講不完溫柔辛酸
再見了母校之手抄報有什麼寫的
再見了母校告別了，心愛的母校！告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。
這張課桌，這麵黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗台，明淨的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動聽的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。
全班同學的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進記憶。
隨手翻開相冊，映入眼簾的是我們幼小的身影，牽著爸媽的手走進了這個慈愛的母校。
嘴裏還咿呀咿呀的我們現在早已長大了。
看著那照片我不禁發笑起來，那時的我們是多麼的天真與幼稚。
看到這張照片是我與同桌的合影，我仿佛又回到了那熟悉的課堂。
為了一道數學題，我和同桌吵得麵紅耳赤，誰也不服誰，從上課吵到下課從下課吵到上課，最終課桌上出現了“三八線”。
事後我們仔細想了想，那道題隻不過有兩種解法，漸漸地，“三八線”消失了，我們又成為了要好的夥伴。
如今想起來那相機記錄的一瞬間是多麼的寶貴，我想那是童年時代最美好的回憶。
又是另一張照片了。
那上麵有著與我們每天朝夕相處的同學與老師。
我仿佛又聽到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹林裏吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。
把所有的煩惱都拋在腦後，讓歡笑回蕩在我們每一個人的心中。
這是最後一張照片了，那是我們全班的合影，每一個人的臉上都洋溢著陽光般的微笑。
那微笑是成功的象征。
在無數個日子裏，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧，明媚的陽光就在那不遠的地方。
最終，我們成功了，那微笑是世界上最美的微笑。
那每一張照片上都記錄著一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物。
我不會忘記，不會忘記那哺育我長大的母校。
在母校度過的時光，將是我人生中最美好的回憶！再見了，我心愛的母校！
【告別母校手抄報內容！（再見了母校）要內容！急！】作業幫
再見，童年！聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲；聽，比賽時的呐喊聲，聽，軍訓時的口號聲.所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章.看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改；看，園丁們的細心灌溉，看，幹淨而亮堂的教室.所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中.兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋遊的歡笑……有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……歡笑與淚水，成為小學六年生活裏，最美好的回憶.回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟，從“為什麼”變成“我知道”……眺望未來，“智多星”變成“大博士”，“小班長”變成“大教授”，“小體育健將”變成明天的“冠軍”……告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？是你，夥伴，是你，老師！但願我們跨越時空，彼此想念，彼此祝願！
再見了再見了再見了的句式仿寫（對母校的回憶或感情）
《我很快樂》我很快樂 因為那可親可敬的恩師 團結奮進的同學 正譜寫知識的華章我很快樂因為那如森林般的園景 讓我漫步在那綠蔭之中徜徉在知識的海洋我很快樂 因為我最知心的朋友 最珍貴的記憶 就在這難忘的母校 我很快樂因為那寒窗苦讀的辛勞 名列前茅的喜悅 在這美麗的母校 祖國的花朵正茁壯成長.銀鞍白馬--原創帖.
