花-千媚
物理就像瑞士鍾表，它嚴謹，科學，緊密，一絲不苟，讓人欲罷不能！
有關物理的句子
數學是火，點亮物理的燈；物理是燈，照亮化學的路；化學是路，通向生物的坑；生物是坑，埋葬理科生。
文言是火，點亮曆史宮燈；曆史是燈，照亮社會之路；社會是路，通向哲學大坑；我一直都是個差生以中考為例，數學、物理、化學加起來我考了119分，若不是文科湊合，高中生活什麼樣，我根本無緣體會。
小學，我不愛寫作業，十分厭倦寫作業。
小學一年級的時候，
關於物理的詩句
成語：刻舟求劍————參考係的選取 立竿見影————光的直線傳播 杯弓蛇影————平麵鏡成像 海市蜃樓————光的全反射1.旭日東升參照物的選擇.太陽從東方升起以地球作為參照物.2.鬥轉星移 機械運動.宇宙空間中的運動是絕對的，而靜止是相對的.3.小小竹排江中遊，巍巍青山兩岸走.物體運動的相對性，物體是運動還是靜止取決於所選的參照物.4.坐地日行八萬裏由於地球的半徑為6370千米，地球每轉一圈，其表麵上的物體“走”的路程約為40003.6千米，約8萬裏.這是**吟出的詩詞，它還科學的揭示了運動和靜止關係──運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的.5.洞中方一日，世上已千年.根據愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙飛船中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，宇航員在宇宙飛船這個“洞中”生活幾天，則地球上已渡過了幾年，幾十年，甚至幾百年，幾千年運動學 刻舟求劍：此成語也是寓言，大致內容不必再說，比喻拘泥固執不知變化.從物理知識角度分析，那個楚國人的錯誤在於未注意到運動的分解中兩個分運動具有同時性.劍的運動可分解為水平方向隨船一起的勻速運動和豎直方向的加速運動.用不了多久，等船到達目的地，劍早已沉入河底.既然喪失了豎直分運動，那麼水平運動就無從談起.不過，若是河足夠深或航程足夠小，“刻舟求劍”也有一定道理. 日月經天，江河行地：古人看到太陽和月亮每天經過天空，江河永遠流經大地，感慨事物的永恒與偉大.事實上，太陽和月亮的移動速度非常慢，肉眼根本察覺不到，例如月亮圍繞地球公轉角速度約為2.38*10rad/S.究其本源在於自轉.此現象可用相對運動觀點解釋，地球相對於太陽和月亮日複一日地圍繞地軸旋轉，以地球為參考係就會看到日月東升西落.這也就天文學界在較長一段時期為地心說所統治的原因.江河的運動也一樣，看到江河的奔流是由於我們以大地為參考係. 力學 樹大招風：樹長高了，枝葉茂密，自然容易招致大風的襲擊.現用來比喻名氣大了，容易遭人嫉恨.其實其中也蘊含著科學道理.在大風吹過的每一點，風對物體表麵的壓強相差不多，枝葉繁茂的樹與風的接觸麵積當然較大，由壓力公式得出，大樹所經受的風的壓力較大，被毀壞的可能性也大一些. 獨木難支：大家都非常清楚，一根木頭沒法站住腳的.要解釋其中的原因，還要從穩度的概念談起.穩度，就是指物體的穩定程度.當重力作用線超出物體支持麵的時候，這個物體就會被翻倒，處於不穩定平衡的物體重心越低，底麵積越大，就越難使重力作用線超出支持麵，那麼穩度就越大.不倒翁就是根據這偏頗原理製成的.而一根木頭底麵積小，重心又相對較高，外界條件很容易使其重力作用線偏離，穩定程度就非常差了. 三足鼎立：實驗證明，用三根木頭支撐重物是最穩定的.三根木頭通力合作，可以平均分配承受的壓力，木頭不容易折斷.三根木頭不僅支持力大，而且很容易達到力矩平衡，有很高的穩定的程度.因此古人創造了“三足鼎立”這句成語，比喻三方分力互相抗衡.看，三國時期，魏、蜀、吳不就相持了很長時間嗎？ 動力學 水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿.比喻隻要有恒心，不斷努力，事情自然能成功.水滴能把石頭滴穿，不僅在於水的堅持，更在於它的智慧.水在石頭上濺開，接觸時間極短.要使 水反方向彈開石頭，就必須對水有作用力，由動量定理分析，這個力與作用時間和水滴與石頭接觸時的速度有關.若水滴從較高處落下，獲得較大速度，則這個作用力就遠大於水滴重力.由牛頓第三定律，水滴對石頭的作用 力也遠大於它的重力.比起其他方法來，滴水穿石可謂事半功倍. 勞而無功：花了力氣卻沒有功效.這句成語居然和一種物理現象不謀而和，有力的作用，而沒有力 方向上的位移，那麼就不存在做的功了.