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悲歌可以當泣，遠望可以當歸。——漢樂府民歌
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。——唐.李白
此生誰料，心在天山，身老滄洲！ ——陸遊
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ——王昌齡
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在，風景依稀似去年。——唐.趙瑕
逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山。——唐.司空圖
國破山河在，城春草木深。感時花漸淚，恨別鳥驚心。 ——杜甫
忽聞歌古調，歸思欲沾巾。 ——杜審言
胡馬依北風，越鳥巢南枝。——漢.古詩十九首
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——唐.王建
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。 壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待從頭、收拾舊山河，朝天闕。——嶽飛
君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。——唐.王維
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。——唐.杜牧
露從今夜白，月是故鄉明。——唐.杜甫
人歸落雁後，思發在花前。——隋.薛道衡
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。 ——杜牧
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。——唐.賀知章
戍客望邊色，思歸多苦顏。——李白
誰言寸草心，報得三春暉。——唐.孟郊
四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。——譚嗣同
描寫漳州古城的詩句有哪些？
1、《晚泊漳州營頭亭》 唐代：歐陽詹 回峰疊嶂繞庭隅，散點煙霞勝畫圖。
日暮華軒卷長箔，太清雲上對蓬壺。
2、《送林刺史簡言之漳州》 唐代：陳去疾 江樹欲含曛，清歌一送君。
征驂辭荔浦，別袂暗鬆雲。
路狹橫柯度，山深墜葉聞。
明朝宿何處，未忍醉中分。
3、《陽亭言事獻漳州於使君》 唐代：方幹 重疊山前對酒樽，騰騰兀兀度朝昏。
平明疏磬白雲寺， 遙夜孤砧紅葉村。
去鳥豈知煙樹遠，驚魚應覺露荷翻。
旅人寄食逢**，每見故人思故園。
4、《酬漳州張九使君》 唐代：顧況 故人窮越徼，狂生起悲愁。
山海萬裏別，草木十年秋。
鞭馬廣陵橋，出祖張漳州。
促膝墮簪珥，辟幌戛琳球。
短題自茲簡，華篇詎能酬。
無階承明庭，高步相追遊。
南方榮桂枝，淩冬舍溫裘。
猿吟郡齋中，龍靜檀欒流。
薜鹿莫徭洞，網魚盧亭洲。
心安處處安，處處思遐陬。
5、《句》 唐代：張登 孤高齊帝石，蕭灑晉亭峰。
境曠窮山外，城標漲海頭。
...
描寫熱愛家鄉的詩句
長白山瀑布（清）劉建封白河兩岸景清幽，碧水懸崖萬古留。
疑似龍池噴瑞雪，如同天際掛飛流。
不須鞭石渡滄海，直可乘槎向鬥牛。
欲識林泉真樂趣，明朝結伴再來遊。
長白山紀詠（清）劉建封遼東第一佳山水，留到於今我命名。
十日登山九日雨，踏殘靰鞡兩三雙。
十六峰頭如不見，白雲濯濯似牛山。
願看白山真麵目，乞晴還得拜龍君。
欲到天池先患霧，入時不易出尤難。
看罷歸來回首顧，白山依舊白雲封。
閑花點點繞龍尾，野草深深打馬頭。
雪崖上下五華裏，暑度居然廿二差。
一線情長何日了，半天風起與心違。
信是天池名勝地，兩台看罷看三山。
白山遇夏時多雨，想必雙蛇日日飛。
諸君若到天池上，須把銀壺灌玉漿。
關心飛雨過，冷眼替花愁。
石邊鏤字者，也是避風人。
有時借得春風力，直上青雲不用梯。
迷入硯山走三匝，尋碑不易宿尤難。
夜半山深風雨冷，龍吟虎嘯紫貂啼。
描寫“熱愛學習積極向上”的句子有哪些？
1、自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
2、人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，為了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。
3、思想如鑽子，必須集中在一點鑽下去才有力量。
4、對於最有能力的領航人風浪總是格外的洶湧。
5、麵對，不一定最難過；孤獨，不一定不快樂；得到，不一定能長久。
珍惜擁有，用心生活，坦然無悔，超越自己，和生命一起精彩！6、人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。
無論何時何地，不能放棄，隻有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
7、生命中遇到最美的景致，並不需要濃墨重彩去描繪，而是平常心踩出的一串淡淡的足跡。
8、學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。
其實學習既要方法，也要學習者的恒心、毅力。
9、隻要經曆了，嚐試了，走過了，我們贏得的，就是一個全新的自己。
10、學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”。
11、學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。
世上所有的人都是喜歡學習的，隻是學習的方法和內容不同而已。
12、把握今天，創造明天，為自己的人生規劃美麗的藍圖。
13、學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。
14、學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。
15、請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。
讓我們一起去學習吧！
熱愛寫作文的句子怎麼寫？！！！！！！！！
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲.它們是誰？———漢字熱愛漢字它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲.它們是誰？———漢字 如果你說它並沒什麼的話，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展.它們各有獨自的魅力.寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會出現陰暗的角落，葉字一出現好象一片嬌嫩的綠葉在你麵前.當你寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境.它們像一群變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻.每個字都是一幅畫，都是一曲音樂.漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的曆史.從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味.中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發你寫詩的興致啊！國有大多數人在學英語，可那26個字母並不具有感情，聲音，氣味.我並不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學習了一些西方文字後，我是越來越驚歎中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了.漢字培育了中國古老的文化.不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，但這漢字卻成為了這群羊羔的領頭羊.漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊.趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥誌…… 隻要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！我們要熱愛漢字.
