節操已卸載
病句
1．對下列病句修改不正確的是（ ）
A、我並沒有否認他這次發言沒有教育意義。
修改：將後一個“沒有”改為“有”
B、這次回到故鄉，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。
修改：在“那熟悉的可愛的鄉音”前加“聽到了”
C、通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。
修改：把“通過”或“使”刪去
D、不但楊麗歌唱得好，而且舞也跳得好。
修改：把“不但”改為“不僅”
2．對下列病句修改不正確的一項是
A．我們要及時解決並發現學習中存在的問題。
修改：在“問題”後麵加上“和經驗”。
B．運動員是否認識到比賽的意義是取得好成績的關鍵。
修改：①把“是否”去掉；②在“取得”前加“能不能”。
C．通過我們這次社會實踐活動，磨煉了意誌，增長了見識。
修改：把“我們”放在“通過”或“磨煉”前麵都行。
D．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。
修改：把“好時候”替換為“好地方”。
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．經過這次法製講座，對大家的思想教育很深刻。
B．北京申辦奧運成功，我就萌發了學好外語，2008年去當誌願者，為奧運服務。
C．不闖紅燈是體現一個公民素質高低的重要標誌。
D．三峽大壩的建成意味著三峽工程提前兩年發揮功能。
4、對下列病句修改不正確的一項是
A．2007年北京世界跆拳道錦標賽於5月18—22日在昌平區綜合體育館舉行,請市民自覺保持城市秩序,愛護城市環境.。
修改：將“保持”改為“維護”。
B．我們班同學將來都希望成為有作為的人。
修改：把“將來”放到“希望”後麵。
C．在老師和同學的幫助下,使他很快有了進步。
修改：刪去“使”。
D．為防止今後不再發生類似的事情，我校製定了嚴謹的規章製度。
修改：將“嚴謹”改為“嚴格”。
5．下列句子沒有語病的是（ ）
A瓢潑大雨淅淅瀝瀝下個不停。
B在這次活動中，使我學到了很多東西。
C實施素質教育以來，我校開展了豐富多彩的活動。
D在新世紀裏，我們要刻苦學習，將來為建設四個現代化強國。
6． 下列句子沒有語病的一句是（ ）
A．通過家長學校的學習，使家長們都認識到了不適當管教孩子是不行的。
B．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，甚至侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
C．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，而不是歧視他們，這不利於他們改正錯誤，也不利於對他們的教育工作。
D．以“和諧崇文，歡樂龍潭”為主題，彙集160餘項活動的崇文區龍潭廟會受到了社會各界的廣泛關注。
7、下列句子中有語病的是
A．關注野生動物的生存權，是很多國家《動物保護法》中的重要內容。
B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。
C．山西的老陳醋不僅聞名省內，而且享譽全國。
D．書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。
8、．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．通過參觀農業科技基地，使我受到了很大的鼓舞。
B．能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。
C．北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全其美。
D．經過全國人民的共同努力，北京獲得了2008年奧運會。
9、沒有語病的句子是：
A．通過環境綜合整治，北京城的麵貌煥然一新。
B．我要感謝老師那顆真誠慈愛的心。
C．在作文中，應盡量避免不寫錯別字。
D．歡快的溪流唱著清脆的歌聲，踏著優美的舞姿，奔向遠方。
10、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。
B．運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關鍵。
C．通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意誌，增長了見識。
D．我們要及時解決並發現學習中存在的問題。
11．句子修改不正確的是：
A．愛是一縷陽光，讓你在寒冷的日子裏明朗起來。
修改：將“明朗”改為“溫暖”。
B．初中三年，我們從相識到相知，成了無話不談的好朋友。
修改：將“相識”和“相知”前後位置對調。
C．學校對麵新開了一家賣飲料和汽水的小店。
修改：去掉“和汽水”三個字。
D．“感動中國”是目前國內極具影響力的人物年度評選。
修改：在“評選”後增加“活動”一詞。
12．下列句子沒有語病的一項是
A．在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。
B．筆記本電腦顯示出快捷、穩定、方便的優勢，從而成為奧運新聞報道的重要工具。
