北美田哥
1.你柔情似水，你的微笑讓我如醉如癡
2.你是我見過的最美最善良的女人
3.用盡我所有的話語也形容不出你的美
4.你善解人意，讓世間所有的男子為你傾倒
5.你不僅人美而且心更美
6.不要江山，隻要你
7.無論世間有多少女孩，我的心裏隻有你
8.千言萬語也說不盡你的好
9.好笑嗎?身邊沒你,好怪,陪我一生一世好嗎?
10 和你在一起隻是我不想給任何人機會！！
11 我想未來我一定會天天陪你上市場..
12 自從你出現後，我才知道原來有人愛是那麽的美好..
13 曾經迷惘的心中,是你牽引我走出寂寞
14 我愛你的心是直到世界末日也不變
15 對你,不管陰晴圓缺,也不變
16 想想和我一同看日升日落的喜悅吧
17 我願意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑.
18 我的世界隻有你懂
19 就把你深深藏在我心中
20 我知道愛要自由才能快樂,我卻寧願留在你身邊,陪你,陪你走過
21 不知什麽時後開始,我已學會依賴
22 隻有你知我的情緒,也隻有你能帶給我情緒
23 如果這一生我們愛不夠，來世必能長久....
24 因為知道不能沒有你,所以我會更珍惜....
25 地球仍然轉著,世間依舊善變,而我永遠愛你
26 在每一個有你相伴的夜,不再過於寂寥冷清
27 我隻是須要一個可以讓我休息的港灣..
28 每天...很想你...
29 人總是會老的,希望到時,你仍在我身邊
30 不論天涯海角,隻要你需要我的時候,我就會"飛"回你的身邊
31 你使得我的生活有情有愛,還有淚.....
32 我不會寫情書,隻會寫"心".....
33 如果你冷,我將你擁入懷中;如果你恨,我替你擦去淚痕.....如果你愛我,我要向全世界廣播;如果你離開我,我會默默地承受....
34 ..我的愛為你開啟,像白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳,像紅色的血液充滿身體....
35 不管今世也來世也好....我所要的隻有你.....
36 雖然不能滿足你最大的物質生活...但我可以把我的心來滿足你..
37 我愛你用我舊愁裏的熱情和孩童時代的忠誠...
38 你的話已經鎖在我的記憶裏了那鑰匙你就替我保管一輩
關於青春美好句子
關於青春的句子 1、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。
2、我有那無比絢爛的青春，於是我有了生機盎然的世界。
青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。
青春中沒有等待的果實，隻有昂揚的鬥誌去收獲，青春裏的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的深沉。
3、青春，一半明媚，一半憂傷。
它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。
於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
4、時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。
時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。
時間猶如一麵戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
5、那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它‘青春’。
6、過去就像回形針，把青春一頁頁的固定，然後變成了一本不被出版的書。
7、青春是打開了就合不上的書。
8、青春是一場遠行，回不去了。
青春是一場相逢，忘不掉了。
但青春卻留給我們最寶貴的友情。
友情其實很簡單，隻要那麼一聲簡短的問候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。
當我們在畢業季痛哭流涕地說出再見之後，請不要讓再見成了再也不見。
9、這個年代的青春，無法被發掘，無法被品味，無法被正值青春的孩子們深深地印在腦裏，刻在心裏。
人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢？ 10、其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發現自己轉了一個大圈兒，卻又回到了原地。
可是，卻從不後悔，也並不埋怨，因為不轉這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪裏。
11、青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。
12、我們不能讓青春隨著時光的飛逝而一點點的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋裏遨遊：瘋狂地朗讀英語，認真地鑽研物理，攻破每一道數學難題，讓思緒沉盡在曆史的每一幕…… 13、一生經曆一次的青春，目的隻是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然後散場。
14、青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。
每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。
然而，二者並不完全等效。
庸者總會傲慢的認為青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架雲梯，時間到了總要歸還。
15、有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這裏流淌，痛苦也在對麵徘徊。
有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這裏蔓延，陽光也在天邊等待…… 16、青春的意義一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是對所有一切都可以說要或不要的自由。
另一種是漠視一切的意義，包括青春的意義，因為那就是青春的本質。
在人生中最悲哀的事情是，給了你翅膀，卻不讓你飛。
隻要心自由，到哪裏都是自由的。
17、青春年少的日子，我們總以為，愛情就是把兩個人牢牢地綁在一起，當你愛我，你就要了解我。
這樣的結果卻是：當你了解我，你就不愛我了。
直到青春遠去，我我們才明白，每個人心中也有一片內陸，即便是最親密的人，也無法抵達那兒。
18、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，隻屬於這些永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
19、青春是一個充滿魁力，充滿誘惑的時代。
好動是青春，好奇是青春，好玩是青春。
玩世不恭更是青春，我們的一切切都是青春。
20、最美的青春不過是有一兩個一直陪伴你的朋友和一個盜不走的愛人， 21、我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。
現在隻能求一份安穩，一份單純。
可是我努力找，努力著，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。
22、青春像遠逝的風箏，被風刮得無影無蹤。
而我們卻癡癡地凝望著風箏遠逝的方向，發著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。
我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然固執地將我們的思想禁錮了起來。
於是，我們日益頑固不化。
彼時，我們是那麼地麵目可憎而不自知。
依然徜徉於美好的往昔歲月裏，而不知老之將至。
23、時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作曆史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。
然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
24、人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。
最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。
誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。
25、因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們...
