夜會明
翻譯如下：
霸氣的路上越走越遠了，沒有收到翻譯的內容！
please show me what are you going to translate ?
I have a few sentences which are difficult to translate. Who can help me?
英漢兩種語言的異同
Differences between English and Chinese language 英漢詞彙對比 詞是語言的基本單位。
現代漢語對詞的一般定義為：詞是語言中最小的、能獨立運用的、形體和意義都固定化的造句單位。
兩種語言中關於詞的描述是比較相近的： 1都有穩定的結構形式 2都有相對獨立的概念 3是句子的結構要素 差異： 1讀音上 2書寫上 構詞對比 詞是語言的基本單位，但並不是最小的有意義的單位，還可以分成更小的單位。
常用英語構詞法：加綴法（affixation）、複合法（composition, compounding）、縮略法（shortening），還有拚綴法（blending）、轉類法（conversion）、和逆構法（backformation ）。
現代漢語常見構詞法：重疊法、加綴法、複合法、縮略法。
1.1 加綴法 在英語中，異常活躍。
Eg. Nation 派生詞 漢語中表示詞類的詞綴明顯不如英語多，也不如英語詞綴能產。
Eg. 老鄉，老虎，鬧哄哄，酸溜溜 1.2 複合法compounds& compounding 漢語：構詞順序主要受邏輯因果關係和句法結構關係製約 古今，打倒，善惡，親朋，擱淺，雪白，展開 英語：受詞的形態變化的因素製約，盡量讓後一個詞來體現複合詞的詞性 hot line, hard-liner不妥協者，brain-wash, heart-broken stress pattern: `highchair—the chair babies sit in high`chair—noun phrase 1.3 縮略法clipping 英語：1去掉詞的某一部分，留下的部分在書寫形式和讀音上更為簡潔，詞義和詞性與原詞一般保持不變。
由這種方式構成的詞叫clipped word。
2 acronyms: 3 Alphabetic abbreviations 漢語：1將複雜名詞壓縮為一個簡單名詞，有的簡稱已經固定，逐漸變成新詞。
如，知青，解放軍，化工 2用數字概括一組詞彙的特點或成分構成新詞。
如，五穀，四化。
1.4 重疊法 英語：疊音詞，多為模擬聲音的詞。
漢語：疊音詞比較活躍。
除了具有某種情感意義外，疊音詞的使用還可以帶來音韻節律和諧的效果，渲染襯托氣氛，增強語言的表現力。
（1） The tick-tack of sleet on frosted windowpanes aroused me from sleep. (2)Everything was heaped higgledy-piggledy on the luggage racks. (3) 潤土說著，又叫水生來打拱，那孩子卻害羞，緊緊地隻貼在他背後。
（4）科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，需要付出艱辛的勞動。
重疊詞 是漢語獨特的現象，各類實詞幾乎都可以重疊使用。
漢語動詞、形容詞的重疊形式在英語中無對應形式，漢譯英時往往較困難。
（5）那隻猴子接連跳了好幾跳，始終未能夠著蘋果。
（6）他退了休以後，平常看看書，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。
詞類對比 英漢兩種語言的詞彙傳統上被分為實詞和虛詞兩大類，在根據它們的搭配組合特點，又細分為不同類別。
詞類劃分是基本相同的。
但，同一種詞類在兩種語言中的搭配能力卻不盡相同，在巨資中所擔任的成分也不盡一致。
英語屬綜合—分析語，詞有形態變化。
漢語屬典型的分析語，詞沒有形態變化。
另外，兩種語言中都有一定量的虛詞，它們不但在分類上不盡一致，而且在使用上還存在很大差異。
此部分主要對名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞和介詞進行對比，找出各對應詞類在英漢語中使用上的異同。
2.1 名詞對比 分類對比 英語：可數和不可數名詞；漢語：無數的變化 英語中可直接用可數名詞的複數形式來表達模糊的數量關係，而漢語中，則要用其他手段，如用數量詞組、副詞、重疊形式等。
如， Changes have happened to him since we were separated. 在畢業典禮上，一句句千叮萬囑的話語使這些不羈的學子也有些動容了。
翻譯實例： （1） Up the street they went, past stores, across a broad square, and then entered a huge building. (2) There're canteens around the campus. (3) Adversaries are powerful without question. (4) 這個古舊的小鎮坐落在清秀的群山之中。
（5） 冷清的夜空繁星密布。
構詞對比 （6） The doctor's extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about his very speedy recovery. (7) 參加學術討論會是十分必要的。
（8） The hard facts have shown the objectivity and correctness of the report. (9) 加熱器可防止車窗上形成霧。
語法功能對比 英語名詞不能做謂語用，漢語名詞可以。
限於表示時間、天氣以及籍貫等的名詞。
（10） Today is Friday. We'll be free tomorrow. (11) 大米兩塊錢一斤。
修飾語對比 英語一般不接受副詞的修飾。
There is a man on the top of the hill on which an old pine tree is standing against the searing sun that has just come out of the thick clouds which frightens the farmers cutting the wheat in the field and three pedestrians on the way home. 漢語也同樣。
修飾語與中心詞的位置關係 （12） The man to take part in our party is a professor from a famous university abroad. (13) 那個講起話來沒完沒了的是個什麼人物？ （14） The man who stands at the corner is Tom's brother. 數量修飾語 （15） Flowers bloom all over the yard. (16) The road was packed with men and women. (17) The lion is the king of animals. (18) 三...
