那時浮華染流年啊嗚
馬之千裏者，一食或盡粟一石
《馬說》中寫“食馬者”“不知馬”的具體表現的句子
能夠表現統治者平庸淺薄，愚妄無知的語句是：執策而臨之，曰：“天下無馬！”（1）本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千裏馬.（2）千裏馬的悲慘遭遇是：祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間.（3）千裏馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千裏而食也.（4）千裏馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得.（5）食馬者“不知馬”的具體表現是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意.（6）對“食馬者”的無知發出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？（7）表現“食馬者”以“知馬者”身份歎息的語句是：執策而臨之，曰：“天下無馬！”（8）全文的主旨句是：世有伯樂，後有千裏馬.（9）有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛.”由此我們可想到《馬說》的一句話：千裏馬常有，而伯樂不常有.（10）表明千裏馬和伯樂關係的語句是：世有伯樂，然後有千裏馬.（11）能夠表現統治者平庸淺薄，愚妄無知的語句是：執策而臨之，曰：“天下無馬！”（12）領起全文作用的句子是：世有伯樂，然後有千裏馬.（13）表明愚妄無知，平庸淺薄的統治者對千裏馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意（14）表明作者對千裏馬被埋沒的感歎的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也.（15）能表明千裏馬外在特征的句子是：馬之千裏者，一食或盡粟一石.（16）寫千裏馬有異於常馬的特征的句子是：一食或盡粟一石.（17）運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也.（18）美往往存在於平凡的事物當中，有時我們為了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們為之遺憾痛心，這種遭遇與〈〈馬說〉〉中千裏馬的遭遇相似，相應的句子是：祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間.（19）點明伯樂對千裏馬的命運起決定作用的句子是：世有伯樂，然後有千裏馬.（20）揭示千裏馬才能被埋沒的原因的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材.
形容馬外貌的好句子
1. 這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四隻蹄子像不沾地似的。
2. 這匹灰馬很高，馬背就到我頭高了，我在馬倌的幫助下，騎上了這匹灰馬。
3. 我覺得，馬是一種很威風的動物，雖與驢，牛都屬馬科，也是長長的臉，但不像驢一樣的呆、牛一樣的憨厚，它的五官居長得十分的協調，就好像這五官就是特意為它這種頭形設定的。
4. 作為這群馬的首領當之無愧，因為它的確是無與倫比的強壯和美麗，勻稱高大，毛色閃閃發光，最明顯的特征是頸上披散著垂地的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩……5. 這馬的毛色，一身雪白，沒有一點兒雜毛，而且閃閃發亮，就像披了一身銀絲。
6. 馬走路時，頭抬得很高，有神的兩眼放射著光芒，走起路來那串銀鈴丁當響了起來。
聽著悅耳的鈴聲，它像踩著有節奏的鼓點，一條尾巴翹得很高，似乎在誇耀自己。
7. 我喜歡馬。
它有一對大得出奇的眼睛。
睫毛待別長，深藍色的瞳仁裏能照出影子來。
在疲憊不堪的時候，睫毛眨巴兩三下，大顆的淚珠就把瞳仁濕潤了。
8. 好俊的一匹大白馬，四條腿粗粗的，長得十分勻稱。
身上很光滑，就像搽了油似的，油亮亮的。
脖子上的毛一綹一綹有順序地垂掛下來。
9. 姑媽家有好幾匹馬，一匹匹膘肥體壯，油光水滑。
你看那匹老母馬四肢白如雪霜，身披黑鬃，頸上有圈皎潔的白毛，就像圍著一條白圍巾，是那樣漂亮。
10. 那小栗馬眼睛像碧藍的玻璃，閃亮發光，四肢長而有力，走起路來像踩著兩對風火輪，它總愛在草地上東蹦西跳，一刻也靜不下來。
11. 還有那匹棗紅馬，腰背滾圓，四肢粗壯，跑起來四蹄騰空，真是雄姿勃勃。
12. 馬長得很漂亮，一身棗紅毛，兩隻耳朵豎立著，隨時聽著周圍的動靜，像在站崗放哨。
13. 馬的兩隻大眼睛總是向周圍巡視著，脖子上還套著一串銀鈴，走起路來丁丁當當響個不停。
14. 馬的一條長尾巴時而向下垂，時而左搖右晃，四條長腿像四根又粗又高的柱子顯得很有力氣。
15. 馬群裏有匹銀鬃馬，它剛剛三歲，個子已經長得一人高了，四條腿結結實實，蹄子又大又圓，身上的毛像炭火一樣紅，脖上那排長鬃卻是銀灰的，十分醒目。
16. 馬肥壯的身子後麵拖著一束潔白的尾巴，隻要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了。
17. 馬的脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武。
