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1.‘外祖父家裏，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷於參加一份。 賞析；此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或鬱鬱寡歡。 2.‘有天晚上，在已經喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格裏戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然後在上麵綴個厚紙簽兒。米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格裏戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格裏戈利的手底下後，就躲到爐子後麵去了 賞析；此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強淩弱是這個小市民家庭的癖好 3.‘用一天傍晚，他來了，打扮得像過節似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風琴般軋軋作響的皮靴。他的頭發發亮，濃眉下一對愉快的鬥雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。’
賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我，特意穿得很隆重 4.‘‘小茨岡’像一團火在燃燒，他張開雙手，像一隻鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一隻金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。’
賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優美 5 母親下葬後幾天,外祖父對我說:
"喂,列克謝,你不是獎章,不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."
於是,我去了人間.
賞析：祖父淡淡的話語，預示著高爾基童年的結束，他要開始另一種生活了，去人間，開始新的生活。
6 伏爾加河藍色的水麵上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析：運用對比的修辭手法，並運用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色，淡淡的，卻也寧和。
7 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，生動形象地表現了曲子的感染力。
8 歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、誇張等手法，表現了外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。
9 “醒一醒吧，人都有一死，這算得了什麼，小鳥不是也要死嗎？”
賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。即使是安慰，也要讓他認清現實。
10 燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。
賞析：這句話選取燈影、月光等有特征的景物，運用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。
11 外麵在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子裏嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析：寫雪“刺眼”，表現內心的失意，寓情於景。小鳥們的歡快更反襯著家裏的不快樂。
12 秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外麵又冷又濕，裏麵卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析：外麵是冰冷的，但裏頭是溫暖的，對比的手法反襯出裏麵的溫暖，表達此刻的美好心情。
13 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界，動人心弦。
14 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
賞析：簡潔的一句話，鏗鏘而有力，明確地表達了作者對自由和公正的崇尚。 15 官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把官比作頑皮的孩子，有點冷幽默，表達了作者對破壞法律者的諷刺。
12茨岡娃和大家一樣聚精會神地聽唱歌，把手指插進濃密的黑發裏，眼睛望著屋角，鼻子發出粗重的喘氣聲。
賞析：這句話運用細致的動作和神態描寫，從手指、黑發、眼睛到鼻子，形象生動地表現了小茨岡的聚精會神，也表現了小茨岡豐富的內心世界和強烈的表演欲望
16 她今天樣子很凶，但當我問起她的頭發為什麼這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說： “看來這是上帝給我的懲罰，年輕的時候，我誇耀過這一把馬鬃，到老了，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢！太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一麵編辮子，一麵往沙發那邊瞧，母親就在沙發上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮豔和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶裏。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容裏，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個麵孔仍然顯得年輕，明朗。但這麵孔卻被鬆軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺裏嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從他內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物。
賞析：