讚美火燒雲的語句
晚飯過後，火燒雲上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀色的了.喂豬的老爺爺在牆根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.他剛想說：＂你們也變了＂，旁邊走來個乘涼的人對他說：＂你老人家必要高壽，你老是金胡子了.＂ 天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火. 這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色.葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色. 一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的.過了兩三秒鍾，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了.看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了. 忽然又來了一條大狗.那狗十分凶猛，在向前跑，後邊似乎還跟著好幾條小狗.跑著跑著，小狗不知哪裏去了，大狗也不見了. 接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那麼大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著.可是一轉眼就變了，再也找不著了. 一時恍恍惚惚的，天空裏又像哪個，其實什麼也不像，什麼也看不清了.必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看.可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子.一會兒工夫，火燒雲下去了.
拜托我需要一句讚美老師的排比句
你像電子計算機，引領我們攀登在幾何做成的金字塔上（數學老師） 你像延綿不斷的文學山川，指導我們學富五車。
（語文老師）你像源源不斷的生物鏈，引領我們蒸蒸日上（生物老師）你像神秘奇幻的魔術師，帶領我們揭開科學的麵紗（化學老師）你像連綿不斷的0和1，引導我們認識計算機（計算機老師） 地理老師：你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北。
化學老師：你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國。
數學老師：你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。
讚美作者的語句
【第1句】中國古代的文學家燦若星河。
先秦的《詩經》，春秋時期的諸子百家，魏晉時期的錚錚風骨，以至到後來的唐詩宋詞等等。
無一不顯現中華民族的智慧。
在世界曆史的長河中，湧現出許多文學大師，中國的屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、關漢卿、曹雪芹、魯迅，外國的莎士比亞、雨果、巴爾紮克、托爾斯泰、海明威等，如璀燦夜空中的繁星映照蒼穹。
他們以偉大的人格、深邃的思想、卓越的才華，為世人矚目，對人類的文明產生了深刻的影響。
【第2句】文學家在人群裏，好比朗耀的星辰，明麗的花草，神幻的圖畫，微妙的音樂。
這空洞洞的世界，要他們來點綴，要他們來描寫。
這幹燥的空氣，要他們來調和。
這機械的生活，要他們來慰藉。
他們是人群的需要！【第3句】我們融情於文字裏頭，以筆作犁，躬耕俯首。
“承一片文明”——哦，寫作，我們奉獻生活！我們為強國而寫，我們為富民而作。
我們作織以真假美醜，宏揚正義，紅寫神州。
