Eminem男神
原句：
風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著
仿寫：
小兔越跑越快，在草地匆匆飛奔著
仿寫句子 鏡子 風箏 要求符合物體特點又包含生活道理
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇裏去看看，那裏聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.四，網上很多專業論壇以及知識平台，上麵也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！愛是一種學習過程 孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。
在生活片斷中，了解孩子的需求，而不是給他傷害。
孩子的成長速度很快，要時時注意他的變化，父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常，不要隻是給予斥責與處罰，要知道那是因為你不了解他，結果反而給予斥責與處罰，要知道那是因為你不了解他，結果反而給了他傷害；孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。
如果隻是“教”與“給”是不夠的，要與孩子互動學習才知道如何適當地給予。
世上有許多成功的人，就是因為他對自己充滿自信，而犯罪青少年多半沒有自信，就是因為父母常跟他們說什麼不行、不能要，所以給孩子充分的需要與滿足，這樣孩子成功的機會就會多很多。
親子互動影響未來發展 其實父母不難發現，孩子哭鬧不見得就是要人抱，而是希望知道父母就在身邊，所以到底要不要抱不是問題，而是了解他要什麼，有的父母幹脆就以塞奶嘴解決，但這樣的教育方式對嗎？零歲教育所以重要，就是因為父母的行為會影響孩子，親子之間如何互動，對他未來的情緒將有極大的影響。
在零歲之前就做好孩子的人格發展，必須是父母懂得如何用對心、使對力，如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。
例如我要在上班前叫孩子起來吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定會很不愉快，所以我就想如何使他快樂地起床，經過我的觀察發現，父母當時的情緒如果是急切的、有壓迫性的，孩子也會感到不安，所以我決定在他一睜眼時，就讓他看到我的笑臉，我會抱著他去玩玩偶，抓他的手讓他去拍一拍，跟他說話，使他了解這個儀式表示要起床了，要知道跟人家問好。
所以營造好的起床氣氛很重要。
另外，挑選保姆也是重要的，要了解保姆會不會笑，是不是愁眉苦臉，這樣才不會將負麵情緒帶給孩子。
傳播快樂情緒 大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用，您的管教態度也關係到他的順從與否，例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼著歌，讓孩子覺得洗臉是件愉快的事，之後問他要不要洗，讓他產生期待的心理，進而喜歡這件事。
這個過程好像在玩，但也做到了常規該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂的情緒。
當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂；如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂，這就是沒有用對心、使對力。
孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎，並且得成功的快樂。
三歲前的教育取決於父母去觀察孩子的需要，而不是到處去聽信別人怎麼說，隻要那個方法是可以帶來快樂，那就是可行的；如果您會覺得困擾，那個方法就不要用，因為孩子的情緒也會受到影響。
父母應專注與用心 專注與用心是最好的教養方法。
還有我的孩子不到一歲就不用尿布，前提是要訓練他大小便，但我又擔心強迫他，所以我就問她如何訓練。
原來是保姆每次帶他去廁所，都會在一旁放水，而且每天固定時間坐在馬桶上，使他培養便意，久而久之他就知道何時會解出來，或者是放水龍頭時，他就會有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，並學開燈、開門，讓孩子感覺是在玩。
切記在他學習的過程中，千萬不要責罵他，而是讓他從愉快中學會上廁所。
由此可知，方法很重要，要專注與用心。
如何用對方法教養孩子 例如，當孩子會爬時，我會擔心他容易受傷，於是我就圍了一個區域，限製他的活動範圍，可是他長大後就會把東西頂開，即使後來我加強圍堵，沒想到他居然做出更危險的動作。
我發現這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使他不再那麼容易產生好奇；還有他對做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車裏，沒想到他的態度變得很急躁，於是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。
由此可知，孩子不是限製、禁止、命令能控製的，而是要了解他對什麼好奇，隻要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。
但他對危險事物也很好奇怎麼辦？我絕不鼓勵去驚嚇孩子，比方說讓他去接觸熱水，因為當他還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。
謝謝采納我的建議！
仿寫句子：哈,風箏的後腦勺上還拖著一條長長的辮子,真好玩！
仿寫的句子是：它在大地上飛舞，在冰凍的河麵上打旋；她在梅花叢中露出笑臉，在鞭炮聲中迎來人們的祝福。
原句采用了擬人的寫作手法。
從柳枝飄蕩，風箏飛舞；喜鵲、杜鵑的歡叫，桃花、杏花的開放，這些方麵，形象的描繪出了春天的景色。
而我寫的仿句，則從雪花、冰凍的河麵、梅花在寒風中怒放、人們放炮過春節來表現冬天裏的景象。
資料拓展：仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
因此，仿寫句子要注意以下兩點：1.注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
2.詞性要相當。
不要脫離話題，句子結構不一樣。
仿寫句子：藍天上,一隻隻風箏在同白雲戲耍,引得無數人仰望蒼穹。
...
