英語句子的拆分與感想

我尋了梨花而去。未到梨花前，已然望見了草地上的落英。白，指甲蓋大小的花瓣，一個個散落在草坪上。草地白綠相間。駐足觀望，哦，好大的一片梨花樹。“梨花淡白柳深青”想著蘇軾《東欄梨花》中的詩句。站在樹下，隱秘的風飄來甜甜的梨花香。我望著這春天的花朵，這兒一簇，那兒一團，掛在樹枝間。花朵嬌嫩美麗。黑色的花蕊，絲一般支棱在花瓣中間。花瓣簡直不可觸碰。嬌柔的花朵，哪裏招架得住一陣春風。風柔，花瓣落，像一個弱不禁風的女子。第一次走進梨花，第一次賞她，猛然發現，這花的確是個尤物。梨花帶雨，用來形容漂亮女人哭泣的容顏，還真準確。

語文語法,句子結構

1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。

（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（隻有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關係。

A、名詞：表示人和事物名稱的詞。

表示人的名稱，如同誌、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞） 名詞的語法特點：①表示人稱的名詞，可以在後頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭，組成表示處所、範圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。

B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。

表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意願（能願動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是。

動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾。

②動詞後麵可以帶“著、了、過”，表示動態。

③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嚐試的意思。

④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語。

⑤能願動詞後麵不能跟名詞，能願動詞可以和後麵的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後麵作補語。

C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞。

表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢； 形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。

②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾。

D、數詞：是表示數目的詞。

表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，隻能用分數，不能用倍數。

E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。

表示事物單位的量詞叫數量詞。

表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。

表示事物單位的：個、隻；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年； 量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞。

②表示物量的數量詞常用在名詞的前麵。

③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後麵。

F、代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。

代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用於複數，如果需要表示複數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱複數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別。

“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用於遠指，“這”用於近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。

G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、範圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

表示範圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸。

副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限製動詞或形容詞，在動詞、形容詞前麵作狀語。

②副詞有時用在形容詞後麵，補充說明程度、結果，作補語。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。

一般連詞：和、與、並、或、及；關聯詞：主要用來連接複句中的分句或句群中的句子。

不但 而且、雖然 但是。

語法特點：①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變。

②關聯詞的主要在複句中進行運用。

I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前麵，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

常用介詞及其用法（順口溜） 自、從、以、當、為、按照， 由於、對於、為了、到 和、跟、把、比、在、關於 除了、同、對、向、往、朝…… 用在名詞、代詞前，組成介賓短語後，修飾、補充“動”“形”要記牢。

J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上麵，起輔助作用的詞。

助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞。

結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K、歎詞：表示感歎、呼喚、應答等聲音的詞。

如啊、嗯等。

語法特點：一般獨立成句，用逗號或感歎號隔開。

L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。

語法特點：在句子中相當於一個形容詞。

（2）、詞類的辨別： ①區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。

②區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前麵能加“很”；副詞不能修飾名詞，前麵不能加“很”。

④區分連詞和介詞，前後能互換的是連詞，前後不能互換的是介詞。

⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的隻能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。

⑥區分語氣助詞和歎詞，語氣助詞一般...

