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小河邊柳樹上知了在深深叫著的那個夏天
河邊的垂柳
補充：青蛙捉蟲在那夏天的田間，隻見它兩條後腿一蹬，一縱身，敏捷地將後腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。
延展閱讀：描寫青蛙捉蟲的句子。
1、春天到了，萬物複蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。
碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。
小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。
2、一隻飛蟲在荷塘上悠閑飛著，青蛙蹲在荷葉上緊緊地盯著，飛蟲發現了青蛙，青蛙連忙閉上了眼睛，小飛蟲以為青蛙睡著了，於是在它頭上飛來飛去，突然，青蛙一蹬後腿，縱身一躍，張開大大的嘴，把飛蟲一口吞掉了。
3、在水麵上，在太陽下，小青蛙們在荷葉上蹦來蹦去，“嗖”的一聲，已由這邊的荷葉上蹦到那邊的河對岸了，你看，有幾隻在那邊用它們的大眼睛找害蟲呢。
“哦！吃掉了一隻！”一隻青蛙在為它的同伴鼓掌。
還有幾隻“撲通！撲通！”地跳下了水，隻見它們都向一個方向遊去，遠遠的聽見它們在說：“小寶寶出來啦！快來看呀！”4、一隻青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待什麼。
忽然，一隻蚊子飛過來了。
隻見青蛙向上一竄，舌頭一伸，又落在地上。
小蚊子不見了。
青蛙又變成原來的樣子，等待著食物來。
5、大青蛙長著兩隻又大又圓的眼睛，眼睛下麵是一張又寬有扁的大嘴巴，鼓著白花花的大肚皮，”呱呱呱呱“的叫著，真神氣呀！6、青蛙是兩棲動物，它的孩子叫蝌蚪。
蝌蚪長得黑乎乎的，拖著一條小尾巴，象一個小逗號。
時間一天天過去了，蝌蚪慢慢長出四條腿，丟掉小尾巴變成了一隻大青蛙。
7、小青蛙可是捉蟲高手，它捕食很有趣。
它的眼睛對活動的昆蟲最敏感。
有一次，我在草叢裏發現一隻白色的飛蛾在繞圈飛，青蛙猛地一跳，把長長的舌頭從嘴裏翻出來，一卷，飛蛾就成了青蛙的美餐。
8、一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
9、它們穿著淺綠色的外衣，雪白的肚皮，長著四條深綠色的腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。
在它的兩眼前方有一張神氣的嘴巴，唱起歌兒來，呱！呱！呱！10、捕食的時候，青蛙靜靜地趴在地上一動不動，當害蟲從它麵前飛過時，它會一躍而起，飛速地伸出舌頭，把害蟲卷進嘴裏吃掉。
我站在河邊往下看啊,後邊應該怎麼寫把句子補充完整
彼岸的花兒已燦爛盛放，我卻依舊執首原地看著時光漸漸蒼老。
當我流著淚向你說再見，你隻是冷漠的向我告別，不感看你的冷漠的眼，心已碎成千片。
我能聽到雨的心跳，能聞到花香一樣的雨的味道。
這些就像我想的那個人一樣，真的一樣。
或許，此時我感知不到自己在這個世界裏的所在了。
人都有悲傷，無助，冷漠的時候，而音樂是我們抒發自己心情的最好方式，請你將悲傷隨著音樂的演奏一點一點的。
如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂可我瘋狂了這麼久為何上帝還不把我毀掉。
世界很小，讓我遇見你，上帝騙我，讓我失去你，我不相信這一切都是真的，可以我在還你一個擁抱唉…悲傷的戀歌一定會發生，天使會因自己而放棄飛向天堂，不懂得珍惜，那是多麼可悲…失去的將永遠失去，無可挽回！ 隨著瓢潑的離去，細雨的柔情也不複存在了，繼而出現了綿綿的絕情。
它是枯萎的澆蓋者，是相思的奏鳴曲，震顫著每一顆流血的心，我痛苦，卻隻能用文字來宣泄難過，我輕輕的把難過留在紙上，不敢驚醒沉睡破壞樂趣中的秋雨，因為它是離愁的雨，是沉靜的創造，也是對思念的一種挑戰，另類的補充。
青春和激情如同夏末的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風中開到荼縻花事了。
花落一季，我會記得我曾愛過你。
經的年少青狂、現在的多慮悲傷。
幼時的無憂無慮、成人的壓力肩抗。
一場無眠的夜晚，掀起心中的舊傷。
傷？它已不再是傷，偽妝下早已麵目全非。
痛？它已不再是痛，肉體上早已毫無知覺。
愛情？友情？它已不再單純，如今早已脆不可摸。
汩汩流水奔騰，淡淡幽怨纏綿，滴答雨聲滾落，彌漫歲月的隧道，遮住眼簾的期盼。
剪不斷理還亂的思緒，那哀怨的雙眼，有著無奈哀傷，歲月的滄桑，停留在此，定格此刻眼眸的感傷，絲絲縷縷，幻化如雲如霧，如水中月鏡中花。
給我一段時間，遊離在現實的軌道之外。
讓我安安靜靜地在陽光下被輕輕感動，再疼痛地流下眼淚，感受一個輪回的艱辛，然後回歸生活，繼續做回一個每天為學習和夢想而奔波的學生。
一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。
曲未終、人已散，酒未醉、心已碎.一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。
曲未終、人已散，酒未醉、心已碎 、用心感受，悲傷的戀歌，不僅僅是眼淚劃過麵龐，更重要的是在心頭的痕跡放大，加深… 相信雨後的彩虹很美麗，黎明的光亮很耀眼，生命的轉身很華麗， 你會一直陪我到最後，快樂的，迷惘的，感傷的…有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
有點落寞，我不懂該怎麼說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實它沒有來過，隻是夜晚心異常柔軟。
說說下麵的句子用了什麼修辭手法。
我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖...