仿寫下麵句子的形式,以“熱愛”為話題仿寫一句話。
★讚頌祖國的詩歌一★： 習習的秋風啊！吹著，吹著！ 我要讚美我祖國的花 我要讚美我如花的祖國！ 請將我的字吹成一簇鮮花， 金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫， ……然後又統統吹散， 吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！ ★讚頌祖國的詩歌二★： 《祖國啊，我親愛的祖國》 我/是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網裏/掙脫； 我/是你雪被下/古蓮的胚芽； 我/是你掛著眼淚的/笑渦； 我/是新刷出的/雪白的起跑線； 是/緋紅的黎明 正在/噴薄； ——祖國啊！ 我/是你十億分之一， 是你九百六十萬平方的/總和； 你/以傷痕累累的乳房 喂養了 迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就/從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國啊， 我親愛的/祖國！ ★讚頌祖國的詩歌三★： 我的祖國 長江、黃河橫越的山川 神洲處處呈現出燦爛 輝煌的征程 如金色的燈盞 光芒照亮了遠航的船帆 我的祖國 您用睿智的靈魂 帶領普天大眾 開拓了廣闊的道路 使祖國鮮花般嬌豔 描繪出東方的璀璨 我的祖國 鮮花般美麗的祖國 從你的精神裏 從你的藍圖中 讀懂了燃燒的靈魂 開拓輝煌明天的艱辛 我的祖國 從邊疆到海岸 有你的嬌嬈美麗 我懷揣質樸的情感 將滿腔的深情遙寄 願祖國更加繁榮璀璨 我的祖國 黃河、長江、長城 鑄就了亙古的河山 改革、開放、發展 點亮世界的眼光 我自豪於祖國的輝煌 我的祖國 黎明般的太陽 懷抱著堅定的信念 將澎湃的鬥誌 化作永恒的執著 創造更加美好的明天 偉大的祖國 東方文明的搖籃 猶如奔馳的列車 迎著世紀的曙光 擎起燃燒的信念 奔向更加輝煌的未來 ★讚頌祖國的詩歌四★： 祖國頌歌 ——————— ——————— 歲月承載著曆史的腳步 大地積澱了文明的精華 走在世紀之初的我 想到祖國，滿懷激情 祖國—— 在這裏 我為您放歌 祖國啊，祖國—— 您是千年曆史的積澱 文明源泉的彙合 您是黃河壺口的飛瀑 鋪滿天山的白雪 您凝重而深邃 寬廣而博大 滔滔江河是您的鼻息 沸騰海洋是您的血液 您是世界的主題 是我生命的一切 祖國啊，祖國—— 您是天安門城樓的一聲呐喊 社會主義熊熊燃燒的火焰 您是人民革命的一聲號角 乘風破浪的一張風帆 您堅強而自信 進步而前衛 社會主義的宏偉藍圖活躍著您的智慧 東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力 您是世界的創作者 社會主義的實踐家 祖國啊，祖國—— 您是南海之濱的一縷春風 羅湖小村的一抹朝陽 您是青藏高原的一道鐵軌 塔裏木油田的一組井架 您遠見卓識 藝高膽大 小漁村的翻天巨變證明了您的膽識 人民滿臉的微笑寫的是你的偉大 祖國—— 您創造了生活 改造著世界 祖國啊，祖國—— 您是世界和平飄揚的旗幟 人類文明進步的使者 您是捍衛真理的勇士 哺育子女的媽媽 您正直而博愛 堅強而慈祥 世界人民歎服您的胸懷 華夏兒女感激您的母愛 祖國—— 您撫慰了戰火中人類的傷痛 送來了和平的黎明 祖國啊，祖國—— 您走過千年曆史，跨越了世界文明 您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息 您仁慈博愛，捍衛著綠色與和平 我們為是您的兒女而自豪 我們為有這樣的祖國而驕傲 祖國—— 我們與您同心 我們擁您前進 您的兒女們堅信 祖國的明天更美好 世界的明天更美好 人類的明天更美好 ★讚頌祖國的詩歌五★： 祖國啊！這詩意的名字 彌漫著您的每一個季節 那是羽白色的鴿子 在藍天下 喚醒了十月的第一個早晨 啊！祖國 我愛您愛得太深太久…… 十月啊！我的祖國 請賜給我一束火炬吧 我追隨你的腳步 讓每個夢境都滴著甜蜜 讓所有的歌喉都沾滿金色的音符 臨摩你的日子—— 請為我鋪開滿天的彩霞 我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力 最初的十月 總是如熱淚落花沾滿回聲 共和國的跫音走過你的心田 延伸到最激昂澎湃的旋律 在我的心中 您不僅僅是一座憩息的綠島 你是一朵可供我踏著節拍上升的紅雲 無論山川、維穀、田疇、小徑、蒼海 無數次失敗和成功使十月更加飽滿 啊！祖國…… 十月的王冠為誰而戴？ 十月的第一個早晨 在天安門前 我感受到丹桂的餘韻 和豐收鼓樂的震響 我追憶漢白玉雕上那些曆史的聲音 思緒已變幻 飛舞的雲彩 萬裏的江山 怎能不熏陶我美好的品格和操守？！ 上升的十月 已千帆競發 還有我的歌唱 我的祖國 幻化成一群高翔的白鴿 振翮不已 振翮不已…… 我的祖國 長江、黃河橫越的山川 神洲處處呈現出燦爛 輝煌的征程 如金色的燈盞 光芒照亮了遠航的船帆 我的祖國 您用睿智的靈魂 帶領普天大眾 開拓了廣闊的道路 使祖國鮮花般嬌豔 描繪出東方的璀璨 我的祖國 鮮花般美麗的祖國 從你的精神裏 從你的藍圖中 讀懂了燃燒的靈魂 開拓輝煌明天的艱辛 我的祖國 從邊疆到海岸 有你的嬌嬈美麗 我懷揣質樸的情感 將滿腔的深情遙寄 願祖國更加繁榮璀璨 我的祖國 黃河、長江、長城 鑄就了亙古的河山 改革、開放、發展 點亮世界的眼光 我自豪於祖國的輝煌 我的祖國 黎明般的太陽 懷抱著堅定的信念 將澎湃的鬥誌 化作永恒的執著 創造更加美好的明天 偉大的祖國 東方文明的搖籃 猶如奔馳的列車 迎著世紀的曙光 擎起燃燒的信念 奔向更加輝煌的未來
描寫媽媽熱愛子女的句子
1、母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開放；母愛是一座橋梁，讓你在重重困難中讀懂了希望；母愛是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進的方向，母愛會時時刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角！ 2、母親是溫暖的陽光，我是陽光下的小樹苗；母親是寬廣的大海，我是大海裏的一條小魚；母愛是美麗的花園，我是花園裏的一隻小蝴蝶；母愛是蔚藍的天空，我是藍天下的一隻小鳥。
