內涵女神蘇晴兒爺
抒情議論的句子
1、生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活著，把生命中最富活力的青春拋灑在了邊境。走在蜿蜒曲折的邊境線上，懷著一份赤誠，曆盡艱辛而無悔，讓生命守望的一份責任和道義！
2、今夜天又雨，夢一樣的時光。千點萬點芭蕉雨，隨風輕飛渺如煙。飄在人心裏，灑落眉宇間。林風簷前過，帶去一個雨季的思念。雨中多牽掛，天涯路遠不知何日是歸程。遠處，有船正解纜遠渡，雨蒙蒙霧濛濛的不知向何處。風兒悄悄，船兒搖搖，江南水淼淼。為你蕩開一葉舟，風飄雨弄滿情懷。
3、年齡猶如四季，藏在歲月的年輪裏。同樣的年齡，有的人比實際蒼老許多，有的人則年少不少。年輕是夢，年老是回憶。春花何處？春光不再。凡是美好的東西總嫌太少，凡是美好的光陰總嫌太短。老在抱怨“人生苦短歲月無情”，隻會徒增幾縷白發。
描寫 或 議論 寂寞 的句子
描寫寂寞的句子1、寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。
2、青樓滿座、隻因人心太寂寞 .3、孤獨與喧囂無關，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，沒誰陪你揮別走遠的流年。
4、你步入孤獨，淒美著一段無言的心路；最後，心傷結了疤，你笑著流淚，那種隱痛，恍然還在心口。
5、是誰在阡陌旁徘徊，是誰在古道邊等待。
6、千年滴回眸，百年滴孤獨。
7、寂寞誰同，孤獨誰共。
8、前世滴擦肩，今生滴相逢。
9、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
10、瑞腦香消魂夢斷，辟寒金小髻鬟鬆，醒時空對燭花紅。
11、冰封一季的孤獨，就隻為守候這桃紅柳綠的三月。
12、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞，寂寞的感覺之所以如此之重，隻是因為想得太深。
13、習慣一個人，習慣寂寞，習慣孤獨。
但是害怕。
害怕這一切會發生，逃避。
不停的逃。
14、她將她的幸福許給他，他卻將寂寞歸還與她，從此，天涯海角，各不相望！15、我是被遺忘的角落，無法擺脫的寂寥讓我學會了自娛自樂，我自言自語，說著自己才能聽懂的話，做著自己才能理解的事，悠然自在，快樂安詳。
16、人生是一場莊嚴的遊戲，每一個玩笑背後都藏著眼淚，但放手與轉身之間，每天都有一個新的太陽。
議論寂寞的句子1、獨行時，不要瞻前顧後，讀懂了寂寞，它是一種況味；吟詠了孤獨，它是一層境界。
2、生命，是一場孤獨的跋涉，一個人走，一個人流浪；一個人哭，一個人笑，一個人堅強。
3、如果寂寞了，千萬不要跟人訴說，那隻會顯得你更加寂寞難耐。
4、一個人的時候應該叫孤獨，想一個人的時候才應該叫寂寞。
5、孤獨是一種狀態，寂寞是一種心境。
寂寞是灰色的也是深藍色的。
6、孤單隻是個體和集體的區別。
寂寞則是心靈上的孤單，缺少心靈上的共鳴。
7、人不是因為寂寞而寂寞，而是心裏有了牽掛而寂寞。
8、寂寞和孤單的區別我認為在與心靈和形式的區別。
9、孤獨是一種態度，寂寞是一種想法。
寂寞是武器，有時候致命。
10、我們本是兩個世界的人，今生注定隻能站在孤獨的彼岸遙望，而不能牽手。
11、幸福就是牽著一雙想牽的手，一起走過繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨。
12、莫恨香消玉減，須信道、掃跡難留。
難言處，良窗淡月，疏影尚風流。
13、能讀懂寂寞的人最不寂寞，能讀懂孤獨的人最不孤獨，能讀懂憂鬱的人最不憂鬱，能讀懂痛苦的人最不痛苦。
14、學會忍受孤獨，才會成熟起來。
學會靜心，千萬別浮躁，學會忍受孤獨。
15、在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。
16、不要因為寂寞而亂了方寸，不要因為寂寞而去做無聊的事，而白白浪費了寶貴的時間。
有沒有關於議論的句子啊
議論： 造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們在日常生活中，總愛把最珍貴的東西藏在家中最不起眼的地方。
曆史是一本不斷連載的長卷，人們可以去翻看已經寫好的部分，但卻無法預測下一步作者的意圖；人們可以選擇故事發展的方式，但卻無法擺脫命運和時間的操縱。
如果運氣比較好，碰上的是一位明主，那麼君子方能揚眉吐氣，然而事實上卻偏偏又是昏君比較多，於是，從屈原到嶽飛再到本書中的史可法，曆史上的君子們永遠是小人的手下敗將。