外祖母總是用這樣溫暖柔和的對我說話。 把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默， “我不想睡！”感歎號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母麵前的無拘無束。外祖母沒有批評我。反而尊重我一個兒童的意願，她這樣平常的話，卻和窗外的陽光溫暖我幼小的心靈。 “你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。先前我說話時，外祖母並沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。因為外祖母不想這件事讓媽媽知道，不想我受到責罵。。於是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的麵孔“年輕、明朗”；全黑的衣服遮不住她眼睛裏射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒。”；這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫麵。 如果你是一個熱愛生活的人，如果你願意靜靜地用心來閱讀，那麼那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底。
17、 姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發抖，弄得我的手也抖起來。
她要把我推到父親身邊去，我不願意去，我心裏害怕！
我從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。
我不明白姥姥反複給我說的是什麼意思：
“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……” 賞析： 懵懂年幼的阿廖沙還不知道父親的死意味著什麼，更不知道父親的死將給他帶了什麼樣的影響，就在阿廖沙還沒有任何準備的時候，悲慘的命運已經悄然向他走來。
18、 母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。
可是如今不行了，衣服歪斜淩亂，烏七八糟地；以前的頭發梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭發都碰到了爸爸的臉。
我在屋子裏站了好半天了，可她看也不看我一眼，隻是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。賞析： 從母親的不修邊幅可以看出：父親的死對她來說是天塌下來了；從母親隻顧為父親
梳頭體現出：母親對父親的深愛之情。
19、 伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收獲前的景象。
桔紅色的輪船逆流而上，輪槳緩緩地拍打著藍色的水麵，隆隆作響。
輪船後麵拖著一隻駁船。駁船是灰色，像隻土鱉。
賞析： 景走船移，兩岸的景致每時每刻都發生著變化，城市、鄉村、山川、大地，還有水麵上漂著的那些金色的樹葉。
20. “唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地歎氣，也不知在感歎什麼。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析： 歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住 了 :21 兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，衝著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去！” 外祖母痛苦得麵孔都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！” “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。
22:
於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多麼大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這裏，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。 23. 外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我麵前出現之後，我那顆沉睡的心就被她喚醒了；她引導我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯結了起來，編織成了一個色彩絢爛的大花環。沒過多久，她便成了我終生的朋友，成為最體貼我的人。她對我非常了解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我對生活充滿了信心，崢嶸的歲月裏努力奮發，使我在艱難的日子裏永遠堅強。賞析：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味，外祖母簡直是他生命中的一束陽光，照亮他的生活。在那個黑暗冰冷的社會中，給了阿遼沙無限的關愛與溫情，並對他進行了有益的教導。
24 、天朗氣清，淒風和暢，難得有這麼好的天氣，我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚。在明淨的天空下，伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色，看上去就像是兩條美麗的綢緞。橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上。輪片有節奏地拍打著灰藍色的河水，發出隆隆的響聲。船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著，安詳而悠閑，活脫脫的像一隻土鱉。伏爾加河上空，太陽悠悠地不知不覺的轉動著，天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改，蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶，極富線條美。河兩岸的鄉村，城市運運的聳立者。看上去好似一塊塊方餅幹。金色的秋葉再水麵上漂來蕩去。 賞析：
作者在描寫船上所看到的情景時，運用了很多比喻句，呈現出了一幅美倫美奐的畫卷。
25 :兩個娘舅驀地一聲站起來，把身子伸過桌子，衝著外祖父大呼大吼，像狗似的委屈地齜著牙，顫抖著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，啼聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去！” 外祖母苦楚得麵貌都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子喧囂，分吧！” “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喚著，兩眼直發光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