學不會英語怎麼辦？
我們已經知道學好英語大致框架，那麼我們學習英語最科學、最合理、最有效、最快速、最實用的方法是什麼呢？除布魯姆“掌握學習的理論”等法外，我自己大膽仔細創新與歸納總結了一係列符合語言學習者的規律，且切合學生實際，能起到事半功倍、卓有成效的係列學習方法。
{此文摘自《贏在單詞》一書} 現敘述如下：一、探源法英語學習係列 （一）基礎知識基本要領法 （二）音標字母拚讀法 （三）“四要素”同步記憶法 （四）第一印象強化記憶法 （五）分析句子成份探尋詞彙特點（即詞法）法 （六）句子成份分析背誦複述句子法 （七）三段式理解表達法 （八）基本句型歸納法 （九）重點難點歸納法 （十）主從句斷離法 （十一）易混淆語言現象區分比較法 （十二）母語與英語區別對比學習法 （十三）及時鞏固複習法 （十四）英語實踐市場開拓法 （十五）學習曆史記載法 （十六）重點劃線法二、探源法英語學習係列的具體措施由於nh（一）基礎知識基本要領法 所謂“好的開頭等於成功的一半”，（ Well begin is half done.） 就是說一開始學外語，就必須將基本知識學牢學準，把基礎打好。
如從26個字母的準確發音，到其每個字母的規範書寫，48個音素或48個國際音標的準確發音及其書寫規範都應嚴格掌握其標準。
加之還有大量基本日常的詞彙與起始句型練習，也都容納在這個方法內。
一開始，我們總要花大量功夫使學生在具備應有的英文基礎知識方麵奠定一個良好基礎。
如在黑板上演示26個字母的規範書法（大、小寫），48個音標無論是元音還是輔音，都不厭其煩的書寫、領讀、糾正、審核，直到驗收通過。
並要求學生人人建立《書寫練習本》、《作業本》、《筆記本》，“三本一書”製度，定期審批，予以表揚鼓勵。
直至正確掌握，且在日後的教學中，再重點予以糾正核定，收效甚佳。
此文摘自《贏在單詞》一書（二）音標字母拚讀法要求學生先能正確地按所記單詞的音標，拚讀出其準確發音，再將所記單詞中的個個字母（組合）與其所發音素按順序逐個對號入座，這樣邊寫邊誦讀出單詞的音與行，使之充分結合後，再在腦中建立起音形結合概念。
根本勿需死拚死記死誦單詞字母順序，徹底摒棄那種傳統的死記方法，頗能減輕學生負擔。
例如：識記possible / possibly，怎樣快速且準確牢記記憶，以至今後難忘呢？ 我認為我的“音標字母拚讀法”恰好可回答這個問題。
即先完整準確的拚出音標，再仔細逐一對照“p”字母發[p],“o”發[）]，“ss”發[s],“i”發[i],“b”發[b],“l”發[l] ,“e”不發音或ly發[li]。
接著邊朗讀出該詞的英語音標，寫出其書寫形式。
如此重複三遍（即可）後，該詞的組合音概念及其書寫形式皆牢固地記在腦中，日後再不斷重複，加以運用，自然就記住記牢了。
此文摘自《贏在單詞》一書（三）“四要素”同步記憶法 “四要素”即單詞的語音（國際音標）要素，書寫形式，中文意思及其所具有的詞性。
“同步記憶”就是要解決單詞的音、形、義、性同步同時完整記憶，達到全麵掌握，了如指掌，有效防止顧此失彼或彼此脫節的最佳方法。
如fit，音標﹝fit﹞，形式fit，三個字母構成，但詞性卻有①adj ②n ③V等；“義”也各自不同，①adj：適合的、能勝任的；②n：則是“適合、合身（的衣服）；③V：又分Vt/Vi，其義為適合、合身/試穿（尤其指衣服）看是否合身等。
故同是一個形式的詞，詞性卻有多種，具備的詞性不同，意思也就不同，即不同的詞性卻有著其不同的中文意思。
Eg:The dress does not fit you.(vt) How well they fit.(vi)隻有這樣完整地仔細記憶，運用時才可順手拿來，需要什麼音，或形或義或何詞性等都可準確取出。
徹底解決記單詞死記硬背其字母排列順序，同時有效防止互相遺忘，顧此失彼，再運用構詞法等竅門，頗能極大地豐富學生的詞彙量。
此文摘自《贏在單詞》一書（四）第一印象強化記憶法 心理學識記規律認為，“第一印象”具有十分重大意義。
該法要求學生每記一新的詞彙或語法項目，都要先正確感知，抓住和把握其“第一印象的準確率，反對和防止一開始就記得模棱兩可，含糊不清，往後再吃（不得不吃）加剩飯！此文摘自《贏在單詞》一書（五）分析句子成份探尋詞彙特點（即詞法）法這種方法就是每讀一句英文句子，都要求通過仔細分析句子的主要成份，此時就不難找出各個單詞，尤其是動詞、介詞等的特點及脾性。
什麼詞性常與那些詞性搭配使用，每個次與詞之間的關係，動詞（短語）和主語及賓語如何搭配使用，這些詞統統具備什麼特點，皆躍然紙間。
Eg:The war happended in 1937 and lasted for eight years.“the”為定冠詞，總是位於名詞/代詞前來限製或限定其名詞含義，應注意中文無冠詞詞性，要特別注意學習。
“war” 名詞，放在主語位置作主語，符合名詞特點。
“happen”,“last”都是Vi，不可用於被動語態，happen = take place;last = continue。
“in , for”為介詞，是介紹名詞或代詞的時間、地點、概念，也是位於名/代詞前構成介詞短語來作狀語分別修飾兩個謂語動詞“happen”和“last”，起著介紹說明或修飾“happen”、“last” 的具體發生時間作用。
通過...
我討厭英語
首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。
因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收獲。
第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。
課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。
課下多聽錄音帶，反複練習，盡量模仿正確的語音語調。
每天堅持讀半個小時的英語。
人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。
第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。
學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望隻放在考前的突擊記憶上。
期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。
比如今天學了10個單詞，記住了7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。
小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。
看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。
當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。
通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。
第四，要想學好英語，還要多動腦筋。
要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。
對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。
比如few和little的用法同學們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：“‘字母少的’修飾可數名詞；‘字母多的’修飾不可數名詞；有a，就有少數幾個，就有一點點；沒a，就幾乎一點兒也沒有了。
” 有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
我好想學好英語能告訴我怎麼學可以學的 去http://www.wipe.haokoo.net 看看 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。
概括起來，隻有四個字：下苦功夫。
我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。
憑我這幾年學習英語的體會，隻有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。
記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。
誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。
從那以後，我就給自己製定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。
學好英語，興趣很重要。
正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。
學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。
有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。
這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。
當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、曆史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。
由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：隻要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。
在這裏，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。
盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。
要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。
而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。
於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。
有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。
我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。
為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。
上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。
這些文章涉及的範圍很廣，包括了多個領域的詞彙。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。
起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。
首先從提高閱讀速度入手。
集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。
迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。
在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。
具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。
背單詞，我從不利用整時間。
當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。
每次背的時間不一定很長，貴在多次反複。
當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。
而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。
就這樣，隨著閱讀量的增加，麵的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。
隻是到了後來準備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。
仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及...