勇敢是我前行的燈塔，照亮了我前行的航程.它告訴我學習也如此，需要勇敢，遇到難題，不怕，但需要勇敢，需要克服困難的勇氣，需要取得成功的信心. 勇敢是成功的鋪路石，勇敢是成功的指明燈，成功總夾雜著許多挫折，而克服挫折的金鑰匙就是勇敢。
有沒有關於議論的句子啊
議論： 造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們在日常生活中，總愛把最珍貴的東西藏在家中最不起眼的地方。
曆史是一本不斷連載的長卷，人們可以去翻看已經寫好的部分，但卻無法預測下一步作者的意圖；人們可以選擇故事發展的方式，但卻無法擺脫命運和時間的操縱。
如果運氣比較好，碰上的是一位明主，那麼君子方能揚眉吐氣，然而事實上卻偏偏又是昏君比較多，於是，從屈原到嶽飛再到本書中的史可法，曆史上的君子們永遠是小人的手下敗將。
勇敢是我前行的燈塔，照亮了我前行的航程.它告訴我學習也如此，需要勇敢，遇到難題，不怕，但需要勇敢，需要克服困難的勇氣，需要取得成功的信心. 勇敢是成功的鋪路石，勇敢是成功的指明燈，成功總夾雜著許多挫折，而克服挫折的金鑰匙就是勇敢。
...
求關於名句的議論性段落
一句讀書名言給我的啟示《讀書破萬卷，下筆如有神》在我記憶的心扉裏，有著許多方麵的名言：道德方麵的、思鄉方麵的，讀書方麵的.....在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，是唐代大詩人杜甫的名句。
後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鼇的《杜詩詳注》，對於“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。
二曰：“書破，猶韋編三絕之意。
蓋熟讀則卷易磨也”。
三曰： “識破萬卷之理”。
這三說，集中地反映了對“破”字的不同理解。
概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。
漢代著名思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。
”古今中外，任何一個有傑出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。
王充本人一生讀書近一萬三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”。
孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。
根據實際需要，選出一部分書籍反複閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩雲：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
”這是經驗之談。
有書不讀，束之高閣，書無異於廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，“按冊子便在，掩了冊子便忘”。
讀得再多又有何益？ 所謂“識破”，即精讀而透徹理解書中之理。
精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鑽研，務求精通。
“書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善於選擇，取其精華，不可濫讀。
選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鑽研，直到真正弄懂弄通為止。
宋代哲學家陸九淵說：“學必無所蔽而後可”。
意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。
如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：“讀書破萬卷，胸中無適主”。
不論取“破”字的何種涵義，“讀書破萬卷”都是適用於專門搞學術研究的人，而不適用於一般的中小學生。
對於做學問的人來說，是“萬卷雖多當俱眼”。
唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。
對於專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。
因此，杜詩中的“萬”字應取其非常多之意，即“多讀胸中有本”。
對於中小學生來說，主要任務是按照教材要求學習知識，主要目的是為進一步深造打基礎。
“讀書破萬卷”，一是沒有必要，二是難以辦到。
因此，中小學生不要盲目地去“破萬卷”，而應該注重“吃透一本，觸類旁通”。
