老娘很溫柔-
1.渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起,聲音漸近漸高,“巍巍羅霄兮,濤濤洣水,楚尾吳末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心係,千秋萬載,代代公祭”。
2. 朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝願。
3. 我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
4. 為活躍同學們的課餘生活,學校成立了朗誦和天文小組。
5. 她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
6. 他麵對大海,高聲朗誦詩文。
7 孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
8. 我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。
9. 她的朗誦水平很好，選上播音員不足為奇。
10.她的朗誦特點，抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情並茂。
11.如果你能聽到你最喜歡的朗誦者的朗讀，那就最好不過了，這會使你信心滿滿地開始一天的奮鬥。
12.小聲朗誦會大小進步你的流利度，爭你更能散外注意力。
13.大聲朗誦會大大進步你得流利度，讓你更能集中留神力。
14.樂壞了，因為我們找到真正的朗誦者。
15. 蒲團靜坐,朗誦黃庭,方是我心之素願!
朗讀下麵的詩句,說說要使用怎樣的語調、語氣來朗讀。
語調指語句裏聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。
應試者在朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。
語調變化多端，主要有以下幾種： 1 .高升調。
高升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子裏使用。
朗讀時，注意前低後高、語氣上揚。
2 .降抑調。
降抑調一般用在感歎句、祈使句或表示堅決、自信、讚揚、祝願等感情的句子裏。
表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。
朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。
3 .平直調。
平直調一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子裏。
朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
4 .曲折調。
曲折調用於表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、誇張、強調、雙關、特別驚異等句子裏。
朗讀時由高而低後又高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
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朗讀的語氣有哪些 窮人
1 .高升調。
高升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子裏使用。
朗讀時，注意前低後高、語氣上揚。
2 .降抑調。
降抑調一般用在感歎句、祈使句或表示堅決、自信、讚揚、祝願等感情的句子裏。
表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。
朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。
3 .平直調。
平直調一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子裏。
朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
4 .曲折調。
曲折調用於表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、誇張、強調、雙關、特別驚異等句子裏。
朗讀時由高而低後又高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
感情就有以下幾種：喜悅--氣滿聲高。
《觀潮》中，在人們久等之後，出現潮由遠及近的壯觀，這段文字要吸足氣，高聲朗讀，讀出人們見到大潮時喜悅、興奮之情。
悲傷--氣緩聲沉。
《十裏長街送總理》中，寫靈車開來的一段文字，朗讀時吐氣要緩慢，聲音低而深沉，這樣才會讓人感受到失去總理的悲痛之情。
讚美--氣平聲柔。