英漢廣告語的特點比較
翻譯中文的標語口號、廣告語句或其他特殊題材、體裁的內容時，有時會感到十分棘手。
此外，從有些關於翻譯技巧的專著或文章中，偶爾也看到一些引用的翻譯難題例子。
對於那些翻譯上的“疑難雜症”，不但要有正確的處理方法，而且還要在態度上正確對待，不能望文生義，簡單從事。
本文擬就此做些初步的探討，以期達到拋磚引玉的目的。
一. 標語口號的翻譯 標語口號的基本特點是言簡意賅；口頭表達時有力量、有節奏、易上口；文字形式則簡結醒目、耐人尋味。
標語口號雖然非常簡短，但其內涵卻十分豐富。
例如，北京的申奧口號“新北京、新奧運，”前半句是指北京這個城市的新形象、新麵貌和新觀念；後半句是指有關奧運會的新概念（綠色奧運、人文奧運、科技奧運）和新水平（管理水平、組織水平、競賽水平）。
如果我們把“新北京、新奧運，”直譯為New Beijing, New Olympics，雖然與原文在字麵上的意思是一致的，但New Olympics卻有可能引起歧義，好像要把奧運會改頭換麵，搞成另外一種模式似的。
可能是為了避免誤解，翻譯者對這一口號采取了一半直譯一半意譯的做法，將它翻譯成New Beijing, Great Olympics。
但是這種譯法也有問題，因為great一詞在這裏沒有多實際意義（根據《朗文當代英語詞典》，它的常用意思大體上包括：very good, excellent; very suitable; a lot, very much; large; important; influential等）。
據說，一位在北京居住了十多年的澳大利亞朋友指出：Great Olympics中的great一詞毫無意義（meaningless）。
顯然，Great Olympics無法表達“新奧運”的深刻內涵。
那麼“新北京，新奧運”到底如何翻譯為好呢？這裏提出兩個選擇供參考：一是New Face to Beijing, New Phase to Olympics（麵貌一新的北京立誌要把奧運會推向一個新階段；其特點是face與phase同音）。
另一種可以考慮的選擇是New Role for Beijing, New Stage of Olympics（北京作為主辦者要扮演好新的角色，為奧運會提供一個新舞台讓各國運動員進行精彩的表演；這裏的特點是role和stage互相對應，而且New Stage為雙關語：新的舞台和新的階段）。
這兩種譯法不但準確而深刻地表達了原文的意思，而且還突出了兩個“新”字，在形式上也整齊對稱。
再看看“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”如何翻譯。
電視上有兩則公益廣告，其中這一把“人文奧運”譯為People's Olympics，意思變成了“人民的奧運”，這顯然是對“人文”一詞的理解產生了偏差。
另一個把“科技奧運”譯成High-tech Olympics，這給人的印象是“高科技的競賽”，就好像“數學奧林匹克”、“航模奧林匹克”一樣。
這是把漢語的“科技+奧林匹克”同英語的High-tech+Olympics二者同等對等。
這種“疊加法”不適用於英語。
正確的翻譯途徑應該是，首先弄清“綠色”、“人文”、“科技”奧運的含義以及它們之間的關係。
然後還要考慮三者在形式上的整齊對稱。
根據這個思路，我們似乎可以這樣來進行意譯，即： Environment-friendly Olympics, Culture-enriched Olympics, and Technology-empowered Olympics. 再比如出租車上見到的“建設新北京，辦好新奧運”這個口號，它被譯作Build New Beijing, Hold Great Olympics。
這顯然是一個典型的“對號入座”式的翻譯： 這裏不僅有用詞錯誤和語法錯誤，而且意思走了樣，形式上也不像一個口號。
最好的辦法還是進行意譯： Let's give Beijing city a face-lift straight To ensure a successful Olympics in 2008. 以上的例子說明，我們在進行翻譯時，不應該老是“巷子裏抬竹竿兒——直來直去”，有時要采取“迂回”的策略，“繞著彎兒走”，通過意譯去達到目的。
二. 循環句的翻譯 這裏所說的循環句，它與英語裏的回文句（palindrome）是不同的。
回文句是指無論是順著讀或者倒著讀，其意思都相同的單詞、短語或句子。
例如：radar, madam, rotator, nurese run, name no one man, Able was I ere I saw Elba等。
而漢語裏的循環句則不同。
比如有這樣一個茶壺，上麵寫著五個中文字：“可以清心也。
”這就構成一個循環句，其特點是以其中任何字起頭都能組成一個大體上通順的意思單位。
把這個循環句拆開來就變成一個“縱橫句”，其特點是可以橫豎讀：無論是橫著念還是豎著念、順著讀或者倒著讀，其效果都是一樣的。
如下圖所示： 如果我們要把這個茶壺出口到國外市場，最好是附上一個效果相當的英語譯文，那麼可以想見，這個商品的吸引力和附加值就會大得多。
如果不附加效果相當的譯文，或者隻是附上一個字麵上的翻譯（比如A nice pot of tea refreshes your mind），不把循環句或縱橫句的效果體現出來，那麼中文原文的藝術魅力也就沒有了。
這當然是個翻譯難題。
翻譯的最高要求是達意（loyalty in meaning）、傳神（similarity in form）和表形（identity in style），即要做到“意似、神似和形似”三者的統一。
就這個循環句而言，有沒有可能找到“三統一”的譯文呢？應該說還是有可能的。
在著手翻譯時，首先必須把它的基本意思傳達出來，即進行意譯。
同時還要表現出其循環句的特點。
從翻譯的思路來看，這五個字既然可以隨意拆分...
