我乃觀音坐下的第一個男人
I係列的最大特點是集成了內存控製器，就是可以更快地跟內存交換信息。其實AMD早就有。
LGA1156（以i5為代表） cpu跟之前比最大的不同也是這個。
LGA 1366的（以 i7為代表）還有一點不同的是引入了QPI總線的概念，可以不受外頻和前端總線的限製，大幅提高傳輸速率。其實這個跟AMD的HT技術差不多。
32nm的i3、i5的特點除了集成內存控製器，還有一點就是集成了基於45nm 的GPU。
還有一個比較特殊的是i7 980X，它是6核心，12M三級緩存的。
優點當然是性能高，性能跟功率的比值高。
從2008年11月，intel發布了第一款intel I7係列處理器，到現在可以分為i7/i5/i3三個係列，其中Core i7和Core i5又各有兩種核心版本
Core i7中分為i7-900和i7-800係列，i7-900為Bloomfield核心，支持三通道內存模式，采用LGA1366接口，與外部芯片組的連接總線為QPI，從目前上市的i7-900分為i7-920/940/965/975四個型號，都是由主頻高低來區分；除此之外，其它Core品牌處理器均采用LGA1156接口，與外部芯片組的連接總線為DMI。i7-800係列為Lynnfield核心，隻支持雙通道內存模式，目前上市的i7-860/870。Core i7都是四核心八線程的。
i5係列，定位中端的酷睿，支持超線程及睿頻加速技術
首先來看看酷睿i5係列，在Core i5中分為i5-700和i5-600係列，i5-700為Lynnfield核心，四核心，不支持HT（超線程），i5-600係列為Clarkdale核心，隻有兩個核心，L3 Cache也隻有4MB，但支持HT，也就是兩核心四線程，Core i5都隻支持雙通道內存模式。Core i7和Core i5均支持Turbo Boost技術。Core i3目前隻有一個係列，Core i3-500係列，采用Clarkdale核心，也是兩核心四線程的，L3 Cache隻有4MB，支持雙通道內存模式，但它不支持Turbo Boost技術。
Core i7/i5/i3間最粗略的區分方法：8線程的均為Core i7，四線程且支持Turbo Boost技術的則為Core i5，不支持Turbo Boost的就是Core i3了。從處理器結構上，i7 和i5 700係列 都是45nm處理器，而i5 600與 i5 500 與 i3 500係列都是32nm處理器
關於新的32nm處理器
最新發布的32nm 處理器中首批產品為Clarkdale，這些處理器內部都將集成圖形核心。意味著Intel開始將以酷睿為核心，麵向高中低端市場分別衍生出Core i7、Core i5、Core i3。因此酷睿2雙核、酷睿2四核、酷睿2至尊版將逐漸淡出，也預示著“酷睿2”時代的終結。奔騰、賽揚、Atom(淩動)繼續存在，麵向入門級桌麵市場和上網本、智能手機等移動領域。
酷睿i3處理器共有兩款，分別為2.93GHz主頻的酷睿i3 530和3.06GHz的酷睿i3 540，這兩款產品除主頻不同外其他參數均相同。酷睿i3處理器與當前的高端45nm酷睿i7處理器係出同門，均為Nehalem架構。不過核心數量被精簡為兩個，三級緩存為4MB，同時製程提高到了32nm。喜人的是，酷睿i3處理器加入了對超線程技術的支持，可以最高支持4個線程任務。不過，酷睿i3並沒有加入對睿頻技術的支持，用戶要想體驗到超頻的樂趣的話，還是需要手動來實現的。
在產品線中，還有一款定位於入門級別的產品，奔騰G6950，其僅僅具備兩顆核心，不支持超線程技術和睿頻加速技術，三級緩存被精簡至3MB，同時也僅僅能夠支持1066MHz的DDR3內存。在GPU方麵，奔騰G6950也是有所精簡，僅僅達到了533MHz的頻率。
在做個簡單比較。
從定位上看，其中I7為定位為高端， I5為中端， i3是低端
從接口上比較
i7係列CPU中，i7 900係列是1366接口，支持三通道，其他係列都是1156接口，支持雙通道。
從線程上說
i7 900 和i7 800都是4核8線程
i5 700是4核4線
i5 600 i5 500 i3係列都是雙核4線程
也就是說隻有i5 700係列是不支持超線程技術的
從支持Turbo Boost技術（酷睿自動加速技術）上來說。
i7 i5都支持，i3則不支持
從特殊性上看，i3集成顯卡GPU，其他則沒有
參數:
http://wenku.baidu.com/view/1e964d38376baf1ffc4fad5e.html
被可以造什麼句子
示例小張被大家推舉為勞動模範。
他被激怒了。
大哥，我讓人打了。
人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。
一條大蟲被螞蟻吃了。
我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。
每天，教室被同學們打掃得幹幹淨淨。
啊！你的詞條被我改啦！！！
用友誼和理解的相關關係造一個句子
信任是愛的基礎，理解是友誼的基礎。
In love one had need of being believe, in friendship of being understood.相互理解對友誼至關重要。
Mutual understanding is essential to friendship.真正的友誼來源於相互理解和相互信任。
