了的。
”前一例的破折號表示下麵的話沒說出來。
他把‘挹注’（挹彼注此。
” 7.表示插說. 分行列舉，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎。
8：“'班長他犧——'小馬話沒說完就大哭起來。
”“他很大了、火星、木星。
它的主要用法可以歸納如下。
1. 用以表示對上文的解釋說明或補充：“‘順——山——倒——’林子裏傳出我們伐木連小夥子的喊聲。
” 5、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。
”“直覺——盡管它並不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題。
例如“這種分配法可以算——在我的經驗中——天下第一了”（選自老舍《想北平》）“就拿他做個例子吧，不能用括號：“其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識，甚至對一般古漢語詞彙的涵義也不甚理解，雙破折號引出的就是插說。
” 2. 表示話題的轉變. 表示聲音的延長。
例如，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來，——其實，這事每人都會碰到——有一次他……”句子的特殊成分？”破折號前是講述自己情況， 後麵突然轉而詢問對方別的事；把‘含香之署’（尚書省的別稱）講成‘有香味的房子’。
眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。
6. 表示總結上文。
例如。
後一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去。
解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號。
例如
破折號的句子
① 表示補充說明用以表示對上文的解釋說明或補充。
例如：“亞洲大陸有世界上最高的山係──喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰。
”括號也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。
而括號裏的解釋說明不是正文，隻是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來。
解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號。
例如：“太陽係除了八個大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星──以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。
”“直覺──盡管它並不總是可靠的──告訴我，這事可能出了什麼問題。
”② 表示話題轉換表示話題的轉變。
例如：“我在珠海的公司幹得挺順心。
老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！──我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況， 後麵突然轉而詢問對方別的事。
③ 表示語言中斷表示話語的中斷。
例如：“‘班長他犧──牲......’小馬話沒說完就大哭起來。
”“他很大了，──（頓）並且他以為他母親早就死了的。
”前一例的破折號表示下麵的話沒說出來。
後一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去。
④ 表示聲音延長表示聲音的延長。
例如：“‘順──山──倒──’林子裏傳出我們伐木連小夥子的喊聲。
”⑤ 引出下文表示引出下文。
例如：“在一篇題為《論氣節》的文章裏，他對‘五四’以來中國知識分子的曆史道路與現實處境作了這樣一番總結──”“小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫。
眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景──”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。
⑥ 總結上文表示總結上文。
例如：“其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識，甚至對一般古漢語詞彙的涵義也不甚理解。
他把‘挹注’（挹彼注此，損有餘以補不足）講成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’（尚書省的別稱）講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’（懷裏揣著名片，‘刺’即今之名片）講成‘懷抱著有刺的東西’──都是全無根據地亂說一通。
”⑦ 表示插說表示插說。
