站得更高尿的更遠
是的，植物就是這個樣子的，很神奇的一花一草一世界呀，好好的觀賞一下大自然的風光吧。
每一顆草都會開花 閱讀答案！！
1、文章題目“每一棵草都會開花”不是指具體的花草，而是指每一個人，每個人都是祖國未來的花朵，都會以自己的方式展現自己的價值；母親說的開花就是指草開花。
2、為下文寫那個有耳聾的學生做鋪墊，不管是多不起眼的草，都會開花，就像那個有耳聾的孩子，雖然在學習上不起眼，但是他用自己的方式展現了自己的價值所在，就像他所說的“隻要我努力，總會做成一件事的”，樸素中透著堅強、執著，就像那些不起眼的小草一樣，總會綻放美麗。
3、花是指自己執著努力的結晶，再卑微的事物都有自己存在的方式，我們就像小草一樣，都會有自己的花期，都會有機會展現自己的價值。
每一棵草都會開花閱讀答案
《每一棵草都會開花》①去鄉下，跟母親一起到草地裏去。
驚奇的發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。
那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
我說，怎麼草也開花？母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會開花的。
愣住，細想，還真是這樣。
蒲公英開花是眾所周知的。
開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。
狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。
蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
②曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。
因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。
這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。
甚至學期大考時，他的分數，也不被記入班級總分。
所有人都把他當成殘疾，可有，可無。
③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。
常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。
也不出去，隻送出一個笑容。
A那笑容真是燦爛。
盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在裏頭。
我好奇他綻放出那樣的笑容。
問他，為什麼不出去跟父親說話。
他回我，爸爸知道我很努力的。
我輕輕歎一口氣，在心裏，有些感動，又有些傷感。
並不認為他，可以改變自己什麼。
④學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裏奪獎的。
這關係到學校的聲譽。
平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品很令人失望。
這是，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。
每個你娃娃都各具情態，或嬉笑，或遐想。
活潑、純真、美好，讓人驚歎。
做品保上省裏去，順利奪得特等獎。
全省的特等獎，隻設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。
熱烈的掌聲中，走上台的，竟然是黑黑的他——那個耳聾的孩子。
或許是第一次站到這樣的台上，他神情很是局促不安，隻是低了頭，羞澀地笑。
讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，隻要我努力，我總會做成一件事的。
B刹那間，台下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。
⑥從此麵對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。
他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。
選自《雜文報》8.結合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞（2分）9.從A、B兩句中任選一句進行賞析（2分）10.標題“每一棵草都會開花”有什麼含義（2分）11.最後一段在全文中有什麼作用（2分）12.你認為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什麼（2分） l參考答案：8、“囁嚅”在這裏是想說而又說不出的意思。
是動作神態描寫，也是一個細節描寫。
表現了主人公的窘迫、緊張。
9、A處運用了比喻的修辭手法，表現了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態。
為下文小男孩的成功做了鋪墊。
B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜。
說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
10、標題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了隻要努力，每個人都可以成功的道理。