為什麼說書籍是人類進步的階梯呢？因為它形狀上像一本一本搭起的階梯，從精神上也是一樣的。
從我七歲時讀第一本小說起，一直到現在，我慢慢地理解了這句話的含義。
從小人書到現在的長篇小說，我理解、明白了。
書，是人類精神上的食糖。
**曾說過一句話“一日可不食，不可無書。
”不也體現了人類發展上不可以沒有書嗎？
有關議論的好詞好句
我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下麵有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下麵有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
特色評點：先總寫媽媽的身份，然後分寫媽媽的外貌特點。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話觀察指導：外貌描寫，是指對人物容貌、衣著、神情。
姿態的描寫。
要細致觀察，努力脫俗求新，去選擇表現老師個性、風采的材料。
就應當捕捉他們與眾不同的特征，通過平凡小事加以表現。
寫作指導：描寫人物的外貌，要抓住特征，要按一定的順序描寫。
要抓住人物的本質特征，寫得準確傳神，使讀者如見其人。
這樣人物就寫得栩栩如生。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的麵龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。
她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。
// 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
//綠色建議：指導方法寫作要點再提示1、平時要多細心觀察，注意各種人物的特點。
熟悉人物是寫好人物的前提。
2、描寫人物時應注意人物所處的環境、人物與人物之間的關係；人物是在社會中生活和活動的，不注意社會環境和人物彼此之間的聯係是寫不好人物的。
綠色行動：創新練習快樂作文新體驗（寫老師的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
（寫爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
誰有8種修辭的句子（各5個）,還有記敘,描寫,抒情,議論的句子（...
1、八大修辭方法 比喻： 曆史是一座不斷生長的山峰，我們永遠看不到它的頂端，隻能向下看著前人的路和過往的風景。
（梵婀玲《白門柳記》） 隻要想想，天地是廠房，深穀是車間，幕天席地，群山環拱，世界上哪個地方哪個紡織廠有這樣的規模呢？（吳伯簫《記一輛紡車》） 油光碧綠的樹葉中間托出千百朵重瓣的大花，那樣紅豔，每朵花都象一團燒得正旺的火焰。
（楊朔《茶花賦》） 這是一種像個小鍾兒似的紫色的花，像“滿天星”菊花似的密密麻麻簇生著。
（秦牧《草原的花》） 我們應當禁絕一切空話。
但主要的和首先的任務，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶裏去。
（**〈反對黨八股〉） 擬人： 春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細心地護衛著腳下偷偷開放的野花。
（以上兩例來自郭小川《團泊窪的秋天》） 真理總是悄悄地走進勇敢者的心間，向他昭示智慧的魔力。
柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。
排比： 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，隻要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
湖水是多麼清澈，讓你能看到水中遊戲的魚兒；湖水是多麼的聽話，風不吹，他不鬧；湖水是多麼的可愛，風來時，他調皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波紋。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫麵，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 。
反問： 淮南的柑桔，又大又甜。