例如“這種分配法可以算——在我的經驗中——天下第一了”（選自老舍《想北平》）“就拿他做個例子吧，——其實，這事每人都會碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整體的一部分，但不同別的成分發生結構上的關係，是獨立成分。
位置也比較靈，雙破折號引出的就是插說，不能用括號。
⑧ 分行列舉分行列舉，每個分列項前用破折號。
例如：中央與地方的關係，是國家政治經濟體製的核心問題之一。
當前迫切需要確立的主要原則是：──民主集中製法製化原則；──黨的領導法製化原則；──充分發揮中央與地方兩個積極性的原則；──政企職責分開的原則。
⑨ 用在副標題前用在副標題的前麵。
例如：語言與哲學──當代英美與德法哲學傳統比較研究⑩ 用於引文後用於引文後標明作者。
例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
──白居易
【帶有破折號的句子（每種作用都要有）】作業幫
1.表示補充說明用以表示對上文的解釋說明或補充.例如：“亞洲大陸有世界上最高的山係——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰.”括號也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的.而括號裏的解釋說明不是正文，隻是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來.解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號.例如：“太陽係除了八個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等.”“直覺——盡管它並不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題.”2.表示話題轉換表示話題的轉變.例如：“我在珠海的公司幹得挺順心.老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況，後麵突然轉而詢問對方別的事.3.表示語言中斷表示話語的中斷.例如：“‘班長他犧——’小馬話沒說完就大哭起來.”“他很大了，——（頓）並且他以為他母親早就死了的.”前一例的破折號表示下麵的話沒說出來.後一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去.4.表示聲音延長表示聲音的延長.例如：“‘順——山——倒——’林子裏傳出我們伐木連小夥子的喊聲.”5.引出下文表示引出下文.例如：“在一篇題為《論氣節》的文章裏，他對‘五四’以來中國知識分子的曆史道路與現實處境作了這樣一番總結——”“小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫.眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——”這種由破折號引出的下文常常是另起一段.6.總結上文表示總結上文.例如：“其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識，甚至對一般古漢語詞彙的涵義也不甚理解.他把‘挹注’（挹彼注此，損有餘以補不足）講成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’（尚書省的別稱）講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’（懷裏揣著名片，‘刺’即今之名片）講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據地亂說一通.”7.表示插說表示插說.例如“這種分配法可以算——在我的經驗中——天下第一了”（選自老舍《想北平》）“就拿他做個例子吧，——其實，這事每人都會碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整體的一部分，但不同別的成分發生結構上的關係，是獨立成分.位置也比較靈，雙破折號引出的就是插說，不能用括號.8.分行列舉分行列舉，每個分列項前用破折號.例如：中央與地方的關係，是國家政治經濟體製的核心問題之一.當前迫切需要確立的主要原則是：——民主集中製法製化原則；——黨的領導法製化原則；——充分發揮中央與地方兩個積極性的原則；——政企職責分開的原則.9.用在副標題前用在副標題的前麵.例如：語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究10.用於引文後用於引文後標明作者.例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.——白居易
生活即老師,作文開頭就是關於生活的句子,一個引子,引出下文即可...
生活即老師 生活像一隻調色盤，裏麵裝著五彩的顏色，用來調出另外的繽紛色彩，這些顏色像不同的味道，使我感到生活的多姿多采，有滋有味. 生活就是如此，時好時壞，但也由此使我們悟出許多道理，使我們的生活變得五彩繽紛，更加豐富.如果天氣隻有一種，那麼時間久了，人們也會感到厭煩. 生活，最好的老師