句子語法結構分析

中考重點句型 一、常使用動詞不定式的短語1、It's time to do sth.\ It's time for sth 該作某事的時候了.2、can't wait to do sth. 迫不及待要作某事3、ask /telle sb. (not ) to do sth. 要求/告訴某人（不）作某事4、allow sb. to do sth. 允許某人作某事5、be supposed to do sth. 應該作某事6、Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事7、have sth/nothing to do 有…時要做/與…無關8、find it +adj. to do sth. 發覺作某事…9、prefer to do sth. rather than do sth. 寧願作某事，而不願作某事 10、It's +adj. for sb. to do sth.作某事對某人來說…11、It's better /best to do sth. 最好做某事12、It takes sb. sometime. to do sth. 某人做某事用了一些時間 二、常用動名詞的短語1、 enjoy /like /love doing sth. 喜歡做某事 2、 keep /keep on /carry on / go on doing sth. 繼續做某事 3、feel like doing sth. 想要做某事 4、practise doing sth. 練習作某事 5、give up doing sth. 放棄作某事6、be good at= do well in\on doing sth. 擅長作某事7、pay attention to doing sth. 注意作某事8、what about/ how about doing sth.….怎麼樣（好嗎）？9、Thank you for doing sth. 為…感謝某人10、mind doing sth. 介意作某事11、be used for doing sth./ be used to do sth. 、 被用來作某事12、spend …（in） doing sth. 花時間作某時13、be busy doing/ with sth. 忙於作某事 14、finish doing sth. 作完某時15、look forward to doing. 盼望做某事16、prefer doing sth. to doing sth. 喜歡…勝過…17、be/get used to doing sth. 習慣作某事18、keep / stop/ prevent sb. from doing sth.阻止某人作某事 三、省略動詞不定式的短語1、一看二聽三使役 see/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth.看見/聽見/感覺/注意某人作某事 make /let /have sb. do sth. 使/讓某人做某事2、help sb. (to) do sth/ with sth.幫助某人作某事3、 had better (not) do sth. 最好（不）做某事4、 Why don't you/ not do sth.為什麼不作某事5、Would /Will / Could you please (not) do sth. 請你（不）作某事好嗎？四、 同義詞比較1、 stop to do sth. 停下正在做的事去作另一件事 stop doing sth. 停止正在作的事 eg. When the teacher came into the classroom, the students stopped talking. After he worked for an hour, he stopped to have a rest.2、 forget / remember to do sth.忘記/記得要去作某事 forget / remember doing sth. 忘記記得曾經做過某事 eg. Please remember to bring my book to school.I remember doing my homework3、 used to do sth. 過去常常作某事 be used to do sth. 被用來作某事 be used to doing sth. 習慣於作某事 eg. My father used to smoke.Wood is used to make paper.I am used to getting up early.4、So +be/助動詞/情態動詞 + 主語 …也一樣 So +主語+be/助動詞/ 情態動詞 是呀，表示讚同別人的觀點 Neither + be /助動詞/ 情態動詞+主語 …也不一樣（用於否定句） eg. He has been to Beijing. So have I.It's a fine day. So it is.She doesn't like eggs. Neither do I.5、 too…to do sth. 太…而不能… so +adj. /adv + that（從句） 如此…以致… such +(a/an +adj.)+n.+ that（從句） 如此…以致…（not） enough (for sb.) to do sth. （對某人來說）做某事（不）夠 eg. The boy is too young to go to school.The boy is so young that he can't go to school.He is such a young boy that he can't go to school.The boy is not old enough to go to school.五、常考知識點1、keep +adj. 保持…狀態 keep (sb.) doing sth. 繼續做某事/使某人老是做某事 eg. Everyone should keep our classroom clean.It's too late, but he still keeps working.Lily always keeps us waiting for her.2、make+ sb. + n. 使某人成為 make + sb. + adj. 使某人… make sb. do sth. 使某人做某事 Sb. be made to sth. 某人被迫做某事 eg. We made Peter our monitor.Books make us happy.He often makes me laugh.The workers were made to work 12 hours a day.3、I don't think that 我認為…不 eg. I don't think you are right.4、It's /was/has been+ some time +since+一般過去時… 自從…以來有多久了 eg. It has been two years since we met last time.6、 What do you mean by?=What does .. mean?=what is the meaning of...？是什麼意思？eg. What do you mean by “computer”?=What does “computer” mean?=what is the meaning of

英語句子的語法結構

印象裏好像是新視野英語書上的吧？感覺學過Once in a while I cried out of frustration, and sometimee I felt like giving up .（普通的狀語從句，大意是我沮喪的大哭了，有時覺得我要放棄了）But I didn't feel intimidated by students who spoke faster than I did (who引導的定語從句，我不感到比我說的快的學生的威脅)because I took all the time I needed （定語從句）to think out my ideas and wrote a reply before posting it on the screen（因為我花了所有我需要的時間去想出我的想法，並寫之前將其發布在屏幕上的答複）.

