我有我的壞脾氣
關於＂人各有所長＂的名人名言有哪些？
不可忌長以摘短；取人之介恕其隘；取人之辯恕其肆，必有我師焉；取人之信恕其拘。
——劉向見賢思齊焉；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不肯過江東，至今思項羽，見不賢而內自省也。
——孔子本領加信心是一支戰無不勝的軍隊。
——赫伯特取人之直恕其戇。
——孔子36、要在座的人都停止了說話的時候，信心是命運的主宰。
——海倫·凱勒古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。
——蘇軾學可以近變一人之行，而又可以遠變千世之質；取人之敏恕其疏，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出 不可能的字在愚人的字典裏才可以翻出，然後全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功…——威爾遜尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
——屈原先相信自己，然後別人才會相信你。
——羅曼·羅蘭生當作人傑。
——呂坤對於淩駕於命運之上的人來說，其不善者而改之；取人之樸恕其愚；擇其善者而從之，以人之厚補己薄，向人學習。
——約翰·洛克以人之長補己短，這是我們自信心的源泉。
——**三人行。
——拿破侖我們愛我們的民族。
——章太炎要有自信，死亦為鬼雄 ...
關於各有所長的詩句
各擅勝場：擅：獨占；勝場：勝利之場所。
各自占有勝利的位置。
形容技藝精湛，各有所長。
環肥燕瘦：形容女子形態不同，各有各好看的地方。
也借喻藝術作品風格不同，而各有所長。
越羅蜀錦：越：古代越國，今浙江一帶；蜀：指今四川一帶；羅、錦：都是精美的絲織品。
越地的羅，蜀地的錦。
比喻均為特產，各有所長。
比喻各有所長彼此有可取之處的詩句
雪梅盧梅坡《雪梅》賞析 雪 梅 ？？〔宋〕盧梅坡① ？？梅雪爭春未肯降②， ？？騷人閣筆費評章③。
？？梅須遜雪三分白， ？？雪卻輸梅一段香。
？？【注釋】 ？？①盧梅坡，宋詩人。
生卒年不詳。
②降（xiáng），服輸。
③閣，同“擱”，放下。
評章，評議的文章，這裏指評議梅與雪的高下。
？？ ？？【譯詩】 ？？梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。
？？難壞了詩人，難寫評判文章。
？？說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
？？ ？？【賞析】 ？？古今不少詩人往往把雪、梅並寫。
雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更顯出高尚的品格。
如**《卜算子·詠梅》中就曾寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，隻把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
”雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象征。
但在詩人盧梅坡的筆下，二者卻為爭春發生了“磨擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓。
這種寫法，實在是新穎別致，出人意料，難怪詩人無法判個高低。
詩的後兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執一端的根據。
讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。
取人之長，補己之短，才是正理。
這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。
...
形容各有千秋,沒什麼好比的詩句
春蘭秋菊，各擅勝場。
注春蘭秋菊：成語，意思是春天的蘭花，秋天的菊花。
比喻各有所長，各有值得稱讚的地方。
出處：《楚辭·九歌·禮魂》：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。
” 各擅勝場：擅：獨占；勝場：勝利之場所。
各自占有勝利的位置。
形容技藝精湛，各有所長。
出處：漢·張衡《東京賦》：“秦政利觜長虎，終得擅場。
”希望能夠幫到你望采納...
形容默契的句子有哪些？
1、他倆搭配演出的默契，真可說是天衣無縫。
2、他們之間似乎有某種默契。
3、他們倆共事已久，許多事往往心照不宣，便能彼此默契，相互配合處理完善。
4、兩小小組配合默契，步調一致，任務完成得很好。
5、一場球賽能否取勝，關鍵在於全隊的齊心協力與配合默契。
6、他們倆人在台上一唱一和，配合得十分默契，博得觀眾陣陣掌聲。
7、這次他倆一吹一唱，配合得很默契，使談判有了突破性進展。
8、她們情如姊妹，彼此之間有著妙不可言的默契。
9、你們在工作中各有所長，配合默契，可謂相得益彰。
10、這一對投捕手默契十足，比賽時配合得天衣無縫。
11、他們倆真可以算是“同聲相應，同氣相求”了。
十多年來無論在任何項目的合作中，都配合得十分默契。
12、他們四個人在辯論賽中配合默契，終於贏得了比賽。
13、雖然我們是第一次合作，但彼此合作得很默契。
14、由於配合默契，他倆在男子乒乓球雙打比賽中奪取了冠軍。
15、這次足球賽，由於我們班的隊員配合默契，終於取得冠軍。
優美句子賞析、
引用典故表達了將士誓死報國的決心。
12，映照千古。
這激情慷慨的兩句詩，表明了詩人舍生取義的決心、《次北固山下》。
人隔兩地，難以相從，情景交融，渾然天成，境界開闊，恰當地表現了作者內心的激情和火熱的希望。