3、母愛是一種最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗；它像夏日的陽光，坦蕩地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱。
4、母愛如雲飄飄灑灑點點滴滴滋潤著我們幼小的心靈，撐起愛的港灣，孜孜不倦，年如一日般長久，不圖半點回報，就如這無暇的白雲般，即使吃再多受再多難亦複如此，變的隻有那滿頭的銀發，變的隻有那滄桑的麵孔，變的隻有那衰老的體龐，不變的遺留的還是那流芳千古的本能的愛！ 5、母親甜甜的乳汁誰能忘懷，母親暖暖的懷抱誰不感慨；天下縱有萬般情意，最最動人的還是母愛；無私的母愛心中深埋，時刻係著係著兒女的命脈；廣闊的母愛胸間激蕩，日夜牽掛牽掛兒女的未來。
6、母愛的力量是無窮的，她的愛能讓孩子遭遇到一切坎坷化為烏有。
我認為母愛的地位在每個人心裏是不可取代的，因為母愛永遠使我們心靈的港灣，是我們永遠的依靠，她的愛比海洋還要深遠，比鑽石還要耀眼。
7、母親給了我一雙眼睛，讓我去觀察世界；母親給了我一張嘴巴，讓我去議論世界；母親給了我一雙手，讓我去創造世界！我的一切的一切，均是母親的給予，母親的恩賜！ 8、世上隻有媽媽好，這是揭露了一切生物母親最本的本能，母親孕育生命和養育生命，但母親卻又無法嗬護自己的孩子。
這就是自然規律，自然永遠給我們最真誠的感動！這一切的一切都源自我對動物世界種一切低等生命生存狀態的感悟，自然是人性的老師，懂得生命的脆弱的人才會去嗬護自然界的一切生命。
9、夕陽的洗禮下，滿天彌漫的都是那璀璨耀眼的霞雲，那是白雲消散的最後的輝煌，而為托起的還是那重重壓在肩上的太陽！母親的愛照亮了我們的一生，照亮了我們的生活。
是引導我們戰勝命運，活出自我的一盞不滅的天燈！ 10、當我乘著理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂風大浪時，母愛為我掌舵；當我在漫長而又艱辛的人生旅途中跌倒時，母愛將我扶起，告訴我要越挫越勇，屢敗屢戰，迎難而上，永不言敗。
11、讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經意間遺失的歲月；卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。
那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。
表達對老師的熱愛和讚美的詩句
送您一束鮮花 表達我們對您的敬意； 送您一首動聽的歌曲， 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過風雨， 是您用知識的營養將我們哺育， 卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們： 遇到困難時， 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中， 隨時充滿了歡喜. 少了許多煩惱， 增添了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍圖， 滋潤著祖國的桃李. 深夜裏您還在認真地備課， 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天裏盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁， 我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步， 友愛，健美，求實，進取！ ======================================== 獻給老師的詩——老師的眼睛 老師的眼睛，像夜晚的月亮， 我們是一顆顆星星， 在老師的微笑裏， 閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚， 在老師的懷抱裏， 快樂的遊來遊去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白雲。
在她的注視下， 自由的飄來飄去， 老師的眼睛，像一麵鏡子。
能照亮我們的心靈。
============================ 獻給老師的詩 老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師-教師節快樂。
========================================= http://www.jpgjzx.com/news/Print.asp?ArticleID=408 =============================== 獻給教師的詩 送您一束鮮花 表達我們對您的敬意； 送您一首動聽的歌曲， 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過風雨， 是您用知識的營養將我們哺育， 卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們： 遇到困難時， 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中， 隨時充滿了歡喜. 少了許多煩惱， 增添了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍圖， 滋潤著祖國的桃李. 深夜裏您還在認真地備課， 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天裏盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁， 我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步， 友愛，健美，求實，進取！ ======================================= 九月——獻給教師節的詩 九月果香，九月菊黃， 我卻仍聞到，三月桃李的芬芳， 九月的秋涼，給我們秋的內斂、秋的端莊； 九月的碩果，給我們秋的成熟、秋的向往。
