煙雨鷹城
單句和複句如何區別？一般常從以下三個方麵區別：
（1） 定義法。
單句是由短語或單個的詞構成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思並且有一定的語氣語調。
可分為主謂句非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。例如：
同學們已經回到學校了。
他非常健康。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個詞的構成。例如：
飛機！
站住！ 有人敲門。
好極了！
複句由兩個或兩個以上意義緊密聯係，結構相互獨立的單句即分句組成的句子。組成複句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。如：
白雲朵朵，陽光燦爛。
藍天，遠樹，金黃色的麥浪。
社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。
辨別單複句，不能片麵看字數多少，句子中間有無停頓，關鍵要看句子包含了幾套句子結構：隻有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是複句。如：
A、我相信，你卻不一定相信。（前後互不作句子成分，兩套句子結構）
B、我相信，你一定會學好的。（後邊作前邊的賓語，一套句子結構）
（2）抓主幹法：
再長再複雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主幹中隻有一套主謂語部分。
例1：我們學校的兩位有三十年教齡的優秀語文教師也當上了代表。
主幹：教師當代表。
例2：“這‖[對於一班見異思遷的人]，[對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人]，[也]是一個極好的教訓。”
主幹：這是教訓。
（3）外部標誌法：
複句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個複句沒有關聯詞語。如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地。
另一種複句是借助關聯詞語組合起來的，對這種複句，隻要劃出表示各種意義的關聯詞語，就可知它是一個複句，這些關聯詞語就成了複句的外部語言標誌。
如：這種橋不但形式優美，而且結構堅固。
關聯詞：不但……而且……（遞進關係）
不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區別單複句，因為有些單句的某些成分有的也是由複句充當的。
例：我們隻是認為：無節製地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背於節約精神的。
這個句子，“認為”的賓語是由一個二重複句充當的。如果看到有關聯詞就判定它是複句，那就錯了。但隻要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解。
單句和複句的定義及區別
區別如下：(1)單句隻有一套句子成分而複句有兩套或兩套以上的句子成分。
(2)複句的構成方式有兩種：一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個複句。
一種是借助起關聯作用的詞語（通稱“關聯詞語”），把兩個或兩個以上的分句組合起來，成為一個複句。
單句是由短語或詞語充當的，有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。
複句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。
拓展資料：單句，是由短語或單個的詞構成的句子，有特定的語調，能獨自表達一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。
可分為主謂句非主謂句兩類。
一個單句的各個成分都由詞來充當，這個單句就簡單，如果由複雜短語充當句子的某一個某幾個成分，單句就複雜了。
這跟複雜短語的道理是一樣的。
複雜單句概括起來說有兩大類：單句的主語由短語或複雜短語來充當。
複句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。
分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。
複句中的各個分句之間一般有停頓，書麵上用逗號，分號或冒號表示；複句前後有隔離性語音停頓，書麵上用句號或問號，歎號表示。
語法上指能分成兩個或兩個以上相當於單句的分段的句子，如：海花才落，杏花又開了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我們上西山去。
這三個複句各包含兩個分句。
同一複句裏的分句，說的是有關係的事。
一個複句隻有一個句終語調，不同於連續幾個單句。
單句與複句怎麼區別？？
單句和複句如何區別？一般常從以下三個方麵區別： （1） 定義法。
單句是由短語或單個的詞構成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思並且有一定的語氣語調。
可分為主謂句非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。
例如：同學們已經回到學校了。
他非常健康。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個詞的構成。
例如：飛機！站住！ 有人敲門。
好極了！複句由兩個或兩個以上意義緊密聯係，結構相互獨立的單句即分句組成的句子。
組成複句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。
如：白雲朵朵，陽光燦爛。
藍天，遠樹，金黃色的麥浪。
社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。
辨別單複句，不能片麵看字數多少，句子中間有無停頓，關鍵要看句子包含了幾套句子結構：隻有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是複句。
如：A、我相信，你卻不一定相信。
（前後互不作句子成分，兩套句子結構）B、我相信，你一定會學好的。
（後邊作前邊的賓語，一套句子結構）（2）抓主幹法：再長再複雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。
且句子主幹中隻有一套主謂語部分。
例1：我們學校的兩位有三十年教齡的優秀語文教師也當上了代表。
主幹：教師當代表。
例2：“這‖[對於一班見異思遷的人]，[對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人]，[也]是一個極好的教訓。
” 主幹：這是教訓。
（3）外部標誌法：複句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個複句沒有關聯詞語。
如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地。
另一種複句是借助關聯詞語組合起來的，對這種複句，隻要劃出表示各種意義的關聯詞語，就可知它是一個複句，這些關聯詞語就成了複句的外部語言標誌。
如：這種橋不但形式優美，而且結構堅固。
關聯詞：不但……而且……（遞進關係） 不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區別單複句，因為有些單句的某些成分有的也是由複句充當的。
例：我們隻是認為：無節製地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背於節約精神的。
這個句子，“認為”的賓語是由一個二重複句充當的。
如果看到有關聯詞就判定它是複句，那就錯了。
但隻要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解。
...
