擼大師升級版
生活中，即便物質貧窮，但我們如果得到了精神上的財富，我們也會感到快樂，充實。
(இωஇ )追答
隻有堅信自己不是貧窮的，那麼我們遲早會找到屬於自己的財富而變得富有起來，即便是精神上的財富也會讓人感到滿足和幸福
讀畫橫線的句子,談談你的理解。
我的理解：在麵對一個事物的時候，每個人都有自己的觀點與角度，聽取別人的意見固然重要，但因此隨意改變觀點、立場就不好了。
我們認識事物是要認清它的本質（重要），這就要求我們應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。
理解文中畫橫線的句子所表達的深刻含義
1、“仙子”指長生不老並且有種種神通的人。
通過顧老師的指導，使“我”平平淡淡的日記充滿了無限的生機。
所以作者覺得老師有著神仙般的本領，在作者心中有著神聖的地位。
2、畫橫線的句子，是作者日記裏的內容。
顧老師以自己的一顆童心指點學生細心觀察，展開想象，傾注感情，進入情景，把所見所聞寫“活”。
這樣寫更能說明顧老師指導寫日記很有方法。
3、日記中有剛發芽的翠柳，有笑裂了嘴的石榴，大雁在秋風的吹拂下飛向南方……日記中有我在運動會上的全力拚搏，有我因考試粗心而發出的懊惱的歎息。
...
2.從語言運用的角度,談談文中畫橫線句子的表達效果。
“我的火終...
快遞 梅子涵2、這句話運用了“騰”這個擬聲詞（這句話運用了“躥”這個動詞），生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。
3、與同齡的快遞員形成對比，為後文我和快遞員相互諒解做鋪墊。
4、人與人之間應該互相關心、互相體諒。
隻要能真心待人，別人也會真心對你，將心比心，就能和諧相處。
“請談談你對文中句子的理解“一類題答題格式
問重要語句的含義：先看表層意思再看深層意思還可參看該句在文中的地位及所起的作用例： 傘 湯學春徒兒功成，拜別師父下山。
師父送至山門。
風雨淒迷，山色空蒙。
山風拂動師傅銀髯，撩起師父衣帶。
師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。
這是師父最後一個徒兒，師父再也不會收徒了。
師父潛心武功絕技“天罡刀法”的修煉，終生不娶，因而沒有子嗣，以後就隻有師父一個人孤守寒山了。
這也是師父一生中最疼愛的一個徒兒，聰明好學，伶俐精明，平日飲食起居待師父如同親父。
師父於是把畢生心血全都傳給了他。
此時此刻，師父望著徒兒踽踽而行的背影，心想以後他立足江湖，是可以大有作為的，因而孤寒淒苦的同時，心中也就有了欣慰。
可是，就在這時候，徒兒回首了。
師父一怔。
徒兒不該回首，這是武林中的規矩。
徒兒回首意味著他對師父還有所求。
可是，這位風燭殘年的師父已經一無所有了。
是師徒情份實在難分難舍麼？ 師父想到這層，心中不快；似這等兒女情長，今後怎生成得大器？卻又一熱：一日為師終生為父，何況自己待他如同親生，這孩子怎能丟舍得下也是人之常情。
這麼想著，又見那淒迷冷雨，徒兒可還是光著個腦袋呢！於是一陣心痛，慌忙回身找了把雨傘，給徒兒送去。
徒兒在前麵斷崖邊的青石板小道上跪下了。
師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。
卻是扶不起。
師父愕然。
一會兒心裏明白了，師傅好容易冷靜下來，說：“天罡刀法乃我平生絕技，於今你已經得到了，可以無敵於天下了，你還有什麼不滿足的呢？” 徒兒拜磕在地，說：“師傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒兒想這天罡刀法總有解法，望師父教我。
” 師父說：“刀法乃精、氣、神所致，實在五行之外。
” “謝師父。
”徒兒起來，拱手。
然後背轉身去，卻是不走。
橫在小道上，如一截樹樁。
“師父，天罡刀法就算無敵於天下，若是師父另傳他人，徒兒與他也隻是個平手。
” 師父長歎，說：“為師已是風燭殘年，你是我最後一個徒弟，這話可不是今天說的嗬！” “別怨徒兒放心不下。
”徒兒說著，別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜，“師父從這兒跳下去，就算說了真話。
” 斷崖萬丈，但見崖邊煙繚霧繞。
師父心中打個寒噤，隨即哈哈大笑。
師父說：“隻是擔心愛徒的刀法未必學到了家。
” 徒兒想，他的刀法已經爐火純青，這一點他自己心裏絕對有把握；師父笑，說明這刀法果然有解。
“求師父指點。
”徒兒又跪下了。
師傅把撐著的傘收攏，一邊說：“何必如此多禮，起來吧。
” 待徒兒起來，師父將那傘伸到他麵前說：“你未必一刀能斷得了它。
”這自然是一把極普通的傘，哪裏需要許多功力。
一刀下去，紙傘頓時骨散筋飛，老師父手裏握著的隻是一把竹匕。
然而說時遲那時快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的後腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。
山雨淒迷，山風如訴。
師父老淚縱橫，一聲長嘯，撲下山崖。
說說“隻是擔心愛徒的刀法未必學到了家。
”這句話的含義。
（4分）參考答案： 表層意思：師父認為徒弟隻學到了刀光劍影的皮毛，還未能領悟“刀法乃精、氣、神所致”的武術真諦。
深層意思：師父擔心徒兒隻學會了用刀之法，沒能學到為人之道。
學藝要先學做人。
這種重藝輕德的行為，不僅不能修得真功夫，甚至會危害武林。
這種想法為師父後文替武林除害做了準備，推動了情節的發展。
嗬嗬，有點羅嗦，不過是我們老師講課時的課件，我覺得不錯，就給貼過來了，希望能幫上你的忙！
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