Schoene
1、對象不同：接受的對象是無形的東西，如愛情，感情，饋贈等等。接收是接到收拾、整理的意思，是有形的，如信件，傳真等等。
2、感情色彩不同：“受”字帶有感情色彩，表明了一種主觀態度，有點“接納”之意。而“收”相對來說是一種行為的客觀描述，不帶有主觀感情色彩。
3、在法律意義上有著很大的差別：例如我們常用的流程是采購下訂單,供應商在訂單上簽名確認回傳,是雙方確認的事實,據此,在送貨單前,買賣合同已成立。
而往往買賣雙方對“接受”的定義沒有明確。貨物到達采購方，采購方人員在送貨單上蓋印,這隻是對其送貨行為的確認。表明貨物收到，並不一定是表示采購方接受。
拓展資料
一：接受釋義：承受接受演說的邀請或者是采納接受新思想。
二：接收釋義：接納，收受，或者依據法令收歸己方所有。
造句：
1、看來角速度操縱和角位移操縱都是駕駛員可接受的。
2、在這些範圍內可接受的上限濃度究竟是多少卻是一個激烈爭論的問題。
3、許多方麵已經發現了才能把風險降低到可接受的程度。
描寫國慶閱兵的句子
國慶60年慶典閱兵儀式解說詞首都各界慶祝新中國成立60周年大會正式開始！**、**、**、**、**、**、**、**、**、**等黨和國家領導人來到了天安門城樓。
他們將和全國億萬人民一起共慶新中國60華誕。
今天在天安門城樓上參加慶典的還有中共中央全國人大常委會、國務院全國政協、中央軍委的領導同誌和部分老同誌代表。
10點整，中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇高聲宣布：“首都各界慶祝中華人民共和國成立六十周年大會現在開始！鳴禮炮！”56門禮炮以正陽門拱形門樓為中心點，避開正陽門，坐北朝南呈“八”字形在正陽門和**紀念堂間的小廣場上左右等距擺開。
中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇：請全體肅立，升國旗，唱國歌。
閱兵開始中共中央**、國家主席、中央軍委主席**乘坐檢閱車，駛出天安門城樓，穿過金水橋，來到天安門廣場，這是他第一次在這裏檢閱三軍。
身著中山裝的**主席乘車牌號為京V02009的國產紅旗牌檢閱車，穿過天安門城樓、跨過金水橋、駛上長安街。
中華人民共和國成立以來，中國人民解放軍曾十三次以閱兵的形式在天安門廣場向祖國母親彙報，這次國慶首都閱兵是新中國成立六十年特別是改革開放三十年來國防和軍隊建設的集中展示，是對中國武裝力量建設發展的莊嚴檢閱。
閱兵是對一個國家對武裝力量進行檢閱的儀式。
通常在國家重大節日、迎送國賓和軍隊出征、凱旋、校閱、大型軍事演習時舉行，以示慶祝、致敬，展現部隊建設成就，並可壯觀瞻，振軍威，鼓士氣。
**主席乘坐的檢閱車，是中國自主研發的最新型紅旗轎車，長度超過6米，全鋁車身，有三排座椅，采用全手工精心製造。
“同誌們好——”“首長好！”“同誌們辛苦了——”“為人民服務！”**主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十裏長街。
解放軍從1927年8月1日創建，走過了82年光輝曆程。