C．經過大家的共同努力，使我們完成了製作班級網頁的工作。
D．增加質量是語文教學改革的當務之急。
13、對下列病句修改不正確的一項是（ ）
A在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。
修改：將“分析”與“觀察”對調。
B通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。
修改：去掉“通過”，或去掉“使”。
C青少年要有求知的渴望，逐漸養成讀書的興趣。
修改：將“興趣”改為“習慣”。
D我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。
修改：將“也”改為“就”。
14．對下列病句修改不正確的是（ ）
A．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項台灣同胞的政策措施。
修改：將“15項”移到“政策措施”前。
B．從大量的事實中告訴我們，環境災難是沒有國界的。
修改：刪掉“從”和“中”兩個字。
C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發揮防洪、發電和航運。
修改：在“航運”後麵加“的作用”三個字。
D．建設好社會主義新農村是能否構建社會主義和諧社會的關鍵，是一項長期而艱巨的曆史任務。
修改：將“能否”移至句首。
15．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 中學生是青少年學習的重要階段。
B. 目前，廣安市文化市場稽查隊發現在例行檢查時，一些網吧接納了未成年人。
C. 那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。
D. 能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。
16．下列句子沒有語病的一項是
A．在董事會上，股東們采納並討論了總經理關於積極拓展銷售市場的建議。
B. 通過這次軍訓，使我深深地感到解放軍戰士是最可愛的人。
C. 能不能堅持全心全意為人民服務的宗旨,是衡量一名黨員是否合格的根本標準。
D. 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現在我的腦海裏。
17．下列句子沒有語病的一句是（ ）
A、隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個西湖，杭州有個外灘”的夢想變為現實。B、為了避免因粗心大意而做錯題的現象不再發生，小華在考試中格外仔細謹慎。
C、這種經驗財富，如果得到巧妙地運用，就會導致社會的進步和發展。
D、國務院決定免征關稅，目的在於進一步鼓勵引進國外的資金、設備和先進技術，促進產業結構的調整和完善。
18． 對下列病句修改不正確的是
A．抓緊推行和構建科學的節能減排指標體係是十分必要的。
修改：將“推行”與“構建”兩個詞互換位置。
B．由於受到人類活動影響較小，使山地旅遊資源較好地保持了原始自然風貌。
修改：將“受到”刪去。
C．睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
修改：將三個“不可”刪掉。
D．青少年隻要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意義。
修改：將“隻要”改為“隻有”。
19．對下列病句修改不正確的一項是
A．站在黃果樹瀑布前，凝視湍急的瀑流，你會感到大自然的偉力。
修改：將“湍急”改為“飛瀉”。
B．這個乒乓球館是經國家體委批準，用來推廣乒乓球運動的團體。
修改：刪去“團體”
C． 有關人士介紹說，最近幾年北京的文物拍賣交易額呈逐年上升。
修改：將“最近幾年”移至“北京”後。
D．誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。
修改：刪去第二個“不”。
找20個包含動名詞的英語句子
Swimming is my favorite.I like swimming best.I don't mind you smoking here.I like skating.How about going there.I enjoy dancing.Do you like singing?My brother is good at drawing.I am not good at skiing.I mind him going there.I love playing computer games.She likes helping us.I don't mind your going to Nanning.I enjoy reading.I like watching TV.What about going there for a holiday?He kept on crting.He is busying doing his work.I spent two hours in doing my homework last night.I practise playing piano every day.親：高老師祝你學習進步，每天都開心V_V!望采納，thanks(thx)!
