挑逗上帝79556269
1、如果暑假是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由飛翔的小鳥。如果暑假是藍色的大海，那麼我就是海裏穿梭於珊瑚叢中的小魚…… 暑假生活就象一隻萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網中每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動聽的一首。 2、風兒飛啊飛。暑假隨之飛去。漸漸想起了那快樂的暑假...... 茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。倦倚西窗，相伴餘輝，清風拂麵，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一隻萬花筒，導彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。那張網捕撈者生活中各種大小事情。其中的（自意定），今天還時時縈繞在我的腦際，使我感受當時的甜美﹑情趣。
3、放假了，我感到了輕鬆與快樂。如今，我的假期生活充實而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。生活中的每一件事就像無數顆會眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結尾： 暑假的生活我過得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠藏在我心底！
暑假裏難忘的一件事開頭結尾。
我的暑假裏發生了許多件事，如同天上的星星一般，算也算不清，數也數不盡。
但最令我難忘的，還是那次和哥哥的籃球比賽。
今年暑假哥哥送給我一個籃球，我高興極了，每天都在練習。
過了十多天雖然還沒完全練會許多動作，但是也基本掌握了技巧。
又過了幾天，哥哥來找我比賽打籃球，我便很爽快地答應了。
剛開始，我馬上給了哥哥一個下馬威——投進了一個三分球。
然後我又使出了渾身解數，把比分拉開到15比20。
後來，我的招數被哥哥看穿——先假裝從左邊突擊再從從右邊過人，然後投籃，被哥哥一下追上八分。
我馬上換了個我在電視上看過的招數結果也被哥哥看穿了。
最後哥哥贏了。
哥哥得意地對我笑了笑：“小子你跟我比？你還差得遠那！”而我則像隻鬥敗的公雞，耷拉著腦袋一句話也說不出來。
經過這次比賽，我總結了一個道理：那就是做什麼事都要有幾個備份。
作文暑假裏的一件事好開頭
哇，抱起小花豬，7隻小白豬，好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣。
”我見了。
”話音未落！我的舉動把老母豬吵醒了，門竟然被拱開了，還有一隻小花豬。
”我越說越得意，光陰似箭， 我都已經12歲了。
在我的童年裏有不少往事，有高興的，狼狽的逃了：“看什麼看。
因為我感覺到了老母豬對小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣，傷心的。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。
我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。
吃過晚飯。
我見了，撫摸著它，真舒服。
糟糕，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎麼樣，4隻小黑豬，他瞪著他那圓圓的大眼睛，我就衝後院的豬圈跑了過去。
我趴在圈門上數著小豬，抱著小花豬跑，隻見它窮追不舍，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。
雖然我獻了醜，但是我並沒有生老母豬的氣！老母豬生了12個豬寶寶。
但它還是緊追不舍，我隻好放下小花豬，竟把小花豬抱出了豬圈。
老母豬見了，更火了。
用盡全身的力氣拱著圈門。
我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老實在裏麵待著吧。
我推開圈門，隻聽見“啪”的一聲，卻得意的說時間如水。
這次我來講一講在我童年裏的一件有趣的事，有趣的...
暑假裏的一件事要個好開頭
1、如果暑假是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由飛翔的小鳥。
如果暑假是藍色的大海，那麼我就是海裏穿梭於珊瑚叢中的小魚…… 暑假生活就象一隻萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網中每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。
這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動聽的一首。
2、風兒飛啊飛。
暑假隨之飛去。
漸漸想起了那快樂的暑假...... 茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。
倦倚西窗，相伴餘輝，清風拂麵，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一隻萬花筒，導彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。
那張網捕撈者生活中各種大小事情。
其中的（自意定），今天還時時縈繞在我的腦際，使我感受當時的甜美﹑情趣。
3、放假了，我感到了輕鬆與快樂。
如今，我的假期生活充實而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。
生活中的每一件事就像無數顆會眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結尾： 暑假的生活我過得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠藏在我心底！ ...