告別母校手抄報圖片
告別母校主題班會活動策劃書 主辦單位：xxxxxx學校 承辦單位：xx年級xx班 策 劃 人：xxx 一、活動主題：心存感恩，共建樂觀人生 二、活動目的：英國作家薩克雷說：“生活就是一麵鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，隻知一味地怨天尤人，最終可能一無所有.大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻隻需一個。
設計此次班會的目的，就是要通過班會的一係列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。
三、活動時間：5月20日（取“吾愛您”諧音，使之更有紀念意義） 四、活動地點：待定 五、活動前準備：1、歌曲《相親相愛一家人》《昨日重現》《感恩的心》《超越夢想一起飛》《燭光裏的媽媽》《老師——我愛你》等；2、精美小卡片二十九張；3、蘋果一個。
六、具體項目安排： 班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍，.驅除與會人員的拘束感. 活動一：小品《倒黴的一天》 此小品是我們容易遭遇的一些煩事（譬如東西不見了，考試沒過，被人誤會，被人欺騙等等）的一個小縮影。
它是以極其幽默的形式演繹，活躍現場氣氛的同時勾起同學們對自己經曆此類事情時的回憶。
為活動二的談感言做鋪墊。
活動二：小小故事會 主持人講以下小故事： 一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。
羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。
感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊隻偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
這個故事，啟發我們該如何感恩生活。
說完故事後，讓同學們說說自己曾經曆的與之相似的小故事及當時的態度並對比此故事談談從中受到的啟發.使同學們從中學會用感恩的心對待挫折。
（背景音樂：輕音樂《昨日重現》） 活動三：朗誦《感謝》 （背景音樂：《感恩的心》） 感謝明月照亮了夜空 感謝朝霞捧出了黎明 感謝春光融化了冰雪 感謝大地哺育了生靈 感謝母親賜予我生命 感謝生活贈友誼愛情。
我們還要感謝： 感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓. 感謝挫折，因為挫折可以使我們更加堅強. 感謝失敗，因為失敗可以讓我們渴望成功. 感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。
感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔淨。
感謝黑夜的來臨，你知道不論今天的你有多麽失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。
感謝那些令你傷心難過的日子，你知道快樂已離你不遠了。
感謝你的勇氣，不論今天有多麽不順利，你將勇敢的活下去！ 活動四：擊鼓傳花之真心話大冒險 （用蘋果代替花，增加趣味性） 主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學們手裏依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學即為被懲罰對象。
“真心話”、“大冒險”，被罰同學任選其一。
選“真心話”：可讓此同學對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學有何誤會也可借此機會說明等等。
（適時播放《燭光裏的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲） 選“大冒險”：可讓此同學唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。
（即興發揮） 旨在給同學們一個表達感激的平台，並借此升華同學間的友誼 活動五：教手語《感恩的心》 活動六：誓言 每人發一張預先準備的卡片，讓同學們寫下： 親愛的“傷痛，挫折，失敗，苦澀”： 感謝你們讓我懂得堅強的生活， 我的笑容因你們的存在而更有意義， 我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實。
（署名） 寫完卡片自己保存。
活動七：播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結束。
請全體與會人員合影留念。
備注：根據時間及具體情況，可適當增加文藝節目和遊戲。
告別母校手抄報內容（精品）
再見了母校， 我非常不舍離去， 還記得， 我曾是一個不懂事的小boy， 是您諄諄教誨， 讓我變成了一個合格的少先隊員。
再見了母校， 這時湧上心頭的是深深的眷戀之情， 我曾是一個沒有知識的小boy， 是您那諄諄教誨， 讓我變成了有豐富的墨水。
再見了母校我非常舍不得你，我曾是學校的同學，是您 讓我踏上了人生的第一步再見，童年！聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲；聽，比賽時的呐喊聲，聽，軍訓時的口號聲。
所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章。
看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改；看，園丁們的細心灌溉，看，幹淨而亮堂的教室。
所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中。
兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋遊的歡笑……有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……歡笑與淚水，成為小學六年生活裏，最美好的回憶。
回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟，從“為什麼”變成“我知道”……眺望未來，“智多星”成“大博士”，“小班長”變成“大教授”，“小體育健將”變成明天的“冠軍”……告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？是你，夥伴，是你，老師！但願我們跨越時空，彼此想念，彼此祝願！
再見了,母校開頭結尾
開頭：我在母校度過了5個春夏秋冬，即將結束小學生涯。
這兒的點點滴滴都在我腦海裏回放：多少歡笑在這裏灑下；多少汗水在這裏留下；多少老師的辛勤話語在這裏寫下；多少同學的深刻友誼在這裏刻下；多少個希望的種苗在這裏播下……這裏的一切永遠在我腦海中留存！再見了，我的母校！結尾：母校，是您給了我遊戲的天堂；母校，是您給了知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！您是我成長的搖籃！時光飛逝，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年。
昨天，我邁著輕盈的步伐走進校園；明天，我將懷著深深的留戀之情離開您。
您給了我許多許多，謝謝您，母校！再見了，和藹可親的老師！再見了，朝夕相處的同學！再見了，純真的小學時光！再見了，我親愛的母校！...