“載一方紅光”——哦，寫作，我們開創生活！我們為大家而寫，我們為同想而作！【第4句】讚美陶淵明的詩句“外枯而中膏，似淡而實美。
”（蘇軾《東坡題跋·評韓柳詩》）朱熹曰：“淵明詩，人皆說平淡，某看他自豪放，但豪放得來不覺耳。
其露出本相者，是《詠荊軻》一篇，平淡底人，如何說得出這樣的言語出來。
”清代龔自珍也說：“陶潛酷似臥龍豪，萬古潯陽鬆菊高。
莫信詩人竟平淡，二分《梁甫》一分《騷》。
”【第5句】大師們是為生命為生活為人類而寫作的，這是人類精神追求的反映；大師們描寫的雖然是當時的社會生活和意識形態，但是其中所表達的人文思想，是超越時代、能引發曆代人們共鳴的。
法王路易十六被革命者囚禁在獄中時，讀了伏爾泰和盧梭的著作，哀歎說：“這兩個人亡了法國！”以伏爾泰、盧梭等為代表的啟蒙主義文學家們，首先吹響了法國大革命的號角，不僅改變了法國的曆史，也改變了世界的曆史。
巴金的《家》《春》《秋》，又促使當時多少青年衝破封建家庭的束縛，走向新生活。
僅僅靠思想，僅僅靠手中的筆，這些大師們就推動了曆史巨大的車輪，指引人類走向新的世界。
伏爾泰如此，以一部《湯姆叔叔的小屋》而引發解放黑奴戰爭的斯托夫人也如此……可【第6句】假如人群中不產生出若幹的文學家，我們可以斷定我們的生活，是沒有趣味的。
我們的感情，是不能融合的。
我們的前途，是得不著光明的。
然而人群中的確已產生出若幹的文學家，零零落落的點綴在古今中外的曆史上，看：人類對於他們，是怎樣的驚慕，讚美，崇拜！【第7句】許多文學大師，他們對人類的影響，不僅表現在他們精彩的文筆帶給世人精神上的享受，更表現在他們以人格魅力，折服世人，體現出人類精神的巨大力量。
屈原強烈的愛國主義精神體現在《離騷》詩篇中，也貫穿他生命的始終，並激勵後世仁人誌士。
我們熟悉的大師如不屈服於專製政權，一生為自由而戰鬥的雨果，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅等，也是讓人尊敬的人格典範。
這些精神領域的偉人，代表了人類的良知，引導我們走向精神的自由和完美。
大師的人格魅力，必然映照在他們的作品中。
比如陶淵明不為五鬥米折腰的高貴品德，一直灌注於他的詩文作品中。
當我們讀《複活》《巴黎聖母院》和《阿Q正傳》等作品時，無不感受到作者對現實社會懷有的崇高的責任感、使命感。
【第8句】《老人與海》的主人公說：“人生來不是要給打敗的，可以被消滅，但不會被打敗。
”海明威的人生就是努力實踐這個信念，靈魂不屈不撓地時刻在鬥爭著。
人生就是一場戰爭，最難的就是戰勝自己。
海明威最後以自殺結局，他是勝利者還是失敗者？許多大師們也和海明威一樣，內心充滿矛盾和鬥爭，並體現在創作中。
托爾斯泰在生命的最後時刻離家出走，是否感到理想和信念的破滅？卡夫卡遺言毀掉自己的手稿，是否是對自己文學創作的否定？巴金晚年撰寫《隨想錄》等，是否是對自己生活的某種追悔？以上所舉，都可以說是大師們豐富的內心世界的體現。
正是由於心靈的矛盾衝突，才使得大師的作品博大精深、汪洋恣肆，表現了人類社會複雜的生活和形態，表現了人類的苦悶、彷徨、探索和追求。
【第9句】文學家要生在中流社會的家庭─—就是不貧不富的家庭。
克魯泡特金說：“物質的欲望，既然已經滿足了，藝術的欲望，自然要湧激而出。
”自然生在富豪之家，有時奪於豪侈祿利，酒食征逐，他的理智，都被禁錮蒙蔽住了，不容易有機會去發揮他的天才。
但是生在貧寒家裏，又須忙於謀求生計，不能受完美的教育。
即或是他的文學，已經有了根基，假如他一日不做小說，一日不編戲劇，就一日沒有飯吃，這樣，他的作品，隻是倉猝急就，以糊口為目的，不是以貢獻藝術為目的，結果必至愈趨愈下。
俄國文豪陀斯妥耶夫斯基曾說過：“我固然是不如屠格涅夫（也是俄國的文豪，和他同時的），然而並不是我真不如他，我何嚐不願意精心結撰，和他爭勝，……無奈貧乏逼我，不得不急求完工得錢，結果我的作品，就一天劣似一天。
”【第10句】感受經典的藝術魅力。
“原來是姹紫嫣紅開遍，似這般...
