名字好難取唷
1、天下之治，有因有革，期於趨時適治而已。 ——《宋史·卷三三四·徐禧傳》
意譯：治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時代需要，達到治理的目的。
2、革弊，須從源頭理會。——[宋]朱熹《朱子語類輯略》
意譯：變革弊端，要從源頭開始。
3、治世不一道，便國不必法古。 ——[先秦]《商君書·更法》
意譯：治理國家不要拘泥於一種辦法，要具體問題具體分析。
4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——[唐]劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
意譯：喻指舊事物必然滅亡，新事物不斷成長。
5、人事有代謝，往來成古今。——[唐]孟浩然《與諸子登峴山》詩
意譯：句意謂人世間各種事情不斷地變化，古往今來形成了曆史。
6、終日乾乾，與時偕行。——[先秦]《周易·乾·文言》
意譯：每天謹慎做事，自強不息，和日月一起運轉，永不停止。
7、正統不必常相繼。——[宋]司馬光《司馬溫公集·答郭長官書》
意譯：正統的東西也沒有死守不變的必要。
8、事異則備變。——[先秦]《韓非子·五蠹》
意譯：政事不一樣了，原來的舉措也要隨之變化。
9、釋先王之成法，而法其所以為法。——[先秦]《呂氏春秋·卷一五·察今》
意譯：放棄先王已製定好的製度，學習先王如何去製定製度。
10、窮則變，變則通，通則久。——[先秦]《周易·係辭下》
意譯：到了盡頭就要發生變化，變化了就能通達，通達之後才會長久。指的是任何事物都有一個從發展到衰落的過程，隻有尋求變化才能繼續發展。
描寫改革的句子
描寫改革的句子改革_詞語解釋【拚音】：gǎi gé【解釋】：1.變更，革新。
現常指改變舊製度、舊事物。
2.謂革除惡習劣行。
3.謂刪改詩文。
【例句】：課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。
古代關於改革的句子有哪些？
1、天下之治，有因有革，期於趨時適治而已。
——《宋史·卷三三四·徐禧傳》意譯：治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時代需要，達到治理的目的。
2、革弊，須從源頭理會。
——[宋]朱熹《朱子語類輯略》意譯：變革弊端，要從源頭開始。
3、治世不一道，便國不必法古。
——[先秦]《商君書·更法》意譯：治理國家不要拘泥於一種辦法，要具體問題具體分析。
4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——[唐]劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》意譯：喻指舊事物必然滅亡，新事物不斷成長。
5、人事有代謝，往來成古今。
——[唐]孟浩然《與諸子登峴山》詩意譯：句意謂人世間各種事情不斷地變化，古往今來形成了曆史。
6、終日乾乾，與時偕行。
——[先秦]《周易·乾·文言》意譯：每天謹慎做事，自強不息，和日月一起運轉，永不停止。
7、正統不必常相繼。
——[宋]司馬光《司馬溫公集·答郭長官書》意譯：正統的東西也沒有死守不變的必要。
8、事異則備變。
——[先秦]《韓非子·五蠹》意譯：政事不一樣了，原來的舉措也要隨之變化。
9、釋先王之成法，而法其所以為法。
——[先秦]《呂氏春秋·卷一五·察今》意譯：放棄先王已製定好的製度，學習先王如何去製定製度。
10、窮則變，變則通，通則久。
——[先秦]《周易·係辭下》意譯：到了盡頭就要發生變化，變化了就能通達，通達之後才會長久。
指的是任何事物都有一個從發展到衰落的過程，隻有尋求變化才能繼續發展。
有關變革的名句。
1、不參加變革社會的鬥爭，理想永遠是一種幻想。
——吳運鐸 2、我們說，隻能這樣的生活嗬，可是從圓心可以畫出多少條半徑來，而生活方式有這樣的多。
一切變革都是值得思考的奇跡，每一刹那發生的事都可以是奇跡。
——梭羅 3、 世界上變革的最強推動力不是統治群眾的科學認識，而是賦予群眾以力量的狂熱，有時甚至是驅趕民眾向前的歇斯底裏。
——希特勒 4、人生真正的幸福，在於自身的生命變革。
——池田大作 5、任何變革都難免要有犧牲，但盲目的犧牲絕對不是變革。
如果我們暫時無法改變社會，至少我們每個人可以從改變自己開始。
——鼴鼠的土豆 6、一個大變革時代，最需要這樣幾種人：改革派保守派理想家實業家。
其比例和組合決定著一個時代的精神格局和走勢。
——王開嶺 7、 你會希望自己成為池塘中激起變革漣漪的那枚卵石。
——蒂姆·庫克 8、人生不過兩種模式，要麼忍受，要麼享受。
有了享受的心態，生命的每一次變革都是驚喜。
——李荷西 9、這一時刻僅僅延續幾年，不會永遠持續下去。
你能利用這個時刻——你可以很簡單地從生命的輪回中退出來。
當事物在流動時，變革是容易的，當事物凝固時，變革就十分困難。
——奧修 10、總之，一個人對另一個人擁有實施肉刑的權力，乃是社會的弊病之一，是毀滅社會上任何一種萌芽、任何一種文明變革意圖的最強有力的手段之一，是使社會不可避免地遭到解體的根本原因。
——陀思妥耶夫斯基 11、這些個人回憶讓我們了解了，辛亥革命存在的上下脫節狀態在鄉村和小縣城是如何具體表現出來的，也讓我們看到變革時代製度銜接之重要，看到變革的循序漸進為何要顧及複雜的社會民眾層麵的種種因素。