要想自學英語最好的辦法是什麼？
如何快速學好英語及方法1：想學好英語，首先要培養對英語的興趣。
“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。
我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。
而興趣不是與生俱來的，需要培養。
有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。
”這都是缺乏信心的表現。
初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。
你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。
但是，隻要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。
開始時多參加一些英語方麵的活動，比如 ，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。
時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。
然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。
畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。
要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。
學英語，一定要做課堂筆記。
因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。
常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。
老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。
英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。
聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。
在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。
大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。
學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。
尤其是早讀課，同學們隻是用眼看或默讀，這樣就隻有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。
對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。
利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。
除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。
記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭複習一次，這樣周期循環，反複記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。
需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。
我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。
把中學生應掌握的3500個單詞集中彙總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。
分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。
這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視...
英語翻譯就是句子,中英文對照,大概眼睛、鼻子、手、體型、臉幾...
臉型（face）:round 圓的； thin 瘦的； long 長的； square 方的.A.She eats too much these days ,so her face is getting round .她最近吃得太多了，所以她的臉變圓了.頭發（hair）:(1) 發型（hair style）:straight 直的； curly 卷發的； pigtails 辮子； crew cut 平頭； bald禿頭的.A.Her hair is brown and curly.她有著一頭棕色而卷曲的頭發.（2） 發色（hair color）:jet-black 烏黑的； fair 金色的； blonde 淡黃色的； golden 金黃色的； dyed 染色的； brunette 淺黑色的； mousey 灰褐色的； chestnut 栗色的.五官：（1） 眼睛（eye）:deep-set 深陷的； sunken 凹陷的； bulging/protruding 凸出的； eyelashes 睫毛； eyebrows 眉毛.A.His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time.他的眼睛深陷，因為他這段時間經常工作到深夜.B.He had the most beautiful blue eyes I had ever seen.她有一雙我從未見過的漂亮藍眼睛.（2） 鼻子（nose）:long 長的； straight 挺直的； big 大的； small 小的； flat 扁平的； hooked 鉤狀的.A.He was born a hooked nose.他天生是鷹鉤鼻.B.His nose is very big,so he doesn';t like it.他的鼻子很大，所以他不喜歡它.（3） 嘴部（mouth）:tooth 牙齒； even 整齊的； uneven 不整齊的； chin下巴.A.When he laughs,we see his even teeth.當他笑的時候，我們看見他有一口整齊的牙齒.B.She has a double chin.她有雙下巴.