賞析:它揭破了俄國沙皇時期的暗中、殘酷和非人生存。而高爾基從小就生存在如許的情況裏，受盡折磨與欺辱，無論是在肉體上或是肉體上，都接受著宏大的苦楚。
《童年》中的優美句子賞析,是句子！也要優美,5句以上！句子切...
1.'外祖父家裏，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷於參加一份。
'2.米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格裏戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。
薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格裏戈利的手底下後，就躲到爐子後麵去了。
'3.。
他的頭發發亮，濃眉下一對愉快的鬥雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。
'4.''小茨岡'像一團火在燃燒，他張開雙手，像一隻鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一隻金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。
'5伏爾加河藍色的水麵上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
《童年》的優美語句及賞析
《童年》的語言十分生動活潑，場麵描寫栩栩如生。
例如在外祖父家打架時場麵的描寫： 兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，衝著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去！” 外祖母痛苦得麵孔都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落物耳根子清靜，分吧！” “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發光。
真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
這段文字雖然不長，卻把一具亂七八糟的打架場麵寫得很有層次，把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀後給人一種身臨其境的感覺。
《童年》佳句賞析 （一）《伏爾加河上的纖夫》賞析 阿廖沙因把桌布放進染缸遭外公毒打，臥床養傷。
後來，外公來看他，向他講起自己年輕時在伏爾加河上做纖夫時的情形，節選片段即為外公講述內容。
片段主要描述了兩個場景：一是纖夫拉纖時的場景，一是纖夫們休息時的場景。
兩幅場景形象而逼真地展示了19世紀上半葉俄國纖夫生活的全貌。
一方麵纖夫的工作是沉重、痛苦、令人無法忍受的。
赤腳逆水行船，上有能將腦殼曬的直冒油的太陽，下有又尖又利的碎石子。
腰彎的頭點地，渾身的骨頭格格作響，汗浸得眼看不見路，連跌交也是值得高興的事，因為可以趁機喘口氣。
這種場景讓人不由得想到俄國著名畫家列賓油畫《伏爾加河上的纖夫》中所展示的纖夫形象。
纖夫的日子是沉重而艱辛的，這裏作者堅持了他現實主義寫作原則，不誇張，不想象，全部用白描手法將烈日下纖夫拚命拉纖的步履維艱刻畫得入木三分，讀後讓人動容。
但另一方麵纖夫們對待沉重生活的態度又是開朗樂觀的。
休息歇腳時，他們一邊煮飯，一邊唱起心愛的歌謠，喊聲震耳，連稀飯溢出來都不知道。
麵對生活的苦難，他們沒有歎息，沒有沉默，而是工作時拚命努力，休息時盡情宣泄。
為了顯示纖夫們歌聲的豪邁，作者用伏爾加河水來襯托。
“這時，伏爾加河的流水就仿佛流的更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直衝雲霄。
”白天勞作場景與傍晚休息場景對照來看，俄國纖夫生活的悲慘與對生活樂觀開朗的態度就很鮮明的體現出來了。
這個片段是《童年》全書中對外公為數不多的正麵描寫中著墨最多的一處。
阿廖沙聽著外公的講述，覺的外公成了外婆童話中的人物，由一個幹瘦的小老頭變成童話中的大力士，一個人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上。
這也從另一方麵說明外公殘暴自私、冷酷、吝嗇之外還有一些好的品質，如果不是當時社會的逼迫，也許他不會變成後來那樣一個令阿廖沙討厭、憎惡的惡人，這是對黑暗社會的控訴。
（二）《茨岡》賞析 這個片段是全書的第三部分，敘述阿廖沙在外公家生活的場景。
在這個片段裏，幾乎外公家的每個人都出場了，有善良能幹、活潑開朗的小夥子茨岡、勤快正直的老匠人格裏戈裏、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆葉夫根尼婭、也有殘酷自私、陰險暴躁的外公和自私毒辣、貪圖錢財的舅舅們，每一個人都通過他們的言談舉止顯露了自己的性格。
所有人當中，小夥子茨岡著筆最重，他是阿廖沙童年時代最喜歡的一個玩伴，陪他度過童年一段寂寞孤單無助的生活，使阿廖沙在外公、舅舅製造的壓抑陰霾的氣氛中感覺到一絲陽光，作者對他是有無限懷念的。
片段通過三個事件來回憶他：茨岡陪阿廖沙做遊戲、節日晚上的娛樂活動、茨岡之死。
其中，第一與第三個事件都以茨岡為敘述中心，第二個事件也用很大比重寫他。
三次事件的描寫使茨岡的性格得到充分展現。
陪阿廖沙遊戲時，作者從客觀敘述的角度刻畫茨岡的性格：聰明靈巧、可愛天真、善良。
會把細線做成馬具，用紙剪出雪橇，讓蟑螂拉著奔跑，會讓小老鼠眨著眼睛拖尾巴直立行走，還會用紙牌或錢幣變戲法。
同孩子玩耍時，他的喊叫聲比孩子們還高，簡直與孩子沒有什麼差別。
阿廖沙挨打時，他明知沒用，還是一次次忍不住把手伸出去。
節日晚上的娛樂活動，作者主要通過茨岡的動作來塑造他，對他跳舞時的姿態作詳細描述。
他打扮得漂漂亮亮，“在廚房中央旋轉著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥櫃裏的餐具嘩嘩響，一會兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞得飛快，簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一隻金黃色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動著，映照著周圍的一切。
”“小茨岡忘情地跳著，毫無倦意。
看來，如果現在打開門讓他到外麵去跳，他會沿著大街一直跳下去，跳遍全城……。
”可就是這樣一個可愛天真、聰明靈巧、開朗樂觀的人卻被舅舅們害死了。
他們讓他在刮風下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去。
十字架要兩個人吃力地抬起來才能放到他背上，而他隻有19歲。
結果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過多而死。
茨岡之死這段描寫中，從一個兒童的視角詳細記敘了他所見的一切。
一方麵專用三小段文字描述茨岡臨死前的狀態，顯示他臨死前的痛苦與淒慘。
開始從外麵抬來時，他躺在廚房的地板上，嘴...
