描寫舞蹈帶動氣氛的句子有哪些？

描寫舞蹈帶動氣氛的句子如下：

她們揮舞著水袖，在人群之間跳來跳去，猶如仙女在舞蹈。
身子輕輕轉動長裙散開，折纖腰以微步，呈皓腕於輕紗，舉手投足如風拂揚柳般婀娜多姿。風髻露鬢，淡掃娥眉眼含春，皮膚細潤如溫玉柔光若膩，櫻桃小嘴不點而赤，嬌豔若滴，腮邊兩縷發絲隨風輕柔拂麵而靈活轉動的眼眸慧黠地轉動，幾分調皮，幾分淘氣，纖腰不盈一握，美得如此無瑕，美得如此不食人間煙火。
微涼的秋風帶動發絲舞蹈，片片鮮紅的楓葉飄落，在空中劃出好看的弧度。抬頭仰望天空，隻為不讓淚水落下。
一曲蕩人心魄的簫聲輕揚而起，諸女長袖漫舞，無數嬌豔的花瓣輕輕翻飛於天地之間，沁人肺腑的花香令人迷醉。那百名美女有若綻開的花蕾，向四周散開，漫天花雨中，一個美若天仙的白衣少女，如空穀幽蘭般出現，隨著她輕盈優美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態萬千的絕美姿容。眾人如癡如醉的看著她曼妙的舞姿，幾乎忘卻了呼吸。那少女美目流盼，在場每一人均心跳不已，不約而同想到她正在瞧著自己。此時簫聲驟然轉急，少女以右足為軸。輕舒長袖，嬌軀隨之旋轉，愈轉愈快。忽然自地上翩然飛起。百名美女圍成一圈，玉手揮舞，數十條藍色綢帶輕揚而出，廳中仿佛泛起藍色波濤，少女淩空飛到那綢帶之上，纖足輕點，衣決飄飄，宛若淩波仙子。
你在舞台上你自己的驕傲和美麗中舞蹈，我在你舞台外寂靜的黑暗中沉默。我曾願用盡我有限的時光，就如此凝視、凝視、凝視，直到我隨著時間的流水化作雕塑或者塵埃。可是當我再也無法忍受這片黑暗中的孤獨和寂寞時，我拾起那束經年尚未凋謝的百合放在惟一的燈旁。
每一個輕盈的舞步，每一個身體的律動，都在詮釋著對生活的熱愛，都是對靈魂的釋放，對自由的渴望。
清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒雲手，手中扇子合攏握起，似筆走遊龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠於耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。
那歡暢淋漓的舞姿，那優美嫻熟的動作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。台下雷動的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的讚歎，更是感化的激動，靈魂的洗禮和放飛！
菩提樹，參天立。枝繁葉茂，雲蒸霞蔚。
樹畔，碧池盈盈，一莖含苞金色蓮花，晶瑩的珠淚滾動其上。池水，倏地生了呼吸似，蓮，也隨之，片片，層層，疊疊，徐徐……
終於盛放。終於袒露嬌容。終於，由一個瞬間始，於紅塵，電光火石地掀動一場驚豔！
那瞬間，注定了一個永久。
這驚豔，注定了永久的震撼。
那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨遊在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那麼不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合並。
輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心誌，獨自馳思於杳遠幽冥。誌在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裏的離合悲歡。
珠纓炫轉星宿搖，花鬘鬥藪龍蛇動。
我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她隻顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事！
舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。

表現舞蹈可愛活潑的句子？？

我是一個喜歡跳舞的人，舞蹈是我的夢想，但是我跟她擦肩而過了，這是我心底最大的遺憾！放棄舞蹈之後，我很失落，但是，在我過生日的時候，我的好朋友送給我一雙舞鞋，他對我說，舞蹈還是你的夢想，他從來都沒有破滅過，就算你不能站在舞台上飛舞，隻要你熱愛舞蹈，隨處都是你的舞台，任何人都會是你的觀眾！...