感覺英語語法需要自己深刻理解多背句子然後通過語法介紹形成自己語...

I（主語）am（謂語）happy（表語）to see you here（表語補足語）。

be動詞後麵都是表語。

am happy 構成係表結構。

估計你的困惑在於，表語還有補足語？ 是的，補語是補充說明的。

to see you here補充說明happy。

其實，除了這個，還有賓語補足語，主語補足語。

to do 作狀語的話隻有兩個作用：1.表目的，表將來 2.表示意料之外的結果狀語。

（例如：I hurried to the train station, only to find the train had gone .）這句話中很明顯不是目的狀語，因為“為了在這見到你很開心”說不通，所以不是目的狀語。

而意料之外的結果狀語也說不通，所以to do 不是作狀語的。

英語語法：請從語法角度分析這個句子的結構

I think I had at least a billion test, including one in which they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope.這個句子的意思的：我覺得我至少經曆了十億次考驗了，包括曾經有一次他們從我的腿上切下了一塊肉，並放在顯微鏡下讓我觀察。

這是一個非限定性定語從句。

定語從句前有逗號隔開的是非限定性定語從句標誌。

I think是插入語，就是省略了I think，也不影響這個句子要表達的主要意思。

I had at least a billion test,I 就是主語，had就是謂語， test就是賓語。

at least a billon是修飾test的，可作定語。

然後右麵的including這一句，就是介詞短語做定語，繼續修飾說明test。

怎樣的test呢，就是they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope。

including one in which they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope。

在整個句子中是做從句的，從句中的主語是one,which是引導詞，in在這裏是在....中的意思，不能省略，還原句子就是including in one test,they cut out a piece of muscle from my leg 。

翻譯成中文就是：包括在一次考驗中，他們從我腿上切了塊肉...

[語法]句子+逗號+AND+句子和句子+逗號+句子有什麼區別

句子+逗號+AND+句子最簡單的：My name is WangHua, and your name(yours)?這裏其實就是個停頓，接著上麵的意思。

還有同兩個句子之間用AND連接比較口語，有時是習慣。

看英文電影經常可以同到“and……and”，其實就是停頓。

句子+逗號+句子多用在書麵語，就是表示兩個句子是一句話，或者由一點發出的句字。

英語語法：句子結構的分析

句子主句In the torchlight，（介詞短語作狀語） he （ 代詞作主語 ）caught sight of （ 動詞短語作謂語 ） a figure （ 名詞作 賓語）（ 定語從句 ）(whom) （ 關係代詞 作 recognized 的 賓語）he （代詞作主語） immediately （副詞作狀語） recognized（ 動詞作謂語）as Bill Wilkins （賓語補足語）， our local grocer ( Bill Wilkins 同位語).

如何分析英語中一段句子的語法結構

？？沒了？？？ 需要的，如果你是要上高中了，肯定是需要分析的。

你可在暑假複習下列知識。

1.國際音標。

高考聽力30分，單詞量也大，音標在單詞背誦上起到很大的作用，為什麼有些學生背的快，記得牢，原因就在這裏。

另外，隻有發音準確，才能聽力做的好。

2.句子成分。

什麼是主謂表賓定狀補同位語，這些要了解，且能劃分，對以後做單項和語法學習至關重要。

弄清10大詞類（名詞，adj,adv等）3.句子種類。

（句子從結構可分為簡單句，並列句和複合句。

）掌握簡單句5種基本句型；（從種類分）陳述句，疑問句，祈使句，感歎句，there be 存在句。

這些都要搞懂。

4.基本的時態和語態。

5.定語從句 可以去書店買個教材，希望對你有幫助吧。

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