在這回望的金秋季節， 我們有桃李不言下自成蹊的快樂。
孩子，我願你的雙眸，閃亮著希望之光， 不會在人生的岔路口，深深地彷徨， 我願以我的靈魂，為你們點燃心靈的燈塔， 在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。
我願，以我沉默的執著的心， 在三尺講台上，為你們幻化出千萬條可能的道路， 我願，沾染你們青春熱血的激昂 活到老，學到老，共同成長，得一生的風華正茂！ 我知道，這個節日，凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望， 粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線； 作業，層層迭迭累積的，是熱切的期許。
我，不再是燭光， 因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向； 我，不會是春蠶， 因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。
我當作太陽，有燃燒有迸發，為你們帶來熱力四射的光亮； 我當作領頭的大雁，在萬裏晴空與你們展翅共翱翔。
孩子，我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界， 孩子，我隻是九月一道閃亮的陽光， 在你們成長的征途上， 我、我們，為了民族之未來，為了民族之希望 我們會燃燒得比白晝還要明亮， 也把你們這一堆熱烈的火種點燃！ 九月，我們是日中跋涉的行旅， 我們付出一切，也收獲一切， 孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的囊屟飽脹， 我們滿懷激情，因為我們和你們一樣， 都是自由自在的人生主人。
九月的風帆仍要起航， 孩子，我要你們大聲地說一聲： “好的，我就來，跟隨你——我的船長——” ========================================= 獻給教師節的詩 九月果香 九月菊黃 九月我們想起是誰還在播灑著希望 九月我們收集陽光 九月我們深情頌唱 九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋葉間飛揚 九月詩人譜寫著不朽的詩章 九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳 九月讓我們從此不敢遺忘 九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想 九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅 九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂 九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向 九月我們守著豐收的麥浪 九月我們依然在課本裏成長 九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰 有一種東西 有一種東西叫神聖 是天邊拂曉時啟明的星辰 默默地 照著先來的後來的 一起走向夢裏無數次閃現的光明 有一種東西叫永恒 是海邊守望潮歸的岩石 在風雨裏將生命逐漸耗盡 成為無數朝聖者膜拜的圖騰 有一種東西叫真誠 是毫無修飾潔白的雲 用自己的疲憊背負太多 想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神 有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者 還可以叫作別的讚美 因為她太美麗 是的 ...
一句名言表達對老師的熱愛和讚美
讚 美 老 師：名 言 警 句 精 選 祝 願 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！ 園丁--崇高的稱號。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。
--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山穀中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――嗬，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。
您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼麵前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海麵上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鑽之彌堅。
――《論語·子罕》 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您？ 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！ 天涯海角有盡處，隻有師恩無窮期。
感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您隻知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由...
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