聯想是屬於修辭手法的一種。
下一樓中我幫你貼出修辭手法 聯想在第13。
修辭手法[編輯本段]修辭手法簡介 現在可知的語文修辭手法：有六十三大類，七十八小類。
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名複喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避複，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字複疊，頂針（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、隊仗、排偶），翻新，反複，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）； 有複迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，複踏。
[編輯本段]常用修辭作用特點 1.比喻： 比喻由三部分構成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體，擬人沒有。
） 作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別| 特點 | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句 明喻|甲像乙| 出現 |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現 | 是、成為 |出現|那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻|甲代乙|不出現| 無 |出現|地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
例句：像一塊空靈的藍水晶。
朱自清《春》 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。
作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
《春》 朱自清 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。
《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人比作物，或把此物當作彼物來寫 例句 1.人群不顧一切，湧了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當成乙事物來寫。
例句 1.火山發出一聲咆哮。
2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
（《荷塘月色》 朱自清） 3.誇張： 對事物的性質，特征等故意地誇張或縮小。
作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
類別 特點 例句 擴大誇張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小誇張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 隻能看到巴掌大的一塊天地 超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
4.排比： 把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5.對偶： 字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
主要方式 1、正對。
上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。
上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
例句：.才飲長江水，又食武昌魚。
6.反複： 為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
1. 連續反複（中間無其他詞語間隔） 例句：山穀回音，他剛離去，他剛離去。
2. 間隔反複（中間有其他的詞語） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
7.設問： 為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
8.反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，隻問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 9.引用： 引...
補充句子：春雨像?
1、春雨就像一個偉大的音樂師。
在為大自然演奏動聽的曲子 2、滴滴春雨像一根根線似的落了下來，不時還會發出吧嗒吧嗒的聲音。
3、春雨像是天空中掉下的水簾，擺動的綢帶，美極了。
4、春雨像一個天真活潑的小姑娘，她走到哪裏，哪裏便披上了綠袍。
5、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出聲音，輕柔地滋潤著大地。
6、春雨像牛毛像花針像細絲，密密地斜織著。
7、蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍衝出地麵。
8、春雨像一群頑皮的孩子，在大地上跳來跳去的，歡快地唱著歌。
9、春雨像一位神仙，走遍了小興安嶺所有的地方；春雨像一位天使，飛過遙遠的森林和城市；春雨像一位小姑娘，帶著力量般的朝氣。
10、春雨像針尖似的細，交織在一起，灑向大地。
11、此時，春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。
12、裹在春風裏的春雨像是給大地穿上了一件薄如蟬翼的輕紗；又好似一群恬靜溫柔的少女，在風兒的陪伴下，載歌載舞。
13、近看，春雨像是天女撒下的花瓣，滴落在地上樹上房屋上，沙沙沙的飄落在綠茸茸的草地上，幹渴了一冬天的大地張開綠色的大嘴，貪婪的吮吸著甜潤的雨水。
14、生機勃勃的春天來了，第一場春雨像微塵般的灑落，河邊的柳樹就像新浴出來少女的頭發，滴著晶瑩的水珠。
15、春天來了，細蒙蒙的春雨像乳汁一樣哺育著萬物，鬆樹也在春雨的哺育下開花了。
一朵朵黃色的小花綻放枝頭，迎著溫暖的春風，笑著笑著…… 16、春雨像黃豆似的雨點落在屋簷，飛灑的水珠在窗戶上敲打，仿佛想進來參觀“避雨處”，像珍珠似的撒落在葉片上，像線一樣一直在我們身上纏著。
17、春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感不到雨澆的淋漓，隻覺得好似濕漉漉的煙霧，沒有形狀，不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人們的心裏…… 18、春雨像牛毛，像細絲，我喜歡春雨，喜歡撐上自己的小花傘在雨中嬉戲，打鬧。
19、春雨像是一位慈祥的母親，用雙手輕拂著大地，柔柔的，愜意極了。
20、春雨像一串串斷了線珍珠，雨點輕輕的落在了花朵上，花兒舒心的笑了。
21、春雨像一排排繡花針灑向大地；又似一雙雙溫柔手，撫摸人們的烏黑的長頭發，漂亮的衣服。
...
...（改為比喻句）.2、湖邊柳枝搖擺.（改為擬人句）.將下列句子補充完...
1.雪山頂上，藍藍的湖水像玻璃一樣，透明極了.2.湖邊柳枝翩翩起舞.3.生活是一首歌，演奏著高低不同的樂章 生活是一本書，蘊涵著無盡的知識 生活是一條路，擁有著無數的曲折 4.一群螞蟻抬起一塊骨頭，那是在啟示我們要齊心協力 溪水穿過山澗彙入大河，那是在啟示我們要不斷前進