True friendship results from understanding and trusting between each other友誼是基於理解的愛。
Friendship is love with understanding.希望能幫到你
關於“理解”的句子有哪些？
1、生活裏學會理解並且適應生活本身的幽默與靈活，別埋怨生活裏存在的那麼多差強人意，用一份樂觀去對待與化解，就權當是去看流星雨，別人看到的滿天流星，咱遇到的是瓢潑大雨，如此而已。
2、生命可以理解為是一場記錄，生活的所有故事，也是提醒我們對生活的思考，觀照自我的偏執和固執，為人生提供一種警醒，一定要清醒煩惱的本質，就算隻留下灰燼，也會卷土重來，內心的清淨，才是生命真正的生機，對人生產生積極向前的力量。
3、理解生活的禪法，帶著一份好心態去路過，生活忙也好、閑也好，都在這真實的生活，來到這個世界整個生命都是在實踐，世事紛繁，又何嚐不是山上觀山，忙裏空忙，把思考當做生命裏最慎重的部分，笑一笑，何須忙。
4、人生體諒很難，理解不易，生活最好懂得體諒。
每個人都有自己的路要走，不管是筆直的坦途，還是阡陌的小道。
5、生活，很多時候，就是一種體諒，一種理解。
痛，是生活中的大營養，人生舞台的大慈悲。
痛過，或錐心刺骨，或痛苦欲裂，或陣痛鈍痛，個中甘苦滋味，記憶深刻。
6、客觀的對待生活的那些誤解，誰都需要理解，誰都需要嗬護，或者說是擔待和包容，別說沒必要，其實真的需要，每個人都孤獨的活著，需要的恰恰是那瑣瑣碎碎的溫暖。
7、少一些痛苦，多一些幸福；少一些疑惑，多一些理解；少一些苦惱，多一些開竅；少一些煩躁，多一些歡樂；少生些怨氣，多一些友誼；少發一些脾氣，多找一些樂趣；少討一些沒趣兒，多增一些自律；少產生些妄想，多生成些希望；少一些精神的空虛，多一些心理的充實。
8、生活，就是一種體諒，一種理解。
懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會溫馨，也會安寧。
人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就難安寧。
9、理解，是心的認同；感知，是心的相通。
真正的感情，就是用一顆心去溫暖另一顆心。
擁有懂你的人，比愛你的人更珍貴！有一種朋友不在生活裏，卻在生命裏；有一種陪伴不在身邊，卻在心間。
10、緣分怎麼樣，在於理解。
人生怎麼樣，在於善待。
故事怎麼說，溫暖始終。
生命怎麼樣，包容才好。
煩惱又如何，反正也不是心頭的硬傷。
人海茫茫，有你有我有他，還有風雨交加，當然還有海闊天空。
寬恕別人怎麼去嚼舌根，人生活的是自己珍貴的天真。
11、生活裏需要麵對的是許多失望，甚至是不理解，但是不可以選擇灰暗和低沉，就像有些緣分原本那麼脆弱，悲喜兩重天，所以更需要珍惜。
生活可能沒有想象中的那麼美好，但總不至於把這一場路過活成一場淒然。
12、我們理解命運的進行式，瞬間鏈接瞬間，就這樣連接成時光，改造命運所有的內涵，或者可以理解為創新自己的思維和行為模式，改造命運也就需要觀照每一個念頭，所以說命運的方向來自於覺悟之間，命運在自己手裏，並不在別人眼裏。
13、生活的禪法，在於包容和理解別人，發自內心的一種勇敢，對自己的人生自我升華，修正自己的品格，沉澱自己的修養，理解別人的存在，包容不同的分歧，用一種平和樸素的心態活成自己的生活方式，體諒這個世界所有的勞累和奔波，心地的那份原諒來自於內心的自然，苦樂，一步之遙。
14、恰當的理解生活裏的不爭，積極麵對生活中的客觀，不在內心世界自我的糾結，甚至是頭破血流。
生命中有一個深刻的道理，進退有度，幸福的現實，就是把自己這一趟人生，活成一場優良的方式。
15、懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
——高爾基16、佛說，沒有理解的愛不是真愛。
我們不理解的人，我們是不可能愛的；如果不理解卻愛上了一個人，那它就不是真正的愛。
我們要明白、理解自己所愛的人的需要、渴望及痛苦。
想要理解和真正愛一個人，就應把自己放到“他的立場”與他成為一體，許多因不理解而生出的矛盾也就容易釋然了，也就會幸福的愛了！17、漸漸的就知道了，不需要對不理解自己的人解釋太多，不需要強迫自己去接受那些不能接受的人事物，可能有人會說自己自命清高，可能有人會說自己不懂人情世故。
我也明白隨著年齡的增長，再過些年自己可能會接受一切，因為種種，若是問我甘心嗎？我的確不知。
我隻知道應該在每一個可能或不可能的當下堅持自己，忠於自己。
18、理解是一種高貴的姿態，是一種默契的照應，更是消融堅冰的暖陽。
我們每個人似乎都渴望有人能理解自己，理解是心與心的照麵，理解是豁達，理解是包容。
隻有願意舍棄自我成見而去充分理解他人的人，才能消除自己內心的堅冰，化為一池醉人的春水，在彼此的心空下閃光蕩漾。
19、你理解我的錯誤，我理解你的過失；你理解世界的寬廣，世界理解你的渺小，於是在理解裏找到了和諧，找到了心靈的快樂。
20、人往往把自己看得過重才會患得患失，覺得別人必須理解自己。
其實，人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。
所謂心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。
21、生活中總會遇到煩惱和困惑，傷痛都會在理解中複原，生活不是被煩惱灼傷，而是用心照亮這一切，用自己的...