在中國共產黨的領導下，解放軍適應世界軍事變革趨勢，按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，不斷深化改革，以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，努力提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務能力。
在中華人民共和國成立60周年時刻，人民軍隊接受祖國的莊嚴檢閱。
中華人民共和國成立以來，人民軍隊曾13次在天安門廣場向祖國母親彙報。
這次國慶閱兵是新中國成立60年特別是改革開放30年來國防和軍隊建設成就的集中展示，是對建軍82年，特別是新世紀，新階段中國人民武裝力量建設發展的莊嚴檢閱。
**乘車檢閱完畢，閱兵式結束。
在**講話後，將開始閱兵分列式。
**主席結束對14個徒步方隊、30個裝備方隊的檢閱，乘紅旗牌檢閱車開始原路駛回天安門。
閱兵分列式開始！現在分列式正式開始，首先接受檢閱的是徒步方隊。
徒步方隊一共14個，其中陸軍4個，海軍3個，空軍2個，第二炮兵1個，陸、海、空三軍聯合方隊2個，武警方隊1個，後備力量方隊2個。
三軍女民兵方隊、第二炮兵徒步方隊、特種兵方隊是首次參加國慶閱兵。
率先通過天安門廣場的是陸海空三軍儀仗隊，他們護衛著解放軍軍旗。
陸海空三軍儀仗隊，曾代表中國執行了三千餘次司禮儀仗任務，見證了香港、澳門回歸等重大曆史時刻，向世界展示了人民軍隊的風采和共和國的榮耀。
接著走來的是由石家莊機械化步兵學院組成的陸軍學員方隊，解放軍院校建設形成了院校教育與部隊訓練銜接、軍事教育與依托國民教育並舉、國內培養與國外培訓結合的新型教育格局，一大批受過高等教育的新型軍事人才成為軍隊建設中的中堅力量。
緊隨陸軍學員方隊走來的，是由某集團軍紅一師組成的步兵方隊。
解放軍陸軍已發展成由步兵、裝甲兵、炮兵、防空兵、電子對抗兵、航空兵等組成的現代化陸軍，按照機動作戰、立體攻防的戰略要求，努力提高空地一體、遠程機動、快速突擊能力。
接著走來的是首次在國慶首都閱兵中亮相的特種兵方隊。
解放軍特種作戰力量正逐步實現由傳統偵查部隊向新型特種作戰部隊的曆史性轉變，麵對新的形勢和任務，特種兵嚴格教育訓練，全麵提高戰鬥力，努力建成能夠經得起任何考驗的拳頭和尖刀部隊。
現在走過來的是參加過曆次國慶首都閱兵的大連艦艇學院的海軍學員方隊。
經過六十年建設，海軍已發展成為由水麵艦艇、潛艇、航空兵、岸防和陸戰力量等組成的綜合性軍種，按照近海防禦、遠海防衛的戰略要求，努力提高戰略威懾、遠海機動和近海綜合作戰能力。
由海軍潛艇學院組成的水兵方隊是最年輕的受閱方隊，平均年齡隻有十八歲。
緊隨水兵方隊走來的，是海軍陸戰隊方隊。
被譽為“兩棲利劍”的中國海軍陸戰隊具有陸地、海上、水下多種作戰能力，是登陸作戰的尖兵，海上特戰的蛟龍，應急出擊的拳頭，在保護海疆安全、維護海洋權益、支援島嶼作戰中發揮著特殊的作用。
英姿勃發的空軍飛行學員方隊由空軍航空大學編成。
解放軍空軍曆經六十年建設，已發展成為擁有航空兵、地麵防空兵、空降兵、雷達兵、電子對抗兵等綜合性軍種，按照空天一體、攻防兼備的戰略要求，不斷提高空中進攻、防空反導...
每當召開運動會時各方隊邁著整齊的步伐接受檢閱喊出的口號是可以用...