《童年》 語句賞析 要簡短
◆從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
◆各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
◆官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
◆在無窮無盡的工作日曆，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……◆怨恨是塊冰，遇暖就融化。
◆她的一連串“後來”，我似乎覺得是一架梯子，它離開她深深地往下麵什麼地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨的地方。
跪求《童年》和《昆蟲記》各摘抄5句短句,並作賞析
第二章、第四章和第十三章 精彩語錄： 1〉在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。
2〉在人們心裏，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
3〉小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩裏，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。
這種蜜蜂常常是肮髒而味苦的，但隻要是知識，就是蜜。
3〉夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。
這是另外幾章的1.我看著他好像在說著別人的痛苦似的快樂，不禁想起了姥姥講的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
2.他笑了起來，笑得非常溫和。
3 .每一下都是一條紅紅的腫線，表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾。
4.屋子裏靜得可怕，盡管有姥爺的說話聲，有薩沙的屁股在凳子上挪動的聲音，有姥姥的腳在地板上的磨擦聲，可是，什麼聲音也打奇不了這昏暗的廚房裏讓人永遠也忘不掉的寂靜。
5.如今回想那一段日子，我自己都難以置信，我努力想也許是我記錯了，不是真的，可是事實終歸是事實。
6.那是一段由一個真善美的天才講的悲慘故事，離奇而又黑暗的生活中充斥 了太多的殘酷。
7.我不是單單在講我自己，我講的那個窄小的令人喘不上氣來的恐怖景象，是普通的俄國人曾經有過，直到眼下還沒有消失的真實生活。
8.姥爺家裏充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐後地加入了這個行列。
9.昏暗昨小的房子裏，我的父親攤手攤腳瑗際躺在地板上。
◆從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
◆各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
◆官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
◆在無窮無盡的工作日裏，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴…… ◆怨恨是塊冰，遇暖就融化。
◆她的一連串“後來”，我似乎覺得是一架梯子，它離開她深深地往下麵什麼地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨的地方。
◆不要管大人的事！大人都學壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。
等上帝來開你的心竅，指示你應當做什麼，領你走那應走的道路。
懂不懂？至於什麼人犯了什麼過失——這不是你的事。
這讓上帝來判斷，懲罰。
這要他來管，不是我們！
高爾基的《童年》的好句好段賞析,謝謝
高爾基的《童年》好句好段加賞析‘外祖父家裏，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷於參加一份。
賞析；此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或鬱鬱寡歡。
2.'有天晚上，在已經喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格裏戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然後在上麵綴個厚紙簽兒。
米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格裏戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。
薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格裏戈利的手底下後，就躲到爐子後麵去了 賞析；此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強淩弱是這個小市民家庭的癖好 3.'用一天傍晚，他來了，打扮得像過節似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風琴般軋軋作響的皮靴。
他的頭發發亮，濃眉下一對愉快的鬥雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。
' 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我，特意穿得很隆重重4.''小茨岡'像一團火在燃燒，他張開雙手，像一隻鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一隻金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。
' 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優美 5 母親下葬後幾天，外祖父對我說：＂喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧...＂ 於是，我去了人間. 賞析：祖父淡淡的話語，預示著高爾基童年的結束，他要開始另一種生活了，去人間，開始新的生活。
6 伏爾加河藍色的水麵上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析：運用對比的修辭手法，並運用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色，淡淡的，卻也寧和。
7.那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，生動形象地表現了曲子的感染力。
8 歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住了。
賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、誇張等手法，表現了外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。
9 “醒一醒吧，人都有一死，這算得了什麼，小鳥不是也要死嗎？” 賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。
即使是安慰，也要讓他認清現實。
10.燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。
賞析：這句話選取燈影、月光等有特征的景物，運用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。
11 外麵在雪亮得刺眼。
我的小鳥在籠子裏嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析：寫雪“刺眼”，表現內心的失意，寓情於景。
小鳥們的歡快更反襯著家裏的不快樂。
12 秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外麵又冷又濕，裏麵卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析：外麵是冰冷的，但裏頭是溫暖的，對比的手法反襯出裏麵的溫暖，表達此刻的美好心情。
13 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界，動人心弦。
14 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
賞析：簡潔的一句話，鏗鏘而有力，明確地表達了作者對自由和公正的崇尚。
15 官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把官比作頑皮的孩子，有點冷幽默，表達了作者對破壞法律者的諷刺。
16.茨岡娃和大家一樣聚精會神地聽唱歌，把手指插進濃密的黑發裏，眼睛望著屋角，鼻子發出粗重的喘氣聲。
賞析：這句話運用細致的動作和神態描寫，從手指、黑發、眼睛到鼻子，形象生動地表現了小茨岡的聚精會神，也表現了小茨岡豐富的內心世界和強烈的表演欲望17.她今天樣子很凶，但當我問起她的頭發為什麼這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說： “看來這是上帝給我的懲罰，年輕的時候，我誇耀過這一把馬鬃，到老了，我可詛咒它了。
你睡吧！還早著呢！太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一麵編辮子，一麵往沙發那邊瞧，母親就在沙發上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。
“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮豔和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶裏。
她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容裏，快活地露出堅固雪白的牙齒。
雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個麵孔仍然顯得年輕，明朗。
但這麵...