盜夢空間的經典台詞15句 一定要中英文對照
盜夢空間 關於真實的夢境 Our dreams, they feel real while we're in them, right? It's only when we wake up that we realize how things are actually strange. Let me ask you a question, you, you never really remember the beginning of a dream do you? You always wind up right in the middle of what's going on. 我們做夢的時候，夢境是真實的，對不對？隻有到醒來的時候才會意識到事情不對勁兒。
我問你，你從來都不記得夢從何而起是不是？你總是直接插入到夢中所發生的一切。
關於造夢的原型 Never recreate places from your memory. Always imagine new places！ 不要根據記憶重塑夢境。
統統想像出全新的場景。
關於盜夢 What's the most resilient parasite? An Idea. A single idea from the human mind can build cities. An idea can transform the world and rewrite all the rules. Which is why I have to steal it. 最具有可塑性的寄生生物是什麼？是人的想法。
人類一個簡單的念頭可以創造城市。
一個念頭可以改變世界重寫一切遊戲規則。
這就是為什麼我要從夢中把它盜取出來。
關於生命的悔恨 The moment's passed. Whatever I do I can't change this moment. I'm about to call out to them. They run away. If I'm ever going to see their faces I've gotta get back home. The real world. 那個時刻我沒有把握住。
無論我做什麼我都不能挽回。
我想要呼喚他們，他們卻恰好跑開了。
如果我再見到他們的臉龐，我就隻能回家去。
回到真實的世界。
關於愛 You're waiting for a train, a train that will take you far away. You know where you hope this train will take you, but you can't be sure. But it doesn't matter - because we'll be together. 你等著一輛火車，它會把你帶到遠方。
你明白自己希望火車把你帶到哪兒，不過你也心存猶豫。
但這一切都沒有關係——因為我們在一起。
關於放手 I can't stay with her anymore because she doesn't exist. I wish. I wish more than anything. But I can't imagine you with all your complexity, all you perfection, all your imperfection. Look at you. You are just a shade of my real wife. You're the best I can do; but I'm sorry, you are just not good enough. 她不是真實存在的，我不能和她呆在一起。
我也想，我比什麼都想，但我想像不出你的複雜情緒、你的種種完美和不完美。
看看吧，你隻是我妻子的一個影子。
你隻是我竭盡全力能創造出來的而已，但是很遺憾，你遠遠比不上真實的她。
肖申克的救贖 Red: Let me tell you something my friend: Hope is a dangerous thing. Hope can drive a man insane. 瑞德：聽我說，朋友，希望是件危險的事。
希望能叫人發瘋。
Red narrating: These walls are kind of funny like that. First you hate'em, th en you get used to'em. Enough time passes, gets so you depend on them. 瑞德話外音：這些高牆還真是有點意思。
一開始你恨它，然後你對它就習慣了。
等相當的 時間過去後，你還會依賴它。
Red narrating: I have no idea to this day what those two Italian ladies were s inging about. Truth is, I don't want to know. Some things are better left uns aid.I'd like to think they were singing about somethings so beautiful,it can＂ t expressed in words,and it makes your heart ache because of it.I tell you, th ose voices soared higher and farther than anybody in a great place dares to dr eam. It was as if some beautiful bird had flapped into our drab little cage an d made these walls dissolve away, and for the briefest of moments, every last man is Shawshank felt free. 瑞德話外音：到今天我還不知道那兩個意大利娘們在唱些什麼，其實，我也不想知道。
有 些東西還是留著不說為妙。
我像她們該是在唱一些非常美妙動人的故事，美妙得難以用言 語來表達，美妙的讓你心痛。
告訴你吧，這些聲音直插雲霄，飛得比任何一個人敢想的夢 還要遙遠。
就像一些美麗的鳥兒撲扇著翅膀來到我們褐色牢籠，讓那些牆壁消失得無影無蹤。
就在那一刹那，鯊堡監獄的每一個人都感到了自由。
（On playing opera records in the prison） Andy Dufresne: Here's where it makes the most sense. You need it so you don＂t foget. Foget that there are palce in the world that aren't made out of stone That there's a---there's a---there's something inside that's yours, that they can't touch. （在監獄裏放歌劇唱片） 安迪.杜德蘭：這就是意義所在。
你需要它，就好像自己不要忘記。
忘記世上還有不是用石 頭圍起來的地方。
忘記自己的內心還有你自己的東西，他們碰不到的東西。
Andy Dufresne: That's the beauty of music. They can't take that away from yo u. 安迪.杜德蘭：這就是音樂的美麗。
他們無法把這種美麗從你那裏奪去。
Red reading a note left by Andy: Remember, Red, hope is good thing, mabye the best of things. And no good thing ever dies. 瑞德讀安迪留下的條子：記住，瑞德，希望是件美麗的東西，也許是最好的東西。
美好的東西是永遠不會死的。
Red narrating: We sat and drank with the sun on our shoulders and felt like free...