可是這種桔樹一種到淮北，就隻能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？ 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎 如果沒有人們的辛勤勞動，這裏還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 不耕耘怎麼有收獲？不學習怎會有知識？ 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 反複： 百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓麵了，隻聽見隆隆，隆隆，隆隆。
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓麵了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。
你大概知道，在中國，皇帝是一個中國人，他周圍的人也是中國人。
雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子在風中飛，雪降落下來了。
（郭風〈鬆坊溪的冬天——寫給孩子們〉） 對比： 樹深時見鹿，溪午不聞鍾。
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
時間是勤奮者的財富，創造者的寶庫；時間是懶惰者的包袱，浪費者的墳墓。
有的人死在戰場上，有的人死在酷刑下，而我們的班長卻死在他的崗位上——鍋灶前。
對偶： 斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤。
理想，生活的旗幟；實幹，成功地途徑。
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
野火燒不盡，春風吹又生。
漫道古稀加十歲，還將餘勇寫千篇。
誇張： 力拔山兮氣蓋世。
瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
隔壁千家醉，開壇十裏香。
農民們都說：看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白麵包的香味兒來了。
2、 記敘： 我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進了樓內，小心翼翼地登上樓梯。
拐到二樓時，一縷柔和的亮光浸入了我的視線，驅走了我心中的恐懼。
屋內的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時都搶著往裏鑽，那裏最安全，可是等爬出來，就滿臉滿身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時還挨打，但過了一會兒就忘了疼，又鑽了進去。
忽然，三樓左麵的房門一開，走出來一個十來歲的小姑娘，梳著短發，帶著發夾，一副可愛的模樣，她的手裏拿著一個我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，她去把那隻快要燃盡的小蠟頭換了下來，點燃了一支新的小蠟燭插上去。
大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。
整座孤山仿佛隻屬於他們.樹陰下的小道上，他們漫無目的的走.她想如果一直這樣走下去也挺好的. 描寫： 四周寂靜無聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點兒也看不到它。
太陽露出半個圓臉，慢慢地從飄蕩的雲霧中升起來，最後才完全跳出白霧，一刹那間，這深紅的火球忽然發出奪目的亮光，給雲和霧鍍上了柔和的橘紅色。
院中的...
怎樣為議論性的句子。
描寫：1第一句 說明 2.高樹低樹俯仰生姿一直到花樹相間 描寫 3.這就一年四季不感到寂寞 議論。
4.沒有修建一直到道旁樹 議論 5因為依據中國畫一直到這是不足取的 議論 6 有幾個院裏古老的藤蘿 一直到就像一幅好畫 描寫 7 開花的時候滿眼的珠光寶氣 描寫 8最後一句抒情 說明方法有打比方 摹狀貌 作比較 舉例子拜托，一定選我
好句摘抄,最好是寫景或議論的句子。
加上賞析。
第一處是對南方初春田野的描寫：冬去春來，“大塊小塊的新綠”有濃有淡，“樹上的嫩芽也密了”，“田裏的冬水也咕咕起了水泡”。
這“新綠”，這“嫩芽”，這“冬水”的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏製的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮讚。
