一樣的華麗
1、天津體育中心真大啊，足足可以容納上萬人。
2、太湖的景色真美啊，它就像聖母無意丟落的一顆明珠，總是讓人變得寧靜、變得平和。
3、這地方可真吵，我們靠得很近說話都聽不清。
4、春天的雨真細，如牛毛，如花針，如銀絲。
5、家鄉的變化真大啊，日新月異，我幾乎認不出來了!
“春天的景色真美”把句子寫具體簡單些
1、 花。
我看見過美麗的迎春花，觀賞過火紅的香山紅葉，卻從沒看見過玫瑰這樣的花。
玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來了幾隻蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那裏。
2、 山。
長白山的雪真白啊，白的讓你感覺不到其他的顏色，長白山的雪真厚啊，厚的可以覆蓋住樹苗，長白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鵝毛天上的雲真白啊，白得像都做過九九百十一天的美容SPA;3、 雲。
天上的雲真奇啊，一會兒變成牛，一會兒變成羊，誰也琢磨不透他待會兒會變成什麼來和你碰麵；天上的雲真多啊，大的小的，圓的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一個角角落落，像是要把天空填滿似的；天上的雲真怪啊，時而黑時而白，時而白時而黑，像是一個個法力無邊的魔術師在為你變戲法...... 4、 花。
我見過香氣撲鼻的夜來香，觀賞過婀娜多姿的月季花，但是我更喜歡堅強不屈的梅花，梅花真潔白啊！像冬天裏的雪花；梅花真美麗啊！像翩翩起舞的天鵝；梅花真堅強啊！像個英勇的戰士。
梅花堅強不屈的精神一直激勵著我前進。
5、 鳥。
百靈鳥的叫聲真美啊，美得讓你感覺不到你還在呼吸；百靈鳥的叫聲真翠啊，翠的讓你感覺不到其它的聲音；百靈鳥的聲音真甜啊，甜的讓你即使嘴裏喊一顆糖都是苦澀的。
6、 人。
我看見過實驗小學的學生，也看見過城關小學的學生，但從沒看見過瑞亭小學的學生這麼好。
瑞亭小學的學生有禮貌，隻要看見客人就會問聲好；瑞亭小學的學生講衛生，愛幹淨，隻要看見教室裏的地上有一點髒東西，就會主動彎腰撿起來；瑞亭小學的學生愛學習，一聽到上課鈴聲就立刻進教室坐好，等待老師過來上課。
7、 狗。
我見過又大又凶猛的狗，見過又小又可愛、溫順的狗，從來沒見過像我上海那叔叔家的那種又大卻又溫順的狗。
它是那麼大，大得讓你不敢過去碰它一下；可它又是那麼溫順，它一看到人就會過去跟他表示親熱，那麼大的狗跑向一個人，誰會認為這是跟他去表示親熱，而不是去咬他呢？可能就算是小偷來家了，它也會跑去跟小偷去蹭蹭身子，蹭蹭腿什麼的；它是那麼聽話，它從不在家裏大小便、讓它回籠就回籠子，讓它坐就坐下，它從不在家裏“汪汪”地叫。
因為它知道主人不喜歡聽，晚上主人帶它溜出去的時候才偶爾叫幾聲。
性格如此溫順的狗，真是難得一見！ 8、 山。
我見識過怪石嶙峋的張家界，瀏覽過風景秀美的桂林山，但卻從來沒有看到過西安這一帶的山。
西安的華山真高啊，一座座山拔地而起，直衝雲霄，從山腳往山上看，根本就看不到頭；西安的華山真奇啊，像一朵盛開的蓮花，像一匹奔騰的駿馬，又像一位羞澀的少女，真是奇峰羅列，姿態萬千；西安的華山真陡啊，雖然每一條路的兩旁都修築了鐵鏈和欄杆，但是一個不小心還是有可能會栽倒下去。
9、 花。
公園裏的花香——公園裏的花真香啊，香得幾十米以外就感到香氣撲鼻。
10、 淨。
校園裏的幹淨——校園裏真幹淨啊，幹淨得找不到一點紙屑。
11、 瀑布。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞閉塞水平如鏡的西湖，卻從沒看見過九寨溝的諾日郎瀑布.九寨溝的美，美在它的水，而水中最美，則是這裏的諾日郎瀑布.它寬200多米，高20多米，景象十分壯觀.12、 水。
我看見過波瀾壯闊的大海，聽見過水平如鏡的西湖，卻從沒聽見過像德勝河的水.德勝河的水真清啊，清的像柔軟的青草；德勝河的水真甜啊，甜的像一塊冰糖似的；德勝河的水真綠啊，綠的仿佛是幾片翠綠的葉子：德勝河的水真藍啊，藍的像天空似的. 13、山。
我攀登過雄偉壯觀的泰山，遊覽過峰巒雄偉的衡山，卻從沒看見過順峰山這樣美麗的山.順峰山真奇啊，山峰一座座拔地而起，像健壯的老人，像龐然大物的大象，形態萬千，變化無常；順峰山的山真秀啊，像翠綠的綠玉石，像新生的竹葉，色彩繽紛；順峰山的山真美啊，美的像婀娜多姿的亭亭玉女，山頂上的景物十分秀麗；順峰山的山真險啊，走到了山頂，往下看，好像掉了下來一樣，真險啊！ 這樣的山和這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上藍天白雲，山頂綠樹紅花，河上的小船，才讓你感覺到這風景優美的山和水.14、水。
池塘真小啊，小得讓你感覺它像一隻魚缸；池塘和水真清啊，清得可以看見水草和小魚兒；池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美麗的畫。
15、魚。
池塘裏的金魚真可愛啊，它們互相追逐著，像在做遊戲，又像在上活動課，玩得多開心；池塘裏的金魚真好看啊，它們穿各式各樣的衣服，像是一條條美人魚，也像五顏六色的花朵；池塘裏的金魚真多啊，那兒一堆，這兒一群，好像一不小心就會撞在一起。
16、花。
公園裏的花真多啊，一片片，一叢叢，一簇簇，遍地都是；公園裏的花真美啊，紅的似火，粉得似霞，白的似雪；公園裏的花真可愛啊，有的吹著喇叭歡迎你的到來，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘整天紅著臉躲在草叢中。
17、樹。
公園裏的樹真多啊，有四季常綠的鬆樹，有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有婀娜多姿的柳樹；公園裏的樹真奇特啊，有的像一把傘，有的像神氣的士兵...
蘇州園林說明方法語句欣賞