18. 這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那麼得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那麼柔和，那麼健美。
19. 老馬奔跑起來了。
它四蹄騰空，如風，如電。
好像一頭鯨魚在發光的海浪裏遊泳，被征服的海洋從中間劃開，恭恭敬敬地從兩端向後退去。
好像一枚火箭在發光的天空運行，群星在列隊歡呼，舞蹈。
20. 一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長鬃飛揚，壯美的姿勢宛若曆盡艱辛穿洋過海的信鴿，宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。
21. 這馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四隻蹄子像不沾地似的。
22. 馬兒們高揚著驕傲的頭顱，抖動著優美的鬃毛，合著這宏大的旋律，在海一樣寬闊的草原上翱翔。
23. 馬的形狀長的美，但馬走路的姿態更優美，你要是從後麵看過去，那步姿簡直就象T型舞台上時裝模特兒在表演。
24. 馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。
馬昂首揚尾，高抬後蹄。
它正奔跑在雲彩上，我敢肯定，這馬一定是千裏馬！25. 馬是大型哺乳動物，四肢強健，力大善跑，加上它的感覺器官發達，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強，方向感也極準確，居六畜之首。
26. 爺爺家的馬是一匹強壯的雄馬，一身棗紅色的棕毛，兩隻像樹葉一樣的耳朵，又黑又有神的大眼睛。
27. 馬的眼睛和鼻子離得很遠，而鼻子和嘴巴卻又挨得很近。
兩眼也相隔較遠，而且中間居然還有一條白線把它們分隔開來。
【《馬說》2.千裏馬有什麼特點？（用原文回答）3.表明造成千裏馬“...
世上豈無千裏馬，人中難得九方皋。
北宋詩人、詞人、書法家 黃庭堅騏驥雖疾，不遇伯樂，不致千裏馬。
千裏馬名言西漢經學家，文學家 劉向世有伯樂，然後有千裏馬。
千裏馬常有而伯樂不常有。
唐·韓愈《雜說四》（馬說）。
伯樂：姓孫名陽，秦穆公時善相馬的人。
這兩句大意是：世上有了伯樂，然後才會發現有千裏馬。
這兩句說明了千裏馬與伯樂的依存關係。
世上不是沒有千裏馬，關鍵在於沒有伯樂去發現它。
所以說有了伯樂，然後有千裏馬，不然即使有大量千裏馬的存在，因為沒有伯樂，隻能“駢死於槽櫪之間”，而沒有人知道它們。
韓愈的《馬說》以精妙的構思，貼切的比喻，對曆史上世無伯樂，人才沉淪的現象作了非常深刻的總結，同時也是對當時大量有才幹的人士長期埋沒於下層，得不到薦拔任用的社會現實的有力抨擊。
一說明了能發現人才的人，比人才更為重要。
唐代文學家 韓愈 《雜說四》雖有名馬，隻辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
《馬說》中表明作者對千裏馬同情之心的句子是
描寫千裏馬終身遭遇的句子是：祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間； 寫出千裏馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千裏而食也； 千裏馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見食馬者不知馬的具體表現：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意...
馬說的重點句子理解性默寫題
1用原文語句回答下列問題.⑴千裏馬被埋沒的根本原因是：____________________________________________.⑵千裏馬被埋沒的直接原因是：_____________________________________________.⑶千裏馬有怎樣可悲的遭遇：________________________，______________________.⑷點明全文主旨的句子是：__________________________________________.⑸人們常用文中兩句話概括自己懷於不遇，這兩句話是：，_______________________，_______________________.⑹揭示千裏馬被埋沒的原因，表達了才能之士的悲憤的句子：________________________！________________________？___________________________.⑺文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現的句子是：________________________，________________________，_________________________.⑻有一個名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發現.”由此，我們聯想到本文中的一句話是：_____________________________，_________________________________.⑼文中哪句話包含了一個反題，指明了千裏馬對伯樂的依賴關係：_______________________________，___________________________________.