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用在和著寫句子怎麼寫
解答
可以寫句子：
媽媽在收拾東西，我們趕緊把著裝弄整齊。
用從和到來寫句子
唐婉的死去，就像是給陸遊的心上了一把堅固的鐵鎖，把陸遊從光明帶到黑暗！（附：唐婉是陸遊的最愛【釵頭鳳 陸遊】 紅酥手，黃籘酒，滿城春色宮牆柳。
東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。
錯，錯，錯！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。
莫，莫，莫！
用走過和吹著寫句子
1、我們向雷鋒叔叔學習幫助他人，向袁隆平爺爺學習造福人類，向楊利偉叔叔學習探索科學的精神。
2、太陽向我們微笑，花兒向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，今天真是美好的一天啊！3、在這裏，我要向我的父母，向我的老師，向我的祖國，說聲！
照例句寫句子
什麼如什麼如什麼如什麼造句：1、剪一縷秋香，凝一回雁影，唯恐隻有在芳菲四溢的秋季才能感到：那如夢如幻，如生如死的詩韻。
秋水盈盈，脈脈不能相語，注定接受詩者的賞玩詠歎。
紅過的葉片，枯焦為黃，為蒼白，飄零在無情的季風中。
2、看著天上的月亮，就仿佛看見了美麗的神話仙子嫦娥帶著自己的玉兔在月亮上跳著自己喜歡的舞蹈。
同時也展示出了它的多彩多藝，如果你那天看到了這如詩如畫的情景，一定會情不自禁地說：“大自然的神奇和多姿多彩的景色太與眾不同了。
”。
3、一個難忘的傍晚，我來到水塘邊，生平第一次見到荷花。
那桃形的花瓣比西方的霞光還要明豔，那碧綠的荷葉比西湖的水還要高潔。
襯著如鏡的水塘，如詩，如畫，如歌，如夢，使那“亂花漸欲迷人眼”的群芳們也相形見拙。
4、三伏天，驕陽似火，烈日炎炎。
火辣辣的太陽靠著大地。
我非常口渴，媽媽買來了兩個大西瓜，洗了切開一看，啊！好瓜，皮薄如紙，汁多如泉，味甜如蜜，果然是瓜中的上品。
吃起來甜蜜蜜、涼滋滋，爽口極了。
5、綹靚麗的黑發飛瀑般飄灑下來，彎彎的柳眉，一雙明眸勾魂懾魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的櫻唇，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材曼妙纖細，清麗絕俗。
6、看，那是我的姐姐，一綹靚麗的黑發飛瀑般飄灑下來，彎彎的柳眉，一雙明眸勾魂懾魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的櫻唇，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材絕美，嫵媚含情，宜喜宜嗔。
7、夜闌人靜，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加幽靜。
如盤的月影靜靜地躺在溪底，潔白如玉，晶瑩如鏡，周圍的雲彩似乎放射著銀色的光芒。
這時整條小溪顯得靜謐，神秘，就像神話裏的世界一樣。
8、春天的雨是柔和的，隻見春雨在竹枝竹葉上跳動著。
那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出美麗的旋律。
9、青春是藍天中朵朵緩泛的浮雲，是微風中片片飄旋的雪花，是薄霧中徐徐劃出的小舟，是朦朧中團團升起的泡沫，是草地上顆顆清脆的風鈴，如夢，如幻，如詩，如畫。
10、立春一過，春雨便紛紛揚揚地來了，那是春姑娘喜極而泣的眼淚，如絲如煙，如霧如夢，飄飄灑灑，纏纏綿綿，那朦朧中該蘊含了多少詩情畫意。
仿寫句子跟照樣子寫句子有什麼不同
著實仿寫句子有必然的綜合性，它每每涉及語法布局、表達方法、語意連貫、修辭運用、氣魄威風凜凜諧調等很多方麵，也間接地觀察考生的常識範疇及文化涵養，反應出領略、表達運用等多層級的手段要求。
這是觀察說話表達手段的重要題型。