點讀機和學習機的區別和優劣比較
針對小學生的同步FLASH課文，與小學主流英語教材同步，聲、圖、文並茂，再現課堂學習場景，像老師一樣輔導孩子，解決孩子學習無人輔導的尷尬局麵。
針對中學生的同步單詞、同步有聲課本，與中學主流英語教材同步，綜合調動學生聽、說、寫三大技能，讓孩子從此聽得懂、說得出、考得好。
五維背誦：通過單詞瀏覽、單詞填空、聽寫練習、釋義選擇和單詞測驗的方式，從聽、說、讀、寫、譯等方麵充分調動大腦強記某個單詞整本收錄《朗文當代高級英語辭典》、《新英漢詞典》、《現代漢語詞典》、《中華學生古漢語詞典》等十本版權詞典，全麵滿足孩子各階段學習英語、漢語、文言文的需求。
具有屏幕取詞、反查等功能，陌生單詞可以存入生詞庫中單獨學習，還可以自行建立用戶詞典。
四大考點：針對英語考試外語通係統複習法：先用模擬考場找出學習中的薄弱環節，然後針對薄弱點強化學習，幫助孩子提高應試能力和考試成績。
模擬考場：針對中、高考英語考試設計，配合大量名校中、高考英語試卷進行模擬考試找出學習中的薄弱環節，並可智能評測、查看解析和儲存錯題，幫助孩子提高應試技巧。
單詞聽寫：全新的＂聽力測試＂學習軟件，配合同步課程和同步背單詞，解決孩子在家無人聽寫單詞的問題。
“單詞聽寫”幫助孩子鞏固每天的學習。
魔法英語：整本收錄《魔法英語中學語法大全》、《初中英語語法完全解題》和《高中英語語法完全解題》，集學、練、考為一體，是孩子學習語法的好幫手。
口語訓練新武器目前孩子口語學習的兩大困境：不標準，＂中國式＂口語；說不出，＂啞巴式＂口語。
步步高精心設計的國際音標和情景會話幫助孩子解決口語難題：國際音標：清晰標準的音標、例詞、短語、例句、繞口令發音，配有FLASH動畫插圖指導孩子練習發音口型，幫助孩子練就一口標準英語。
情景會話：口語訓練新＂武器＂，模擬現實生活的各種場景，人機互動學習，讓孩子大聲地把英語說出來，徹底告別＂啞巴＂英語。
整句有聲翻譯，學習好幫手*英漢、漢英雙向智能整句翻譯：任意輸入一句中文/英文，即時翻譯成英文/中文，翻譯的句子能發音，操作簡單方便，是孩子英文閱讀、寫作、口語表達的好參謀。
這是學習機的大部分功能
步步高點讀機能用到幾年級？
從幼兒園到小學2,3年級都可以使用，五六年級的話就沒必要繼續使用了。
小孩比較大了的話建議買別的學習機或是學生平板電腦，比普通平板電腦相比，能有一個綠色的網絡環境。
一、步步高點讀機簡介： 步步高點讀機是步步高教育電子有限公司生產的一種學習機，主要針對兒童學習英語使用，也可以學習語文數學等科目。
步步高點讀機型號包括T300、T400、T500+、T500、T500A、T600、T800、T900，最初一款點讀機型號是T300。
二、步步高點讀機特點： 1、一體式童趣外觀 根據人體工程學原理，為孩子量身設計一體式外觀，使用更舒適、方便。
還有趣味麵板學習，配合彩屏顯示，讓孩子愛不釋手。
2、課本點讀，讓學習變簡單 課本一點就講，單詞一點就讀，習題一點就做， 哪裏不會點哪裏，讓孩子學習更輕鬆。
3、寵物學習，讓孩子學習更主動 步步高與知名動畫品牌喜羊羊合作，將＂喜羊羊與灰太狼＂的故事與學習相結合，用孩子喜愛的動畫人物和情節來激發學習興趣，讓孩子學習更主動。
4、人機對話，讓學習不枯燥 步步高點讀機采用先進的語音識別技術，通過人機對話功能，鼓勵孩子大膽開口，讓學習不枯燥。
5、互動測驗，讓學習更加有趣 根據課文重點，由專家設計5-10道測驗題，在互動遊戲中讓孩子完成測驗，並給出分數和激勵評價語。
在鞏固知識的同時，讓孩子感受到自己的進步和學習的樂趣。
