依然徐涵阿
在文章開頭的作用有：
開篇點題
照應題目
總領全文
渲染氣氛
埋下伏筆
設置懸念
為下文鋪墊
在文中的作用有：
承上啟下（過渡）
總領下文
呼應前文
在文末的作用：
點明中心
深華感情，深化主題
照應開頭，讓文章結構嚴謹
對文章起到畫龍點睛的作用
言有盡而意無窮
總結全文，啟發讀者思考
怎樣運用好文章當中的語句：
讓題目和題記詩意綻放如小荷初露
小荷花含苞待放，顏色鮮麗，隨風輕擺，引動一池詩意，惹人憐愛。文章的題目和題記如果化用詩句，富有詩意，也會如小荷花一樣，讓整篇文章靈動飄逸。
2.在行文中流淌詩性抒寫詩意人生
生活中處處有詩意，我們要有發現詩意生活的眼睛。“詩性”，即以想象為途徑的一種創作性思維，它注重情感的體驗，強調用形象化的語詞表現創作主體的審美意趣，同時注重語言的節奏和韻律。
3.細節顯詩意，濃墨繪詩境
一片落葉，一抹晚霞，一杯濁酒，一曲挽歌，一雙鎖眉，一件衲衣，一座建築，一個場麵，都是可以濃墨抒寫成詩意片段.
4.結尾有詩境，寫盡無限詩意
古人曾說：“結尾一句之靈，頓回一篇之運。”文章結尾巧含詩意，可以擴展文章的表現力，言有盡而意無窮，增加文章的深度。
句子在結構上的作用有什麼
結構上：在文章開頭的作用有：1.開篇點題.2.照應題目.3.總領全文.4.渲染氣氛，埋下伏筆.5.設置懸念，為下文鋪墊.文中的有：1.承上啟下（過渡）.2.總領下文.3.呼應前文.文末：1.點明中心.2.深華感情，深化主題.3.照應開頭，讓文章結構嚴謹.4對文章起到.畫龍點睛的作用.5.言有盡而意無窮.6.總結全文，啟發讀者思考....
初中語文裏句子在結構上內容上的作用應該怎麼答（不要
提問方式：某句（段）話在文中有什麼作用？ 答題模式： 1. 文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。
2. 文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。
3. 文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。
答題示例：我怕我父親，他打我是真打。
看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，於是一巴掌扇過來，於是腦袋嗡的一聲……（節選自韓羽《父子之間的怯意》） 問：請簡析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）為下文寫父親對“我”的愛作反襯；（2）為文末寫父親對“我”的怯意作鋪墊；（3）照應了“父子之間的怯意”這個題目。
...
語文閱讀中段落/句子 在內容和結構上有什麼作用
作用：1.豐富文章內容。
2.論證作者的觀點。
3.推動情節發展。
4.展現人物性格。
5.升華文章主題。
6.吸引讀者興趣。
段落：段落是文章中最基本的單位。
內容上它具有一個相對完整的意思；在文章中，段具有換行的標。
段是由句子或句群組成的，在文章中用於體現作者的思路發展或全篇文章的層次。
句子：句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。
句子和句子中間有較大停頓。
它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感歎號。
文章中一個句子在結構和內容上都能有什麼作用？
記敘文閱讀知識與技巧 1.文章體裁？此文是一篇：詩歌、小說、散文（抒情散文、敘事散文）、劇本、說明文、議論文 2.記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經過、結果 3.找主題句？找首段或尾段的議論抒情句。
4.文章內容（中心）？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。
格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……，表現了（讚美了、揭示了）……。
5.材料組織特點？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。
6.劃分層次？ （1）按時間劃分（找表示時間的短語） （2）按地點劃分（找表示地點的短語） （3）按事情發展過程（找各個事件） （4）總分總（掐頭去尾） 7.記敘線索及作用？ 線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
8.為文章擬標題。
找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感 9.填寫讀書卡片。
按各項要求上原文尋找，再填寫。
注意原文的標題、作者、出版社等項（有時在括號內）。
10.記敘順序及作用？ （1）順敘（按事情發展先後順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘（先寫結果，再交待前麵發生的事。
） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。
） 作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
11.語言特色？ 結合語境和修辭方法從下列語句中選擇： 形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。
注：必須結合具體語句分析。
12.寫作手法及作用？ （1）擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（2）比喻手法 作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
（3）誇張手法 作用：突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）象征手法 作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
（5）對比手法 作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。
（6）襯托（側麵烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（7）諷刺手法 作用：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8）欲揚先抑 作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。
（9）前後照應（首尾呼應） 作用：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（10）設懸念 作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節曲折 13.修辭方法及作用 （1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（3）誇張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。
（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。
（6）反複：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。
（7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。
（8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
注：必須結合相關語句分析。
14.具體詞語的含義與作用？ 方法：聯係詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關義），找出其指代的具體內容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。
格式：“**”一詞原指……，這裏指……，起到了……的作用。
15.句子含義？ 抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯係上下文再解釋。
（方法同上） 16.句子在結構上的作用？ （1）承接上文（2）開啟下文、總領下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為後文作鋪墊、打伏筆（5）照應前文（開頭） 17.表達方式？ 記敘、議論、說明、抒情、描寫 18.記敘文中議論的作用？ 引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。
19.記敘文中抒情的作用？ 抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
20.描寫的種類及作用？ （1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫 （5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫 （9）場景描寫（10）環境描寫（11）細節描寫 景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節發展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情 25.環境的種類及作用？ （1）自然環境 交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。
（2）社會環境 交代事件發生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節發展
句子在文中的作用
首先：現在的考試很少分著考“結構”和“內容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？”都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。
比如： “為下文做鋪墊”是一種“結構”上的作用，但實際答題時需要答“為下文寫什麼（具體內容）做鋪墊”才給滿分。
而那個“什麼”就是在內容上的作用。
句子在開頭的作用： 引起下文（引出正文） 引領下方（注意和‘引起下文’不同） 交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等） 為下文做鋪墊 設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣 點明中心（又叫主旨）句子在文章中間的作用： 承接上文 開啟下文 承上啟下 照應標題 照應開頭句子在文章結尾的作用： 總結上文（總結全文） 點明中心（揭示主旨） 強調中心 升華中心（升華主題） 注意 以上三種 不能同時出現 發人深思，留給讀者思考的餘地 照應標題 照應開頭（就 是 首尾響應） 特別注意：如果你問的是語文閱讀中的“句子的作用？”通常按這樣的格式 回答： 劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。
那個“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品質 及為下文做鋪墊等。
還有不同的文體作用又有區別希望回答對你有所幫助...
誰知道句子在文章結構中的12種作用啊？幫幫忙！我們語文老師讓我找...
對於這一類問題，是存在模式化的答案的. 大致上從這幾點上去回答：1.豐富文章內容2.論證作者的觀點 3.推動情節發展 4.展現人物性格 5.升華文章主題6.吸引讀者興趣 . 當然，在回答以上答案時，一定要注意聯係文章相關內容，做到理論與內容相結合，如此一來，得分才會高！ 希望我的回答能對您有幫助.
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