一、仿寫的根基要求：仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。
顯性要求是指命題者在題幹中明晰提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。
這裏首要談談隱性要求：1、內容要和諧同等，前後呼應內容和諧同等，包括兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內容要有內涵的接洽，要可以或許相互搭配，相互跟尾。
二是仿句與被仿句的內容和精力實質要同等。
（感情-色彩、正阻擋立相關、富有哲理性和啟示性等方麵。
）必然要團結被仿句的詳細環境詳細說明。
前後呼應是指假如被仿句前邊的句子與後頭的句子在語意上存在彼此接洽、彼此對應的相關，那麼仿句也要在語意上浮現這種彼此接洽、彼此呼應的相關。
2、句式要同一句式，即句子的布局情勢。
句式要同一，是指仿句與被仿句的布局要同等。
這就要求考生仿寫前細心調查。
調查從整體到局部， 試題每每給出了句式，或要求與某一畫線語句句式溝通。
這樣，句式的同等就成了所造語句是否切合要求的要害。
偶然要仿寫的是一個短語，那就要起首思量到短語布局同等，如例句是主謂布局，仿寫語句也應雲雲。
3、修辭要溝通修辭要溝通。
是指仿句和被仿句所用的修辭要領要完全溝通。
仿寫前要細心審閱，看被仿句用了哪種或那幾種修辭要領。
4、字數要相稱或大抵相稱二、仿寫的要領1、細心料到例句，探求和例句在內容上與布局上的溝通點。
因是仿寫，它差異於一樣平常的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從說明例句入手，發掘仿句和例句在內容和布局上的溝通點。
詳細地說：在內容上，重視“神似”，使仿句在告訴工具、頭腦內容、語氣語協調情緒基調等方麵與例句前後連貫、語意跟尾；在布局上，重視“形似”，說明例句在句式、修辭要領、句子因素、短語布局、前後過渡等方麵的特性，使仿句形神相似。
2、依據例句的特點，仿抄溝通點改寫差異點。
對付短語天空式仿寫題，我們隻要探求例句和仿句在內容、布局上的溝通點之後，就能捕獲到正確的謎底。
而對付那些較量偉大的仿寫句（如調解仿寫題、於短仿寫題），還必需在此基本上深入下去，樹立全局見識，從整體入手，細心料到，上下看護，前後推敲，篩選有效信息，把例句中的“溝通點”遷徙到仿句中；並對例句中的“差異點”加以拓展和創新，使之“洗手不幹”，演變為“新生兒”——仿句，直至完全切合布局溝通、意思相幹、語意跟尾的仿寫要求。
3、仿寫要留意的幾個題目a、仿句與被仿句不能類似。
二者的內容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。
要有創新。
b、修辭要適當。
熟知各類修辭的特點和要求，做到心中稀有，c、用詞不能一再。
除了明明的供用詞語以外，仿句的用詞盡也許不與被仿句一再，停止語意類似。
三、重點舉要說話仿寫題具有題型機動、計劃優良、考點繁多、綜合性較強等特點，首要從下麵三個方麵來觀察門生：1、觀察同窗們對句式、語法、修辭等常識的綜合運用。
例句一：學會寬容，寬容是容納大樹小草的郊野，是接管陽光暴雨的天空，是_______________；寬容是吹開閉鎖守舊的清風，是洗滌狹窄自私的雨水，是_____________________。
說明：(1)中心詞有別。
前一地方填內容的中心詞應與郊野、天空等相類，如大海、戈壁、草原、高山等。
後一處應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。
(2)修飾語有別。
前一處應與“容納大樹小草”、“接管陽光暴雨”等相類，後一處應與“吹開閉鎖守舊”、“洗滌狹窄自私”等相類。
(3)要掌握該句的修辭（比喻）參考謎底 ：是飽經飛沙走石的戈壁，是敲打謊話虛假的冰雹。
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