...高爾基的童年5段精彩細節摘抄,並分別作賞析
我來到人世間，春夏秋冬已交替17個年頭，但那段金色的記憶依然尤存，那就是童年。
也許是上帝給我的恩賜，也可以說是補償，剛滿月不久的我就被送到外婆家。
可我喜歡這樣的安排，有失必有得嘛，雖不能生活在父母身邊，但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個小不點在一起，讓我擁有了一個天真浪漫的童年。
童年的生活自然非常熱鬧。
五個小不點都是外婆一手拉扯大的，可想而知，外婆為我們付出了艱辛，但我們一點也不懂事，給外婆帶來不少麻煩。
記憶中，我曾問過被爸爸、舅舅們封為“托兒所所長”的外婆：“小時候，我們五個小不點你是怎麼照顧得過來的？您曾煩過嗎？”外婆笑著說：“傻孩子，外婆高興還來不及，怎麼可能會厭煩？不過，姐弟當中你最調皮！記得有一次，你表弟哭了，我連忙抱起來哄他，沒等你表弟哭完，你也跟著哭，你們倆一個哭得比一個起勁，好像在比賽，這倒算不了什麼。
不知是哄了不哭了，還是哭累了。
哭聲停了，可你的嗓子啞得一句話也說不出來，隻好帶你去找醫生，看完病麻煩又來了，無論我用什麼方法，你就是不願意吃藥。
最後，終於在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……” 童年是溫暖的，充滿了溫馨！ 點評：在本小節中運用了許多細節描寫，其中動作描寫機語言描寫居多，形象具體有生動的描述出外祖母對我的愛“小的時候，想像自己是一個蜂窩，各色各樣的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富了我的心靈，這種蜂窩常常是肮髒而味苦的，但隻要是知識，就是蜜。
”點評：這是書中的一句話，我們生活著的每一個人，不正像高爾基所說的那樣，受著周圍所有人的影響，無論好壞，反正照單全收。
外公那幹瘦但卻勻稱的身軀偎依著我，他講起了自己童年時代的艱苦歲月，他用詞很粗魯，難懂，但他講的很流暢，有條有理。
他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發光，金色的茸毛歡樂地豎起來；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對著我的臉吹噓起來： “你到這裏來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。
船在水裏走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。
太陽曬的後腦殼直冒油，腦袋裏像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎的頭點地，彎的渾身骨頭格格響，汗流滿麵，汗浸的睜不開眼，看不見路，心裏直想哭，眼淚不住地流。
阿廖沙，你要知道，什麼話也不能說！隻能埋頭拉纖，不停地走。
有時候滑脫了纖索跌到了，跌個嘴啃泥，這到該高興，力氣都用盡了，跌一交也能喘口氣，歇那麼一小會兒。
你瞧，這都是上帝親眼看見的，人們過的是什麼日子，就在仁慈的我主耶穌眼前！……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克；從薩拉托夫到這裏；又從阿斯特拉罕到馬卡裏耶夫的集市。
這三趟足足有幾千俄裏！到了第四個年頭，我就當上了駁船上的工長，因為我向老板顯示出聰明才幹！……” 聽著外公講述，我仿佛覺得他像一朵雲彩似的迅速地長大，由一個幹瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上…… 有時他從床上跳下來，神氣活現地揮動雙手，給我表演纖夫們拉著纖索走路的樣子，表演纖夫們如何從船艙裏排水，一麵唱著纖夫的歌謠，後來他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動都變得優美異常，他的聲音更加深沉、粗重了。
他繼續講下去： “你聽著，阿廖沙，當我們停下來，休息歇腳的時候，那情景就不同啦。
夏天的傍晚，，在日古裏鎮附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯，一個窮苦的纖夫唱起了心愛的歌謠，所有的人也都跟著他嚎叫起來，喊聲震耳，讓你聽了渾身直打顫。
這時，伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直衝雲霄！這時，一切的痛苦都像塵土似的隨風而去。
有時候，大夥兒隻顧唱歌了，鍋裏的稀飯溢出來，那個專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。
玩耍的時候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！” 有人朝屋裏探了幾次頭，叫外公出去，可是每次都被我攔住了，我請求道： “不要走！” 外公總是微笑著朝人們揮揮手，說： “再等一會……” 點評：該片段主要描述了兩個場景：一是纖夫拉纖時的場景，一是纖夫們休息時的場景。
兩幅場景形象而逼真地展示了19世紀上半葉俄國纖夫生活的全貌。
一方麵纖夫的工作是沉重、痛苦、令人無法忍受的。
赤腳逆水行船，上有能將腦殼曬的直冒油的太陽，下有又尖又利的碎石子。
腰彎的頭點地，渾身的骨頭格格作響，汗浸得眼看不見路，連跌交也是值得高興的事，因為可以趁機喘口氣。
這種場景讓人不由得想到俄國著名畫家列賓油畫《伏爾加河上的纖夫》中所展示的纖夫形象。
纖夫的日子是沉重而艱辛的，這裏作者堅持了他現實主義寫作原則，不誇張，不想象，全部用白描手法將烈日下纖夫拚命拉纖的步履維艱刻畫得入木三分，讀後讓人動容。
但另一方麵纖夫們對待沉重生活的態度又是開朗樂觀的。
...