13 蘇州園林課文研討一、整體把握本文先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方麵分別加以說明.盡管文中沒有提到任何一個園林的名字，沒有描述某一處具體的景色，但讀者得到的關於蘇州園林的知識，是全麵、明確的.同時，讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法.蘇州園林的特點是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫.換句話說，也就是“一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆.”蘇州有許多名園，如拙政園、網師園、留園、滄浪亭、獅子林等是其中最突出者，即以這些園林而論，它們的建築、山水、花木各不相同，各有特點，這些名園也從而具有了各自的風格與生命力.如何從這些麵貌、風格各不相同的園林中概括出共同點來，大非易事.作者巧妙地從遊覽者的角度，從蘇州園林給遊人留下的印象著眼，“硬”是從不同中找出同來.中國園林藝術和詩、畫藝術相通，中國園林一向被譽為如詩如畫，因此，作者的這種作為遊覽者的感受是精當的、恰切的，這也表明作者深厚的藝術修養.另外，對於“圖畫”，我們也應該深究一下，才能更好領會蘇州園林的特點.一般說來，圖畫中描繪的景致既來自自然，又高於自然，畫家將自然天成的景色進行抽取、提煉、集中，然後創作出既不悖於自然之理又更具有美感的畫圖來.據此，我們可以領會到，蘇州園林的美是經過精心安排而又不損自然的美.“遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，“眼前總是”強調了蘇州園林是一個完美的藝術整體.蘇州園林的整體特征主要體現在以下四個方麵：（一）講究亭台軒榭的布局.亭台軒榭在布局上“絕不講究對稱”，作者將蘇州園林的布局與中國傳統建築作比較，以圖案畫與美術畫打比方，說明蘇州園林具有充滿自然之趣的布局美.（二）講究假山池沼的配合.假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山.池沼則“大多引用活水”，是因為活水才有生趣.“有些園林池沼寬敞……往往安排橋梁”，講的是因地製宜，印證了前麵所說的“設計者和匠師們因地製宜，自出心裁”.兩座以上的橋梁，決不雷同，講的其實也是避免對稱，講究自然之趣.細處也不放過，如石岸“總是高低屈曲任其自然”，還布置幾塊石頭或種上花草.這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界.（三）講究花草樹木的映襯.花草樹木的映襯同樣“著眼在畫意”.作者先介紹花草樹木栽種的良苦用心：既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節的變化.再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然.以“像寶塔那樣的鬆柏”“閱兵式似的道旁樹”作比較，以“古老的藤蘿”作例子，說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀.（四）講究近景遠景的層次.巧妙運用花牆和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景致深，景物不是一覽無餘地展現在遊覽者的麵前，而是逐次展露，遊覽者可以領略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長.最後，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內建築的色彩美等.這是對蘇州園林的特征的再次強調.二、問題研究文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建築聯係起來，以繪畫原理分析園林建築，或以園林建築印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明.1.“而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的.”2.“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果.”3.“沒有修剪得像寶塔那樣的鬆柏……這是不足取的.”4.“有幾個園裏有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫.”5.“……蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美……給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉.”以上語句中所說的“畫”“圖畫”，應該是指中國畫.第1、3句的議論，是以中國畫的審美觀為依據的，而第2、4、5句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺得很熟悉，因為它們原是在中國畫上常見的.練習說明一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方麵具體說明這個特點的？設題意圖是引導學生整體把握文章的結構，了解文章的主要內容，並認識到說明事物要抓住特點.課文從遊覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫.文章是先從亭台軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方麵，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方麵來具體說明這個特點的.二、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題.1.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本.（“標本”在這裏是什麼意思？）2.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術.（“藝術”與“技術”有什麼區別？）3.可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度.（“隔而不隔，界而未界”是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）設題意圖是讓學生理解文中內涵較豐富而作者沒有詳細解說的詞語.1.“標本”在這裏是典範、樣本的意思.2.“藝術...