找20個包含動名詞的英語句子
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英語完形填空題？
I、了解完型填空完型填空是大學英語四級考試的一個組成部分。
《大學英語四級考試大綱》指出：“完型填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”，也即理解篇章和使用詞彙和語法的能力。
大學英語四級考試采用的完型填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）內留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全麵理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意識和結構恢複完整”。
完型填空有如下特點：1、這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。
雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。
如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。
這也就是完型填空題與以單句形式考核詞彙和語法的實體的根本區別。
由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，部應該隻看到所添的詞在短語或句子內是否可行。
因此，在作題時最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以後在作題。
2、這項考試還測試考生使用詞彙和語法結構的能力。
文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。
考試大綱規定：“填空的詞項包括結構詞和實義詞”。
結構詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關係詞等）主要是表示語法結構關係的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。
對實義詞（名詞、形容詞、數詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關係是否合適。
3、首句一般沒有空格，對於首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態往往決定了全文的時態，所以多花一點時間看首句是值得的。
4、然後以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯係。
暫時填不出來的就空在那裏。
5、 最後通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
II、了解詞彙和語法結構1、語義問題，包括多義詞、同義詞、近義詞、反義詞等。
英語中不少單詞是多義詞，而有的學生隻知道它們最常見的一個或者兩個意思，卻不知道其它含義和在特定上下文中的引伸意義，這些都是在考試中容易考到的部分，也是容易出錯的部分。
英語和漢語屬於兩個完全不同的語係，詞語的含義不能完全對等，受漢語語意的幹擾也是容易出錯的原因之一。
2、搭配問題，包括名詞與形容詞的搭配，動詞與名詞的搭配，動詞、名詞或形容詞與劫持的搭配，動詞與副詞的搭配等。
這些搭配紛繁複雜，千變萬化，是產生詞彙和語法錯誤的主要原因。
這部分可以參閱本站的“詞彙”部分。
3、語法結構問題，主要是時態、語態、虛擬語氣、非謂語動詞、從句（包括連接詞和關係代詞或關係副詞）等方麵的問題。
特別是，在特定的語境中應該選用何種時態或何種句子結構，往往是容易出錯的關鍵。
其次再看一看該部分在整個考試中的地位和時間分配。
該部分共30題，一般40%考察短語和詞彙， 60%考察語法，每一題0.5分，共15分，時間是20分鍾。
從整體上看，占分比例不大，不象閱讀理解那樣占分多，而且每一題分值高（每題2分），但顯然這15分我們也不能輕易放棄。
現在的關鍵問題是：絕大部分學生在這一部分不是花的時間少了，而是多了。
我們知道這一部分的考察主要靠的是知識和語感，不是說多琢磨一會兒就能答對，有時甚至恰恰相反。
所以每一題40秒的時間顯然可以壓縮，根據經驗大約可以到30秒一題（當然這裏不是要你去謂每一題計算做題時間），這樣節省下來的時間可以用到分值更高的閱讀理解中去。
III.、答題技巧1、拿到題目，首先從語法角度考慮，因為語法考察要占70%以上（其中有與詞彙考察相交部分），每一題必然是考某一個語法點，如果你在選擇答案時已經知道考的是哪一個語法點，那麼90%的可能這道題裏做對了；如果你雲裏霧裏，那隻有祈禱了。
2、從語法著手不行之後，在從句意著手，透徹理解句子的意思。
3、總是第一反應，因為第一反應往往來自於語感。
4、容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時間，先猜一個答案，（以免後來時間緊，忘記），再在題目前做一個記號，等到檢查時，再考慮。
也許在做其它題目時，你會得到某種啟示。
5、掌握語法結構和規則，記住短語搭配，用熟悉的短語去推斷正確的答案多去育路教育網四六級頻道看看，對你有所幫助。
英語四級.怎麼過.最後20天.高手解答.定謝