藝術有關的優美句子或文章
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）沒有藝術手段，沒有鋒利的文筆，沒有幽默，沒有圖景，就沒有小品 ----魯迅意存筆先，畫盡意在 ----張彥遠真正的文化以同情和讚美為生，而不是以憎厭和輕蔑為生 ----威廉·詹姆斯我們的藝術應當比現實站更高，應當使人不脫離現實又高於現實----高爾基非出自情意的藝術，大概不能說是真正的藝術----德國諺語藝術是精神和物質的奮鬥。
——宗白華 藝術應當擔負起哺育思想的責任。
——白朗寧 藝術並不超越大自然，不過會使大自然更美化。
——塞萬提斯 耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
——羅 根 美是藝術的目的和推動力。
——岡察洛夫 藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術。
——羅曼·羅蘭 藝術的偉大意義，基本上在於它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界。
——羅曼·羅蘭 韻律有一種魔力，它甚至會使我們相信我們懷有最崇高的感情。
——歌 德 藝術是高尚情操的宣泄。
——穆 爾 藝術家是美的事物的創造者。
——鬱達夫 任何美的藝術品都不可能沒有一點小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵。
——迦迪那 每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
——羅斯福 音樂是人生的藝術。
——施特勞斯 音樂是空氣的詩歌。
——保 羅 音樂是耳朵的眼睛。
——諺 語 藝術乃德行的寶庫。
——巴爾紮克 如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
——尼 采 許多年輕人在學習音樂時學會了愛。
——萊 傑 領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
——貝多芬 詩是寄寓於文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩。
——福 萊 話語盡，音樂始。
——海 涅 音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
——愛迪生 為藝術而藝術，不會比為喝酒而喝酒更有意義。
——毛 姆簡潔是藝術性的第一個條件。
——陀思妥耶夫斯基 藝術使自然更完美。
——雷諾茲 藝術的基礎存在於道德的人格。
——羅斯金 偉大的藝術從來就是最富於裝飾價值的。
——毛姆 藝術與科學既不同而又互相關聯；它們在審美的方麵交會。
——克羅齊一個敏感的人，即使在最痛苦的時候也能找到美的因素。
——阿尼克斯特美，是人喜歡某種事物時的感受。
美所帶來的快樂是一種沒有利害關係的、自由的快樂。
——瓦西列夫 哪裏有美，哪裏就有愛，大自然的造物總是相輔相成，它給你美貌，你更能獲得愛情。
——希斯 美與善是不可分割的，因為二者都以形式為基礎；因此，人們通常把善的東西也稱讚為美的。
——阿奎那 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
——席勒 文學的目的，是幫助人了解自己本身，提高他的自信心，激發他對於真理的企求，同人們的鄙俗行為作鬥爭，善於在人們身上找到好的東西，喚醒他們靈魂中的羞恥、憤怒和勇氣，做一切使人能變得高尚堅強、能用美好聖潔的精神來活躍自己的生活的事情。
這就是我的公式。
——高爾基誠實是藝術的最大要素。
隻要總對自己誠實，藝術就總在那裏。
——柯尼利亞（德 ） 音樂短章作者：紀伯倫 音樂短章① 我坐在我心靈的愛戀者身旁，傾聽著她的訴說。
我默然無語，靜靜地聽著。
我感到在她的聲音裏有一股令我心靈為之震顫的力量。
那電擊般的震顫，將我自己與自己分離，於是我的心飛向無垠的太空，在那裏暢遊。
它看到世界是夢，而軀體是狹窄的囚室。
一種奇異的魔力，彙人我愛人的聲音之中，它隨心所欲地支配我的情感。
因著那讓我滿足於無言的魔力，我竟疏淡了她的語言。
人們哪，她就是音樂！我聽到了她，----當我的愛人在某些情詞之後歎息時，或在某些情詞之中微笑時；我聽到了她，----當她有時用斷斷續續的語言，有時用流暢連貫的語言，有時又用留一半於唇間的語言講述時。
我用我聽覺的眼睛，看到了我愛人那顆心的影響。
她讓我全神貫注於她通過音樂----心靈之聲----張揚的感情的瑰寶，而顧不上品嚐她語言的珍懂。
是的，音樂是心靈的語言，曲調是撩撥感情之弦的陣陣和風。
她又是叩擊感覺門扉的纖纖素手。
她喚醒記憶，這記憶便將曾對其發生過影響的種種往事追尋，再現。
音樂是呼喚著的溫柔曲調。
如果她是淒切的，她就喚回痛苦和憂傷時光的回憶；如果她是歡快的，她就喚回舒朗和歡樂時光的回憶。
她將喚回的一切置於想像的冊頁上。
音樂是令人憂愁的聲音的彙聚。
你聽到她，她便讓你駐足，使你 的心中充滿痛苦焦灼，像幽靈幻影為你描繪不幸。
她又是令人歡快的旋律的彙編。
你感受她，她便攫住了你的整 ①此篇是紀伯倫最早正式發表的一篇作品，於lop年在美國阿拉伯僑民刊物上刊 出。
個身心，於是她在你的胸助間歡快地跳舞。
她是琴弦發出的掙掙之聲，帶著以太之波飄入你的耳際。
她可能化作一滴熱淚，從你的眼裏流出，這眼淚是因情人遠離的痛苦或時光之齒噬咬的傷口的痛楚引起。
她也許化作一個微笑，從你的雙唇間綻出，那微笑實際上是幸福和安樂的表征。
她是臨終者的軀體：它有靈魂，來自願望；它有理智，來自心。
人出現了，於是音樂啟發了他，作為來自上蒼的一種語言。
和其他語言...