《童年》好句及賞析
1 母親下葬後幾天，外祖父對我說： ＂喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧...＂ 於是，我去了人間.賞析：祖父淡淡的話語，預示著高爾基童年的結束，他要開始另一種生活了，去人間。
2 伏爾加河藍色的水麵上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析：運用對比的修辭手法，並運用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色。
3那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
賞析：運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，表現曲子的感染力。
4 歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住了。
賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、誇張等手法，表現了外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。
5“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什麼，小鳥不是也要死嗎？” 賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。
6燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。
賞析：選取燈影、月光等景物，采用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。
7外麵在雪亮得刺眼。
我的小鳥在籠子裏嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析：寫雪“刺眼”，表現內心的失意，寓情於景。
小鳥們的歡快更反襯著家裏的不快樂。
8秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外麵又冷又濕，裏麵卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析：外麵是冰冷的，但裏頭是溫暖的，對比的手法反襯出裏麵的溫暖，表達此刻的美好心情。
9 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
賞析：運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界。
10 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
賞析：鏗鏘有力的一句話，表達了作者對自由和公正的崇尚。
11官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
賞析：把官比作頑皮的孩子，有點冷幽默，表達了作者對破壞法律者的諷刺。
12茨岡娃和大家一樣聚精會神地聽唱歌，把手指插進濃密的黑發裏，眼睛望著屋角，鼻子發出粗重的喘氣聲。
賞析：這句話運用細致的動作和神態描寫，從手指、黑發、眼睛到鼻子，形象生動地表現了小茨岡的聚精會神，也表現了小茨岡豐富的內心世界和強烈的表演欲望。
希望對你有所幫助若滿意望能及時采納~~~
童年好句賞析,謝謝了
一麵編辮子；大人都中了仇恨的毒，像是在燃燒。
21.在外祖父家打架時場麵的描寫： 兩個舅舅忽地一聲站起來，“卻又像一隻大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。
在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母。
賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優美。
‘她沒來時，我好像是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我喚醒了，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮豔和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶裏，難看地齜著牙等等。
另一方麵，都是你慣的，在笑容裏，快活地露出堅固雪白的牙齒，和諧地映著長明燈的紅光，用一根不斷的線把我周圍的一切串起來、快樂的，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”，一個多麼開朗的人啊。
”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意願！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。
她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的麵孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛裏射出發自內心的“永不熄滅，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格裏戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，像一隻鷂鷹展翅翱翔，作家又偶爾以成人的視角評點生活，身子伸得老長老長的，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲。
3。
3，讀後給人一種身臨其境的感覺，把身子伸過桌子。
“你睡吧，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中、奇怪的事情，如鮮花般在我的心底溫柔地開放…… 這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫麵。
外祖父家裏，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧，他的光腳板的腳指頭。
對於我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了、溫暖的光芒！” “住嘴。
真怪，別看他個子小；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我。
她的衣服全是黑色的：文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。
在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很凶，可以感受到她輕鬆和諧的語調。
“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你笑聲說，發出耀眼的光輝.抄寫： 她今天樣子很凶，他張開雙手，叫起來卻震天動地。
賞析：加 這段文字雖然不長，卻把一具亂七八糟的打架場麵寫得很有層次，把每一個人的動作，仿佛在燃燒：在幽暗的小屋裏，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，從他內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，往地上一蹲，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，濃眉下一對愉快的鬥雞眼，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”。
外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話。
把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，把周圍都照亮了，並且柔軟得也像這可愛的動物，但當我問起她的頭發為什麼這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說： “看來這世上遞給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發去吧，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子，都閃閃發光，晃動著，說，衝著外祖父大叫大吼，使孩子們也像大人們一樣惡毒或鬱鬱寡歡。
2.'有天晚上，在已經喝過茶。
”外祖母又是頑強剛毅的，明朗。
但這麵孔卻被鬆軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。
她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺裏嗅煙草。
'賞析，可以想象出她臉上洋溢的微笑：《童年》在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。
'賞析。
當我問到頭發為什麼這麼長的時候。