《南京長江大橋》中由遠及近看大橋的兩段文字，朗讀時送氣要平而勻，聲音要柔和，以表達出作者對南京長江大橋的讚美之情。
焦急--氣短聲促。
《手術台就是陣地》中描寫敵機轟炸，環境越來越危急的句段，用氣斷而不連，聲速急促，這樣才能反映出人們為白求恩生命安全擔憂的焦急心情。
狠毒--氣粗聲重。
《＂你們想錯了＂》一課中，敵人在方誌敏身上什麼都沒搜到，氣瘋了，威嚇方誌敏的幾句話，朗讀時送氣要粗，聲音要重，這樣才能把敵人惱羞成怒的神態活現在人們的眼前。
憤恨--氣足聲硬。
《圓明園的毀滅》中寫英法聯軍入侵北京、毀滅圓明園的一段文字朗讀時要吸足氣，發音鏗鏘有力，表達出對侵略者的憤恨之情。
陶醉--氣舒聲平。
《瀑布》中描寫瀑布聲、色、形的語句，如詩如畫，朗讀時輕輕送氣，聲音平穩稍慢，聽來使人浮想聯篇、陶醉其中。
下列語句該采用怎樣的語調或語氣來誦讀？
語氣分類很多種，看你是學的哪一類了語氣是體現朗誦者立場、態度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統一體。
有了恰當的語氣，才能講出一連串聲音符號，生動、正確地反映出朗誦者的本意。
語氣具有綜合性，既包括聲調，句調，還包括語勢。
在下麵的聲音技巧裏麵，我們會講到，語氣是多種多樣的，朗誦時要根據表情達意的需要來選擇語氣。
這裏，我們從實際運用的角度來練習不同情況下的不同語氣。
1. 從語言的基本單位——語句的句型來說，有陳述句、疑問句、感歎句、祈使句四大類。
因而在朗誦時，相應有陳述語氣，疑問語氣，感歎語氣，祈使語氣的區分。
我準備明天到北京出差。
（這句話顯然是個陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語氣） 你怎麼還沒有去上班呀？（這句話是個疑問句，讀這句話，要用疑惑不解，由衷發問的語氣） 香港終於回到了祖國的懷抱！（這句話是感歎句，讀這句話，要用帶有真實情感，有感而發的感歎語氣） 放下武器，把手舉起來！（這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語氣） 2. 從語句表情達意的內容來說，有表情語氣、表意語氣，表態語氣的區分。
1）表意語氣。
通過這種語氣，向聽眾百哦打字機的意見，意思。
用這種語氣講話，句子中通常有相應的語氣詞，它或者獨立成小句，或用於小句末尾，或用於整個句子的末尾。
如： 對此，你的意見如何呢？（反問） 你真的事先一點也不知道嗎？（質問） 你不要一意孤行，執迷不悟啊。
（提醒） 排長，敵人上來了，打吧。
（催促） 您把那本書借給我看幾天吧。
（請求） 站住！否則我就開槍拉。
（命令） 你上哪？（詢問） 你昨天怎麼曠課啊？（責備） 2）表情語氣。
通過這種語氣，向聽眾表達自己的某種情感。
句子中通常也有相應的語氣詞。
哎呀，這下子可好了。
（喜悅） 日本鬼子真是壞透了。
（憤恨） 他這位才華橫溢的作家死的太早了。
（歎息） 這一仗打的真漂亮啊！（讚歎） 哦！我終於弄明白了。
（醒悟） 呸！你這個無恥的叛徒！（鄙視） 3）表態語氣。
通過這種語氣，想聽眾表達自己的某種態度。
句子中有時也用語氣詞。
他確實盡了最大的努力。
（肯定） 這件事恐怕難以辦到。
（不肯定） 我不希望看到那樣的結果。
（委婉） 你認為這樣做行嗎？（商量） 這種意見是錯誤的。
（否定） 此外，從表達方式來說，又有敘述、描寫、抒情、議論、說明等不同的方式，它們各自的語氣也不一樣，還有，從所表達的內容和其中蘊含的表達者的思想感情來說，更是千差萬別，因而所用語氣的平轉急緩，張弛高低也各不相同，變化萬千。
你自己看看和哪個近似吧
指出下列各句朗讀的語調（高升、降抑、平直）（1）後狼止而前狼又...
緩慢的語速，同情悲傷痛苦的語氣，低沉的語調《凡卡》給第八自然擬一個小標題“備受煎熬” 在這一段中凡卡向爺爺訴說了他在老板家 （挨困）.（挨凍） .（挨餓）的經曆，他哀求爺爺接回去的.朗讀老板折磨凡卡的句子時語調 上揚，語氣憤怒，語速中等.凡卡哀求爺爺接他回去的句子時語調低沉，語氣哀求，語速緩慢.
表示緊張心情的句子用什麼語調來讀
四類 1、肯定句：用來肯定某事實。
（1） 肯定陳述句 【造句】：你真好看！ （2）否定陳述句 【造句】：我沒有回家。
2、 疑問句：用來提出問題—包括明知顧問.有表達疑問語氣的語調.書麵句末使用問號（？）表示.。
（1）是非問句。
【造句】他是你同學嗎？ （2） 特指問句。
【造句】：你穿秋褲了嗎？ （3）選擇問句 【造句】：明天是你去還是我去？ （4）正反問句 【造句】：你聽見沒？ （5）反問句 【造句】：你呢？ 3、 祈使句：表示要聽話人做什麼或不做什麼.。
（1）表示命令的祈使句 【造句】：快把地掃了！ （2）表示請求的祈使句 【造句】：拜托了！ （3）表示禁止的祈使句 【造句】：不許動！ 4、 感歎句：帶有強烈感情的句子書麵上句末用感歎號表示 【造句】：給我，好不好嘛？...
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