以下句子是單句還是複句
句子是由詞或短語按照一定的語法規則構成的、表達相對完整的意思、有明顯語氣和句調的語法單位。
任何苦難他都不怕。
（賓語前置句）組織上分配我搞電影放映工作。
（兼語句，相當於英語中的主謂賓補結構）院子裏有好多葡萄樹。
（存現句，相當於英語中的there be結構）真不容易。
（非主謂句）以上句子都隻有一個主謂結構，稱為單句。
複句是由結構上互不包含、意義上密切相關的兩個或兩個以上的分句構成的句子。
分句是構成複句的基礎，各分句之間一般有句內停頓，書麵上用逗號或分號表示。
複句具有全句一致的句調，複句末尾有較大的停頓，書麵上常用句號、問號或歎號表示。
如：觀眾席裏坐滿了人，並且靠牆的兩邊通道上都站滿了人。
他們寧可吃觀音土、啃樹皮，也不願離開土屋。
希望我能幫助你解疑釋惑。
急！單句和複句
一、 判斷下列句子是單句還是複句，要求單句劃分成分，複句說出複句類型： 1.提高寫作水平，不僅要向書本求教，還要認真“讀”好“生活”這部活的教科書。
——遞進複句 2.一個“扶”字既寫出了楊柳的輕盈，又寫出了春風的情意。
——並列複句3.輕風舞細柳，淡月失梅花。
——並列複句4.她拿出僅有一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。
——承接複句5.她抱歉地對我們說，沒有多的米，也沒有大鍋。
——她是主語，抱歉、對我們是兩個狀語，說是謂語，沒有多的米，也沒有大鍋是賓語。
6.雖然明知道前麵糧食缺乏，我們還是把這袋子米送給了她。
——轉折複句7.滿天都是星光，大地也亮起來了。
——並列複句8.昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。
——昨天的晚飯，今天的早飯是主語，都、沒是兩個狀語，吃是謂語，飽是補語。
9.我們累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。
——我們是主語，累得走不動的時候、索性、在地上是三個狀語，躺是謂語，一會兒是補語。
10.我長長地吐了口氣，坐在山頂上休息一會。
——承接複句11.濃密的樹林裏，銀子似的泉水流下山去，清澈透底。
——並列複句12.陳然不知道，這是在敵人機構裏秘密工作的一個同誌得到消息，來不及報告市委，才冒 險直接通知他的。
——陳然是主語，不是狀語，知道是謂語，其他是賓語。
13.校圖書館為盡快周轉圖書，在各班設了圖書委員共同負責這項工作。
——校圖書館是主語，為盡快周轉圖書、在各班是兩個狀語，設了圖書委員共同負責這項工作是謂語。
14.許曉軒高明的鬥爭藝術，把敵人的注意力全部轉移到為掩蓋他們的過失方麵去了。
——許曉軒高明是兩個定語，鬥爭藝術是主語，把敵人的注意力全部是兩個狀語，轉移是謂語，為掩蓋他們的過失方麵去了是賓語。
15.敵人怕陳然傳播消息，所以把他隔離開來了。
——因果複句 16.敵人不敢報告上級，因為許曉軒說出的消息來源宣告了敵人的失敗。
——因果複句 17.朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子在上著學，如今都成家立業了。
——朋友是主語，有點不好意思是狀語，解釋說是謂語，後麵的全是賓語。
18.改了國籍不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這樣依戀故土的。
——遞進複句19.他托在手掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重似的。
——並列複句20.如果不是在社會主義新中國遇到這樣的好總理，哪會有這種好事呢！——假設複句21.這暖意不斷傳給後來者，也傳給車廂裏的每一個人。
——並列複句22.有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。
——有人是主語，說是謂語，後麵的全是賓語。
23.我不知道為什麼家裏的人要將我送進書塾裏去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。