西湖袁宏道試從用詞、內容或表現手法等方麵中任選其一,賞析本文
文章層次第一層（第1句）寫作者出杭州武林門西行遊覽西湖。
第二層（2—4句）寫遊西湖所見及內心感受。
第三層（第5句）補充交代此行是作者第一次遊西湖及遊覽時間。
第一段：寫西湖景色最盛美的時候是春天，是月下，一日之內最盛美的則是晨霧，是晚嵐。
第二段：寫西湖蘇堤上綠柳紅花，遊人如織的繁盛華豔的景象。
第三段：表達了作者對世俗庸人的嘲謔。
寫作特點 1.運用了描寫、抒情、議論等多種表達方式，寓情於景、寓思想於景物描寫之中。
2.多用比喻、擬人、誇張、對偶、排比等修辭，使文章語句豔麗多姿。
3.運用典故，豐富了文章內容。
賞析 你在元宵夜的人叢裏千百度地尋覓意中佳人時，可還能留意遠近的鳳簫聲動、笑語盈盈？你終於在萬頭簇動中望見她的依稀俏影時，可還能斜視道旁的寶馬雕車、鵝兒雪柳？袁中郎為了辭官上西湖，一年裏兩回杜門不視事，辭呈上了七回，稱病足有六月，直到最後掛印封庫，不辭而別，才好容易得到罷官的允準。
如今他終於望見了天堂杭州的大門，那高聳的保俶塔，便是意中佳人頭上的玉簪螺髻，一望見它，眼裏能不隻剩塔尖的步步移近？有情之癡，終屬中郎，你看這初入杭州的一筆，才點到武林門，即飛掠往昭慶寺，道中雜碎，纖毫不及，便可知他那時實實在在是魂魄喪失、心無旁念，直待到了下榻地——親近在佳人身邊，才算回過魂來。
世間文人若無這段癡情，倒全似桐城姚老先兒《登泰山記》悠悠然地左顧右盼、細大不捐，則後世人到何處去感受那文筆的飛動之妙？ “精移神駭，忽焉思散”（曹植《洛神賦》），這是曹子建乍睹洛神時的情景。
西湖之美，何難擬之宓妃？袁中郎初棹湖上，見湖外美女般娟秀的山嶺、湖岸粉頰般鮮嫩的桃花、湖上醇酒般香濃的暖風、湖麵綾緞般起伏的波紋，其神魂之顛倒，亦何減子建？娥也，頰也，酒也，綾也，都是極常見的喻物，看似至淺，遠不及子建的“翩若驚鴻、婉若遊龍”奇妙，其實不暇擇詞，脫口而出，正是中郎愛慕西湖的至深。
此時若也學《洛神賦》鏤金錯銀地刻寫，則讀者擊節於中郎的才情之富，西湖美人豈不反受冷落？且若一見美人便想借她容顏來賣弄自家才情，豈不是不識風情的俗士所為？惟有如中郎這般語若至淺，令人讀來渾不感人力雕鑿，不知不覺已迷醉於美人的天生麗質，始是真能為美人傳神生色的多情種子。
“才一舉頭”以下，尤見中郎的深致：西湖美人之儀態萬芳，一見之下便不由你不倒身伏拜，哪還容你抬頭平視？西湖美人之容光明麗，一見之下便不由你不心醉如死，哪還容你萌生他念？世之俗士，每逢佳景，便打熬不住要即刻誦一通爛熟套語、謅幾句打油歪詩，似不如此就不算山水知己，其實這正是殺風景的惡道，該拖去掌嘴一百的。
惟有似中郎這般默然酣醉於西湖美人的芳馨氣息之中，不妄置一喙以唐突美人，才是真正敬重美人、真正愛惜美人。
《詩品》有“不著一字，盡得風流”之語，袁中郎不下一語，豈可不謂之風流佳士？ 初至西湖佳麗地，是極叫人欣躍、極引人感歎萬千的事。
而此篇字句極平易、感想極簡單，似無多少奇思巧構、不足以副西湖之美。
但若要將此景不放在西湖，而移於別處；將此感不放在初至，而移於他時：則又斷斷不能夠。
文章最難是本色，而唯大英雄能真本色，豈不信然！ 1、《西湖一》中，哪幾句是寫西湖全景的，使用了什麼修辭方法，有何作用？ 描寫西湖全景的句子：＂山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾＂。
使用了排比和比喻的修辭方法。
生動形象地描寫了西湖秀美迷人的風光。
2、《西湖一》中寫作者初遊西湖時的心態的句子是什麼？ ＂才一舉頭，已不覺目酣神醉。
此時欲下一語，描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也？＂ 3、請找出能夠作為《西湖二》全文總綱的句子？ ＂西湖最盛，為春為月。
一日之盛，為朝煙，為夕嵐。