告別母校的語句30字以內
首先要了解母校的校史，可以在這上麵做點文章比如學校以前培養了上麵優秀人才啊這些人隊自己的影響啊這些都和母校有關係的，還有就是一個學校一般都是有校訓的也可以從這個上麵入手寫點校訓對於自己的好的影響，還可以從學校的校風校紀上麵的寫點東西，總之就是有點道理的把學校誇誇但一定要結合自身去誇因為是感恩嘛，希望對你有用相信你也做得好做得出色。
附資料：是誰，托著紅日冉冉升起 是誰，培育幼苗參入雲天 是誰，孕育花朵婀娜多姿 是您，那樸實無華的母校 是您，那無私奉獻的母校 四年裏 是您陪著我們歡笑 四年裏 是您伴著我們嬉戲 四年裏 是您賦予們知識 四年裏 是您關注我們成長 讓我們怎樣感謝您 當我們走向您的時候 是您讓我們在無窮無盡的知識海洋裏遨遊 讓我們怎樣感謝您 當我們走向您的時候 是您指引我們在人生軌道上航行 讓我們怎樣感謝您 當我們走向您的時候 是您幫我們打下了堅如磐石的基礎 要分別了，我們思忖許久，我們決定 要拿良好的學風感謝您，感謝您的樸實無華 要拿優異的成績感謝您，感謝您的無私奉獻 啊！母校 生命的搖籃！ 啊！母校 人生的基石！ 啊！母校 航行的坐標！ 如母親的母校，謝謝您哺育了我們 給了我們花樣年華 別了，母校 那四年的歡歌笑語在我們的心中常駐 別了，母校 那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味 別了，母校 那六年的意氣風發在我們的臉龐綻放 別了，母校，我們永遠銘記您！...
作文再見了母校500字,寫事,急！！！！！！
篇一：再見了母校在這烈日炎炎的六月裏，我們即將畢業。
站在走廊往下望，母校依然那麼美麗，母校記錄了我們五年來的點點滴滴。
我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。
下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。
過後，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。
從此，我再也沒有做過。
因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學期，我不會跳長跳繩，老是在同學麵前出醜，同學們便幫助我。
那一次，我總是跳不過去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲！ 加油，魏澤成！ 你可以的！相信自己 跳過去！一定要跳過去！ 在同學們的幫助下，我終於學會了跳長跳繩。
我更記得，在這次六一聯歡會上，我們玩猜成語遊戲，前麵的王力浩張開嘴，麵目凶狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是 張牙舞爪 。
我把動作傳給後麵的人，後麵的人再傳，到最後一個人時，動作竟成了這樣：兩隻手在空中亂搖，我們拚命暗示最後一個同學，做出張牙舞爪的動作，可那個同學照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學們笑翻了天。
往事樁樁件件，曆曆在目，那是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！敬愛的老師，親愛的同學們，五年的小學生活已經過去，我們即將踏入中學，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見，敬愛的母校，在這裏生活和學習的五年，會是我們一生中最快樂的五年！在您這裏，我們懂了知識，交了朋友。
在不遠的明天，我們一定會讓您驕傲！再見，敬愛的老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會忘記！再見，親愛的同學，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同學，讓友誼地久天長！篇二：再見了母校光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，我已經是一名六年級的小學生了，在過一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛的母校。
在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。
在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嚐盡，在這六年裏好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環境裏生活、學習，我就感到害怕；一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學的第一天，薛老師站在講台上，迎接著同學們的家長，當時我好害怕，心裏一蹦一蹦的，像揣了一隻小兔子，怦怦直跳。
環顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知幹什麼好，我隻好拽著自己的衣服角，孤單地站著 誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結友愛、充滿溫馨的大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要畢業了，要離開六（3）班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，於是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。
曾經的我們，在知識的海洋中盡情遨遊，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，我們就要互相分別了，我的心情怎麼能夠平靜呢？快畢業了，心裏有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是――我們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最後這一個月過得慢些，再慢些！ 再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。
再見了，哺育了我六年的母校！
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