——林達 12、公元前7世紀的“管仲變法”和公元前4世紀的“商鞅變法”，管仲的“四民分業”思想、鹽鐵專營政策以及商鞅在土地私有化、郡縣製、戶籍製、軍爵製上的大膽試驗，皆具開創之功，它們分別提供了兩個頗為極致的治理模型，如同左右極般地站在後世曆次變革的兩端。
——吳曉波 13、從哥們兒義氣般的流氓假仗義的人情社會，過渡到現代法製社會，是一種深刻的同時發生在文化與製度上的變革，它不可能在短期內，在一個巨大社會內完成，西方社會完成它，是因為那些個社會同時完成了數個關鍵性的哲學命題的解答，其中之一就是何為真實——當人們從邏輯、語言層麵得到答案後才引入現實生活。
——石康 14、當今世界惟一最巨大的力量是變革的力量。
——多伊奇 15、生活就是變革，完美就是不斷變化。
——紐曼...
讚美改革春風的優美語句
在春天的滋潤下，思想也在拔節成長著。
中國入世申奧、嫦娥奔月，劉翔的中國速度趕超了世界記錄，中華民族越來越因國家而自豪。
長年酣睡的東方民族，在改革開放的春雷中開始蘇醒，演繹東方神起的傳奇。
用世界的眼光看未來，用先進的思想自我武裝，中國人自信滿滿地走上世界的政治經濟舞台。
經濟的全球一體，文化的相互滲透，無不有國人的努力和足跡。
形容改革的名句有哪些？
形容改革的名句有：改革是中國發展生產力的必由之路。
——**改革是社會主義製度的自我完善。
——**不革新，是生存也為難的。
——魯迅什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從隻有荊棘的地方開辟出來的。
——魯迅變法則民智，變法則民強，變法則民生。
——清·譚嗣同履不必同，期於適足；治不必同，斯於利民。
——清·魏源沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——唐·劉禹錫芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
——唐·劉禹錫法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。
——清·梁啟超新鬆恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。
——唐·杜甫物不因不生，不革不成。
——漢·楊雄改革，漢語詞語，現常指改變舊製度、舊事物。
對舊有的生產關係、上層建築作局部或根本性的調整，改革是社會發展的強大動力。
改革一般指各種包括政治、社會、文化、經濟、宗教組織作出的改良革新，相較於革命以極端的方式推翻原有政權以達成改變現狀的目的，改革是指在現有的政治體製之內實行變革。
通常一個改革是否能成功會影響一個國家的命運，若成功可讓該國走向穩定局勢，若失敗可能遭致內亂或衝突。
...
關於變革的句子
關於改革的詩句如下： 唐-王灣《次北固山下》 客路青山外， 行舟綠水前。
潮平兩岸闊， 風正一帆懸。
海日生殘夜， 江春入舊年。
鄉書何處達？ 歸雁洛陽邊。
南宋-朱熹《觀書有感》 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
唐-劉禹錫《楊柳枝》 塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。
請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。
唐-孟浩然《與諸子登峴山》 人事有代謝，往來成古今。
江山留勝跡，我輩複登臨。
水落魚梁淺，天寒夢澤深。
羊公碑字在，讀罷淚沾襟。
唐-劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
唐-王灣《次北固山下》 旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。
潮水漲滿，兩岸之間水麵寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。
夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。
寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
南宋-朱熹《觀書有感》 半畝大的方形池塘像一麵鏡子一樣打開，清澈明淨，天光、雲影在水麵上閃耀浮動。
要問池塘裏的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
唐-孟浩然《與諸子登峴山》 人間的事情都有更替變化，來來往往的時日形成古今。
江山各處保留的名勝古跡，而今我們又可以登攀親臨。
魚梁洲因水落而露出江麵，雲夢澤由天寒而迷濛幽深。
羊祜碑如今依然巍峨矗立，讀罷碑文淚水沾濕了衣襟。
唐-劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 巴山楚水淒涼之地，二十三年默默謫居。
回來物是人非，我像爛柯之人，隻能吹笛賦，空自惆悵不已。
沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木逢春。
今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神。
...