歡樂而熱情的舞蹈,不正式表達我們對生活的熱愛嗎？改為陳述句

1、看那田邊的柳樹，是那麼的綠，綠的耀眼，綠的透明，它們在春風的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤發。

柳樹像一位披頭散發的美麗少女，在微風中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優美，令人陶醉。

2、柳樹千絲萬縷，與蒼鬆翠柏剛勁挺拔的風格迥然不同。

另外，它柔中帶剛，剛柔相濟。

你瞧，池塘邊，柳絲低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影搖曳，臨風起舞。

柳動影隨，它就像是對鏡梳妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子。

3、一棵棵茂密的柳樹遠遠望去像一朵朵“綠雲”，一陣微風吹過，“綠雲”在風中起舞，知了在枝頭沒完沒了地叫著，好像在說：“好熱，好熱！”可是，小朋友們卻不怕熱，你瞧，在陰涼柳樹樹蔭下，嬉戲唱歌跳舞和乘涼。

《浣溪沙》中表現作者熱愛生活豁達樂觀的詩句七年級上課本24頁的...

本文描寫夏季的景象，表現夏季緊張、熱烈、急促的特點，表達作者對夏季獨有的鍾情.全文共五段.第一段概述夏季總體特點，中間三段具體描述夏季的自然風光和夏季裏農民勞作的景象，最後一段表達作者對夏季的熱愛和讚美.中間三段是文章的主體.第二段寫夏季的自然景象，有實寫景象——山坡上密密的草，長牆般的黛色林帶，蜂蝶、蟬、火紅的太陽、麥浪、熱風、麥子的香味等，有虛寫景象——爐子上的一鍋水，海灣湧著一艘艘的艦船.實寫景象選取的是一些有代表性的自然景物，既訴諸視覺，又訴諸聽覺（蟬兒長鳴）和訴諸嗅覺（麥子的香味）；虛寫景象寫的是幻覺，屬於文學想像.這些描寫都顯出蓬勃的生命力.第三段寫夏天的色彩.先以春天和秋天作比，襯出夏天的金黃色.作者給這裏的金黃色下了個獨特的定義——象征著收獲已有而希望未盡，承前啟後，生命交替，這顯然是作者的個人感悟.這樣的描寫顯出旺盛的生命力.第四段寫夏季農民勞作的景象.一寫農民勞作辛苦，二寫農民精神緊張.用農民勞作來顯出夏天的旋律是緊張的.第五段表達作者對夏天的情感態度.作者又以春秋天來作比，並且采用欲揚先抑的寫法，先說春秋之好，夏季則浸在苦澀的汗水裏，曆代文人都讚美春花秋月；然後筆鋒一轉，別出心裁，作者要大聲讚美這個黃金的夏季.總之，全文五段各有寫作的重點，像一組畫，從不同方麵進行描繪，層次井然，思路清晰.在詩人作家筆下，夏並不是一個受到青睞的季節.也許，春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅，春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過江之鯽.而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點“濃得化不開”了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感.如是，怎能得到和普通百姓一樣地受著“快樂原則”所支配的騷客文士的心理認同？怎能不被他們付諸闕如！即使有人寫寫，也難免寫成“毒惡的灰沙陣”，“燙著行人的臉”，“幹燥炎熱的風”，“凶惡的嘶叫著”，“人象快幹死的魚”，“大地在高熱度中發抖（引自茅盾、老舍、高爾基、羅曼羅蘭諸人的作品）——一種作為藝術的內容中苦悶壓抑象征的夏感；或者，寫成“日常睡起無情思”（楊萬裏），“手倦拋書午夢長”（蔡確）——一種輕鬆閑適中透出無可奈何的失落之情的夏感

表達“對老師的熱愛和讚美”的詩句有哪些？

1.尋雍尊師隱居唐代：李白群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥雲尋古道，倚石聽流泉。

花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

2.遠師唐代：白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

3.奉和令公綠野堂種花唐代：白居易綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花 4.新竹清代：鄭燮新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5.題江寺兼求藥子唐代：王建隋朝舊寺楚江頭，深謝師僧引客遊。

空賞野花無過夜，若看琪樹即須秋。

紅珠落地求誰與，青角垂階自不收。

願乞野人三兩粒，歸家將助小庭幽。

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