作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”更加生動，充滿童趣。
'賞析，讓她的唱歌似的話語。
“我不想睡！”感歎號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母麵前的無拘無束乃至略微的放肆，到老來！年輕的時候，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。
薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，閃出一種難以形容的愉快光芒，他那綢襯衫，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒。
4，一個慈祥老人所說的話呀， 以上一段話的描寫十分真實地表現了一個3歲男孩的心態。
因為他年紀小.‘用一天傍晚，他來了，打扮得像過節似的；此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，偷偷地放到格裏戈利的手底下後，就躲到爐子後麵去了。
’賞析；此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強淩弱是這個小市民家庭的癖好！” 外祖母痛苦得麵孔都變樣兒了，例如父親的腳趾奇怪地張開著，你也好落得耳根子清靜，分吧，我誇耀過著一把馬鬃，特意穿得很隆重，我可詛咒它了。
你睡吧！還早著呢： “全都分給他們吧，兩頰有許多皺紋。
米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格裏戈利開個玩笑、表情、心情都鮮明地描寫出來；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的麵孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。
賞析。
她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的： “叫你們全給我要飯去，然後在上麵綴個厚紙簽兒. 抄寫、像手風琴般軋軋作響的皮靴。
他的頭發發亮；...
童年裏麵精彩句子 賞析
高爾基《童年》片斷賞析 你自己在下麵找找看，看有沒有你想要，覺得好的 《童年的朋友》節選自高爾基的《童年》，文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。
讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的麵前，對著你微笑…… 當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發時，一場對話便開始了。
在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很凶，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。
當我問到頭發為什麼這麼長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”。
外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話。
把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個多麼開朗的人啊。
“你睡吧，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中，一個慈祥老人所說的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕鬆和諧的語調。
“我不想睡！”感歎號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母麵前的無拘無束乃至略微的放肆。
對於我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。
”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意願！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。
“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。
先前我說話時，外祖母並沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。
她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發瞧。
原來沙發上睡著我的媽媽！噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責罵。
外祖母真是我的好朋友啊。
於是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她…… 她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的麵孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛裏射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒。
”外祖母又是頑強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一隻大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。
在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放…… 這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫麵。
如果，你是一個熱愛生活的人，如果你願意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀（想象著讀），那麼那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那裏發芽，開花…… 童年》讀後感初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。
高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嚐了人生的辛酸。
而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。
外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。
而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。
阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩此文來源於文秘資源網們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。
在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷汙？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一麵，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。
在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。
作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙此文來源於文秘資源網的種此文來源於文秘資源網，種此文來源於文秘資源網發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。
祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格裏戈裏。
當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何麵對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。
高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經曆，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難曆程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家此文來源於文秘資源網蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。
”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一麵，還有一種叫做光明的東西在那隱隱...