6、正版教材，原版母音 步步高點讀機采用人教、外研、牛津、北師大等各大出版社原版母音（即磁帶母音），發音標準清晰，家長再也不用擔心自己發音不準而誤導孩子。
7、權威語音認證，發音標準可信賴 步步高點讀機通過中國教育學會外語教學專業委員會權威語音認證，發音標準可信賴，適合孩子模仿練習。
8、音標學習 英語元音、輔音音標學習，並配有真人發音及口型指導圖，幫孩子打好口語基礎。
9、發音練習，糾正孩子發音 步步高點讀機采用先進的語音識別技術，獨創發音練習功能，結合趣味性的激勵評價，鼓勵孩子大膽開口說英語，糾正孩子發音。
步步高點讀機 10、超級變速，讓孩子聽的清楚，模仿更準確 孩子發音不標準主要是由於聽不清造成的.步步高點讀機獨家采用SBEK-I 語音變速技術，可以將單詞、句子放慢到適合孩子模仿的語速，變速不變調，讓孩子聽的清楚，模仿更準確。
11、純淨音質，完美展現 步步高點讀機采用雙磁路全頻喇叭，進口功放芯片和內置式獨立音腔，音質清晰，音色純淨，對英語發音中的連讀、爆破都能完美無暇地展現出來。
12、智能輔導 專為家長設計，模擬老師授課，對每課重點難點進行講解，幫助家長輕鬆、正確輔導孩子學習。
13、課外輔導 動漫學習、趣味學習、視頻輔導、知識問答、詩/詞/故事，讓孩子增長課外知識，盡享快樂學習之旅。
14、單詞背誦 專門為孩子單詞聽寫練習設計，輕輕一按＂背單詞＂鍵，孩子即可獨立完成重點單詞、短語的背誦和聽寫，機器自動判斷對錯，解決孩子在家無人步步高點讀機報聽寫的難題。
15、課文播放 想從哪裏聽就從哪裏聽，避免傳統點讀機隻能聽一句或一頁的限製。
幫助營造家庭英語學習環境，提高孩子聽力水平。
16、英漢詞典 根據國家《英語課程標準》的要求，收錄小學至高中常用詞彙，更有中步步高點讀機英文彩屏顯示，操作更加方便、直觀。
幫助孩子輕鬆查單詞，背單詞。
17、複讀機功能 原聲複讀、跟讀對比、全能變速，提高學習效率，口語學習更輕鬆。
三、學生平板電腦特點： 上網行為控製：家長健康掌控 家長可以直接控製學生的上網時間和上網閱讀的內容，保障學生進入綠色網站，並對違規網站的搜索閱讀采取報警機製。
上網管理主要包含以下四大功能： 過濾不良信息，完善報警機製。
控製上網時間，規範上網行為。
控製瀏覽內容，保護上網安全。
查看上網記錄，監管隨時隨地。
通過對網站內容的健康過濾，和對孩子上網記錄的了解和分析，家長可以及時掌握孩子的真實學習狀態，讓監管隨時隨地。
2.折疊健康綠色網站：孩子上網的安全衛士 通過嚴格完善的技術過濾標準的綠色網站即為健康網站，網站過濾和上網控製功能安全可靠，不可卸載，以保障學生的上網安全。
同時，家長也可自行提交綠色網站，提交的網站通過專家的評審可以由管理員增加到健康網站庫中。
健康網站根據學習、音樂、遊戲等進行分類，學生可根據家長的管理控製瀏覽網站，家長可通過我們統計出的健康網站訪問排行，了解自己孩子的學習情況，同時，也可了解到同齡孩子的普遍上網情況，了解孩子的所想所思，為孩子定製更加契合的成長和教育方案。
3.折疊強大的資源支持：真正的數字化學習資源 在學習資源方麵，我們提供了大量的教材、輔助讀物、課件、圖書、曆年試卷等優質資源，並通過數字化的處理加工，成為可便捷查詢閱讀的電子資源，同時，實現線上的練習、測評與考試。
同時，強大的學習資源中心還在不斷擴建和完善中，學生可隨時瀏覽到最新的教材、課件、讀物、試題等，利用強大的資源平台優勢，提升學習質量，提高學習成績。
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