續寫不盡的未來44151296
總失不了一份離人心上秋的悲涼。頷首千次佛燈觸及何物踏至何處
求別人幫助捐款的句子
1、獻出一份愛心，托起一份希望。
2、愛是大家共有的，隻有心到愛才會永恒！3、節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
4、今天您幫助別人，也許明天您也需要到別人的幫助。
愛心儲蓄，現在開始。
5、涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。
6、你幫，我幫，大家幫；7、你幫我幫大家幫，同一首歌大家唱。
8、獻出一份愛心，溫暖世間真情。
9、用心點燃希望，用愛撒播人間。
10、隻要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
...
招集大家捐款的優美句子
奉獻你的愛心，給人一片光明。
今天您幫助別人，也許明天您也需要到別人的幫助。
愛心儲蓄，現在開始。
涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。
隻要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
用心點燃希望，用愛撒播人間。
種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。
節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
你幫我幫大家幫，同一首歌大家唱。
獻出一份愛心，溫暖世間真情。
獻出一份愛心，托起一份希望。
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有哪些關於請大家援助捐款的句子？
1、獻出一份愛心，托起一份希望。
2、愛是大家共有的，隻有心到愛才會永恒！ 3、節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
4、今天您幫助別人，也許明天您也需要到別人的幫助。
愛心儲蓄，現在開始。
5、涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。
6、你幫，我幫，大家幫。
7、你幫我幫大家幫，同一首歌大家唱。
8、獻出一份愛心，溫暖世間真情。
9、用心點燃希望，用愛撒播人間。
10、隻要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
11、種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。
12、總失不了一份離人心上秋的悲涼。
頷首千次佛燈觸及何物踏至何處。
13、無論才能知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補於事。
14、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
15、今天您幫助別人，也許明天您也需要到別人的幫助。
愛心儲蓄，現在開始。
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呼籲為病人捐款的句子,應該怎麼寫？
大家在生病親人籌款的話語寫不好的情況下，可以找身邊文筆好的人代筆，如果實在找不到，也可以聯係無憂籌等籌款平台，讓他們幫忙寫！因為無憂籌的後台有專門寫籌款話語的人，筆者看過他們寫的幾篇，我自己感動的都想流淚！所以有需要幫生病親人寫籌款話語的患者，也試著聯係下無憂籌吧！...
謝謝大家的捐款祝福句子
【特別感人的母愛故事，要3分鍾以內的】【一個真實的故事】兒子剛上小學時，父親去世了，娘兒倆互相攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
母親沒有改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子，那時村裏沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫、母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。
日複一日，年複一年，當一張張獎狀覆蓋了兩麵斑駁陸離的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。
望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋充滿了笑意。
當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。
母親卻患上了嚴重的風濕病，幹不了農活兒，有時連飯都吃不飽。
那時的一中，學生每月都得帶30斤大米交給食堂。
兒子知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學，幫你幹農活。
”母親摸著兒子的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒裏高興，但書是非讀不可。
放心，娘生你，就有法子養你。
你先到學校報名，我隨後就送米去。
”兒子固執地說不，母親說快去，兒子還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實地甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打…… 兒子終於上學去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門來，氣喘籲籲地從肩上卸下一袋米。
負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。
你看看，這裏有早稻.中稻.晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。
”這位母親臉紅了，連說對不起。
熊師傅見狀，沒再說什麼，收了。
母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉給他。
”熊師傅接過去，搖了搖，裏麵的硬幣丁丁當當。
他開玩笑說：“怎麼，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。
又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。
熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。
他想，是不是上次沒給這位母親交代清楚，便一字一頓地對她說：“不管什麼米，我們都收。
但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。
下次還這樣，我就不收了。
”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎麼辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米來？真好笑。
”遭次搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了，肩上馱著一袋米，她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。
熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地嗬斥：“哎，我說你這個做媽的，怎麼頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎麼背來的，還是怎麼背回去！” 母親似乎早有預料，雙膝一彎，跪在熊師傅麵前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，腫成大梭形……母親抹一把眼淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。
兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校……” 她想熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。
每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多裏外的村子去討飯，然後挨到天黑掌燈後才偷偷摸進村。
她將討來的米聚在一起，月初送到學校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。
他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學校給你家捐款。
”母親慌不迭地搖著手，說：“別，別，如果兒子知道娘討飯拱他上學，就毀了他的自尊心。
影響他讀書不好。
大師傅的好意我領了，求你為我保密，切記切記！” 母親走了，一瘸一拐。
校長終於知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。
三年後，兒子以627分的成績考進了清華大學。
歡送畢業生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席台，此生納悶兒：考了高分的同學有好幾個，為什麼單單請我上台呢？更令人奇怪的是，台上還堆著三隻鼓囊囊的蛇皮袋。
此時，熊師傅上台講了母親討米拱兒子上學的故事，台下鴉雀無聲。
校長指著三隻蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。
下麵有請這位偉大的母親上台。
” 兒子疑惑地往後看，隻見熊師傅扶著母親正一步一步往台上挪。
我們不知兒子那一刻在想什麼，相信給他的那份震動絕不亞於驚濤駭浪。
於是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的，柔柔的，一屢有些花白頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
父親病危,向領導同事申請捐款怎麼寫,求各位幫忙,寫的感覺點
救助申請書 我是剛退休的普通職工，來杭州打工多年，，叫xxx，今年XX歲，我家住在XXX，由於家庭經濟困難情況考慮到生活的難處，經過再三考慮，我決定申請困難補助，我家主要成員有：丈夫xxx在XXX工作，工資XXX，女兒xxx剛兩歲，上有一老人，身體差，長年吃藥，而我從單位退休時未取得應得工資，現該單位相關負責人也下落不明。
一家四口人全部費用均靠丈夫那微博的收入，家裏為老人醫療費欠下XXX債務，每每念及這些，我內心深處有不少自責與愧疚。
自己的無助，惟有以後加倍努力工作來報答父母以及社會上關心與支持我的所有朋友們： 老人自我XX年XX月到醫院診斷出xxx，就一直在xxx市xx醫院治療花費近XX的資金，後由於病情有所好轉加之我們實在無力負擔高額醫療費，便將他接回家。
在此期間也曾到處治療過，也用了不少有中草藥與民間的各種藥材，現如今老人的醫藥費近XXX元左右，兩年中也沒有什麼經濟收入，隻能依靠親戚朋友過日子，由於家庭經濟問題，隻能以藥物減輕他的痛苦。
家庭的所有經濟重擔全部壓在了丈夫一人的肩上，長年的奔波勞累市得他比同齡的人看起來要老的多，但是即便如此，家庭的經濟情況不見好轉，反而每況愈下，我現在也找不到工作，女兒的奶粉費有時都沒得著落。
家裏的房子也屬於危險期，下雨天氣就會出現漏水情況，這些對於我來說無疑是雪上加霜，壓力重重。
由於我考慮家裏的情況方便照顧父母的病情，為家減輕一些負擔，我懇請縣民政局領導能給予我家困難補助資金，讓我一家的危機情況有所緩解，同時也希望縣領導同誌在百忙之中，抽出寶貴的時間，看一下我家的實際情況。
在此我代表我全家感謝各位領導，並祝各位領導工作蒸蒸日上，事業有成，合家幸福！此致敬禮： 申請人：XXXX 時間：XXXXX...
說什麼話可以鼓勵大家捐款？
英語一是學碩考研需要考的英語科目，英語二是專碩考研需要考的英語科目。
所以，英一會比英二略難一些。
英一考察的超綱詞彙也比英二多，文章句子也更為複雜。
拓展資料：1. 英一翻譯分值為10分，在試卷山是46——50小題，每小題兩分。
作文分值一共為30分，在試卷上是51和52小題，第一個小作文是10分，第二個小作文是20分。
2. 英二翻譯分值為15分，在試卷上是46小題，一段或者幾段英語段落。
作文分值一共為25分，47和48小題，第一個小作文10分，第二個小作文15分。
3. 英語一的題材和體裁沒有明確限製。
考研英語一對能力考察沒有降低相關要求。
4. 英語二的題材和體裁有明確限製。
考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。
考研英語二對能力考察降低了相關要求。
英語二刪除了：“理解文中的概念性含義”和“區分論點和論據”這兩條，此外“進行有關的判斷、推理和引申”。
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