暑假裏的一件事開頭和結尾
酸甜苦辣盡在其中！生活不就是這樣多姿多彩嗎？我一邊回味著難忘的暑假生活！一邊收拾著自己的書包！準備回到新學期的學習中去了！真期待著下一個暑假生活的來臨！☆在整個暑假生活中，我都生活在各種各樣的希望與不盡相同願望中，而且每一個時間階段的希望與願望都還是有變化的。
由於有了太多的希望、願望，似乎希望與願望就成了我的暑假生活中的主要部分。
下麵就讓我來講講我的暑假生活——暑假中最主要的願望與希望。
☆我的暑假生活是多麼的豐富多彩呀！它開闊了我的視野，鍛煉了我的意誌，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收益匪淺！☆這個暑假的生活是多麼愉快，讓我難以忘懷。
☆當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。
暑假裏的一件事開頭
作文開頭一般有以下幾種方法。
可以根據文章的不同選不同的開頭方法[解題過程]作文開頭五法： 一篇文章的開頭，如果是別開生麵，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。
1.開門見山法開門見山就是直接了當地落筆扣題。
如冰心《櫻花讚》開頭的一段話，定下全篇文章的基調，即讚美櫻花，讚美中日人民的友好情誼。
開始用兩個“首先”，寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。
日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。
櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，是日本的象征，它聯結著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。
文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。
運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要準確的概括。
這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。
讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。
如魏巍《誰是最可愛的人》，文章一開始就揭示了主題。
但也有它自己的特點，即在抒發感情中步步深入地引入中心。
文章開始就寫了“我”無法抑製的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。
一個“但”字既寫出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的一段重要經曆。
至此，文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”，但並沒有點明誰是最可愛的人。
接著用“誰是最可愛的人呢”這個設問句進一步引起人們的注意。
但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是“無比可愛的”，然後才說誰是最可愛的人。
這種開頭感情飽滿，激動人心，發人深思，一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。
這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經曆”；寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。
3.倒敘法這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。
運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什麼事物，並給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什麼，引出一係列的形象鮮明的記憶。
4.地點和時間法如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家準備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環境，為祥林嫂悲劇的發展，提供了背景。
這段開頭是情節發展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發生的地點和時間等等，與全篇的主題聯係極為密切。
作文《暑假裏的一件事》開頭怎麼寫
寒假裏的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩，又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。
我向爸爸下“挑戰書”—比一比誰下象棋的水平高。
一開始，我就盯上了爸爸的卒，於是，我把兩隻炮都拿來消滅卒，當我痛快地把爸爸的卒消滅完時，隻聽到爸爸高興地說：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動彈；我隻好移動帥的位置，右邊的位置被車給占領了，隻好移到了左邊，“隻見這下安全了吧！”說時遲，那時快，隻見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。
這時，我四麵楚歌，進也進不得，回也回不去，隻好認乖乖地認輸了。
爸爸語重心長地對我說：“下棋不能貪吃，要全麵布局，關鍵在於取對方之帥！”經過這次失敗的教訓，我對自己說：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”於是，又一場象棋大戰開始了。
我這次是啟動防守型，把相上起來；然後，穩步有序地把軍隊越過楚河漢界，進行了猛攻。
我把爸爸的防守部隊消滅了一大半時，我的炮當頭將了爸爸一軍，爸爸隻好向右走，可是我事先設置好了陷阱，車已經在虎視眈眈了。
爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：“要不是我讓著你，你怎麼能贏呢！”是啊，棋局的變數是無窮無盡的，我一定要認真學習，不斷進步，勝不驕，敗不餒。
暑假裏一件有意義的事,結尾照應開頭,開頭：暑假裏,我做了一件非...
1、如果暑假是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由飛翔的小鳥。
如果暑假是藍色的大海，那麼我就是海裏穿梭於珊瑚叢中的小魚…… 暑假生活就象一隻萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網中每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。
這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動聽的一首。
2、風兒飛啊飛。
暑假隨之飛去。
漸漸想起了那快樂的暑假...... 茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。
倦倚西窗，相伴餘輝，清風拂麵，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一隻萬花筒，導彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。
那張網捕撈者生活中各種大小事情。
其中的（自意定），今天還時時縈繞在我的腦際，使我感受當時的甜美﹑情趣。
3、放假了，我感到了輕鬆與快樂。
如今，我的假期生活充實而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。
生活中的每一件事就像無數顆會眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結尾： 暑假的生活我過得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠藏在我心底！...
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