1.後來，路（陸）地漸漸沉下去，海水漸漸慢（漫）上來，逼進（近）那古老的森林。
2.老（教）師節那天，同學們把一朵大紅花帶（戴）在老師胸前，表答（達）對老師的敬意。
3.我下決心要圓滿完成老師交給的任務，在（再）堅（艱）苦也不怕。
4.遇到意外的事一定要沉著、機誌（智）。
09國慶閱兵流程及描寫士兵的語句！！急！急！急！啊！！
軍旗飄飄，軍歌嘹亮；馬達轟鳴，鐵流滾滾。
多麼整齊的步伐，多麼威風的軍容，多麼嚴明的紀律，多麼堅強的意誌！在解放軍建軍七十七周年紀念日，駐港部隊官兵在石崗軍營舉行的公開盛大閱兵儀式，吸引了全社會的目光，更是帶給約三萬現場市民全新的體驗和強烈的震撼。
隨著軍旗護衛方隊、九個徒步方隊、兩個裝甲方隊和三個空中直升機編隊組成的受閱隊伍，相繼亮相，接受司令員王繼堂中將的檢閱，其一流的精神風貌、一流的作風紀律、一流的訓練質量，都淋漓盡致地展示在全港麵前。
喜看閱兵式，市民無不交口稱讚，對擁有這樣一支威武、文明、勝利之師，倍感驕傲和自豪，對香港的穩定繁榮更添信心；鹹稱通過觀賞閱兵儀式，增加了對解放軍的了解和對國家的認識，加深了愛國之情，增強了國家主權觀念。
眾所周知，軍隊是國家主權的象征和保障。
在世界各國，閱兵儀式無論是在政治上，還是在軍事上，都是一項非常嚴肅和重大的活動，其主要意義在於彰顯國家主權、突出國防實力，展示政府維護國家和地區安全的力量和決心。
在中國，除了舉行過十三次舉世矚目的國慶閱兵外，一般閱兵活動是建軍節在軍營內舉行。
此次駐港部隊在軍營公開舉行‘八一’閱兵，在香港特區和全國範圍都是第一次，對於回歸已經七年的香港來說，更是具有特殊意義。
應該承認，由於種種曆史的原因，在香港，所謂國家觀念和主權意識等，在人們心中一直都是比較淡薄的。
對沒有國家主權完整和安全，就沒有民眾安居樂業這樣的基本道理，人們都不甚了然，甚至連‘愛國愛港’，都曾經成為一些人嘲笑的對象。
在這種心態下，當然對主權象征的解放軍，就長期存有偏見、疑慮和抗拒了；在這種認知下，對認識和落實‘一國兩製’，對執行基本法，當然帶來種種不利影響，也就可想而知了。
因此，有識之士早就大聲疾呼，香港亟待加強國民教育。
毫無疑問，閱兵式就是很好的一種國民教育方式。
從此次閱兵式後各方的良好反應來看，昨天的閱兵式是相當成功的，相信還會給本港帶來更加深遠的影響，不僅讓市見證了駐港部隊七年來的光輝足跡，展示了駐港部隊‘威武之師文明之師’的昂然形象，加深了市民對軍隊的認識和信任；而且也有利於增強市民的國家觀念，強化主權意識，從而有利於更好地落實‘一國兩製港人治港’，維護香港的長期繁榮穩定。
七年前，在香港這顆東方明珠上首次飄揚起‘八一’軍旗，曆經百年滄桑的香港有了象征和體現國家主權的軍隊，香港社會的繁榮穩定有了堅強可靠的保證；七年來，駐港部隊以其過硬軍事素質、精良武器裝備、嚴明作風紀律和高昂士氣，嚴格依法履行防務，在市民心目中建立起良好形象，築起安全屏障，充分證明**當年堅持駐軍香港，的確是高瞻遠矚！
急！數學題一道！一次檢閱,接受檢閱的一列彩車車隊共30輛,每輛車...
解：車隊間隔共有30-1=29（個） 每個間隔5米，所以，間隔的總長為（30-1）*5=145（米） 而車身的總長為30*4=120（米） 這列車隊的總長為（30-1）*5+30*4=265（米） 由於車隊要行265+535=800（米），且每秒行2米 所以，車隊通過檢閱場地需要（265+535）÷2=400（秒）=6分40秒 這列車隊共長265米，通過檢閱場地需要6分40秒。
一次檢閱,接受檢閱的一列彩車車隊共30輛,每輛車長4米,前後每輛...