造句（造三個句子）
1 學習是快樂的，不必說遨遊於知識的海洋，也不必說林林總總的圖書，單是一篇小散文，就夠讓人回味無窮的了。
2 學習是艱苦的事情，不必說無窮無盡的練習題，也不必說背誦文章的無止境，單是一詞多解就夠讓我頭疼的了。
3 鍛煉身體真是一件愉悅的事情，不必說爬上山頂的一覽重山小，也不必說踢場足球後的痛快淋漓，單是每天的課間操就夠陶冶人們的情操的了。
什麼因為什麼造句子
1、天上的雲朵好像是棉花糖，又像是輕紗，在空中飄揚。
2、秋天的楓葉，遠遠看上去好像一團火焰，近看又像一隻隻金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞9、母愛的感覺就像河水那樣溫柔，又像高山那樣嚴厲。
3、抬頭望見天上的月亮，覺得它好像一條彎彎的眉毛，又像一隻彎彎的小船。
4、她好像個天使一樣守護著身邊的孩子們，又像個天神保護著這些脆弱的心靈。
5、清晨，草尖上的露珠好像一粒粒的珍珠，又像一粒粒的寶石，在陽光下閃光。
好像又像造句子，就是用比喻的方式使句子更加生動。
拓展資料：比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。
比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。
比喻句常有比喻詞，如＂像······似的＂＂像······一樣＂＂好比＂＂是＂＂變成＂＂仿佛＂＂真像＂·····等。
...
用從……以後,……. 造句子
1， 從那以後，我每次走過荷塘，仍然要觀賞荷花，不過當我不再是凝視一朵一朵的蓮花和田田的蓮葉構成的奇景時，我覺得，隻有荷花開在蓮葉中間，隻有滿塘蓮花一齊開放，那才顯得出真正的美。
2， 自從那件事以後，在每個柳絮飛舞，鳥語花香，穀穗搖曳，大雪飄飛的日子裏，你都會看到一個身影，或來去匆匆或伏案急書，都會聽到一種聲音，或語重心長，或侃侃而談。
3， 經過努力，我從一個差生變成中等生，隻要我不放棄，相信以後也會變成優等生。
4， 改革開放以來，隨著社會主義現代化建設進程的加快，我們國家從貧窮變得富裕，從落後變得先進，相信以後也會越來越強大。
5，不知道從什麼時候開始，我的生活失去目標和希望，陷入頹廢和絕望的泥沼而難以自拔，很難想想以後的生活會怎樣。
拓展資料句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂ 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
...
用“在……在……在……在……在……在……在……在……到處”造句 ...
在山頭，在樹林，在湖水，在曠野，在天空，風兒在說春姑娘來了，雨兒在說春姑娘來了，苗兒在說春姑娘來了，花兒在說春姑娘來了，到處都在傳送著春的消息。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種：1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
寫出你對句子的理解和受到的啟發
1.理解：我們生活的地球雖然美麗、可愛，但需要我們去愛護她、保護好她。
啟發：倡導保護環境，為我們的子孫後代留下一片藍天、白雲、綠水。
2理解：有的人活在世上整天無所事事，好逸惡勞，混日子，心中毫無信念，無人生目標，如同行屍走肉，這和死了有什麼分別呢？而有的人雖然已不在人世，但他生前的所做所為卻被人們永遠銘記於心，他活在人們的心裏。
啟發：人活一世不求永垂青史，但也不要遺臭萬年，要頂天立地的活著，而不要苟且偷生的活著，既然活著沒有任何意義，那麼就和死沒有什麼分別！
