夜會明
今日反省自己一句話
1。整個社會的價值觀必須有一個正確的導向，你不能讓艱苦奮鬥的人顯得很可笑，不能讓努力勞動的人顯得很可憐。
--北京大學哲學係楊立華教授談主流價值的迷失，期待整個社會能形成一股正確的主流價值觀，讓艱苦奮鬥的人都能贏得體麵的人生
2。真正的危機不是機器人像人一樣思考，而是人像機器一樣。
做錯事的反思
今天在別人表演的時候，我借故走開了。
這是對別人的不尊重，也是違反了紀律的表現，現在我感到非常後悔。
平時老師嚴格要求我們，要我們學會尊重別人，尊重勞動，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給班級校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理製度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全麵發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的做人原則性的問題。
我知道，老師對於我的錯誤也非常的生氣。
我也知道，對於學生，尊重別人團結同學是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一麵鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我知道我那天確實是太衝動，太不冷靜了。
我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。
我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。
我應該團結同學作維護安定團結的模範。
從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。
從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。
不但是對這個缺點積極改正，還要多方麵反省自己自身的缺陷，多方麵完善自己。
這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒著我嚴於克己，寬以待人。
決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
關於做錯事的檢討
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理製度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全麵發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一麵鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。
我現在才很小 ，我還有去拚搏的能力。
我還想在拚一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方麵卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。
媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。
對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的麵貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方麵我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，老師一定可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
不，應該是沒有第2次了。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
滿意請采納
做錯事的反思
今天在別人表演的時候，我借故走開了。
這是對別人的不尊重，也是違反了紀律的表現，現在我感到非常後悔。
平時老師嚴格要求我們，要我們學會尊重別人，尊重勞動，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給班級校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理製度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全麵發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的做人原則性的問題。
我知道，老師對於我的錯誤也非常的生氣。
我也知道，對於學生，尊重別人團結同學是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一麵鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我知道我那天確實是太衝動，太不冷靜了。
我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。
我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。
我應該團結同學作維護安定團結的模範。
從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。
從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。
不但是對這個缺點積極改正，還要多方麵反省自己自身的缺陷，多方麵完善自己。
這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒著我嚴於克己，寬以待人。
決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
做錯事要知道後悔的古文句子有哪些？
1. 人無遠慮，必有近憂。
—— 孔子2. 吾日參省乎己，則智明而行無過矣。
——《論語》3. 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語》4. 見賢思齊焉，不見賢而內自省。
——《論語》5. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿6. 少壯輕年月，遲暮惜光輝。
——何遜7. 青春須早為，豈能長少年。
—— 孟郊8. 兼聽則明，偏聽則暗。
——《魏征傳》9. 善惡隨人作，禍福自己招。
——《增廣賢文》10. 天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
——《後漢書》11. 強中自有強中手，莫向人前滿自詡。
——《警世通言》12. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——《增廣賢文》13. 學如逆水行舟，逆水行舟。
——《增廣賢文》14. 良藥苦於口而利於病，讒言逆於耳而利於行。
——《孔子家語》15. 言必信 ，行必果。
——《論語》
對老婆做錯事後自我反省的說說
世界上沒有一個人十全十美，更找不到沒犯過錯的人.一個人犯了過錯，通常都會自我反省，但有些人隻是口頭上隨便說說，敷衍了事，卻沒去躬行實踐，那反省又有什麽用呢所以一個人不但要會學習做人，更要會犯錯時自己反省，檢討，並確實的做到.做錯事要反省，那到底要反省那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發現.像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學是否認真上進…..等.如果可以做的到，那就要繼續保持，如果做不到的話，就要虛心的請教別人.吸收別人的長處，改進自己的缺點，這樣的話你沒有十全十美，至少也有十全九美吧！現代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什麽就做什麽，總是抱著「隻要我喜歡，有什麽不可以」的心態，因此常會看到兒子殺父親，原因隻是為了區區的小錢，還有偷竊，吸毒，贆車等不法的行為.雖然到了監獄才後悔，反省，但將來出了監獄之後，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯事後要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優秀的陽光少年生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之後自我反省一下，那麼你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。
成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子裏一片空白，怎麼回如此的差呢？我呆呆的望著成績單回想起以前。
可是後來情況又怎麼樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。
”自從我那次之後，上課不注意聽講，下課下完成作業，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我隻當耳旁風，還以為老師和我過不去，之後依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。
終於又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕鬆鬆的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是後悔也來不及。
尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。
”更使我難受。
我以後會努力學習，在以後的日子裏，取得優異的成績，不讓老師，家長失望或另一份反省；我這次期末考試沒考好，真後悔啊，真後悔啊，真後悔啊，真後悔啊，真後悔啊，真後悔
做錯事後的反思日記？越多越好
什麼叫反思！你首先要明白我為什麼受到處分，別人沒有，那麼其原因是什麼呢，怎樣的事情或者想法誘導自己做這件事情呢？其次，你要思考，我做這件事情為什麼處罰，難道它的後果是很嚴重？？即你想明白這事情的後果或者結局給自己\大家或者其他所帶來的影響！再次，你認識到自己錯誤了，那就要表明自己的態度，以後的決心！好了，就給你說這麼多，能理解不，現在應該寫的出來了吧！
