弟子段草
你好！慢慢地、懶懶地、軟軟地、快快地、嫩嫩地、嘩嘩地、顫顫地、潺潺地、 悄悄地、嘩嘩地、吱吱地、靜靜地、
【解析】
與“輕輕地”類似的詞也就是要滿足ABB式的詞語，還要滿足是（地），而不是（的），表示這個詞後麵要加動詞成立。
悄悄地寫句子
悄悄地寫句子：一、同學們悄悄地走進病房，看望生病的老師。
二、春天到了，小草悄悄地鑽出地麵。
三、我悄悄地離開了爸爸的房間，生怕妨礙到他的工作。
四、喧鬧了一天的城市也早已悄悄地進入夢鄉。
五、初春時節，天氣還很冷，迎春花已經悄悄地開放了。
六、十五的圓月宛如一塊玉盤在天空悄悄地向我微笑。
七、公安人員悄悄地向歹徒逼近。
八、誰不每天晚上，他都輕輕走進父親的寫字間，靜悄悄地幫父親抄寫。
九、秋姑娘悄悄地來了，田野裏金黃色的稻穀像秋姑娘的長發，在秋風裏翩翩起舞。
十、一股暖流悄悄地浸透他全身，鎮懾著他的肉體。
十一、平常他挺民主的，今天夜幕下，遊擊隊員悄悄地摸進敵人的營盤。
十二、一種幸福感在他心頭悄悄地油然而生。
照樣子寫句子：悄悄地一一一.
1.母親這時候就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽我的動靜.這裏的悄悄的體現了母親給我空間讓我盡情發泄，也是不忍心看我泄氣的樣子.2.當一切恢複沉寂，她又悄悄的進來，眼圈紅紅的，看著我.這的悄悄的體現了母親想讓我慢慢的好起來，於是進來無聲無心，擔心我再一次泄氣.3.對於“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感.她又悄悄地出去了.悄悄的出去體現了母親，不想我再次受傷，也體現了母親對於我現在的狀況的難過，甚至是不想讓我看她悲傷地樣子，她隻想讓她的兒子看到自己樂觀的一麵....
有一個句子,說是：我要悄悄地開放花瓣,看著你工作。
選自《金色花...
1、當他還在愉快地遊戲時，他卻不知道危險已經悄悄地向他逼近。
2、暮色正在靜悄悄地籠罩下來。
3、整個小區都靜悄悄的，人們都在休息。
4、風靜悄悄的吹過，我，靜靜的坐在屋旁。
5、天變得黑漆漆的，四周靜悄悄的，很靜很靜。
以《悄悄的提醒》為題,寫一篇600字的作文。
《生活中的美》 生活是一個廣闊的舞台，不斷演繹著親情的融融暖意；生活是一幅壯觀的畫卷，描繪著好朋友之間的絲絲真情；生活是一座雄偉的大橋，構築起人與人的濃濃誠摯。
而正是在這種心靈之間的碰撞，思想之間的溝通，交流之間的融合中擦出了美的火花。
傍晚時分，夕陽熔化著漫天的輝煌，眷戀地作最後暫留。
晚霞中，一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開來。
一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門，目光炯炯地搜尋著什麼。
一群父母無聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認。
正在這時，一個急切的小男孩兒急於找尋家人的身影竟忘了腳步，一個踉蹌，眼看就要摔倒——忽然，一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒，抬頭一看竟是母親。
於是他撒嬌似地靠在母親懷裏，親昵地樓住母親的脖子，噘起小嘴清晰地在母親的麵頰上印了一個吻。
也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。
此情此景，不由使我聯想到了母愛的博大。
母親孕育了生命，又哺育了生命，往往將一生的心血獻給孩子，而她希望從孩子身上得到的卻隻是一個關懷的動作，一句溫馨的話語足矣。
愛是不等價的。
母親正是用這樣一份不等價的愛創造出了生活中的美。
當我再度抬頭觀望時，那一對母子已消失在人群中了，我也沒有再去竭力尋找，就讓這份美流入穿梭不息的人流中吧。
如果人生是一幅風景，而親情之美是其中的主要景致的話，那麼更廣闊的領域則是由友情之美所充實的，失去了友情之美，整幅風景也將黯然失色。
當我迷茫失意時，友誼是爐邊閑聊；當我急需傾訴時，友誼是茶座雅室。
當我悲傷難過時，也許好朋友會輕輕拍著我的背，在耳邊說：“別難過，想開點！”；當我獲得成功的喜悅時，好朋友熱烈與我擁抱，祝賀我的成功。
不管何時，好朋友總像一弘溪水靜靜流過我心中最幹旱的土地，構築起一個美的綠洲；生活中友誼是一朵溫馨的花，源源不斷地輸送出理解和幫助。
這就是一種友情之美。
當我登高遠眺，把目光放得更遠一些時，我不時地發現，即使在陌生人之中，美也無處不在。
義務獻血者毅然伸出了手臂；高職高薪者放棄了機會，堅定地走向大西部；好心人們省下錢來為困難家庭捐錢捐物……生活中的美已不需要去特意尋找。
生活中的美往往讓人感動，它就在你我身邊圍繞，其實隻要你善於發現並閱讀這份美，也許不久你會發現，你也是這樣一個美的創造者，而奉獻自己是一個永恒的主題《悄悄的提醒》“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
”總愛在靜謐之中坐下來，一盞燈，一瓢飲，聆聽書給予我悄然的提醒。
小時候，看到電視上的那些“大壞蛋”，總會感忿忿不平，幼小的心靈像個皮球一樣鼓起來，充滿義憤。
這時我就回到靜悄悄的房間，翻開床邊童話，那巍峨的城堡、高聳的吊橋、魅力的公主讓我沉醉期間，我像愛麗絲，掉進了書籍搭造的奇麗仙境。
我看見淳樸的百姓總會過上幸福怡然的生活，壞人總會被騎士打敗、灰黑暗淡的土地總會被善良的仙女塗上斑斕的色彩、邪惡的女巫總會受到應得的懲罰…… 透過流光溢彩的水晶球，安徒生、格林提醒著年幼的我：邪不壓正，撥雲見日。
命運女神會用手中的魔掌點亮正義的勇者生命中的華彩。
書頁嘩嘩、萬籟俱寂，我卻懂了。
時光就像兒時手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。
上小學後，我常為考試的失利、學習的困惑所煩擾。
坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今於須臾，撫四海於一瞬。
”杜子美那“會當淩絕頂，一覽眾山小”的淩雲壯誌令我歎為觀止；李七山“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學習更加抓緊時間…… 悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心裏，提醒著我：在學習上應有“學如逆水行舟，不進則退”的進取精神，應如柳永“為伊消得人憔悴”般執著，應有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神。
初中以來，我的視界愈加廣闊，麵對交繁錯雜，熱鬧喧囂的世界，我更願鑽進世界文學寶庫一窺究竟。
索羅提醒我要親近自然，擁有一顆澄澈之心；雨果用他的浪漫手筆提醒我人性中閃爍的光輝；奧迪汀置我於莊園，提醒我要有優雅、高尚的情操；勃朗特筆下強烈的愛與恨悄悄叩開我的心門，提醒我愛的偉大，恨的渺小…… 書籍跨越了一切世間與地域之界限來到我身邊，白紙黑字、不然喧囂。
它總在悄悄地提醒我生命之精彩、提醒我正確的方向。
伴著這樣的提醒，豈不快哉！
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