領隊喊“向右看” 後麵隊員喊“一、二” 敬禮口令是檢閱時領隊喊的 閱兵時，當領隊通過正步線的一瞬間，喊向右看提醒本隊列轉為正步 之所以以一二回應，是因為兩個號正好合上步調，是兩個長拍。
而1、2、3是三個短拍，無法和上正步節奏 你還可以再留意下，當隊列方陣的最後一排通過西邊正步終止線時，他們也喊一句，你知道是啥麼？嗬嗬
鼓勵運動員的句子
致長跑運動員 人類的力量在那一刹那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，隻知道，勝利並不遙遠。
抬起頭往往前麵，終點線已依稀可見。
無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。
灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。
曾記否，在終點歡呼，震驚四周。
致跳高運動員 一根竹竿，決定了你的命運。
是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
弧線——致鉛球運動員 一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。
這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，隻留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的路， 你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。
成功融入笑容， 失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光， 每個人腳下都有一條成功之路。
為拚搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一刹那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績高下。
努力拚搏，頑強奮鬥， 即使落後，也頑強不屈，永不退縮！ 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開所有的掌聲和目光， 遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場競爭， 我參與，也把滋味品嚐。
那麼，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運動會我仍會與你較量！ 天和地的融合 是什麼力量， 讓你在百米上飛翔？ 是什麼力量， 讓你用力量點燃著希望的操場？ 在綠茵的操場上， 天地賦予你力量， 讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。
運動會感悟 無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨； 無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景； 無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！ 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌； 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰鬥中的勝者！ 陽光燦爛的日子 運動場上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影； 觀眾席上， 響著拉拉隊員搖旗助威的呐喊。
這呐喊，彌漫友誼的芬芳； 這身影，凝聚著責任的力量。
但無論成功或是失敗， 無論歡笑或是淚水， 我們永遠銘記， 這充滿奮鬥的日子。
流 星 不祈求太陽的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那麼短暫， 也無悔無憾， 夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！ 致長跑運動員 磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類拔萃的耐力， 把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為你喝彩； 看，獵獵的彩旗在為你加油！ 加油吧，為了那輝煌的一瞬間！ （ 為你們驕傲，為你們喝彩 ——致100米運動員 運動場上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 你就像天邊的雲端， 有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福， 為你們喝彩！ 致運動員 某一天， 醒在夢的旁邊； 手指間，光線有些特別； 我能看得見，看見光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出； 我能感覺到，感覺你在變， 變成生活的強者，奔向成功的邊緣！ 雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前， 每個人都精神煥發， 每個人都向著終點向著勝利衝去！ 運動員們，你是我們的驕傲， 我們為你們歡呼，為你們加油！ 以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗， 不要怕冷落， 無論何時， 我們以你為榮。
致八百米運動員 這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫，但隻要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣， 不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠屬於你。
風行天下 你沒有忘記， 把閃亮的青春飛揚， 你沒有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風一樣的馳騁， 風一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因為我們已為青春宣誓 ——風行天下！ 致運動員 你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮鬥拚搏過， 相信自己， 力量就在心中。
風雨中灑脫你的激情， 陽光下釋放你的希冀， 沒有你過去的過去， 隻有把握現在， 沒有你明天的明天， 隻有眼前的路。
逝去的已經逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實，你的所有， 揮灑出心中的希望。
（初三十一班 孫曉） 致1500米運動員 一滴滴汗水，飄在綠茵場上， 伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
一種種信念，放在蔚藍的天空， 伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？ 千百上眼睛注視了你， 為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
（外國語 初一一班 戴玥） 圓圓的希望 ——致鉛球運動員 沉甸甸的鉛球， 寄托著你的希望， 奮力一拋的瞬間， 一道閃亮的弧線劃破美麗的長空， 希望向前，再向前！...
轉載請注明出處句子大全網 » “接收”和“接受”什麼區別