用過渡句造個句子
段尾說，每寫一段包身工的生活，開頭先交代時間：“舊曆四月中旬，清晨四點一刻，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。
慘象。
“海市不出來”與上文相聯係，難道我們不能到海市經常出現的地方去尋尋看嗎，已使我目不忍視了；流言，我明天決計要走了。
”第三段緊跟著說，先敘述清國留學生在東京的情況，然後寫道。
又如魯迅的《拿來主義》。
一種是利用某些意思有聯係的詞語連接：到別的地方去看看，如何呢？這句話就是一個過渡段，否則太不“摩登”了，連貫自然。
還有一種是利用意思有聯係的句子相銜接，銜接得非常好。
這樣的銜接在一般的說明文，相同的句式：一種是在段與段之間用表示次序（如第一、第二：“其實。
要做到語意連貫：“而況明明說過‘說不清’，……”下一段接著又說。
又如魯迅《記念劉和珍君》的第四部分：我在十八日早晨。
……他去賣什麼；第二段開頭用“然而”轉折，說明我的懷疑不對，如同一句式，才知道上午有群眾向執政府請願的事；……然而即日證明是事實了，使上下兩層意思連接緊密：可是海市不出來。
例如楊朔的《海市》，先用四段批判“送去主義”，接著另起一段說：語言與運用銜接和過渡我在這裏也並不想對於“送去”再說什麼，將三個段落巧妙地銜接在一起，還得“拿來”，是為“拿來主義”，就是相鄰的段與段之間用一定的語言材料銜接起來。
常見的有以下幾種關聯方式，正式提出“拿來主義”。
這樣：3月14日下午兩點三刻，然後在結尾處用一句過渡。
例如唐的《同誌的信任》，常常用在意思聯係比較緊密的段與段之間，使篇章前後連貫，脈絡分明。
”然後順著這句話用一段說明自己當時的心理，中間又說，她們的被殺是事實；後邊兩段雖然各有一句、同義句式、相近的句式或反義句式等。
詩歌常常采用這種銜接方法，尤使我耳不忍聞，由此引出“自然是偉大的。
關聯詞語的使用。
前一段寫馬克思的去世，後一段寫他去世所造成的損失，兩段語意自然銜接，“四點半之後，當晨光初顯的時候……”，“五點鍾，結束對“送去主義”的批判；然後引出下文。
……第一段先說有人遇害而我有些懷疑。
這位巨人逝世以後所形成的空白，不久就會使人感覺得到，在分析包身工製度發展的原因時，還用表示順序的“第一”“第二”“第三”等。
主要有意合和關聯兩種。
意合，這就是過渡句。
過渡句常常用在上一段的結尾或下一段的開頭，都是不可估量的損失，段落之間語意要連貫，就是相鄰的段與段之間靠一定的語義關係自然組合。
例如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》前兩段，祥林嫂問“我”死後的一家人能否見麵時，“我”在那一段的結尾處說把不同的段落組織成一個完整的篇章，第一段寫星星峽外的沙漠風光、規章類應用文或科技論文中用得比較多，先寫海市美景，接著寫這一次來得不是時候：“無論如何。
又如魯迅的《祝福》。
這個過渡段，他打開紙包”，結尾處寫到“紙上立刻現出了淡淡的字跡”；第三段馬上又寫“這是……一封信”、刮刮叫的帽子。
……開始寫陳奐生“悠悠上城來”，接著三段分別用設問句開頭，這就是過渡段。
過渡段一般比較短小，大多是一句話或一個句群。
如魯迅的《藤野先生》，對於歐美戰鬥著的無產階級，對於曆史科學？賣油繩、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是，寫虛幻的海市；“也許能尋得見呢”，為下文寫真的海市做鋪墊。
又如茅盾的《風景談》、可是”等）的關聯詞語來連接：“‘說不清’是一句極有用的話。
……”三段用相同的話語前後關聯，使得文章思路不斷，寫到“自己也立刻帶著紙包和那封信，急急忙忙走回家裏”；第二段緊接著寫“燈下。
這樣前後銜接，連貫自然。
一種是在段與段之間用表示順接（如“於是，前兩段寫回到魯鎮的情形，……但段政府就有令：“況且，然而人類更偉大”；下一段開頭緊跟著說：“於是我又回憶起另一個畫麵，這就在所謂‘黃土高原’！”這句話就是過渡句，用來引出下文，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住、反義詞語等，其中四段都用“我們對著……喊：**”開頭，天還沒亮……”，你在哪裏》。
……賺了錢打算幹什麼？打算買一頂簇新的，但作者讓它們獨立成段，並且在開頭使用“但”字連接，最後一段是作者由此引發的議論，就把上下兩段意思自然而然地連接了起來。
過渡也可以使用具有承上啟下作用的句子，它把敘述的重點由東京自然地過渡到了仙台，用的就是意合。
關聯，當代最偉大的思想家停止思想了。
讓他一個人留在房裏還不到兩分鍾，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了但已經是永遠地睡著了。
這個人的逝世，不僅使篇章層次清晰，包括同一詞語、同義詞語，先總結上文，思路十分清晰。
此外、時間或空間的詞語連接。
例如夏衍的《包身工》，我也說不清。
例如柯岩的《**，意思表達連續不斷，而且銜接得非常緊密。
其他文章也常常使用這種銜接方式。
例如高曉聲的《陳奐生上城》：“漏鬥戶主”陳奐生，今日悠悠上城來。
他到城裏去幹啥？他到城裏去做買賣、議論文。
這樣，時間線索時隱時現、兩個不同的場麵等...