（10）一個人驟然得誌，官職升得很快，用一個與馬有關的成語來比喻：_____________.（11）在封建社會裏，有才能的人被壓製、埋沒，而一個人一旦得勢，則親朋好友即使平庸也跟著發達，所謂“一人得道，___________________”.2.本文作者借千裏馬和伯樂的傳說，巧妙地運用比喻的手法，表達作者憤慨的情感.說說伯樂，千裏馬和“食馬者”、“策馬者”分別比喻什麼？3.首句“世有伯樂，然後有千裏馬”在文中有什麼作用？指明了千裏馬和伯樂的什麼關係？4.“千裏馬常有，而伯樂不常有”揭示了當時怎樣的社會現象？5.“千裏馬常有，而伯樂不常有”表達了作者怎樣的思想感情？6.“世有伯樂，然後有千裏馬.千裏馬常有，而伯樂不常有.”聯係生活實際，談談你對這幾句話的理解？7.“安求其能千裏也？”一句用了什麼修辭方法？其作用是什麼？8.找出文中描寫“食馬者”平庸、 愚妄淺薄的語句，並說明其所用的修辭方法有作用？9.讀到“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：‘天下無馬’時”你有什麼感受？10.本文結尾兩句，對全文有什麼作用？11.“ 策之不以其道”中的“道”在文中具體指什麼？12.你怎樣理解文中表現的作者的思想感情？13.作者的人才觀中什麼？你對這種人才觀是怎樣看的？14.聯係實際，談談你是如何看待人才和伯樂之間的關係的？15.龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”和本文闡述的觀點是否相矛盾？談談你的看法.16.“世有伯樂，然後有千裏馬”，你是否同意作者的觀點？請做簡要闡述.答案1略2.伯樂：識別人才，利用人才的封建統治者.千裏馬：有才能的人.食馬者和策馬者：埋沒人才，愚妄淺薄的統治者.3.提出中心論點，開篇點出論證的前提，有提挈全文的作用.指明千裏馬對伯樂的依賴關係.4 .統治者昏庸淺薄，世上缺少識別人才的伯樂.5.憤世嫉俗，對統治者不能識別和選拔重用人才的不滿，對被壓製折人才的同情，以及自己懷才不遇的抑鬱心情.6.有了伯樂，才會有千裏馬，如果沒有伯樂，即使有千裏馬，也不能被人發現，也就等於沒有千裏馬，說明伯樂對千裏馬的命運起決定作用.7.反問.表達作者憤怒譴責“食馬者”的思想感情，增強了語言的氣勢.8.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意.排比，使文章具有辛辣的嘲諷，把“食馬者”的平庸無能寫得淋漓盡致，增強了語言的氣勢.9.對千裏馬的遭遇的深切同情，對封建統治者埋沒人才，摧殘人才表示強烈憤慨.10.點明文章主旨.“不知馬”三個字是文章主旨所在.11.千裏馬的特性.12.對封建統治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的現象表達了強烈的憤慨.13.作者主張通過伯樂發現人才.這種人才觀具有片麵性，選拔人才可多途徑多層次、多方麵選拔.14.可以圍繞千裏馬應充實自己並主動抓住機遇展露才華，而伯樂應該是不拘一格來發現人才.15.《馬說》強調的是要善於發現人才，重用人才；而龔自珍則要不拘一格降人才，是呼喚能拯救天下的人才.16.言之成理即可.如：我認為千裏馬自身素質更重要.千裏馬應具備自人推銷的能力，不應一味等待伯樂的賞識，應主動地尋找機會展示自己.
《馬說》中懷才不遇的人常感歎
千裏馬常有，而伯樂不常有。
————————————————————————————————————附：理解性默寫常考內容1 本文的中心論點（表明千裏馬和伯樂關係）是：世有伯樂，然後有千裏馬。
（領起全文作用） 2 千裏馬的悲慘遭遇是：祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
3 千裏馬被埋沒的根本原因：食馬者不知其能千裏而食也。
4 千裏馬被埋沒的直接原因（不能日行千裏的原因）食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。
5 食馬者“不知馬”的具體表現（對千裏馬的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
6 對“食馬者”的無知發出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？ 7 表現“食馬者”以“知馬者”身份歎息（統治者平庸淺薄，愚妄無知）的語句是：執策而臨之，曰：“天下無馬！” 8 全文的主旨句 中心句（表明作者對千裏馬被埋沒的感歎）是：其真無馬邪？其真不知馬也。
（運用設問句表達作者心中感慨的句子） 9 有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
”由此我們可想到《馬說》的一句話：“千裏馬常有，而伯樂不常有。
” 10 能表明千裏馬外在特征（千裏馬有異於常馬的特征）的句子是：馬之千裏者，一食或盡粟一石。
11 千裏馬被埋沒的原因的句子（懷才不遇的人發的感歎）： 千裏馬常有，而伯樂不常有。
12表明千裏馬和伯樂關係的語句是：世有伯樂，然後有千裏馬。
13文章最能表現統治者平庸淺薄、愚妄無知的句子是：執策而臨之，曰：“天下無馬！” 14表明作者對千裏馬被埋沒的感歎的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。
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