啊一一長城
1、我已經是三個孩子的媽媽了。
2、我已經深深愛上了你。
3、我已經看到你的頭了。
4、出來吧，我已經抓到它了。
5、你看，我已經把苦瓜都吃完了。
6、快來啊，她已經吃掉了那盤瓜子。
7、爸爸，你已經輸給我了。
8、媽媽，你的衣服已經洗好了。
9、爺爺，你已經給我紅包了。
10、她已經走了，你被騙了。
11、這個演員已經獲得了這個獎項，你沒機會了。
12、難道你不去追她？她已經很生氣了。
13、快點走吧，她已經等我們好久了。
14、母雞已經下了五個蛋在雞窩裏，你快去拿回來。
15、這個小家夥已經睡著了，你別再說話了。
1、造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
2、引證解釋:
把詞組織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:"其用意，其造句，均以纖巧勝。" 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:"造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。"
3、注意事項:
（1）內容積極向上;
（2）不要有語病;
（3）應短小精悍;
（4）要求原創。
4、造句發展：
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句--當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光，我爸是李剛;給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句"我很艱難的做出決定"也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
5、基本含義：
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
用一個就像造一個句子怎麼造？
1、我得到了機會上學，就像黑夜中得到了一盞燈。
2、我得到自由，就像鳥兒得到藍天一樣！3、閃閃的星星就像一枚一枚的螢火蟲。
4、他說過的話就像一陣溫暖的河風，就像花兒留下的芬芳。
5、母愛的感覺就像河水那樣溫柔，又像高山那樣嚴厲。
6、三月的春風就像母親的手一樣輕拂我的臉頰。
老師的話就像細雨一樣滋潤我的心田。
7、同茫茫地球相比，人就像一隻螞蟻。
8、母親就像參天的大樹，讓我感覺涼爽。
母親好像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。
9、母親就像明亮的太陽，讓我看到了光明。
10、人如果沒有品德，就像沒有靈魂的軀體。
用下列詞語各造一個句子：
這座建築物真是雕梁畫棟啊這件珍貴的藝術品真可謂是巧奪天工之作他的這種設計真是獨具匠心啊這篇文章描寫的景色非常美麗，讓人身如其境，十分的引人入勝啊你可以從明亮的窗玻璃後麵看到~的字畫、瓷器、銅鼎和小銅佛等等聽完你的古箏演奏，真是讓人覺得餘音繞梁，意猶未盡啊頤和園的設計風格真是獨具匠心，不落窠臼隻有真正的藝術才能雅俗共賞，使人們深入懂得其中的奧秘展覽館裏展出的各種工藝品琳琅滿目，美不勝收。
.《西遊記》是一部膾炙人口的長篇小說，深受廣大讀者的喜愛他總說些文謅謅的話，總是曲高和寡隻要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如這篇文章格調高雅，陽春白雪 這種筆走龍蛇的書法，真是世間少有這件作品一麵世，就取得了不同凡響的效果這個畫家的人物畫拙中見巧，別具一格
用用還用造一個句子
其實造句很簡單：對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。
寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方麵放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。
例子（1）：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
《管子.牧民篇》例子（2）：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；.........親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
《出師表》諸葛亮例子（3）：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子（4）：有缺點的戰士終究是戰士， .......................完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。
它是把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。
對比 故意把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方麵放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫對比，也叫對照。
運用對比，能把好同壞，善同惡，美同醜這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。
從構成的方式看，對比有兩種情形。
1.反麵對比；2.反物對比。
運用已給出的字造一個句子或段落。
1.因為我平時身體很弱，所以，如果我出了一點事，家人就會很擔心我。
2.因為我努力學習，所以成績很好，如果貪玩，成績就會下降了。
3.因為考試前沒複習所以成績很不理想，如果當初我複習了就不會考成這樣了。
4.因為今天起得太晚了，所以上學遲到了，如果昨晚早些睡覺，就不會這樣了5.因為人生短暫如白駒過隙，所以我們要珍惜生命充分利用時間來完成自己的理想，如果來世隻是一種虛無的寄托，那就讓我們放棄借口，從現在開始努力吧~！ 6.因為有了辛勤的園丁，所以才有了桃李芬芳。
我們應該以優異的成績報答老師的教誨。
可是如果不認真學習，就得不到好成績，所以我們努力7.因為他爸爸性王，媽媽性楊，所以他叫王楊，如果他爸爸不性王，他就不叫王楊！...
用 在, 在, 在, 造一個句子
他雖不是文質彬彬、儀表堂堂，卻也不是虎背熊腰、身強力壯之人，但而他神采奕奕、春風滿麵，沮喪時垂頭喪氣，驚訝時目瞪口呆，高興時健步如飛、活蹦亂跳，囂張時大搖大擺，奉承時點頭哈腰，傷心時低聲細語，然他巧舌如簧，說話娓娓動聽，讓人頗有語重心長之感。