補充：樓主英語不太好就還是背卷子吧，聽起來很變態，但是絕對是最好應付考試的辦法，背，4,5套或熟悉就行， 但是我想提醒樓主，因為你基礎薄落，你在學英語時或複習時不要用什麼電腦，xbox360英文遊戲，psp裝英語文本這些呼自己的辦法，就盯著幾套卷子，熟悉熟悉再熟悉，然後隨便把不懂的單詞，聽不懂的題目的意思全弄懂（4級的頻率詞，句型，語法也會順便了解了）樓主，聽我的，沒錯，背幾套過去的卷子！我這樣告訴你把，通常情況，和正常你這次應該是過不了了，因為你英語方麵來說真的太差， 我有個方法，你可以試一下，如果你還是不過，我覺得也會激起你下次過的決心，如果你用這方法你可能會喜歡上英語準備以往5張4級真題，包括聽力磁帶，然後把答案全添上去，1個小時可以作完，然後開始背卷子，從聽力開始，先理解一遍題目，然後就背，5張你肯定20天背不出來，那就熟悉整個內容，不會的詞，固然要做標記，就這樣不停的背，你應試肯定會大大的提高如果你這樣準備2個月再加點詞彙資料搭配。
你可以考高分的，但是你現在隻有20天，試試把反正目的是及格，去瘋狂的熟悉以前的卷子和熟悉出題思路吧記住磁帶也反複聽，打一口深井比打很多洞好， 似乎你要抱著壯士的信念以及將軍的姿態分別對待這次和下次了
哪種英語四級的真題和預測題比較好啊？我下年考啦
四六級考試的題目是由上海交大命題的，因此，買模擬題建議你買交大出版的模擬題，新東方或者王長喜的也行，星火的也差不多，反正這些題隻要你練過了，就能夠提高做題速度，就能夠做完試題，就能夠很容易通過考試。
而如果要高分呢，就需要一些技巧啦，以下是我的一些心得希望對你有幫助。
【最重要的是做題速度】 一般情況下，考過四級的人都知道，題目難度不大，關鍵是時間不怎麼充足，所以，越能爭取時間取勝的把握就越大，據我的經驗，隻要能夠在考試時間內完成全部試題（當然，胡亂蒙的不算），那麼分數應該能450+，考通過很容易。
一定要安排時間練幾套模擬題或者曆年真題（建議還是模擬題，一般的模擬題都出得還行，曆年真題反正都考過了，肯定押不中，模擬題興許還可能走好運呢，但是咱要的也不是那個，隻是隨便說說）。
你現在時間比較充裕，建議2周或3周做一套。
如果可能的話，安排在早上九點到十一點四十這段時間，一定要真正掐表計時，發現自己究竟是哪裏花費了比較多的時間，然後一方麵在考前的複習中注意提高解題速度，另外在考試的時候注意一旦沒有時間啦，你做得比較快地先做完。
【背單詞】 沒有時間的話背單詞建議你不要花太多時間，市麵上編了那麼多的單詞手冊。
事實上隻要沒有真正運用背過沒幾天又忘得差不多了，如果你真要背的話，推薦王長喜的詞彙串聯記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。
背誦英語單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful,w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重複好幾遍）。
我的意見是，隻背兩遍，第一遍，看這個單詞後麵的讀音，讀出聲來，然後看一下單詞拚寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful，然後看一遍詞性和中文注釋。
第二遍，這個時候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然後想起來那個讀音，讀一遍，在心裏按照音節拚寫出來這個單詞。
如果記住了，趕快繼續下一個單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拚寫（記住，隻給自己一次補充的機會），最多兩三遍就能記住一個單詞，我的經驗是，一個單元有50個單詞的話，要花個15分鍾來背單詞。
另外，要記得複習，關於記憶的問題，複習最重要。
可以養成這樣一個習慣，比如，我每一周的周六下午都要好好複習一下這一周的英語單詞。
【背單詞不是學英語的最好方法】 【背單詞也不是過級的最好方法】 我跟你說說我對學習英語其他的一些想法，希望對你有些啟發：英語是我初中至今最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷麵成績第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語的學習吧。
隻要你真的花時間了，肯定可以較快提高。
你如果覺得我的方法靠譜的話，去試試吧。
A.閱讀：（這個完全可以提高） 堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。
（當你有每天有必修科目時，你必然有成就感。
） 那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就隻給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。
那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。
以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高準確率，如果英語成績不是班級裏最好的那一群，最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。
2.像“inference”“indicate”這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。
3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略） B.聽力：（這個訓練卓有成效） 練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題…… 這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事幹的。
（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾...