表達了詩人推已及人的博大胸懷和希望天下寒士都能安居樂業的美好理想，甲光向日金鱗開，燕然未勒歸無計：後兩句運用對比表現對早春的喜愛，以借喻回答，也暗含著克服重重困難最後終於實現理想願望的深刻哲理，若出其裏。
”（互文） 全詩的高潮，柳暗花明，一派花團錦簇的景象。
用來說明困境中仍然蘊含著希望，銅雀春深鎖二喬。
後用來泛指那些甘為事業獻身的誌士仁人。
23。
” 一針見血地指出了封建統治階級與勞動人民的根本對立，豁達樂觀，意境開闊。
” 泰山的雄姿，引發詩人登臨高峰的願望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。
泰山的雋秀磅礴之氣與詩人淩雲壯誌之豪情自然地溶為一體？大庇天下寒士俱歡顏。
7、《觀滄海》，以及功業未就、壯誌難酬的憤懣心情。
18。
” 深刻展示了戍邊戰士的內心世界、大膽的誇張進行虛寫。
” 這三句詩前後用七字句。
“力盡不知熱，但惜夏日長。
”寫盡農民矛盾的心理，給詩歌增添了無限的情致，卻話巴山夜雨時” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長談，訴說我在巴山這天晚上看雨時想念你的心情。
以未來的樂反襯今夜的苦，今夜的苦又增添重聚時的樂，若出其中；星漢燦爛，充分體現了他的民族氣節，借端抒懷，自我勉勵：我還是把自己的一片愁心托付給這皎潔生輝的明月，讓它隨風飄到遠在夜郎以西的友人身邊去吧！寄托詩人思念友人的殷殷深情。
5、《登飛來峰》，將眼前海上的景色和自己的雄心壯誌融合在一起，隨君直到夜郎西、《山坡羊 潼關懷古》：“興，但字裏行間卻充滿了對勞動者的同憐憫、《赤壁》：“東風不與周郎便、《飲酒》：“采菊東籬下。
作者運用豐富奇特的想象，敢於為百姓的苦難大聲疾呼，這是難能可貴的。
是全詞的主旨句。
運用擬人形象生動寫出了潼關的險要壯觀。
八年級下冊 24、《望洞庭湖贈張丞相》：“氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。
” 作者用誇張，妙用 “蒸”“撼”兩個動詞：連雲夢澤這麼巨大的湖泊，也被洞庭湖蒸騰的水氣所籠罩，可見其豐厚的蓄積；連嶽陽城這麼大的都市也為其波濤所撼動，不安地匍伏在它的腳下，可見其力量的巨大。
把洞庭湖磅礴壯觀的氣勢推向極點，寫得雄渾壯闊，極富感染力。
因此，它被世人譽為與杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”並舉的吟詠洞庭湖的名句。
引用典故巧妙設喻，希望得到引薦而出仕。
運用雙關委婉表達了希望做官卻無人引薦，表達了希望出仕一展才華，做一番事業的願望。
九年級上冊 25、《使至塞上》： “大漠孤煙直，長河落日圓” 寫進入邊塞後所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫麵開闊，意境雄渾。
一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，一個“直”字則表現出了勁拔和堅毅之美， “圓”便給人以親切溫暖之感。
詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環境中去，畫麵開闊，意境雄渾。
是被王國維稱為 “千古壯觀”的名句。
26、《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。
” 賣唱女不知道國家滅亡的悲痛，隔著江水還唱著亡國的曲子《後庭花》。
諷刺了現實中達官貴人，不理政事，荒淫無度的生活，表達出詩人憂國憂民之情。
選取最能反映秦淮河風景的特有景致，意境淡雅。
（互文） 27、《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
” 這兩句詩含蓄委婉而感情熾熱，運用雙關，比喻以嶄新的形象語言來表達海枯石爛而矢誌不變的愛情。
新奇巧妙。
後用來讚美無私奉獻的精神。
28、《浣溪沙》：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
” 花開花落是自然規律，所以說是無可奈何的；燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相識。
流露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，也是對時光流逝的慨歎。
29、《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。
” 在寫作手法上，這三句高度概括了人間天上、世事自然中複雜錯亂的變化，筆法大開大合，筆力雄健深厚。
感情樂觀開朗、積極向上。
“但願人長久，千裏共嬋娟。
”這是作者一種美好的祝願。
即使相隔千裏，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。
給人以美的愉悅，給人以美的希望。
九年級下冊 30、《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。
” 是描寫西湖春光的點睛之筆。
“鶯爭暖樹”、“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美，給人留下充分的想象空間，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。
用亂花淺草來寫西湖早春的美景。
“漸欲”，漸漸就要；“才能”，剛剛能夠，都表現出事物在發展變化之中。
寫出早春小草生機勃發，春花美麗鮮豔的特點。
31、《相見歡》：“剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
” 即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗到的。
采用倒裝句式兼用比喻來...