11、總結全文，照應開頭，揭示主旨，深化主題。
12、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。
其次選定了一個更適合他自己的目標，默默的努力。
文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草,都會開花”語句相近
1A傷感 B喜悅2該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
句中“報答”一詞運用擬人的手法，將小鳥寫得有情有義，使文章的語言富有感染力，增強文章的美感。
3因為“孩子的可憐”是指隨著老槐樹的消失，孩子的幸福、快樂霎時就消失了，不能再如“我”小時候一樣，充分享受老槐樹下玩耍的樂趣，所以認為孩子可憐的原因是“出生後一直留在老家”的看法時錯誤的。
4在生命的長河中，我們可能會遇到各種各樣的不幸，但生命是頑強的，是生生不息的，我們沒有理由消極悲觀，無所作為，而應該以積極樂觀的態度去麵對生活。
追問：第五題呢回答：“小兒”和“奶奶”都是作者寄托了理想的形象，在文中都起著引導者的作用，都把文中人物的心靈帶到高尚的境地，當“我”沉浸在失去老槐樹的傷感中時，“小兒”引著“我” 發現了生命的“泉”，使“我”悟出了生命的生生不息；當孩子們爭著要把月亮據為己有時，奶奶引著孩子們去發現大自然的美 絕境是人生的醒悟和升華
初一語文題目
1.這一段寫薄雪覆蓋下的山，全段突出了“小”的特點，雪是小雪，山是小山，鬆是“矮”鬆，而“小”是由“溫情”決定的，因為溫情，所以是下小雪，怕小山被大雪壓垮；因為溫情，所以是下小雪，使小雪後矮鬆的秀美形態顯現無疑，因為溫情，所以是下小雪，使山坡上出現了“—道兒白，一道兒暗黃”的色彩。
2.(1)從聽覺（聲音）的角度來寫下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。
寫出雪的急驟。
從視覺（顏色和形狀）的角度來寫下雪過後一片白色，像覆蓋了一叢白毯（形狀：蘆絮般，一小片一小片）。
寫出雪的潔白與韻味。
(2)第④段寫下雪時的寧靜，第⑤段寫雪給人們帶來了興致和希望。
這樣安排使文章內容更為豐富，更具詩意（情趣），也更能表達作者喜愛雪的情感(3)瑞雪兆豐年，農夫因這場雪而有了豐收景象的憧憬。
雪留下了一片潔白，使人們更加向往和諧幸福的生活，樹立起純潔灑脫的生活信念。
這些憧憬和向往將永存心間，不會消失。
3.(1)夏夜總是最神秘的，繁星在天空中閃爍，每一個小星星就像是一個小天使，美麗而純潔，你想接近卻永遠夠不到；遠處的笛聲忽遠忽近，縈繞在人們的耳邊，你想聽清楚去永遠是模糊......(2)作者借用這些情況寫出勞動人民工作很忙，什麼時候都不能放鬆。
最重要的是表達了作者對勞動人民的深情讚頌。
(3)“金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。
”首先這裏用了兩個擬人的修辭手法（理由：把金色比做了人，看出在夏天世界上到處都是金色的。
再者就是把熱風也擬人化了，因為是“吹送著”）這句話分別從人的視覺、嗅覺（個人認為還有觸覺，因為“熱風浮動著”，你被熱風吹應該有觸覺吧）來描寫夏之韻。
“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣”，具有視覺效果，應合開篇第一句話，以突出夏天“緊張、熱烈、急促”的特點。
本來這些“特點”是抽象的，這裏用比喻，就化抽象為具象了。
“林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆”，這是以彼物喻此物，用人們習見的“長牆”喻“綠煙”，更加直觀。
4.(1)前兩句用問句的形式引出下文，先問然後自答，引出全詩的主題——化石(2)＂刻下道道皺紋＂寫的是化石，這是一種比喻，人臉皺紋是生命曆程的寫真，而把化石比作人臉皺紋，說明化石是地球曆史的見證，這樣設喻，生動形象，將抽象的事理具體化(3)不好，用“你”更直接，更自然 ，更親切，“你”是第二人稱，而“它”是第三人稱，其優點是不受時間和空間的限製，能夠比較自由靈活地反映客觀內容，但在這首詩中不合適5.(1)文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學生、孩子）都能成才，母親的話隻是在陳述每一棵草都會開花這一自然現象。
(2)形象：“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、敢於反思的教師。
作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出6.(1)《荷葉 母親》這首散文詩用觸景生情的方法(2)母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，隻有在你的映襯下，才更能顯出我的美麗；母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的寂寞來了，除了你，誰能陪伴我左右sorry，泰戈爾與自然 李乃清 這篇文章是在是找不到，要不你把文章發上來，我再作
托物言誌的文章帶賞析句子
“托物言誌”類範文例文1：春光燦爛複燦爛；秋色蕭索複蕭索。
又一個果香飄溢的金秋，又一個辭舊迎新的九月。
重新踏入這個生活了三年的校園，校園依舊美麗，花草依舊清香，然而，心卻不似往年那樣坦然。
繞著熟悉的校園轉過一圈，不知不覺卻又回到那棵熟悉的銀杏樹旁邊，心中萬般悵然。