大學英語四級完形填空題有什麼技巧嗎
大學英語四級完形填空題技巧： 一、了解完完型填空 完型填空是大學英語四級考試的一個組成部分。
《大學英語四級考試大綱》指出：“完型填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”，也即理解篇章和使用詞彙和語法的能力。
大學英語四級考試采用的完型填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）內留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全麵理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意識和結構恢複完整”。
完型填空有如下特點： 1. 這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。
雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。
如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。
這也就是完型填空題與以單句形式考核詞彙和語法的實體的根本區別。
由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，部應該隻看到所添的詞在短語或句子內是否可行。
因此，在作題時最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以後在作題。
2. 這項考試還測試考生使用詞彙和語法結構的能力。
文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。
考試大綱規定：“填空的詞項包括結構詞和實義詞”。
結構詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關係詞等）主要是表示語法結構關係的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。
對實義詞（名詞、形容詞、數詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關係是否合適。
3. 首句一般沒有空格，對於首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態往往決定了全文的時態，所以多花一點時間看首句是值得的。
4. 然後以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯係。
暫時填不出來的就空在那裏。
5. 最後通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
了解詞彙和語法結構 1. 語義問題，包括多義詞、同義詞、近義詞、反義詞等。
英語中不少單詞是多義詞，而有的學生隻知道它們最常見的一個或者兩個意思，卻不知道其它含義和在特定上下文中的引伸意義，這些都是在考試中容易考到的部分，也是容易出錯的部分。
英語和漢語屬於兩個完全不同的語係，詞語的含義不能完全對等，受漢語語意的幹擾也是容易出錯的原因之一。
2. 搭配問題，包括名詞與形容詞的搭配，動詞與名詞的搭配，動詞、名詞或形容詞與劫持的搭配，動詞與副詞的搭配等。
這些搭配紛繁複雜，千變萬化，是產生詞彙和語法錯誤的主要原因。
這部分可以參閱本站的“詞彙”部分。
3. 語法結構問題，主要是時態、語態、虛擬語氣、非謂語動詞、從句（包括連接詞和關係代詞或關係副詞）等方麵的問題。
特別是，在特定的語境中應該選用何種時態或何種句子結構，往往是容易出錯的關鍵。
其次再看一看該部分在整個考試中的地位和時間分配。
該部分共30題，一般40%考察短語和詞彙，60%考察語法，每一題0.5分，共15分，時間是20分鍾。
從整體上看，占分比例不大，不象閱讀理解那樣占分多，而且每一題分值高（每題2分），但顯然這15分我們也不能輕易放棄。
現在的關鍵問題是：絕大部分學生在這一部分不是花的時間少了，而是多了。
我們知道這一部分的考察主要靠的是知識和語感，不是說多琢磨一會兒就能答對，有時甚至恰恰相反。
所以每一題40秒的時間顯然可以壓縮，根據經驗大約可以到30秒一題（當然這裏不是要你去謂每一題計算做題時間），這樣節省下來的時間可以用到分值更高的閱讀理解中去。
答題技巧 1. 拿到題目，首先從語法角度考慮，因為語法考察要占70%以上（其中有與詞彙考察相交部分），每一題必然是考某一個語法點，如果你在選擇答案時已經知道考的是哪一個語法點，那麼90%的可能這道題裏做對了；如果你雲裏霧裏，那隻有祈禱了。
2. 從語法著手不行之後，在從句意著手，透徹理解句子的意思。
3. 總是第一反應，因為第一反應往往來自於語感。
4. 容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時間，先猜一個答案，（以免後來時間緊，忘記），再在題目前做一個記號，等到檢查時，再考慮。
也許在做其它題目時，你會得到某種啟示。
5. 掌握語法結構和規則，記住短語搭配，用熟悉的短語去推斷正確的答案。
英語四級考什麼內容？
按考題順序來：1，作文（屬於送分題，提前背好模板）2，快速閱讀（屬於送分題，不可過多耽誤時間在一題上，時間緊，題目都很容易）3，聽力(1)短對話（易）(2)長對話（易）(3)短文理解（較難）(4)聽短文填空（難）4,15選10（難題，不要浪費太多時間）5，仔細閱讀（重點拿分項，要留充足時間仔細認真地做）6，完型（中等難度，考固定搭配的較多）7，翻譯（看你基礎了，分值小不用愁）總之，聽力閱讀作文這三項是最最重要的，即使其他題不做，這三項做好了也能過！
考研英語一和英語二題型有什麼區別？