這樣的例子屢見不鮮，就不一一列舉了.值得注意的是，物理中的“功”和生活中的“功”不同，前者是指力和物體在力方向的上位移的乘積；後者是指達到目的或某種效果.可見，物理概念和生活語言不能混為一談. 平流緩進：為什麼“平流”會造成“緩進”呢？“平流”就是指水流上下遊的高度落差小.那麼上遊的水相對於下遊的重力勢能就少，根據能量守衡定律，轉化為動能也就少，水流速度也就慢，於是就造成了“緩進”. 鞭長莫及：意思是雖然鞭子很長，但總打不到馬肚子上.後來就用它比喻力不能及.一般馬鞭的使用，都是用鞭的尾部擊打.當鞭子過長之後，揮舞馬鞭時就起不到一次性擊打的效果，而是會產生一係列繩波.這樣，繩波的振幅受到限製，要把鞭子打到馬肚子上就產生了一些困難.另外，繩波在傳播的過程中，受到重力和摩擦力的影響，能量或多或少會有一些損失，這樣鞭子擊出的力量也小了很多. 光學 立竿見影：這個成語再平常不過了.意思是陽光下豎起竹竿，立刻就可看到影子，比喻見效很快.光和影之間有什麼聯係呢？光的直線傳播性質告訴我們，影是光的孩子.障礙物阻擋了光的前進道路，而光又不會繞道而行，那麼在物體背光麵，陰影就應運而生.原來有了光沿直線傳播的道理，才有了“立竿見影”之說.同時，此成語還說明了光的高速度，“立竿”即可“見影”，殊不知在一秒鍾之內，它...
關於物理的詩句
1、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船聲音是聲源振動產生的（鍾敲產生鍾聲），聲音可以在空氣中傳播（到客船） 2、 “朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.”（唐朝?李白?《早發白帝城》）分析：前兩句詩字麵上意思是詩人想“一日”之內往返“千裏”江陵，也就是12小時的時間要行使2000裏（1000公裏=1000千米）的路程.據此粗略的計算一下船速：v=s/t=1000千米/12小時≈83.33千米/時.現代的內河輪船，船速也不過10~21.6千米/時，李白乘坐的這艘船未免太快了.實際上，這正表達了詩人歸心似箭的心情.3、“移舟泊煙渚，日暮客愁新.野曠天低樹，江清月近人.”（唐朝?孟浩然?《宿建德江》）分析：詩人暮投客棧，仍然興致勃勃觀賞起夜景來.建德江的水如此清澈、平靜，詩人以水為鏡，皓月仿佛近在身邊，今夜可以高枕無憂了.明明是“平麵鏡”使得天上明月“成像”在水中了.4、 南宋民族英雄文天祥，曾在《揚子江》中誓言“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”.這裏作者以磁針石隱喻自己抗金的決心.分析：磁體的性質之一是指南北，所以文天祥利用“磁針石指南北”的性質比喻抗金決心的堅決.這使人不由自主地想起文天祥的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”.今人受到鼓舞，與古人情感共鳴，激發了心中深厚的愛國之情.5、花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”.這是南宋詩人陸遊《村居書喜》中的兩句詩，對前一句，從物理學的角度可以理解為：花分泌的芳香油分子 加快，說明當時周邊的氣溫突然 .分析：詩人以優美的筆調抒發了自己對美麗大自然的欽歎，準確地描述了季節交替過程中的細節.“花氣襲人”說明詩人未與花兒接觸已經感到了花兒的芬芳，是由於花分泌的芳香油分子無規則的運動（擴散）引起的；周圍的氣溫突然上升，才會感到“驟暖”.6、小小竹排江中遊，巍巍青山兩岸走”，這兩句歌詞隨著著名電影《閃閃紅星》早已經深入人心.請你利用物理知識分析其中的現象.分析：“走”和“遊”表示了兩種不同的動作，在物理學上，叫做機械運動.竹排江中“遊”，是以地麵或者地麵上的青山為參照物的；“青山”兩岸“走”，實際上是一種擬人說法，人站在“竹排”上，如果以竹排為參照物，那麼青山就是運動的了！7、掬水月在手，弄花香滿衣 物理知識：“掬水月在手”是：鏡麵反射現象.“弄花香滿衣”是：分子擴散現象.8、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 物理知識：“飛流直下”的水的動能在增加，水的重力勢能在減小9、群峰倒影山浮水，無山無水不入神物理知識：光的反射與折射10、人麵桃花相映紅 物理知識：桃花反射紅光就是物體顏色的決定因素11、聞其聲而知其人 物理知識：樂音的三大特征之一的音色12、唐朝詩人李益有一首詩叫《喜見外弟弟又言別》，其中描寫道：“十年離亂後，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容 .從“問姓”中想起初見的“舊容”，可見聲音中有一種特征讓詩人喚起了十年前的記憶，這種特征是樂音的三大特征之一的音色13 於謙的石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑.粉骨碎身全不怕，要留青白在人間第一句是物理變化 後麵都是化學變化。