這時一片金黃的銀杏葉被風吹了下來。
它極不情願地在空中掙紮著盤旋了幾圈，最終還是飄向了大地。
走過去，撿起那片銀杏葉放在掌心，金黃色的葉子像把扇，像隻蝶，又像一個嬌弱的小女孩——不堪一擊，正如我的不堪一擊一樣。
看著它不禁眼前一陣模糊，於是一顆晶瑩剔透的東西落在了這隻金黃色的小精靈身上，實在不忍心讓它如此墜落，於是便把它夾在書本裏。
慢慢的，書本變得越來越厚。
一個風雨交加的午後，我又一次來到這棵銀杏樹旁，看著滿地的落葉上那些匆匆移動的腳步，心痛極了，卻又無能為力。
抬起頭，看著光 禿禿的老銀杏，它依舊那樣高大挺拔地立在那裏。
心裏不禁想：一夜之間，風雨凋零，然而它卻依舊抬頭挺胸，坦然地麵對這一切。
這時忽然想起了一句不知在哪兒看到的話：“落葉並不是死亡，隻是生命的一次退讓！”是啊，也許老銀杏能夠坦然地麵對葉枯葉榮的現實，正是由於它領悟到了生命的退讓吧！ 想到這兒，我的心猛然間開闊了許多，於是朝著老銀杏微笑了。
然後，把那些變厚的書本拿出來打開，我要坦然地放飛這些黃色的小精靈，坦然地放飛自己那顆壓抑許久的心。
我明白，既然選擇遠方，便隻顧風雨兼程。
我明白了，既然選擇了複習的這條路，便不會再去為一時的榮辱而耿耿於懷。
我明白了，並不是所有的失誤都代表失敗，並不是所有的前進都通向成功。
我相信，落榜也並不是死亡，而是生命的退讓。
也許，做出退讓的生命會更美麗！ 也許，來年的老銀杏一定會更加充滿生機的。
一棵銀杏樹的落葉，引發了一番生命的感悟。
作者以校園裏的一片銀杏葉為意象，蘊藉了自己對自然、人生的深刻思考，道出了一番催人深思、令人頓悟的人生哲理。
“老銀杏能夠坦然地麵對葉枯葉榮的現實，正是由於它領悟到了生命的退讓吧。
” 例文2： 冬季小語 林發 假如春季是大地的再生，那麼凋零的冬季不正是一種孕育嗎？ 時序更迭，四季循環，像極一個人生命的曆程，由明媚清純的春進入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然後自盛放的夏轉入成熟的秋，由恬美成熟的秋進入沉思的冬季。
於凜冽的冬季，像極走完了人生另一個曆程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命春天的來臨。
生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。
冬季真是屬於沉思而非凋零的季節，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒有稻穗搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進入禪境。
這時農人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收著新的養分，當明春來臨，牛犁翻鬆了新土，那土地就再洋溢無限的生機。
我們所熟知的自然界，有些動物正在冬眠，冬眠並非死亡，而是一種新的蛻化；有些樹木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開展一個新的絢麗的夢境。
而守候一季的寒冬，你心裏正孕育著什麼？正想做何種的突破？ 我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思；要不斷地工作，也要不斷地沉思。
生命原是一個不知來自何處去之何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮鬥，高燃理想的赤子之心，來印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點燃靈台的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。
生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你靈園裏開了多少花朵，那是屬於昨日；若你一心沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。
今日，一個新的開始，更需要我們前進，更需要我們去孕育，人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡…… 在這冬季，原不是告退的季節，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。
詩人意味深長地說過：冬天來了，春天還會遠嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創傷的心靈，來孕育一個突破超越而新的春天。
冬季原是沉思的孕育的季節啊！ 別放棄，別歎氣，別忘了冬季是沉思孕育的季節。
[賞析]《冬季小語》是篇說理性的散文。
它不以嚴密的邏輯見長，而以豐盈的哲思取勝，撇開對冬天景色的描繪，突出其思想境界的開拓，是構思的顯著特色。
摒棄消極的人生態度，尋求生命的輝煌，顯示出文章的價值取向。
它不是一曲叫人腸斷的悲歌，而是一首感奮精神的進行曲。
例文3：青草的聲音車永靜我一次次地從自己的小屋裏走上原野，我傾聽到了小草的聲音.春天了，它們從睡眠中醒來，在輕輕地舒展著腰身.春天的世界是多麼美好啊，溫暖的土地，和煦的陽光，還有柔和的春風，小草們競相從泥土裏伸出嫩嫩的小手來，和春天相握。
草以自己的柔韌步入了這個世界，那嫩嫩的令人驚喜的一點新綠在慢慢變大變濃，再染成一片片濃碧，然...