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1.幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。
（縮句）2.我對老師們的勇敢，不能不從心底裏感到無限的敬佩。
（改為肯定句）3.田老師口才好。
田老師文筆好。
（用適當的關聯詞連成一句話）4.既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，我們播下的種子有什麼理由不在自己學生的身上開花結果呢？（改為陳述句）5.既有一，何不能有二？（改為陳述句）6.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）1.她的嘴角向上翹，變成了____________________（改成比喻句）2.妹妹傷心極了，眼淚像_____________________一樣流了下來。
（改成比喻句）3.燕子飛回來了。
（改成擬人句）_______________________4.“心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
”這是一句_______句。
請你也寫一句：_________________________________________________________________答案 1.幾十年過去了，老師們的話還在耳邊回蕩。
2.我對老師們的勇敢，從心底裏感到無限的敬佩。
3.田老師不僅口才好，而且文筆好。
4.既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結果。
5.既有一，也能有二。
6.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，也不會有我今天的一切。
1.她的嘴角向上翹，變成了_________月亮___________（改成比喻句）2.妹妹傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來。
（改成比喻句）3.燕子飛回來了。
（改成擬人句）燕子跑了回來。
4.“心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
”這是一句排比句。
請你也寫一句誠實是雨水，洗刷著人們心中的塵埃；誠實是畫筆，勾畫出人們心靈中夢想；誠實是筆記本，記錄著人們多姿多彩的想法。
修改病句：一）語序不當 語序不當常見的情況有： 1、定語和中心語的位置顛倒： 例：我國棉花的生產，長期不能自給。
（＂棉花的生產＂應為＂生產的棉花＂） 2、把實語放在狀語的位置上： 例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。
（將＂無比＂的調至＂熱情＂前） 3、把狀語放在定語的位置上： 例：應該發揮廣大青年的充分的作用。
（將＂充分＂調至＂發揮＂前，並刪掉一個＂的＂）。
4、多層定語語序不當： 例：展出幾千年前剛出土的文物。
（應將＂幾千年前＂調至＂文物＂前後的＂的＂） 5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。
（應將＂任意＂調至＂欺侮＂之前） 6、關聯詞語位置不當： 例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
（＂他＂應移到＂如果＂的後麵） 7、主客顛倒： 例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。
（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。
） 8、分句位置不當： 例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。
） （二）搭配不當。
1、主謂搭配不當： 例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。
（＂精神＂與＂浮現＂不能構成主謂關係，可將＂精神＂改為＂形象＂） 2、動賓搭配不當： 例：紀念三領先節的到來。
（＂紀念＂的隻能是＂三八節＂，不能是＂到來＂） 3、修飾語和中心語搭配不當： 例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。
（＂嚴肅＂不能修飾＂研究＂，可以改為＂認真＂、＂慎重＂等） 4、主賓搭配不當： 例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。
（應將＂國家＂改為＂行為） 5、關聯詞語搭配不當： 例：既然你來了，我也該走了。
（＂既然＂和＂也＂不能搭配使用，應將＂也＂改為＂就＂） （三）成分殘缺贅餘 1、成分殘缺 （1）缺主語： 例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。
（應改為＂由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚＂） （2）缺謂語 例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
（或去掉＂的生活＂，或在＂吃＂前加＂過著） （3）缺賓語： 例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拚敢搏，終於奪得了冠軍。
（應在＂敢搏＂後加＂精神＂） （4）缺少必要的附加成分： 例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。
（應在＂獲得＂前加＂夏季＂以限製時間） （5）關聯詞語殘缺： 例：這次學術會，收獲很大，時間並不長。
（應在＂時間＂前加＂盡管＂一詞） 2、贅餘 （1）主語多餘 例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
（前邊有了主語＂革命前輩＂，因而＂他們＂不必要有。
） （2）謂語多餘： 例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。
（＂迎接＂的是＂高考＂，而不是＂到來＂，故應刪去。
） （3）賓語多餘： 例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚台和五亭橋等風景點。
（＂的地方＂多餘，應去掉） （4）附加...
描寫祖國變化的句子
從改革開放前，到改革開放後的30年裏，我們的祖國發生了日新月異的變化.巴金曾說過這樣一句話：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他們，我就無法生活，更無法寫作。
”**爺爺也說了一句話：“我榮幸地從中華民族醫院的資格，成為世界公民。
我是中國人民的兒子。
我深情的愛著我的祖國和人民。
”從這幾句話中，可想而知，祖國十多麽的偉大。
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