——遞進複句24.雷峰夕照並不見佳，我以為。
——我是主語，認為是謂語，雷峰夕照並不見佳是賓語。
25.也不知是哪一位熱心腸的人，用雲杉枝條編織的花環，裝點了那一排掩埋忠骨的墳墓。
——並列複句26.她們老找不著對象，這是全家都十分發愁的事。
——複指複句
以下2句句子是單句還是複句
是複句。
複句由兩個或兩個以上的單句組成。
組成複句的單句叫分句。
分句表示句子沒有完全結束的語調，分句後麵一般都有一個較短的停頓，書麵上用句中標點（逗號、分號等）表示。
根據複句組合方式的不同，可以把它分為兩大類：⒈由單句直接組合而成的，如我是中國人，我們愛自己的祖國。
老師走進教室，來到講台前，認真地講起課來。
這樣的複句靠分句間的語序來聯係，沒有明顯的邏輯關係，要根據上下文才能弄清楚。
⒉借助虛詞組合成的，如：我們不僅要專心聽講，還要多動腦筋。
隻要堅持鍛煉身體，就能增強體質。
這種複句，分句之間的聯係靠虛詞，而主要的虛詞是連詞和副詞，還有部分起關聯作用的短語，統稱關聯詞語。
這類複句由於關聯詞語的作用，結構顯得嚴密。
分句之間邏輯關聯的較明確，我們應根據分句之間的語義和不同的邏輯關係，正確選用關聯詞語，不能任意組合。
下麵句子是單句還是複句？單句找出主、謂語。
複句說明類型
1《紅樓夢》不僅在過去，而且在將來，都會有研究的價值。
單句：紅樓夢（主語）、有（謂語）、價值（賓語）2爭論是常常有的，不過這種爭論純粹是關於創作的。
複句：轉折關係3你喜歡散文，還是喜歡小說？複句：選擇關係4隻有那些不懼逆境、不怕艱辛的人，才稱得上真正有事業心的戰士，也才能真正成就一番事業。
複句：條件關係5即使我們的科學技術趕上了世界先進水平，也還要學習人家的長處。
複句：假設關係6我們既然是國家工作人員，我們就應該全心全意為人民服務。
複句：因果關係7除非修個水庫，才能更好地解決這個地區的灌溉問題。
複句：條件關係8這時我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著雨後盛開的幾百樹幾千樹櫻花。
單句：我（主語）、看（謂語）、山路……櫻花（賓語）9隻要你朝著有火光的地方走去，不論走進哪一家蒙古包，好客的哈薩克牧民都會像對待親兄弟似的熱情地接待你。
複句：條件關係10月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了。
複句：承接關係11在這背山麵水這樣一個所在，靜穆的自然和彌滿著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。
單句：人（主語）、織（謂語）、畫麵（賓語）12長方形的紅磚牆嚴密地封鎖著的工房區域，被一條水門汀的小巷劃成狹長的兩塊。
單句：區域（主語）、劃成（謂語）、兩塊（賓語）13四點半之後，當晨光初顯的時候，水門汀路上和巷子裏，已被這些赤腳的鄉下姑娘擠滿了。
單句：路上、巷子裏（主語）、擠（謂語）14月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
單句：月光（主語）、瀉（謂語）15災難深重的中華民族，一百年來，其優秀人物奮鬥犧牲，前仆後繼，摸索救國救民的真理是可歌可泣的。
單句：災難……真理（主語）、是……的（謂語）16我們的同誌還應該了解，任何黨員、任何領袖和英雄，他在共產主義事業中，隻能做一部分工作，盡一部分責任。
單句：同誌（主語）、了解（謂語）、任何……責任（賓語）
請問長句與複句的區別是？短句與單句的區別是？
常見句式種類A.根據表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。
B.根據主語的性質分：主動句、被動句。
C.根據結構的繁簡分：長句、短句。
D.根據判斷的性質分：肯定句、否定句。
E.根據句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句。
F.根據語體風格分：語句、書麵句。