文章摘抄加賞析600字
1：在一個偏僻遙遠的山穀裏，有一個數千尺的。
不知道什麼時候，邊上長出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時候，長得和一模一樣。
但是，它心裏知道自己並不是一株野草。
它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法——就是開出美麗的花朵。
” 有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。
終於，在一個春天的早晨，百合的頂部結出第一個花苞。
百合的心裏很高興，附近的卻很不屑，它們在私底下嘲笑著：“這家夥明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花。
我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。
” 公開的場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。
” 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：“在這邊上，縱然開出，也不會有人來欣賞呀！” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。
不管有沒有人來欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。
有一天，它終於開花了，它那靈性的白和的風姿，成了斷崖上最美麗的風景。
這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草以為那是昨夜的露水，隻有百合自己知道，那是極度地歡喜所結的淚滴。
年年春天，百合努力地開花、結籽。
它的種子隨著風，落到山穀、草原和懸崖邊上，漸漸地，山穀裏到處都開滿潔白的百合。
幾十年後，遠在百裏、甚至的人們，從城市、從鄉村，趕來欣賞百合開花。
許多孩童跪下來，聞嗅的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純淨溫柔的一角。
那裏，被人稱為“百地”。
不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在！” 「賞析」 先生筆下的“百合花”不僅開在了斷崖上，也確如標題所言開在了我們的“心田上”。
這樣一株與同生在斷崖上的“百合”，卻有著與“雜草”不一樣的信念：“我是一株百合”。
不僅如此，它還是一個實幹家，“努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛”。
在它頑強地與惡劣的自然環境做鬥爭的過程中，也遭遇了所有奮鬥者都難以避免的又一種考驗：周圍庸者（如雜草、蜂蝶、鳥雀）的譏諷和鄙夷。
但它不動搖、不，執著地堅持自己的信念，最終開滿了山穀。
2：這幾裏。
今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。
月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。
我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著，是一條曲折的小煤屑路。
這是一條的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
四麵，長著許多樹，的。
路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。
沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。
今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上隻我一個人，背著手踱著。
這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。
我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。
白天裏一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。
這是獨處的妙處，我且受用這無邊的月色好了。
曲曲折折的荷塘上麵，的是的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的的裙。
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有地開著的，有羞澀地打著的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。
葉子本是密密地挨著，這便有了一道凝碧的。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
薄薄的青霧浮起在荷塘裏。
葉子和花仿佛在中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能；但我以為這恰是到了好處——固不可少，小睡也別有風味的。
月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的，如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的，卻又像是畫在荷葉上。
塘中的月色並不均勻；但有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四麵，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。
這些樹將一片荷塘重重圍住；隻在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的，便在煙霧裏也辨得出。
樹梢上隱隱約約的是一帶，隻有些大意罷了。