1.課本裏，一個個句子在向老師挑戰，迫使千萬學生埋頭仿寫。
2.空中，一顆顆星星圍繞著月亮姐姐捉迷藏，引得許多的孩子翹首觀望。
3.清水裏，一個個紙船在同小魚玩耍，引起無數人俯視水中。
4.電話鈴響了起來，急切的催促我接電話。
我寫了很久，給點分吧，望采納！
仿寫句子
1、沒有泥石的凝聚，就沒有高山的巍峨. 2、沒有胡楊的凝聚，就沒有戈壁的茫茫人煙.1、不要怕路途遙遠，隻要你有腿，路途就是近的；不要怕山峰聳峙，隻要你有毅力，山峰就在腳下；2、不要畏前方黑暗，隻要你有明心，前方就是亮的；不要畏狂風暴雨，隻要你有信念，風雨隻是泥丸1、山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純. 2、路邊的小草，你何必與微安的大樹比挺拔呢？你自有你的執著. 3、夜空的星星，你何必與燦爛的太陽比明亮呢？你自有你的璀璨1、 理想的階梯，屬於迎難而上的人. 2、 光明的燈塔，屬於不懈探索的人1、仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追求，它使人重返失落的精神家園.2、仰望，就是沙漠中的一片綠洲，它使人看到生的希望. 1、在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；2、在人生的旅途中，牽掛是棲息的港灣，迎接遠歸的遊子. 人們從中學得智慧的思考，從學得嚴肅的曆史精神，從學得做人的原則，我從《離騷》學得熱忱的赤子忠心. 1、生命，總是在挫折和磨難中茁壯. 2、思想，總是在黑暗和冰冷中閃光-.3、意誌，總是在無情與嘲諷中永生. 1、一粒種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天大樹. 2、一株花朵，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞，也可以化作春泥以護花、閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。
春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發； ；___________。
在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求， 令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。
她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的 愛心為你消除了成長中的煩惱（智 慧為你化解了一次又一次的迷惘）；母親永遠是你的燦爛陽光。
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚。
綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。
溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌。
美 美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，美事偎依在山岡上的惦幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海麵的一抹斜陽。
老師說：＂書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美.＂ 旅遊者說：＂鳥語花香、清風吹拂的西子湖就是美，一種自然的美.＂ 慈善家說：“安居樂業，每個人都有溫暖的家就是美，一種人性的美。
”微笑微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。
微笑是一曲動人的音樂。
理想人生需要理想的呼喚。
你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒；你高傲時，它呼喚你謙恭（謙虛、謙遜）；你莽撞時，它呼喚你謹慎（小心）；你跌倒時，它呼喚你站起（站立）。
希望希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在寒冬裏看到春光，在痛苦中看到幸福，隻要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
母親在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求， 令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。
她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的 愛心為你消除了成長中的煩惱（智 慧為你化解了一次又一次的迷惘）；母親永遠是你的燦爛陽光。
書書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂.當簡.愛說：＂我們是平等的，我不是無感情的機器＂，我懂得了作為女性的自尊； 當居裏夫人說：“弱者坐待時機；強者製造時機”我懂得了要用一份執著撐起藍天無名英雄你不是金秋的碩果，而是果樹下的一放泥土.你不是廣博的大海，而是彙成大海的溪流。
事物+否定+想象教師的周圍飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
醫生的白褂上沾著鮮血，不，那並非鮮血，它是醫生撒出的燦爛的光輝。
收獲如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片黃金。
如果你種下的是西瓜，秋天你將收獲一份甘冽。
如果你種下的是蘋果，秋天你將收獲一簇圓滿。
承諾說出承諾並不難，有時隻是輕輕一句話，有時隻是淡淡的一份祝福，有時隻是默默的一次握手，但做出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，因為淡淡的一份祝福，那是用愛祈禱出的濃濃真情，默默的一次握手，那是用人格定下的切切保證。
熱愛及興趣熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨.因為熱愛，我們甘於淡薄寧靜的日子，也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還.興趣是什麼？興趣是冰，興趣是玉，因為興趣，我們追求完美，也因為熱愛，我們才洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺給我——讓我給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次打擊，讓我經受磨練；給我一次失敗，讓我懂得不屈；給我一次恥辱，讓我學會振作.給我一次挫敗，讓我經受磨練；給我一次失敗，讓我學會反省；我感謝每一次帶我走向成功的經曆。
如果——那麼如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為...