G.根據句式整齊分：整句、散句H.根據句子數量分：單句、複句各種句式的特點。
1.長句與短句句子的長短是相對而言的，沒有截然的界限。
長句是指結構複雜、詞語較多的句子，短句是指結構簡單、詞語較少的句子。
長句改為短句主要有兩種辦法：一是將長句中能抽出來的較龐大的修飾限製成分抽出來，改成分句或單獨成句，不能抽出來的修飾限製成分與句子主幹另成一句；二是把聯合成分拆開，重複跟聯合成份直接相配的成份，形成排比句式。
長句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。
短句改長句則要注意先了解幾個短句表達的意思的共同點，確定主幹，然後把其他內容用句子的修飾限製的形式表達出來，不能漏意。
2.肯定句與否定句對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。
對事物作出否定判斷的句子叫否定句。
肯定句和否定句句式轉換的原則是不能改變原意。
轉換的要點是否定詞的運用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加一個否定詞。
另外要注意反問句也是一重否定。
3.主動句與被動句主動句是指該句主語是謂語所表示的動作行為的發出者的句子。
被動句則是指該句主語是謂語所表示的動作行為的承受者的句子。
主動句和被動句互相轉換的要點是主語和賓語的轉換：主動句變被動句時，將主動句的賓語變為被動句的主語，主動句原來的主語與“被”構成介賓短語作被動句的狀語；被動句變主動句則恰好相反。
4.常式句與變式句常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。
變式句是指句子成分打破一般次序，排列次序較特殊的句子。
常見的變式句有兩類：一類是單句成分次序排列特殊的句子，如主謂倒裝句、定語後置句、狀語後置句、賓語前置句等；一類是複句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、轉折倒置句、條件倒置句、假設倒置句等。
常式句與變式句轉換的要點是找準需要強調的內容並將其推前或置後。
5.整句與散句整句是指結構相同或相似的一組句子，主要指排比句和對偶句。
散句是指結構不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子。
整句和散句互換的要點主要是重複性詞語的使用與否的問題，整句改散句就將整句中重複使用的提示詞去掉，使相關內容變成細小成分；散句改整句則要加上重複使用的詞，使之和相關內容構成整齊句式。
6.單句與複句單句是隻有一套主謂成分構成的句子。
複句是由兩個或兩個以上意義密切聯係、結構互不包含的單句組成的句子。
單句與複句的轉換類似長句與短句的轉換。
7.四種不同語氣的句子（陳述句、疑問句、祈使句、感歎句）句子從語氣上分，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。
陳述句是用來陳述一件事情的句子，分肯定句和否定句兩類。
疑問句是用來向別人提出問題的句子，包括有疑而問和無疑而問兩類。
祈使句是用來要求別人做什麼或不做什麼的句子，祈使句包括要求和禁止兩類。
感歎句是用來表示某種感情的句子。
如何使用及使用哪種句子，主要要看語境，語境包括內部語境和外部語境。
內部語境是指詞語的搭配、句子的結構、上下文句間的關係等。
外部語境是指說話的場合、對象、目的和範圍等。
參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/82021140.html
怎樣區分單句和複句？
車君成 高中語文習題中出現了不少區分單句複句的題目，學生做起來有點困難。
我查閱了有關資料，結合自己的看法，歸納總結如下： 一、主謂詞組作句子成分的句子（即所謂“包孕句”）是單句，不是複句。
例： 1、朝霞在東，表示最近幾天裏天氣晴朗。
（主謂詞組作主語） 2、石油工人已經並將進一步給我們證明，新華夏改造體係的石油儲量確實很大。
