動人湖泊
《詠春筍》－（唐）杜甫
無數春筍滿林生，
柴門密掩斷行人。
會須上番看成竹，
客至從嗔不出迎。
《食筍詩》－（唐）白居易
此處乃竹鄉，
春筍滿山穀；
山夫折盈把，
把來早市鬻。
《湘竹詞》－（唐）李商隱
萬古湘江竹，
無窮奈怨何？
年年長春筍，
隻是淚痕多!
《竹離亭》－（唐）薛濤
蓊鬱新栽四五行，
常將勁節負秋霜。
為緣春筍鑽牆破，
不得垂陰覆玉堂。
雨後春筍的畫麵句子
一、病句的幾種類型： 1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例：教室裏人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子裏的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。
例：曆史博物館裏展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重複： 即句子裏出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子裏有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟 ①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧） 三、改病句練習。
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）**不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。
（10）美麗的大草原一碧千裏，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
（13）聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
（14）戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
（15）下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
（16）《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
（17）我估計他今天一定不會來參加會議了。
（18）在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
（19）我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
（20）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
（21）菜園裏種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
（22）經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
（23）牆上的掛鍾走了一圈，一個小時又過去了。
（24）我們要熱愛公共財產。
（25）草原把夕陽照得五彩繽紛。
（26）《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
（27）王老師被光榮地評為“模範班主任”的光榮稱號。
（28）我們大搖大擺地走在山間小道上。
（29）我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
（30）經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
（31）黃河、長江、萬裏長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
（32）這篇作文層次和語句都很通順。
附：改病句練習 1.造紙是我國古代的四大發明。
2.《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3.他穿了灰色上衣，一頂藍帽子。
4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5.大掃除開始了，男女老少都參加，男的幹重活，老的少的幹輕活。
6.這篇文章的內容比較優美。
7.夏天的廬山是美麗的風景。
8.小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9.她焦急地等待著汽車開來的方向。
10.列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11.聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12.勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的幹重活，女的、年老的幹輕活。
13.秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！ 14.我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15.晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16.所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.媽媽的工作養成了認真的好習慣。
19.我估計他這道題一定不會做。
20.夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21.這學期，我校開展了“手拉手”的熱潮。
22.我校分別在教室裏和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23.在“慶祝元旦”聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25.國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結彩，非常熱烈。
26.聽了報告，受到了教育。
27.早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28.我忍不住不禁笑了起來。
29.我經常看到小明有時在早鍛煉。
30.小興安嶺的夏天真美麗。
31.少先隊員發揮革命傳統。
32.因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36.言行不一致的人是一種極壞的作風。
37.烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
38.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
39.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
40.經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
41.他的一雙手幾乎完全凍僵了。
42.**不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
43.我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
44.《繁星》的作者是巴金寫的。
45.兩個新社會，真是鮮明的對比啊！ 46.這些作文題目的範圍比較困難。
47.江明這學期努力學習，終於取...
用雨後春筍造句,寫 小草像雨後春筍一樣冒出頭 。
這樣行嗎
可以的1、翠綠色的銅錢草，是盛滿我們歡樂的小碗，是天上一朵朵綠色的雲2、春天來了，小草像春筍一般露出了綠芽3、春天來了，小草綠了，大自然好像鋪上了綠色的地毯4、春天的小草就像小時候玩的彈力珠，不用什麼力氣，一下子就從大地上跳了起來5、百靈鳥在樹枝上唱著動聽的歌。
6、小草綠油油的，像鋪著一層綠色的地毯7、小草綠油油的，就像一片綠色的海洋8、小草綠油油的，風一吹，就像一塊舞動的地毯....
雨後春筍什麼意思,雨後春筍解釋,雨後春筍造句,雨後
雨後春筍 [yǔ hòu chūn sǔn] [釋義] 指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。
比喻事物迅速大量地湧現出... [出處] 宋·張耒《食筍》詩：“荒林春雨足，新筍迸龍雛。
” 造句：新建築物猶如雨後春筍般地出現在這座城市裏。
在整個地區，新的建築物像雨後春筍般出現。
解放後，城市工業雨後春筍般興起。
這也就是麥當勞、比薩客、肯德雞象雨後春筍一樣冒出來的原因。
過去短短幾年裏，成千上萬的企業如雨後春筍般湧現出來。
...
有一個成語如雨後春筍般什麼而生
應運而生 發音 yìng yùn ér shēng 釋義 應：順應；運：原指天命，泛指時機.舊指應天命而產生.現指適應時機而產生.出處 漢·荀悅《漢紀·後序》：“實天生德，應運建主.” 示例 天地生人，除大仁大惡，餘者皆無大異；若大仁者則~，大惡者則應劫而生，運生世治，劫生世危.（清·曹雪芹《紅樓夢》第二回） 雨後春筍 發音 yǔ hòu chūn sǔn 釋義 指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多.比喻事物迅速大量地湧現出來.出處 宋·張耒《食筍》詩：“荒林春雨足，新筍迸龍雛.” 示例 國內廢科舉，興學校，好象~，努力學習西方.（**《論人民民主專政》）...