來源網絡。
十條生活中應用物理的句子
電梯： 動靜滑輪結合剪刀：杠杆原理遊泳圈、救生衣、船：浮力高壓鍋：大氣壓強人能行走：摩擦力燒水：蒸發、沸騰照鏡子：光學原理音箱：聲學等等、我就詳細的給你講講吧力學知識的廣泛應用1.重力的應用我們生活在地球上，重力無處不在。
如工人師傅在砌牆時，常常利用重錘線來檢驗牆身是否豎直，這是充分利用重力的方向是豎直向下這一原理；羽毛球的下端做得重一些，這是利用降低重心使球在下落過程中保護羽毛；汽車駕駛員在下坡時關閉發動機還能繼續滑行，這是利用重力的作用而節省能源；在農業生產中的拋秧技術也是利用重力的方向豎直向下。
假如沒有重力，世界不可想象，水不能倒進嘴裏，人們起跳後無法落回地麵，飛舞的塵土會永遠漂浮在空中，整個自然界將是一片混濁。
在講授重力時，要讓學生展開熱烈的討論，充分挖掘學生的想象力，知道重力與我們的生產生活實際密切相關。
2.摩擦力的應用摩擦力是一個重要的力，它在社會生產生活實際中應用非常廣泛。
如人們行走時，在光滑的地麵上行走十分困難，這是因為接觸麵摩擦太小的緣故；汽車上坡打滑時，在路麵上撒些粗石子或墊上稻草，汽車就能順利前進，這是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各種花紋也是增大接觸麵的粗糙程度而增大摩擦；滑冰運動員穿的滑冰鞋安裝滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦，從而減少摩擦而增大滑行速度；各類機器中加潤滑油是為了減小齒輪間的摩擦，保證機器的良好運行。
可見，人類的生產生活實際都與摩擦力有關，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要盡量減少。
3.彈力的應用利用彈力可進行一係列社會生產生活活動，力有大小、方向、作用點。
如高大的建築需要打牢基礎，橋梁設計需要精確計算各部分的受力大小；拔河需要用粗大一些繩子，防止拉力過大導致斷裂；高壓線的中心要加一根較粗的鋼絲，才能支撐較大的架設跨度；運動員在瞬間產生的爆發力等等。
可見，物理力學知識生產和生活實際中是很有用的，從宇宙天體到微觀的分子、原子處處存在著各種各樣的力，教師隻要將課本知識與生產生活實際有機地結合起來，就能極大地激發學生的學習興趣，從而培養他們樹立崇尚科學、研究科學、應用科學精神。
二、熱學知識的應用天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關，包含了很多的物理熱學知識。
如人們常喝開水、吃熟食，需要對水和食物進行加熱，而加熱過程中就需知道燃料燃燒或電力加熱的基本知識；炎熱的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸發達到降溫的目的；嚴寒的冬天如何保暖，汽車發動機常用水來散熱，保護秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田裏灌水，都充分利用了水的比熱大這一特性；水稻生長在夏季，是由於水稻是喜高溫的植物；各種機械軸承、火車輪箍的製造是充分利用固體的熱脹冷縮原理。
這些都是熱學知識在生產生活中的重要應用。
三、光、聲現象的應用人類生存需要光。
白天靠陽光，夜間需要燈光，設想宇宙無光，整個世界將陷入一片漆黑，所有生物將無法生存，由此可見光的重要性。
然而光到底遵循什麼規律，人類怎樣利用這些規律為自己服務，這是人類研究光的目的所在。
如日月食現象中遵循的是光在同一均勻介質中沿直線傳播；教室裏通常用日光燈管而少用白熾燈，除為了節省能源外，更重要的是白熾燈這種光源容易形成陰影，而日光管是平行光，可以避免陰影使我們能夠很好的工作學習；夜間行駛的汽車內不開燈是為了避免擋風玻璃反射光而影響駕駛員的視線，汽車的反光鏡用凸鏡而不用平麵鏡是為了擴大觀察範圍，近視眼病人要佩戴凹透鏡是為了矯正物體成像在人的視網膜上，手電筒能“收光”是利用凹透焦點發出的光能平行射出。