一年級下冊寫三個小朋友放風箏的看圖寫話（簡單的）
一個星期天的上午，天高雲淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛三個小夥伴到公園放風箏，他們三個似乎是同時來到公園東側的草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。
他們坐在草地上，等都拿出自己的風箏後小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好啊！”比賽開始了。
小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。
過了十幾分鍾，小紅的風箏似乎飄在雲彩上麵哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨後小明和小剛的風箏也升上了天空，在後麵追趕。
小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”他們玩了一上午，最後放得最高的還是小紅。
誰有造句仿句練習題
1、 照下麵兩句仿寫： 如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色； 2、 例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這裏的+古詩 格式造一個句子： 例：你看，這裏的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中遊”的感受。
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看， 。
3、 依照下麵兩個句子，補寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識； ， ； ， 。
4、 我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； ， ， 。
仿照上述句子，續寫一句。
5、 請以“曆史”、“時間”為話題寫一個句子： 曆史是一艘行進的船，時間是一張網； ， 。
6、 仿寫下列句子 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林； ， 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫： 音樂是： 書籍是： 時間是： 8、 閱讀下麵一段歌詞，完成題目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。
相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上麵畫線的兩個句子的結構，以“相互就是”開頭，仿寫兩句： “相互就是 ， ；” “相互就是 ， 。
” 9、 展開聯想，在下麵的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力； ； ； 。
10、請在下麵的橫線上，填上適當的語句，組成前後呼應的排比句： 人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業，而在於具體做好了些什麼，所以見到茂密的森林，你隻要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭豔的花朵，你隻盼無愧地做花園中普通的一朵； ， 。
雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 ， 。
這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實； 運動是一種樂趣，健康是它的果實； ， 。
12、下麵是哲學家培根的話，請發揮想象，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
曆史使人明智， 詩歌使人靈秀， 音樂使人高雅， 。
13、發揮想象，仿寫句子： 童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃， 。
14、仿照下麵的例句，以“你珍愛自己的生活環境嗎？”作開頭，寫一句話。
例：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
” “你珍愛自己的生活環境嗎？ 。
” 15、下列文字是關於“愛心”的議論，根據已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光， ； 愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ； 愛心是 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下麵是一段簡短的議論性文字。
參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。
要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開中國曆史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著後人。
假如當初商紂王能聽從比幹的良言，又何至於落得個國破家亡的下場？假如 （1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄於六國？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征 （1） (2) (3) 17、仿照下麵例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 18、在下麵這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。
在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈； 友誼如 ，我們 ， ； 友誼如 ，我們 ， 。
19、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子： 20、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓人 ； 語文是 ，讓人 ； 語文是 ，讓人 ； 21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發揮想象，仿寫句子。
例句：A是一座金字塔，是進取。
B是兩個聯結在一起的心，是友誼。
C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句： 22、請依照下麵例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。
要求與例句相同；上下文語意聯貫；運用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 。
23、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個饑餓的人說：“像一塊麵包。
” 一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發床。
” 仿寫（1） ...
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