您好，英語一和英語二兩種試卷滿分均為100分，考試題型及各題型分值不同，請參照下表：考試題型 英語一 英語二 完形填空 在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
共20小題，每小題0.5分，共10分。
閱讀理解A （傳統閱讀理解）主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞詞義等能力。
要求考生根據所提供4篇（總長度約為1600詞）文章，從4個選項中選出最佳答案。
共20小題，每小題2分，共40分。
本部分為多項選擇題。
共四篇文章，總長度為1500詞左右。
要求考生閱讀文章並回答每篇文章後麵的問題。
考生需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。
共20小題，每小題2分，共40分。
閱讀理B （新題型） 三種備選題每年僅選用一種題型1：在一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6~7段文字。
要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
題型1（多項對應）：在一篇長度為450~550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。
要求考生在閱讀後根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
題型2：在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。
題型2（小標題對應）：在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。
這些文字或標題分別是對文章中某部分的概括或闡述。
要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當5個概括句或小標題填入文章空白處。
題型3：在一篇長度為500詞的文章前或後有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。
這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。
要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
題型3（正誤判斷）：在一篇長度為450~550詞的文章後有與文章內容有關的5項陳述。
要求考生在閱讀後根據文章內容、判斷各項陳述的內容是“正確”（True）還是“錯誤”（False）。
共5小題，每小題2分，共10分。
共5小題，每小題2分，共10分。
閱讀理解 C （翻譯）要求考生閱讀一篇約400詞的文章，將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。
共5小題，每小題2分，共10分。
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。
共15分 寫作 （小作文和大作文） 小作文有兩種備選題型，每年僅選用一種寫作A節（小作文）：有兩種備選題型，分別為： 題型1：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
題型2：要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。
共10分寫作A節（小作文）：有兩種備選題型，分別為： 題型1：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
題型2：要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。
共10分 寫作B節（大作文）：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞短文（標點符號不計在內）。
提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。
共20分。
寫作B節（大作文）：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。
提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。
共15分。
三、兩者考點的區別 （1）語法 英語二規定了總共有八個語法點，具體的語法點是要考的。
隻要把這八點做到了，語法部分複習計算完整。
第一個就是名詞、代詞它的用法，數和格。
第二個是形容詞。
第三個是動詞，動詞包括時態、語態，時態是最常見的，例如一般現在、一般將來等，語態就是主動和被動。
第四點常用連詞。
第五個就是非謂語動詞，就是不定式和名詞。
第六個虛擬語氣。
第七個就是從句，列了賓語從句、主語從句和表語從句。
第八個同謂語從句，隻要把這些語法點梳理下來了，大概有一個基本的概念就沒問題了 而英語一大綱關於語法的規定則較為概念化，沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。
相對來說，英語一的語法複習範圍更為寬泛，任務量比較巨大。
（2）詞彙 英語一和英語二的大綱規定考察詞彙附錄表完全一致，但考察深度不一樣，英語二的考研要求為考生應能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞彙以及相關常用詞組。
考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的...