誰能寫幾句經典的讚美準基演的一枝梅中的勇兒的句子請寫幾句經典...
教師勵誌名言名句精選：1.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
2.給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！3.堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
4.成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
5.智慧來自勤奮，成功來自智慧。
養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
6.曆日經年，水滴石穿。
持之以恒，功果自顯。
7.處處留心皆學問，肯學終為人上人。
8.昨晚多幾分鍾的準備，今天少幾小時的麻煩。
9.隻要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
10.上遊是勇士劈風破浪的終點下遊是懦夫一帆風順的歸宿。
11.愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
12.隻有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
13.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
14.用愛心耐心恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
15.凡是別人能做到的事，隻要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
16.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
17.隻要你想象得到，你就能做到；隻要你能夢見，你就能實現。
18.少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
19.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
20.曆日經年，水滴石穿。
持之以恒，功果自顯。
21.我們都隨時處於正在學習的過程。
22.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
23.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
24.堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
25.同譜育人新篇，共架理想金橋。
26.好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；27.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！28.螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。
29.蹲著看他人，站著看自己。
30.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
31.孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
32.生活是平淡的，真理永遠是樸素的。
快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
33.螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。
34.用最少的悔恨麵對過去；用最少的浪費麵對現在；用最多的夢麵對未來。
35.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
36.蹲著看他人，站著看自己。
37.教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。
這是教師職業的大愛帶來的人性美！38.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
39.忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因40.沒有失敗隻有暫時停止成功！41.智慧來自勤奮，成功來自智慧。
養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
42.教師職業如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。
其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
43.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
44.處處留心皆學問，肯學終為人上人。
45.最好不是在夕陽西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入學習。
46.好好扮演自己的角色，做自己該做的事47.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
48.空談不如實幹，踱步何不向前行。
49.不管多麼險峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
50.你既然認準一條道路何必去打聽要走多久。
51.海浪為劈風斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
52.培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。
若不好到至極，就不算偉大。
53.一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
54.紮根於現實的理想，才能開花。
55.教師不隻是一種職業，更擔當著一種責任。
教書育人，既是對曆史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
56.教師職業如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。
其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
