二郎22861586
自上一自下一、他上一他下一的意思分別是上一段自動詞、下一段自動詞、上一段他動詞和下一段他動詞。
至於上一段動詞和下一段動詞是這個樣子的：日本語中的動詞按照活用的規則分為五段活用動詞、一段活用動詞和變格動詞，分別相當於《中日交流標準日本語》中的一類、二類和三類動詞。一段動詞又分為上一段和下一段動詞。
自動詞和他動詞的含義分別分別相當於英語中的不及物動詞和及物動詞，也就是說自動詞不能帶賓語，而他動詞一定要帶賓語。
へ和に表示去向時的區別在於前者表示去的方向，後者表示去的終點。比如學校へ表示去學校這個大的方向，有可能在中途就停下來不走了。而學校に的話終點一定是學校，而不會在其它地方。但是總的說來兩者的差別不是很大，隻是有一點點的差別。
大家勸**不要去挑糧,他不肯,他總是說補充句子
**的扁擔到運糧那天，**穿一雙草鞋，頭戴鬥笠，和戰士們一樣用一根扁擔挑著滿滿一擔米，汗流滿麵地走在崎嶇的山路上。
從山上到山下的茨坪有五六十裏地，從天亮出發，要到天黑才能回來。
戰士們見軍長每天日夜操勞，白天還和大家一起下山挑糧，都很心疼，就勸他不要去了。
可是，怎麼勸也沒有用，有的戰士就想了一個辦法：把軍長的扁擔給藏了起來。
軍長沒了扁擔，還怎麼去挑糧？可是，**又設法找來一根扁擔，而且在扁擔上刻了三個字：“**記”。
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他真喜歡補充句子
他學習起來總是那麼刻苦，但收效不大。
他學習起來總是那麼刻苦，雖說一篇作文他寫不了三五個字，但是這種精神卻感動了身邊的每一個人。
他學習起來總是那麼刻苦，有時連吃飯都忘記了。
他學習起來總是那麼刻苦，滴水穿石，終於有一天，他成功了。
他學習起來總是那麼刻苦，龜兔賽跑，在期末考試中他比不少正常的孩子分數還高呢。
他這人真囉嗦補充句子
這件事情令他感到十分苦惱。
對此，他感到十分苦惱，可不得不去解決。
看他每天悠閑自在，無憂無慮；究竟什麼樣的事情才讓他感到十分苦惱呢？他感到十分苦惱，心想“事情怎麼會發展成這個樣子呢？完全超出了控製。
哎~”他感到十分苦惱，這件棘手的事情如何才能完美的解決呢？望采納！！
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