考研英語都考什麼題型
試題分四部分，共48題，包括英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。
第一部分 英語知識運用主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。
共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
第二部分 閱讀理解主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義並進行推斷等方麵的能力。
該部分由A、B兩節組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節（20小題）本部分為多項選擇題。
共四篇文章，總長度為1 500詞左右。
要求考生閱讀文章並回答每篇文章後麵的問題。
考生需要在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設5題，共20題。
每小題2分，共40分。
B節（5小題）本部分有兩種備選題型。
每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進行考查。
本節文章設5小題，每小題2分，共10分。
備選題型包括：1）多項對應本部分為一篇長度為450~550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。
要求考生在閱讀後根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
2）小標題對應在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。
這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。
要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當的5個概括句或小標題填入文章空白處。
第三部分 英譯漢考查考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。
要求譯文準確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。
共15分。
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一道關於連詞的英文選擇題
完形填空是高考中一個非常重要的題型，在整個試題中占20分，雖然分值比以前有所降低，但是依然不可忽視，完形填空答題好壞直接決定著英語成績的高低，所以我們平常必須重視完形填空的訓練。
為了能在短期內提高完形填空答題的速度和質量，我想就此談幾點自己的看法以及我幾年來所采取的教學方法。
希望對我們以後的教學和學生的學習會有幫助。
完形填空的命題特征：1. 文章短，挖空多。
《高考考綱》要求文章在200~250個詞的短文中留出20個空白，所以要求學生在平常做題和老師選題時要注意對文章字數的限製。
2. 情景意義選擇為主，語法選擇填空為輔。
3. 短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4. 單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔。
5. 邏輯性強，實詞為主，虛詞為輔。
6. 保留提示句。
完形填空題主要測試的角度： 1. 詞義辨析。
2. 固定搭配。
3. 語法結構。
4. 文章的銜接及推理。
完形填空答題角度：（1）從語法角度。
（2）從詞語用法角度。
（3）從上下文角度。
（4）從慣用法角度。
（5）從常識和知識角度。
完形填空答題技巧：完形填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯係的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。
有些考生的聽力基礎知識部分做得還比較好，但是完形填空卻隻能做對一兩道，有的甚至對完形填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。
其實隻要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完形填空並不是不可逾越的鴻溝。
首先：從心理上，平心靜氣，不急不急噪對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒隻會使得自己的全部思想遊離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完形填空題的保證。
其次：從答題策略上，要把握以下幾方麵：瀏覽全文，把握大意；運用語法理順關係；遇到難詞反複默念；注意上下連貫，合乎邏輯；細心檢查避免疏漏。
第一：瀏覽全文，把握大意這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題時的盲目性，這樣可以為解題做好準備。
但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。
第二：運用語法理順關係語法知識是指導完形填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。
完形填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。
如介詞後的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用複數；形容詞必須放在不定代詞後；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態動詞隻能與不帶to的動詞連用；另外，語法還包括時態、語氣、非謂語動詞、關係代詞和關係副詞、分句、語態及慣用法等語法現象等。
a）時態：對完形填空中的時態題的判斷，可以根據表示時間的信息詞來判斷，也可以根據上下文提供的信息來判斷。
表時間的詞有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b）語氣：考生認為困難的是對虛擬語氣試題的判斷。
此類試題一般分兩種情況，一種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語在問題句中，如without,if等，另一種需要根據上下文或邏輯關係來判斷。
c）非謂語動詞：非謂語動詞各自具有不同的語法功能和使用範圍。
分詞作定語和表示原因、時間和伴隨狀語；不定式作定語和表示目的和結果狀語。
動名詞可以做賓語、主語、表語或介詞賓語。
因此做非謂語動詞的試題，要注意分析其在句中的語法作用，另外還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動名詞的動詞和必須跟動詞不定式的動詞也是很必要的。
d）替代詞：英語中替代詞很多，既可以用來替代單詞，也可以用來替代詞組、短語或句子。
常見的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。
完形填空題借用其語篇優勢，常設有此類題。
考生做這類題時，要仔細分析句子的語義關係，搞清所替代的內容是什麼。
e）詞組、習語和習慣用法：對於這一類選擇題，不能利用語法知識進行判斷。
因此平時的日積月累就十分重要。
隻有熟悉其意義和用法，才能準確迅速地做出判斷。
識別短語注意搭配一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練，使用靈活，表達生動，如break the ice,look forward to,keep an eye on,catch one's eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to,at the age of等。
如果平時能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。
第三：遇到難詞反複默念有時會遇到這樣的情況，大部...
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