誰能給我想要的幸福
...另寫一組句子,要求語句連貫,句式一致.示例：母愛是用竹編織的...
春暖時節，灰褐色的丁香樹枝吐出了一片片嫩綠的心形小葉子，枝頭上，結滿了深紫色的花骨朵兒。
一簇簇丁香花，紫色的顯得那麼華貴，白色的是那樣潔白無瑕，它們相互簇擁著，在微風吹動下，多像一個花的搖籃啊！.好段遠遠看去，丁香樹就像一株株落滿了晶瑩雪花的聖誕樹，聖潔而誘人。
近看，那層層疊疊的花穗是由一個個精致的小花組成的。
每朵小花有四個水滴形的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向空中伸展著，又像朝觀賞它的人們伸出的一雙雙小手，它們在綠葉的簇擁下顯得俏麗、淡雅。
丁香花雖然沒有玫瑰、牡丹那樣豔麗的色彩與婀娜的身姿，然而卻有著勝似它們的濃鬱的芳香。
每年春季，丁香一開，滿院都彌漫著沁人心脾的幽香，傍晚香氣更濃。
它的味兒是甜的，閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。
風兒一吹，那幽香被送得很遠很遠……
關於期盼的排比句 要快 8句一組 要10組 構成5個開頭結尾
老師打擊你？那你就打擊我們？ 8句一組？？？10組？？？這是老師還是惡魔？？？我今天這分可以不要了！但我一定要告訴你：換我就是不交這種作業！！！這是變態留的！！！但是我還是給你寫兩組，你就這麼交上去，肯定是排比句，老師要是幹說不行，你就問他有什麼地方不對了，他能說出來不對了，那你就跪下，求他給你舉個例子，8句一組！10組的！他說不出來就去校長室告他，沒資格當老師，例子都舉不出來教什麼學生！！！例句：1。
期盼周一能找出一句，期盼周二能想出一句，期盼周三能編出一句，期盼周四能憋出一句，期盼周五能蒙出一句，期盼周六能蒙出一句，期盼周日能日出一句，期盼下禮拜一能百度出一句！！！2。
期盼周一開運動會不用交作業了，期盼周二繼續開運動會不用交作業了，期盼周三老師運動會受傷送醫院不用交作業了，期盼周四老師送去精神科調查部用交作業了，期盼周五老師被確診了不用交作業了，期盼周六趕緊到就不用交作業了，期盼周日出去happy也不用交作業了，期盼下周一收到通知：學校黃了！永遠都不用交這個BT作業了！回答完畢！
能不能幫我壓題？語文,句子,理解句子.......
不好意思，我出不了那麼多題目，我抄來的，你看看，不知有沒有用。
積累運用。
（30分） [試題說明：旨在培養學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進學生積極主動進行積累，培養良好的習慣。
] 一、給加點字讀音全對的一組後打“√”。
（3分） A.屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）淩晨（línɡ）（ ） B.鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C.嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） （ ） D.愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）鬆散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） （ ） 二、給沒有錯別字的一組句子後打＂√＂。
（3分） A.海倫不分晝夜，像一塊幹躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
（ ） B.在清香的碧螺春荼湯裏，我看到了江南明媚的春光。
（ ） C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
（ ） D.一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。
（ ） 三、臨寫下麵的字，注意寫得正確、美觀。
（2分） 泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。
（6分）1、寫出古人刻苦學習的成語：_________________、________________、________________。
2、形容時間快的成語：_________________、________________、________________。
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和讚美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“______________________________________________”。
六、課文積累感悟。
（10）1、郭沫若的《白鷺》一文，讚美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。
（請在橫線上填上恰當的關聯詞） 白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。
”請你當一回小導遊，介紹一下某季節煙台的海。
___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、讚美春天的詩作也不計其數。
請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下麵：題目：______________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
口語交際。
（10分） [語文源於生活，又廣泛運用於生活。
培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。
]1、根據提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。
有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
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2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
閱讀理解。
（25分） [課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。
在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。
] 一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。
（8分） 不要把我當作什麼傑出人物，我隻是一個普通的人。
我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。
我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我隻是老老實實、...
...另寫一組句子,要求語句連貫,句式一致。
示例：母愛是用竹編織...