57.隻有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，並為之苦為之累為之美……58.為自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
59.生活的激流已經湧現到萬丈峭壁，隻要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布60.沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。
61.成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
62.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！63.勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
64.美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。
65.環境不會改變，解決之道在於改變自己。
66.如果要挖井就要挖到水出為止。
67.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。
68.空談不如實幹，踱步何不向前行。
69.三寸粉筆三尺講台育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
70.望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。
（座右銘大全）71.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
72.快樂要懂得...
樂觀簡短唯美的句子有哪些
1. 如果鞋漏的話，打著雨傘也沒用。
2. 最上等的酒在釀酒桶裏也不免有酒糟。
3. 無可譴責的人是不譴責他人的。
4. 要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。
知識不多就是愚昧，不習慣於思維，就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑俗。
5. 在交際上往往真心不一定換來真心；而假意肯定換不來真心。
因此交人必擇，任人必信，觀人必久，待人必寬，抉擇必慎此為“五必”，是為交往治家不可或缺的要訣，乃須持之以恒。
6. 嚴以律己寬以待人，這種風格應該堅持始終。
在某種環境中，可能有人認為是軟弱無能，但是如能持之以恒，就會得道多助左右逢源，因為這種風格，能夠博得大多數人的擁護和支持。
7. 誠信是做人之本，為人必須言而有信。
誠信可以博得人的敬仰；誠信是治家立業之本；誠信可以使友誼更加牢固；誠信必定得到多數人的信任。
無論治家立業和交往誠信是不可少的。
8. 不但要用眼睛，也要用耳朵去選擇愛人。
9. 需要捍衛的東西是正趨沒落的東西，需要強調的東西是最被人輕視的東西。
10. 不違背承諾的最好辦法就是不許諾。
11. 所謂豔遇，不過是一場自始至終被尷尬所包圍的經曆。
12. 茫茫塵世，諾大的宇宙空間，寰球上的一個小小生物隻是生命長河中的一滴水，有之不多無之不少，幾乎是無限循環數小到極限。
可見個人的渺小程度，隻能從其自然。
13. 不會放棄的人，永遠無法獲得。
懷舊的人，不知道什麼叫眺望。
14. 漲潮時魚吃螞蟻，退潮時螞蟻吃魚。
15. 如果你為別人掘墓，自己很可能掉進去。
16. 善於把過失和偏頗糾正過來，把遺憾減少或消除，應該有這種能力。
話是開心鎖，隻要把事情說清楚，檢討自己的過失，即使錯了也會得到諒解。
要有把壞事向好事轉化的姿態和能力。
17. 何必為毫無感情的人懸念！甚至是下了毒手的人，還常常惦念有關的往事。
她根本就不懂感情，又何必講感情；對於心懷惡意的人，又何苦去同情她憐憫她和惦記她呢！18. 在別人不了解自己之前，表現和炫耀自己不能太過分，應該適可而止。
那些拚力炫耀吹噓自己的人往往事與願違，倒不如不卑不亢如實介紹自己的人，為人們所讚賞，而不會埋沒自己。
19. 振作起來吧，讓現在的天地在我們的心靈內更加美好！屬於我們的時間還有多少？為什麼不在屬於自己的天地裏，盡情地吸取這新鮮的空氣；空氣對於誰都是平等的，百倍地珍惜它吧。
20. 原來征服宇宙空間，歸根到底隻不過是幾個或幾多科學家的事。
那些芸芸百姓無能為力，隻不過慨歎一番讚美幾句，此外一切都是無能為力，因為多數人並不掌握這種高科技尖端技術。
21. 其實奔勞並不都是壞事，應該避免的是那些毫無意義的奔勞。
那些缺乏理智的奔勞迫於應付，但事後再看竟是一片狼籍，空空如野得不償失。
而世界上的蠢事畢竟是要有一些人去幹的。
22. 成大功者，不顧小嫌；建遠略者，不期近效。
23. 事情在不得不做時很難，在想做時很容易。
24. 黑暗不能驅走黑暗，隻有光明可以做到。
仇恨不能驅走仇恨，隻有愛可以做到。
25. 生活是一門外語，誰都會發錨音。
積極向上的唯美句子精選：1. 不要把你絕不會放在心上的 事物緊緊抱在懷裏。
2. 因為我喜歡現在的自己，所以我是全世界最幸福的人。
3. 智慧意味著自知無知。
這個世界上有兩種人，一種是快樂的“豬”，一種是痛苦的人。
做痛苦的人，不如做快樂的“豬”。
4. 最有效的教育方法，不是告訴人們答案，而是向他們提問。
5. 在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。
6. 放棄富有的概念，放棄成為富人的概念，有一天貧窮就會消失。
7. 過多地注意別人對自己的反應的人，是沒有自己人生的人。
8. 老虎向來都是一個一個的，綿羊從來都是一群一群的。
9. 世上最蠢的行為，就是有效 率地做一件根本不該做的事。
10. 人生下來不是為了抱著鎖鏈.而是為了展開雙翼。
樂觀積極向上的句子：1、我們不能夠逃避，而是要承擔；我們不能夠畏懼，而是要麵對；我們不能夠迷失，而是要理智；時時要提醒自己：不管遇到任何困難和打擊，學會承受，這樣才會成長才能走向成功！2、生活的許多壓力，其實是在提醒人生內心的平衡，這紛紛擾擾的故事，鍛煉自己生活的能力，更鍛煉一個人的樂觀與豁達，生活恰恰又不會顧全誰的臉麵，所以需要每個人在生活裏自己去找台階，自己去尋找解脫，自己去拯救自己的內心世界，所以人生需要一些幽默與自嘲。
3、生活的意義就在於我們所有的努力，能在我們的旅途中發生一些積極的改變，有一種痛苦叫做改變不了別人，有一種進步讓自己在平和當中遠離憂慮、恐懼，讓自己的生活活成一場樂觀，讓那些快樂的事情發生在自己身邊，生活的氛圍因為你的存在，顯得井然、自然。
4、生活裏學會理解並且適應生活本身的幽默與靈活，別埋怨生活裏存在的那麼多差強人意，用一份樂觀去對待與化解，就權當是去看流星雨，別人看到的滿天流星，咱遇到的是瓢潑大雨，如此而已。
5、人生的方法，就在於你保持對生活的樂觀，坦然泰然的麵對著世間的曲折，幸福最大的障礙，是自己心胸的狹隘，並不是生活所麵對的許多苦澀，生活裏最大的煩惱是什麼，是把過去...