＂ 4、＂然杭人遊湖，止午、未、申三時＂一句的含義是什麼？ 暗諷杭人不會欣賞西湖美景，隻不過在附庸風雅、追逐名利罷了。
5、文中＂此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！＂一句表達作者怎樣的思想感情？ 這一句表現了詩人對那些忙於功名利祿的人的嘲謔，表達了追求真實自然的生活情趣。
西湖一 ①中哪句話寫出了作者急欲見西湖的渴望心情？為什麼？ 答：“從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。
”因為作者初至杭州，最為心往神馳的是西湖。
作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。
這種感情蓄積已久，其發必速，故遊記開篇不容許多筆墨交待，一落筆就直抒性靈：保俶塔為西湖北側門戶，塔身挺秀，卓立山巔，未近西湖而先人眼簾，本也是一處勝景，但作者僅以“望保俶塔突兀層崖中”一筆帶過，是因為他心不在焉，“已心飛湖上也”。
整個杭州山水風物此時惟“湖上”才是作者鍾情之所在。
“心飛”的誇飾把他急欲見西湖的渴望心情表露無遺。
②為何插入一閑筆“午刻人昭慶”？ 答：這是欲揚先抑，造成頓挫之致，然後才續“心飛湖上”之意。
③下文“茶畢，即棹小舟太湖”中哪個字寫出作者此時急不可待之意。
答：“即”最能表現。
④當作者終於親眼目睹到朝思暮想的春日...
葉聖陶《蘇州園林》詞語賞析
第一部分（第1節）是引子，說明寫作動機。
文章從陳從周教授的《蘇州園林》寫起，娓娓道來，自然親切。
這本著作多照片，葉老工作餘閑，常常翻看，這固然帶來一次次的“愉快的享受”，更使他想到他的童年。
葉老是蘇州人，1894年出生，22歲之前，他一直在蘇州生活。
“想童年時常與窗侶嬉遊，蹤跡遍山徑樓廊汀岸語出葉聖陶《洞仙歌》，見《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。
”，道出了他對蘇州園林的深厚的感情，他和同窗顧頡剛、王伯祥等都是很要好的朋友，課餘經常遊玩，欣賞園林，所以對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會，盡管已入高齡（寫這篇文章時75歲），長期居住北京，但對故鄉園林卻從未忘懷，而陳從周教授的圖冊，“多年珍玩”，以此寄托思鄉之念，並進而激起寫文章的動機。
從陳從周教授的《蘇州園林》寫起，表麵看來似乎起筆太遠了，實則對文章的中心扣得很緊。
這本圖冊不僅使作者產生寫作要求，而且長期以來，他借助這些圖片，經常回味、揣摩蘇州園林，從而加深了對蘇州園林特點的認識。
第二部分（第2至10節）是主體，著重介紹蘇州園林的特色。
作者先提出總的看法，然後分類介紹。
第一層，包括第2、3兩節，從對我國園林總的印象談到蘇州園林設計的總的原則。
先說總的印象：“蘇州園林是我國各地園林的標本。
”這是作者根據自己遊了蘇州十多處園林的體會，也是與其他地方的園林比較的結果。
“標本”一詞，很確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術中的地位和影響，同時指出鑒賞蘇州園林的重要。
前人早已說過，“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。
這話可以和葉老的印象印證。
說明文常用簡明扼要的語言，把事物的特征講清楚。
蘇州園林眾多，風格不同，比如主要園林滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表宋、元、明、清四代不同的園林風格，要概括它們的特點不容易。
葉老有高度的藝術修養，對蘇州園林又有過長期的欣賞和研究，所以概括它們的特征並不困難。
他認為，蘇州大大小小的園林，“似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。