36個例句： 1.心靈—— 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
2.痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的麵對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
3.愚蠢—— 愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
4.謊言—— 謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得麵目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不複。
5.陰險—— 陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
6.自私—— 自私是一麵鏡子，鏡子裏永遠隻看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
7.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
8.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，隻要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
9.積累：古語雲：“不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。
”凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。
若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？ 10. 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這並不妨礙他們成為“巨人”。
試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？ 11.立誌：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。
這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。
有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏於鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠於“聞雞起舞”進行訓練。
如此心懷鴻鵠之誌，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大誌呢！ 12. 選擇：選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入雲的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波湧浪滾的大海便需有“直掛雲帆濟滄海”的壯誌豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的博大胸懷----- 13.生活：生活是什麼？不同的人有不同的看法。
有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五髒六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
（《生活是什麼》） 14.太陽花：從初夏到深秋，花兒經久不衰。
一幅錦緞，始終保持著鮮豔的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。
隻有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是豔麗，愈加熱情，愈加旺盛。
（《生機勃勃的太陽花》） 15.誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手裏時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。
誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。
誠信是開國領袖麵對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。
誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大複興”的決定。
16. 選擇：選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。
選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀。
擇博愛，就是選擇高遠的人生誌向。
17.希望：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。
困難與失敗並不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之鬥爭的勇氣。
屈原愛國，“上下而求索”；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便隻剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。
有了希望，才會產生對未來的向往，才會產生對美好生活的追求。
德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：“嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。
”不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。
古今中外，有多少仁人誌士，為了實現自己的理想而不懈地...
用一組句式整齊,語言優美的句子至少含有三個分句,勾勒出你眼中...
學校是成長的搖籃，我們是那可愛的精靈，同學們猶如彼此的階梯互相幫助進步著，一年年，我們勇敢了；學校是知識的海洋，我們是勇敢的水手，課本猶如帆船的一板一釘載我們揚帆起航，一次次，我們智慧了；我們學校是美麗的花園，我們是那含苞待放的花朵，老師們猶如辛勤的園丁灑下隻是的雨露，一天天，我們長大了。
...運用比喻和擬人寫出表達讚美之情的句子.仿照此句：黃河！你是中華...
1、“這一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點小雪呀”，“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子。
2、結尾一句“這就是冬天的濟南”看似平淡，卻蘊含著“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的無限情意。
3、虛實結合的句子，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
”不僅寫出景物的外形，而且飽含著作者的喜愛之情，閱讀時也要注意體會。
4、說濟南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞，恰當地渲染了一種安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態，就好像它們都有靈性一樣； 5、“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，一個“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。
1.對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
【賞析】“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
2.濟南的冬天是沒有風聲的。
【賞析】“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”並不是沒有風，隻是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天裏風的輕柔。
如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
3.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 【賞析】“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。
這裏運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
4.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準保暖和。
【賞析】這個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟南四麵環山的地形特點。
同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善。
生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
（“小搖籃”的“小”正照應了小山的“小”。
“安靜不動”是寫神態，“低聲”是寫聲調。
這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
） 5.有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！ 【賞析】“慈善”通常用來形容人的態度仁慈謙和。
這裏把濟南的冬天當做人來寫，洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
6.樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。
【賞析】“頂”字準確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點兒白雪的位置、形狀和情態。
[“頂”字又引起下文把矮鬆比作“日本看護婦（護土）”的比喻]；“好像日本看護婦”這個比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮鬆的秀美情態。
7.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
【賞析】“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這裏的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。
8.一道兒白，一道兒暗黃…… 【賞析】暗”是色彩不鮮豔、沒有光澤的意思。
“暗”字準確地繪出了山上的枯草冬天裏失去光澤的枯黃顏色。
9.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
【賞析】“穿”字既準確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。
“帶水紋的花衣”這個比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動態的美。
10.看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
【賞析】“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨後那滿山的花草，表現了人們對春天的憧憬，引人遐想。
（補充：這—聯想與第2段兩個“也許”的幻想照應） 11.等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 【賞析】“忽然害了羞”用擬人的方法，形象生動地描繪了夕陽與白雪交相輝映的嬌美情態。
12.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
【賞析】兩個“臥”字用得準確、傳神，擬人的手法描繪了一幅安適、恬靜的美好境界，抒發了作者對下雪下濟南美景的喜愛之情。
樓主。
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有分得波。
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描寫丁香樹的句子
春暖時節，灰褐色的丁香樹枝吐出了一片片嫩綠的心形小葉子，枝頭上，結滿了深紫色的花骨朵兒。
一簇簇丁香花，紫色的顯得那麼華貴，白色的是那樣潔白無瑕，它們相互簇擁著，在微風吹動下，多像一個花的搖籃啊！.好段遠遠看去，丁香樹就像一株株落滿了晶瑩雪花的聖誕樹，聖潔而誘人。
近看，那層層疊疊的花穗是由一個個精致的小花組成的。
每朵小花有四個水滴形的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向空中伸展著，又像朝觀賞它的人們伸出的一雙雙小手，它們在綠葉的簇擁下顯得俏麗、淡雅。
丁香花雖然沒有玫瑰、牡丹那樣豔麗的色彩與婀娜的身姿，然而卻有著勝似它們的濃鬱的芳香。
每年春季，丁香一開，滿院都彌漫著沁人心脾的幽香，傍晚香氣更濃。
它的味兒是甜的，閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。
風兒一吹，那幽香被送得很遠很遠……...