樹縫裏也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是人的眼。
這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。
忽然想起的事情來了。
是江南的舊俗，似乎很早就有，而時為盛；從...
20字摘抄美句及點評20字
1. 命運是時代拋起的飛鳥，時代是曆史嶄新的腳步。
2. 呼喊是爆發的沉默，沉默是無聲的召喚。
3. 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
4. 逆境，不是痛苦；順境，不是幸福。
5. 歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。
6. 一隻腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在那腳上，這就是寬恕。
7. 難得是真情，寶貴的是自由。
8. 當愛情的浪漫上升為相互依戀的親情時，我們就可以結婚了！9. 人心，無論穿什麼樣的衣裳 ，都會，不太漂亮！10. 溫柔鄉，是英雄墳。
11. 把百分之百的責任分給兩個人，那麼這兩個人承擔的責任都是百分之十。
12. 人，大部分總是生活在麵具的遮蔽之中----自13. 女人經常抱怨：世上的好男人實在是太少了，好男人不是出國了，就是結婚了。
14. 婚姻中的科氏定理：配偶是最大的財產，沒有配偶，婚姻不可能存在，建立和保有這種財產是市場營銷的中心任務。
15. 有人說愛情就和中國的禪一樣，有一種不能言說的神秘感，一旦試圖解釋什麼是愛情，就跟試圖解釋什麼是禪一樣，不說還好，一說就錯。
16. 什麼叫浪漫？明知道那個女孩兒不愛他，還送給她999朵玫瑰；什麼叫浪費？明知道那個女孩兒愛他，還送給她999朵玫瑰。
17. 等待是可以的，但不可以停下腳步------曾哲18. 在每一個地方都有兩套機製：一是國家的法律，二是地下機製。
---古惑仔19. 歲月慢慢風蝕著容顏20. 愛情怎麼能用誰多誰少來衡量，為愛付出也是享受愛情。
21. 沒有汙染的地方，是心靈最好的棲息地；沒有汙染的心靈，是都市最美麗的風景。
22. 如果你連自己都不愛，你又怎麼去愛別人；如果你隻愛自己，你又懂得什麼是愛！23. 善良，不是夜色裏的鬆明，卻總能把前途照亮 熱血點燃真誠，不是春光裏的花朵卻總能指示希望 把憧憬編織成花籃24. 如果你已經把感情丟了，一定要把自尊留下，不能和你在一起堅持的，對你來說，一定不是最好的。
25. 目標永無止境，有止境的人生。
26. 離開我就不要在安慰我，要知道每一次的縫補，都會是愛情遭受再一次的穿刺。
27. 含蓄是一種性格，豪放是一種美德。
28. 戶外運動，手寫情書，情人節的真玫瑰，荷塘月色，乘涼和取暖，相思病，好好吃頓飯，睡八個小時無夢的覺--------網絡時代的八個願望。
29. 拎著尺子上街-----隻量別人不量自己30. 煙囪裏招小手-----往黑道裏攆31. 愛情在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一路長徑點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，又淚可落也不是什麼悲哀！32. 謊言有三個級別：第一個級別是美麗的謊言；第二個級別是可惡的真話；第三個級別，也就是最高的一個級別，即數字統計。
--------英政治家 迪斯萊33. 紅粉佳人念，財帛動人心。
34. 神秘，通常是引起人們好奇和崇拜的原因。
------自35. 女孩子為什麼總是喜歡他們不了解的人呢？---自36. 人活著就該挨宰，古人留給我們那麼多的至理名言，可我們偏偏願意花費半生的經曆親自實踐，才去懂得它的真諦。
37. 接受不完美，如同接受不同的色彩，才有可能擁有多彩的人生。
而且，生活中的幾個“不完美”斑點，正是讓人謙卑同情和珍惜的原因。
----《讀者》2002.9上38. 我覺得男孩子戀愛，應該是對人生的一種教育，是應該學會怎樣去愛一個人，這是最重要的。
------《青年文摘》2001.1039. 隻是當兩個人真正走到一起之後，摩擦也不可避免。
---自40. 麵對兩隻同樣精彩的玫瑰，你要麼選擇其一，要麼就隻有全部失去。
41. 一個人可以被擊敗，卻不可能戰勝。
----海明威42. 全世界的黑暗也不能是一隻小蠟燭失去光輝！----《讀者》2002.443. 機關：三分工作，七分關係。
44. 很難說生活中是機會多還是陷阱多，因為機會常常就是陷阱；而陷阱裏也不排除機會的可能。
------愚人妙語45. 女人的三種類型：一是：冰箱----雖有令人傾倒的美麗，卻冷酷的讓我們不敢靠近。
二是：熨鬥---忽冷忽熱，外表完全無法確定。
三是：洗衣機---你一身汙穢，她大方的接納。
-------《讀者》2002..946. 決定我們幸福與不幸，快樂與否的，不在於我們是誰，我們在什麼地方，我們有什麼，我們正在做什麼，而在於我們怎麼想。
--------卡耐基47. 沒有問題，才是最大的問題。
48. 美經不得長久的凝視，因為美常在凝視中凋零；生命經不得長久的思想，因為死亡總橫在思想的盡頭。
49. 幸福像掉到沙發下麵的一顆紐扣，你專心找，怎麼也找不到，等你淡忘了，她自己滾出來了。
----《紅袖倚袈裟》錢海燕50. 我們一定要明白，不要要求別人跟我們一樣，既是“別人”，就應該真的有“別”，我們應該克製支配欲，別想用斧鑿，把別人雕刻成我們的樣子。
------淡如51. 隻有躺進墳裏的人，才沒有問題；不管你的問題怎麼多，隻要有問題，就表明你是個有生命的人，就有解決的希望。
52. 沒有辦法是用老方法才沒有辦法，如果用新方法，就有辦法了。
53. 丹麥嘉士伯與塔堡競爭------丹麥聯合啤酒公司54. 美國紐約 梅瑞 “把顧客介紹給別人的服務“55. 要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人。
-----希臘船王歐納西斯56. 馬匹雖然失去了運輸的功能，但卻又以高娛樂價值的麵目出現。
57. 一滴蜜比一桶毒藥捉住的蒼蠅還要多。
---一企業家對幼子...
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