為了突出這一點，作者用四個“講究……”，對此作了概括的說明，接著用“一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”作了歸納，最後再用遊客的反應證明自己看法不謬。
第二層，從第4節到第10節。
分別從布局，景物處理，花木，乃至牆、廊、門、窗的設色等方麵說明蘇州園林的特點。
對園林這樣複雜的事物，單憑概括性的說明顯然是不夠的，還須分類加以說明。
分類說明可以使讀者對被說明的事物、事理理解得更透徹、具體。
下麵選幾節來說一說。
第5節，介紹假山和池沼。
蘇州園林離不開山和水。
在這兩種景物的處理上最能體現蘇州園林的特點。
作者把它們作為重點加以說明。
先說假山。
蘇州園林的假山堆疊構思非常巧妙，“使遊覽者遠望的時候仿佛觀賞宋元工筆畫，或者倪雲林的小品，登假山或觀賞假山時忘卻身在蘇州城市，隻覺得身在山間”。
獅子林的景物以山為主，全用太湖石堆疊而成，有的巍峨雄渾，有的瘦削娟秀，嵌空玲瓏，盤旋曲折。
滄浪亭有幾座堆壘而成的小山，高下升降，極盡委婉之美。
葉老用“重巒疊嶂”來概括這些變化多端的假山，決非溢美之辭。
元代譚惟則在《獅子林即景》中寫道：“鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。
人道我居城市裏，我疑身在萬山中。
”這可以作為葉老的說法的佐證。
在幾座小山上種植少許竹子花木，到了春天，萬木蔥綠，益顯得山石嶙峋；到深秋，萬木蕭條，就成疏木寒山了。
作者指出，這些藝術創造，是設計者和匠師們“生平多閱曆，胸中有丘壑”的結果，這一見解，非常深刻。
其次說池沼。
江南多水，水使園林增色。
池水有空闊、明澈的特色，是構成園林幽美景色的重要因素。
作者點出蘇州池沼之水“大多引用活水”，有一股生氣。
各個園林的水，情況各異，富有藝術才華和創造能力的能工巧匠，根據池沼的特點，構成一幅幅動人的圖畫。
一種是把“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”，網師園便是典型一例。
其園甚小，但池沼周圍亭台樓閣，倒映水中，分外有趣，吸引很多遊客。
一種是水麵成河道模樣，如拙政園，沿著縱長的池麵，點綴著少數建築物，安排靈巧的小橋，再布置一些湖石，或種零星花木，宛然有江南水鄉風味。
如果沿著池邊漫步，“從各個角度看都成一幅畫”。
在池沼中常常種植荷花，養金魚，這“又是入畫的一景”。
拙政園荷花種得最多，到了夏天，萬柄搖風，香遠益清，簡直一片蓮花世界。
怡園的荷花另有一種風味，“疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。
石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。
”（李鴻裔《怡園》）這首詩生動地描繪了一幅“魚戲蓮葉圖”。
第7節，寫花牆和廊子。
這兩樣東西看起來是附件，但也能顯示蘇州園林的特點。
花牆和廊子使整個園子時而幽曲，時而開朗，有分有合，互相穿插，增加風景的層次和深度。
所以作者說：“有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。
”留園多廊子，長達七百多米，兩邊無所依傍，上又有各種鏤空圖案（名漏窗，又...
把蘇州園林中第五段中描寫和議論的句子找出來 歸納第四五兩段的說明...
描寫：1第一句 說明 2.高樹低樹俯仰生姿一直到花樹相間 描寫 3.這就一年四季不感到寂寞 議論。
4.沒有修建一直到道旁樹 議論 5因為依據中國畫一直到這是不足取的 議論 6 有幾個院裏古老的藤蘿 一直到就像一幅好畫 描寫 7 開花的時候滿眼的珠光寶氣 描寫 8最後一句抒情 說明方法有打比方 摹狀貌 作比較 舉例子拜托，一定選我