讚美藝術句子
音樂短章 作者：紀伯倫 音樂短章① 我坐在我心靈的愛戀者身旁，傾聽著她的訴說。
我默然無語，靜靜地聽著。
我感到在她的聲音裏有一股令我心靈為之震顫的力量。
那電擊般的震顫，將我自己與自己分離，於是我的心飛向無垠的太空，在那裏暢遊。
它看到世界是夢，而軀體是狹窄的囚室。
一種奇異的魔力，彙人我愛人的聲音之中，它隨心所欲地支配我的情感。
因著那讓我滿足於無言的魔力，我竟疏淡了她的語言。
人們哪，她就是音樂！我聽到了她，----當我的愛人在某些情詞之後歎息時，或在某些情詞之中微笑時；我聽到了她，----當她有時用斷斷續續的語言，有時用流暢連貫的語言，有時又用留一半於唇間的語言講述時。
我用我聽覺的眼睛，看到了我愛人那顆心的影響。
她讓我全神貫注於她通過音樂----心靈之聲----張揚的感情的瑰寶，而顧不上品嚐她語言的珍懂。
是的，音樂是心靈的語言，曲調是撩撥感情之弦的陣陣和風。
她又是叩擊感覺門扉的纖纖素手。
她喚醒記憶，這記憶便將曾對其發生過影響的種種往事追尋，再現。
音樂是呼喚著的溫柔曲調。
如果她是淒切的，她就喚回痛苦和憂傷時光的回憶；如果她是歡快的，她就喚回舒朗和歡樂時光的回憶。
她將喚回的一切置於想像的冊頁上。
音樂是令人憂愁的聲音的彙聚。
你聽到她，她便讓你駐足，使你 的心中充滿痛苦焦灼，像幽靈幻影為你描繪不幸。
她又是令人歡快的旋律的彙編。
你感受她，她便攫住了你的整 ①此篇是紀伯倫最早正式發表的一篇作品，於lop年在美國阿拉伯僑民刊物上刊 出。
個身心，於是她在你的胸助間歡快地跳舞。
她是琴弦發出的掙掙之聲，帶著以太之波飄入你的耳際。
她可能化作一滴熱淚，從你的眼裏流出，這眼淚是因情人遠離的痛苦或時光之齒噬咬的傷口的痛楚引起。
她也許化作一個微笑，從你的雙唇間綻出，那微笑實際上是幸福和安樂的表征。
她是臨終者的軀體：它有靈魂，來自願望；它有理智，來自心。
人出現了，於是音樂啟發了他，作為來自上蒼的一種語言。
和其他語言不同，她講述的是心靈的隱蘊，在一顆心對另一顆心之間，因為她是心靈的私語。
她像愛，其影響遍及人複。
於是沙漠裏的荒蠻歌唱吟詠了，宮殿中國王們的前後左右震動了。
喪子的母親把她和自己的哀拗哭號交織在一起，這時她便令鐵石心腸者心碎；歡天喜地的人將她與自己的快樂一起傳播，這時她便是鼓舞被災難擊倒者的一曲頌歌。
她又像太陽，用陽光照活了田野上的所有花卉。
音樂好似明燈，驅趕著心中的黑暗，照亮了心房，使心底隱藏的一切呈現出來。
樂曲在我看來，是真正自我的倩影，或是活生生的感覺的幻象。
心靈如同明鏡，立於世上各種事件和各個行為者麵前，反映出那些情影和那些幻象的畫麵。
心靈是品評之風麵前的一枝柔嫩的花朵，晨風吹拂著它，朝露壓彎了它的纖莖。
它又是小鳥的啼略，把人從蒙眈中喚醒。
於是人去傾聽，去感受，同它一起歌頌智慧----小鳥甜美啼維和自己細微感情的創造者。
那啼哈激發了他的思維力，於是他問自己，問周圍，這微不足道的小鳥的歌聲，究竟道出了何種秘密，竟能撥動他感情的琴弦，向他啟示前人書著中包含的意義？他探究，詢問：小鳥是在呼喚田野上的花朵，還是在效學樹冠上的柔技？是在模仿流泉淙淙，還是在同整個大自然暢敘友情？但是他未能找到答案。
人聽不懂枝頭小鳥說的是什麼，也聽不懂鵝卵石上輕輕流淌的泉水叮步和緩緩推向岸邊的陣陣濤聲。
他不解雨水不住地滴落在樹葉上講述的故事，不懂其用輕柔的指尖敲擊玻璃窗時講述的故事。
他也不懂微風對田野上花朵訴說的是何種情驚。
不過他感到他的心知曉並理解所有這些聲音的意義，因此才時而高興為之震顫，時而又因憂愁和煩惱為之悸動。
一些聲音用一種隱幽的語言呼喚他，智慧將之置於他的自然天性麵前，於是他的心同自然頻頻交流，而他自己卻默默無言，猶豫惶惑，仁立一旁。
或許眼淚替代了他的語言，因為眼淚是言語最好的傳遞者。
時間陪伴著我。
哦，神誌清明的人啊！快登上那回憶的舞台，以便看清音樂在時光掩去的那些民族中占有何種地位。
來呀！讓我們思考，音樂在亞當之子①各個發展階段留下過什麼影響。
迪勒底人②和埃及人把音樂當成偉大的神靈來崇拜，向它跪拜，對它讚美。
波斯人和印度人相信音樂是人間的上帝靈魂。
一位波斯人曾這樣說：“音樂原是天上眾神的一位仙女，她鍾情於人類，從高天降到地上，去找她心愛的人。
天神得知，大發雷霆，派一股狂風緊隨其後。
仙女在空中把這股狂風打散，結果狂風散布到世界各個角落。
仙女本人並沒有死，絕對沒有！她活著，棲居在人類的耳朵裏。
” 一位印度哲人也說過：“甜美的旋律鞏固了我對美好永恒存在的希望。
” 音樂在希臘人和羅馬人那裏，是一尊神。
他們為他建起了巍峨的神廟，至今仍向我們談論著他們宏偉的祭壇，並獻上最美好的祭品和最芬芳的前香。
這位神，他們稱之為阿波羅。
他們以全部的完美描繪他，使他卓然而立，就像河流將樹木浮上水麵。
阿波羅左手操琴，右手撥弦，氣宇軒昂，他的眼睛注視著遠方，好像看到了萬物的深速底蘊。
人們說，阿波羅琴弦的掙掙聲是大自然的回聲，是他...
20個比喻句,20個擬人句,10個排比句。
要好的句子
比喻句：1.月光似流水一樣，從天空中瀉下來。
2.花兒好似一個害羞的小姑娘，羞答答的綻放著笑臉。
3.我媽好似一隻母老虎，凶的要死。
4·天上的彩雲似一個雪白的綿羊。
5·天上的彩雲似一個大大的棉花糖。
6·天上那軟綿綿的浮雲，好似一匹奔馳的駿馬。
7·她的舞姿非常優美，像春天裏被微風吹動的楊柳。
擬人句：1.草原上的羊群像聚擁的婦女一樣，用針給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
2.晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，宛如金紅的果子3.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被銀絲般的細雨淋醒。