另外，教室的長度限製10m左右是避免原聲、回聲兩次聲音，從而使兩種聲音疊加在一起，加強原聲；兩山距離和海底深度的測定也是利用聲音的傳播原理。
四、電學知識的應用自法拉發現電磁感應現象以來，人類進入了電氣化時代。
從生活用電到交通運輸、工廠企業用電，都來源於發電機，電已成為人類必不可少的主要能源。
在我們的生活中，隨處可見電的應用。
如夜間走路用的手電，它是將化學能轉化為電能；幹電池不會發生觸電事故，而照明用電如使用不當，將會危及我們的生命安全，這是因為不高於36V的是安全電壓，而照明電路的電壓是220V，遠遠高於安全電壓；煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉化為內能，電力機車的行駛也是靠電能，一切家用電器都需要電。
假設沒有電，電動機將不能轉動，電力機車不能行駛，電器都不能工作，人類社會將會倒退。
因此，電是人類的好夥伴，隻要我們嚴格遵循安全用電原則，我們就可以馴服它，利用它為人類服務。
總之，物理知識從生活實際到高科技前沿，它的應用十分廣泛。
學生要理解學習物理知識的重要性，認識物理知識在當代社會中的重要作用，更要關注物理學的最新發展，使學生將所學物理知識與當前的社會實踐和生活實際結合起來，堅持與時俱進，堅持科學發展觀，利用物理知識推動社會和諧發展，更好地造福於人類。
“開水不響，響水不開”？ 生活中大家可能都有這樣的體會：燒開水時，水開...
有關物理知識的經典句子
是對的因為最大靜摩擦力與接觸麵受到的正壓力成正比手握的越緊，手與瓶子的接觸麵上瓶子受到的正壓力越大，最大靜摩擦力也就越大但是手對瓶子的靜摩擦力不變，還是等於瓶子重力G所以，手握得越緊，就能拿穩越重的物體G(max)=f(max)
讚美物理老師的對聯和句子
讚美物理老師的對聯：處三尺講台，做功出力憑一腔熱血，放電發光讚美物理老師的句子：如果我是那個運動的物體，那麼，您就是那使物體運動的力；如果我是那正在吸收熱量的一方，那麼，您就是那不斷放出熱量的另一方；如果我是那璀璨的燈火，那麼，您就是那維持燈火不滅的電源；如果我是那需要成像的蠟燭，那麼，您就是那讓蠟燭能夠成像的透鏡……1·處三尺講台，做功出力；憑一腔熱血，放電發光。
2·您身上散發一種不一樣的氣質，像萬有引力一樣，獨到的魅力。
3·舉世不師，故道益離。
4·古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
——歐陽修5·學者必求師，從師不可不謹也。
——程頤6·隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫7·師者，所以傳道，授業，解惑也。
——韓愈
寫給物理老師的話。
我們的心就是一個圓形， 因為它的離心率永遠是零。
我對你的思念就是一個循環小數， 一遍一遍，執迷不悟。
我們就是拋物線，你是焦點，我是準線， 你想我有多深，我念你便有多真。
零向量可以有很多方向，卻隻有一個長度， 就像我，可以有很多朋友，卻隻有一個你，值得我來守護。
生活，可以是甜的，也可以是苦的，但卻不能沒有你，枯燥平平， 就像分母，可以是正的，也可以是負的，卻不能沒有意義，取值為零。
有了你，我的世界才有無窮大， 因為任何實數，都無法表達，我對你深深的love。
我對你的感情，就像以自然對數e為底的指數函數， 不論經過多少求導的風雨，依然不改本色，真情永駐。
不論我們前麵是怎樣的隨機變量，不論未來有多大的方差，相信波穀過了，波峰還會遠嗎？ 你的生活就是我的定義域，你的思想就是我的對應法則， 你的微笑肯定，就是我存在於此的充要條件。
如果你的心是x軸，那我就是個正弦函數，圍你轉動，有收有放。
如果我的心是x軸，那你就是開口向上、Δ為負的拋物線，永遠都在我的心上。
我每天帶給你的驚喜和希望， 就像一個無窮集合裏的每個元素，雖然取之不盡，卻又各不一樣。
如果我們有一天身處地球的兩側，咫尺天涯， 那我一定順著通過地心的大圓來到你的身邊，哪怕是用爬。
如果有一天我們分居異麵直線的兩頭， 那我一定穿越時空的阻隔，劃條公垂線向你衝來，一刻也不願逗留。
但如果有一天，我們不幸被上帝扔到數軸的兩端，正負無窮，生死相斷， 沒有關係，隻要求個倒數，我們就能心心相依，永遠相伴。
情人是多麼的神秘，卻又如此的美妙， 就像數學，可以這麼通俗，卻又那般深奧。