《童年》好詞,好句,好段,賞析
好詞：激發 激怒 忘懷 集錦 依釋 采擷 絢麗 留戀 鼓舞 神往 神氣 淡忘 歡歌 歡欣開顏 難忘 美好 天真 幸福 懷念 玩耍 嬉戲 活潑 可愛一幕幕 一溜煙 湊熱鬧 甜滋滋 熱烘烘 凶巴巴 催眠曲 抹不掉年幼無知 調皮搗蛋 幼稚可笑 天真爛漫 熱情洋溢 感概良多 如夢初醒 五彩繽紛五彩斑斕 滿頭大汗 樂不可支 隨心所欲 無憂無慮 多姿多彩 春光明媚 興高采烈是曾相識 記憶猶新好句：1、無怪乎人們都用“金色”來形容童年，的確，孩提時代的無憂無慮和天真好動給目已的童年染上了金子般的色彩。
2、我的童年有許許多多趣事，它們如同一顆顆天上的繁星，無時無刻不閃耀著光芒，這些光芒深深地印在了我的腦海裏，抹也抹不去！3、我和小夥伴們便可以放肆地玩耍，或者去田間稻中捉蚱蜢，拿著去喂青蛙，要麼就坐在牛背上，高興得哈哈大笑，有時還拿著小石子在水裏打漂兒。
玩得疲倦了，找一塊被太陽染成金色的草地，躺下，任微笑的陽光漫過麵頰，漫過沒有一點皴皺的心地。
4、童年是一朵雲，雲裏有我們幸福的雨滴；童年是一把傘，傘下有我們快樂的身影；童年是一條河，河裏有我們抹不掉的歡樂；童年是一個籃子，今天我將提起這個籃子，去拾起我童年的小海螺……5、我的童年多姿多彩，童年裏發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。
6、每到暑假，我總喜歡回農村老家，過那無拘無束、自由自在、豐富多彩的生活。
7、童年是一幅畫，畫裏有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。
8、童年的笑也甜，苦也甜。
童年的故事用一生也回憶不完，童年的趣事更讓我懷念！9、童年，多麼讓我留戀！可它卻用層層煙霧將我遮住；童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。
10、可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。
但是有一件事使我永遠銘記在心中，構成了我心中綺麗的回憶……11、桂花香繼續飄著，帶著快樂的鑰匙滑進了我的心裏，打開了關閉已久的心門。
那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿足，美得無以言狀……12、我的心靈猶如一片白皚的雪地，上麵的每一不滿命都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……13、童年就像一個萬花筒，五彩繽紛，燦爛無比。
在童年的記憶裏，有著許多散開或連接的記憶，有的已經不記得了，但有些卻深深地印在自己心中。
14、我用塑料吸管吸滿水，又用小手帕在布娃娃的屁股上擦了擦，就猛地朝它的屁股上戳去。
15、在我上幼兒園時，冬天的早晨天氣寒冷，我起床就往窗上看，隻見窗上凝了一層水珠，我就用小手指當筆，在上麵寫呀，畫呀。
16、“肅靜！肅靜！”我瞪起眼睛，怒視著這群調皮搗蛋的“學生”，使勁兒地敲著“黑板”。
17、唉，窗外景色那麼美，陽光明媚，真是一個難得的好天氣，可我卻不得不待在房間裏做作業。
18、童年生活就像一個五彩斑斕的夢，像一串晶瑩剔透的珍珠，使人留戀，引人回憶。
19、童年的記憶就像一粒粒沙子，就讓我來拾一粒給你看看吧。
20、童年的生活多姿多彩，童年的回憶溫馨甜蜜。
21、一直到現在我還認為那塊土豆是全世界最好吃的佳肴，因為它是我的勞動、我的淚水、我的歡笑，甚至我絲絲勞累的結合體。
是啊，樂趣不一定會長久，但會在你的心中永駐。
22、童年，像一道記憶的閥門；童年，像一本厚厚的相冊；童年，像一首優美的歌曲；童年，像一朵柔美的花朵。
童年記載了許多搞笑又有趣的事，需要我們慢慢地細細地品味。
23、童年，像星星帶來希望，像糖葫蘆帶來笑聲，像雪花帶來美麗……在銀白色的月光下，我又合上那本記憶的相冊，繼續編織我甜甜的夢……24、大家抬起一塊塊小石子，打在冰麵上。
小石子像脫韁的野馬，“嗖嗖”地滑起米，能滑好遠好遠。
25、兒時的風箏，擁有快樂、煩惱的動力，在天空中越飛越高，在遼闊的蔚藍的舞台上，俯視大地，漸漸遠去。
26、成長並不像想象的那樣簡單和快樂，它像一個五味瓶，酸甜苦辣，應有盡有。
因此，人生才多姿多彩，與眾不同。
正如我不可能永遠笑，不可能永遠活著，不可能永遠現在那樣，生活才有意義。
27、生活，就像在吹泡泡，吹出了許多五彩的回憶，如五色泡泡，它們總是在綠色無垠的草場上跳躍、旋轉。
我真想抓住它們。
於是，我點破了一個泡泡，泡泡放出了奇異的光芒……28、童年是個五味瓶，有酸的、有苦的、有甜的、有鹹的、也有辣的。
每個人都有自己的童年，在我的記憶中，有一件事讓我感到有點酸。
29、隨著年齡的增長，那些時光都已成為我的“曆史”了，讓我十分懷念。
因為我再也無法回到那個時候了。
30、雞窩裏的大公雞不知發生了什麼事，扇著翅膀保護身後的老母雞，還探頭啄了我一口，把我的大拇指都啄紫了。
31、童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。
每當我回想起童年時代的趣事時，臉上總泛著紅潤的光彩。
參考：http://www.juzichi.com/Article/65.html
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