4.夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了5.大海是如此的變換末測，平靜卻又很凶猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
6.秋天像美麗的少女，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
7.這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
8.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
9.家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠係著遊子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 10.頑皮的雨滴將雨傘當作了舞台，盡情的跳起舞來了11.寧靜的夜晚，像被施了黑色的咒語，漆黑，隻有那天上的星星在竊竊私語12.船頭飛濺起如翡翠般晶瑩透亮浪花，吟唱著歡樂的歌兒 排比句：1.青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦； 青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一麵旗幟，她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
2. 人需要祝福，需要快樂，需要思念。
如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
3. 假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我願為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我願意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
4.你無法改變容貌，但你可以展示笑容。
你無法左右天氣，但你可以改變心情。
你無法預知明天，但你可以把握今天。
你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
5. 錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼；錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛；錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思；錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情；錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技；錢能買來精確的鍾表，但買不來流逝的光陰。
6. 成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚；綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強；溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌。
7. 讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，誌存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
8. 我們讚美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們讚美高山的雄偉，是否會想到土石積澱中的漫長與沉默？我們讚美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃？9. 賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
10. 也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白雲；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠洲。
隻要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。
11. 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
12. 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的麵對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
13. 愚蠢是一種天生的無奈、是一種後天的懶惰、是一顆自己種下的惡果、是一條好果實中的蛀蟲。
14. 謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得麵目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不複。
15. 陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
16. 自私是一麵鏡子，鏡子裏永遠隻看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開。
17. 我愛水的柔，柔如綠色的絲綢；我愛水的動，動如矯健的遊龍；我愛水的緩，緩如凝結的玉脂；我愛水的急，急如奔騰的駿馬。
樓主可以不？ 雖然沒到20個！