第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘——春天在召喚，生命在呼喚。
是啊，盡管“今年的春天來得太遲”，“一些老人挺不住”，“但春天總算來了”，母親也總算“又熬過了一個嚴冬”，這字裏行間流露的正是一種對活的酷愛，對生命的珍愛。
找抒情和議論的句子
抒情議論的句子 1、時光荏苒，平平仄仄的回聲裏，充滿著太多的不為人所控製的變故。
無論怎樣，我們將往事隨風，且行且過，從昨日的陰霾中，看到希翼的曙光。
2、歲月，走過一個又一個輪回。
想念了那曾今的同伴，那個童真的歲月。
不知疲憊，不懂歲月。
3、記憶中的風鈴，似乎依舊掛在昨日的地點，伴隨著微風搖曳著屬於它自己的旋律，一切依舊，不同的隻是，那些年留過的聽眾，卻在這不經意的成長裏走過了一批又一批，故事換了主角，而時光卻一直沒變。
4、今夜天又雨，夢一樣的時光。
千點萬點芭蕉雨，隨風輕飛渺如煙。
飄在人心裏，灑落眉宇間。
林風簷前過，帶去一個雨季的思念。
雨中多牽掛，天涯路遠不知何日是歸程。
遠處，有船正解纜遠渡，雨蒙蒙霧蒙蒙的不知向何處。
風兒悄悄，船兒搖搖，江南水淼淼。
為你蕩開一葉舟，風飄雨弄滿情懷。
5、曆史煙雲，穿越弄堂小巷，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿越平平仄仄的久遠的往事，撫摸煙雨與共之下的滄海桑田，世事浮沉。
6、朦朧的雨絲浸濕了久遠的思念，依舊等你在這個雨季。
飄飄雨淋濕了夢的意境，滴滴的雨聲是失落的離意別情。
在雨裏覓尋那些遠去了的蹤跡，尋覓那一片片的飄零。
往事如煙隨風逝，也習慣了寂寥。
7、暮雨一夜，曉風一窗。
天色微明的時候，窗外的雨已經下成了毛毛細雨。
去雨裏撐開一把傘吧！感受雨裏晨風的清涼。
隨著人流在綠蔭下移動，聽著雨點在傘葉上的滴滴聲，猶如雨中荷塘聽雨般的美妙，那些情懷就在雨中蔓延。
風飄飄是舞動的思緒，雨瀝瀝是低語的纏綿。
潮濕的夏天，潮濕的心。
找不到一塊幹燥的地方讓心消停。
8、年齡猶如四季，藏在歲月的年輪裏。
同樣的年齡，有的人比實際蒼老許多，有的人則年少不少。
年輕是夢，年老是回憶。
春花何處？春光不再。
凡是美好的東西總嫌太少，凡是美好的光陰總嫌太短。
老在抱怨“人生苦短 歲月無情”，隻會徒增幾縷白發。
9、這是一個屬於青春的季節，有著輕盈的風絮，碰觸希望的光芒。
同樣這也是一個屬於離別的季節，很多故事都沒有來得及呈現，就被凋零的時光逐一隱藏，隻剩下一些浮雲，一些感動，悄然的留在了記憶的最深處。
10、在這個短暫的過程中，有很多東西都被消磨的麵目全非，不論是看得見的還是看不見的，一如風景，一如心事，而唯一沒變的或許就是歲月留下的枯榮了。
11、在細雨中流連，不斷地有人撐著雨傘從身邊走過。
一樣的風姿，一樣的婉約。
在不緊不慢的細雨中不疾不徐地徜徉，溜達成雨中的一道風景。
雨中有人們調侃的聲音，毛毛雨啦！小意思啦！也許，這樣是一種享受。
12、時光，是一種無形的寂寞，或許在你無意的時候，就會從你的指尖流過，慢慢侵蝕你的肉體，讓所有的器官都充滿失落與孤寂。
13、人生苦短，時光載著悠悠歲月，穿透千年的蒼涼，更那堪人生幾度，百年春秋。
14、人生中有很多經曆注定會被時光擱淺，留不下故事的結局，就像灰塵一樣，縱使不知未來的停留，卻始終執著著漂泊的方向。
也許，太多的感傷總是讓人身不由已，就像未知的命運，我們總是無法去支配它，留下的，也隻有默默的接受，在每一輪季節的深處，磕磕絆絆，浮浮沉沉。
15、三生遇見，一世刻骨，人生中的遇見，需要生生世世的輪回，我們要做的就是，在有限的時日裏，滋養別樣的情懷，隻求在最好的年華裏，遇見最美的你。
16、生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活著，把生命中最富活力的青春拋灑在了邊境。
走在蜿蜒曲折的邊境線上，懷著一份赤誠，曆盡艱辛而無悔，讓生命守望的一份責任和道義！ 17、時光，是一條涓涓的細流，或許在你不經意的時候，變會從你的心田經過，讓那些往事，漸漸占據我的心頭。
18、人的一生， 就是在懷著激情生活，同時以理智自律，勝敗不在一時，得失不在一事。
一時之得失要服從一世，一事之得失要服從全局，個人之得失要服從集體。
學會吧！再回憶往事，幸福就會慢慢的湧上心頭，暖暖的…… 19、人生的確苦短，歲月實在無情！短到我們常常忘記了珍惜，忘記了追求，忘記了慢慢品味；等到了歲月成為過去，才知道心痛，才知道失去，才知道無情。
20、時光匆匆，我將那些曾經最美麗的瞬間，封存在心底那個無人知曉，也是最脆弱的地方。
把握好現在的一分一秒，努力讓自己不在以後回憶的時候，將它變為垃圾舍棄。