（主謂詞組作賓語） 二、句子中的謂語若由幾個部分（詞或詞組）組成，用逗號隔開的，全句是複句，不用逗號隔開的，全句是單句。
例： 3、老梁拿起公文包走下台去。
（單句） 4、老梁拿起公文包，走下台去。
（複句） 但下麵這個句子是賓語（不是謂語）由幾個部分組成，所以雖然用逗號隔開，全句仍屬單句： 延安的歌聲，是革命的歌聲，戰鬥的歌聲，極為廣泛的群眾歌聲。
三、“因為”、“由於”、“為了”等兼屬介詞和連詞。
如果後置成分是名詞性詞語，它們算介詞，“介詞+後置成分”構成一個介詞結構，不是分句；如果後置成分是非名詞性詞語，它們算連詞，“連詞+後置成分”就是一個分句了。
例： 5、為社會，我們知道你決不會推辭的。
（單句） 6、為了紀念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。
（複句。
） 7、他兩個因為一步棋爭起來。
（單句） 8、由於驕傲，他在前進的道路上落後了。
（複句） 四、複句形式（也稱複句結構）不是複句。
所謂“複句形式”，是指形式像一個複句，功能相當於一個詞組的語言單位，他在句子中隻充當一個成分。
試比較： 9、A.白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪。
（複句） B.白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪，和別人有什麼相幹呢？（複句形式作主語，全句是單句） 10、A.他活著，別人就不能活。
（複句） B.有的人，他活著別人就不能活。
（複句形式作謂語，全句是單句） 五、緊縮複句和單句的區分 緊縮複句是複句的緊縮形式，它仍然保留了假設、條件之類的關係，因而仍屬於複句。
例： 11、困難再多也決不後退。
（假設） 12、他看一遍就能記住。
（條件） 13、人小誌氣高。
（轉折） 14、路太滑走不快。
（因果） 15、我們不管做什麼事都要做到“恰到好處”。
（條件） 但以下幾句應屬單句： 16、她飛快地回到屋裏叫醒正在睡覺的小李。
（連動謂語句） 17、他們圍在一起又議論開了。
（連動謂語句） 練習： 他不怕批評就怕表揚。
（是單句複句？並列關係的緊縮複句） 對於單句複句的區分問題，目前學術界還有很多爭論，中學生掌握了以上這些知識就能辨別一般的句子了。
請問單句和複句的概念是什麼？謝謝了
單句是由短語或單個的詞構成的句子。
不可再分析出分句的句子。
可分為主謂句非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構成。
複句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。
分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。
複句中的各個分句之間一般有停頓，書麵上用逗號，分號或冒號表示；複句前後有隔離性語音停頓，書麵上用句號或問號，歎號表示.
下列句子哪些是複句？哪些是單句？！急求！
1、3、4、5、6是單句。
其餘為複句。
不管什麼樣的單句，全句隻有一個結構中心，每個結構中心隻有一套句子成分，即隻能有一個主謂結構或非主謂結構。
複句是由兩個或兩個以上意義上密切聯係，結構上互不包含的分句組成的句子。
複句有兩個或兩上以上的結構中心，因而具有兩套或兩套以上的句子成分。
根據這個特點，可以用抓主幹法來區別單句和複句。
無論多麼複雜的單句都可以縮成一個主謂短語或非主謂短語，而複句縮短後，就成了兩個或兩個以上的主謂短語或非主謂短語。
例1：離別的歌聲，是回憶的歌聲，祝福的歌聲，極為熱烈的互相勉勵的歌聲。
這句話的主語是“離別的歌聲”，謂語是“是”。
句子雖長，卻隻有一套句子成分，因此，它是單句。
例2：離別的歌聲，是回憶的歌聲，是祝福的歌聲，是極為熱烈的互相勉勵的歌聲。
這句話有三個分句，這三個分句的主語都是“離別的歌聲”，謂語都是“是”。
這句話有三套句子成分，所以它是複句。
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