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公元前283年，秦王派使者帶國書去趙國，說要拿十五座城換趙國收藏的一塊珍貴的和氏璧。
語文五年級將相和好句
廉頗很不服氣，他對別人說∶“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。
他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。
我碰見他，得給他個下不了台！”這話傳到藺相如耳朵裏，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見麵。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。
藺相如手下的人可看不順眼了。
他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。
如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。
我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
仿照下麵的句子仿寫一段話
好詞：召集 允諾 商議 膽怯 侮辱 同心協力 勇敢機智 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 憤憤不平，，當庭力爭好句：1.藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定.他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城.現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要往柱子上撞.“理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢.真是手中有璧，心中有底.藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，於是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王.一個“撞”字足以表現出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人.2.於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪.廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，並非膽怯，而是以國家利益為重，自己卻居功自傲，一心隻為自己著想，真不應該，於是向藺相如負荊請罪，這裏反映了廉頗以國家利益為重、勇於認錯、知錯就改的性格特點.3.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如.如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！這段話說了兩層意思.一層意思是說藺相如回避廉頗並不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想.另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關係：將相和，國家則安；將相不和，國家則危.“武有廉頗，文有藺相如”，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現了秦國不敢攻打趙國的原因.這幾句話，表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質.
4.《將相和》內容用上“雖然……但是……”寫個句子。
2、父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定。
父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 唐·杜甫《登高》 [今譯]無邊無際的林木，樹葉蕭蕭飄落；無窮無盡的長江，江水滾滾而來。
[賞析]這兩句詩作於夔州，寫登高所見的江天秋色。
夔州濱臨長江，江流在此進入瞿塘峽，峽口多風，深秋時更是天高風急。
詩人登高仰望，隻見無邊無際的林木落葉蕭蕭而下，滾滾而來的長江奔流不息。
雄渾、寥闊而又肅殺、凋零的氣象，使詩人更加感到太空浩茫，歲月悠久。
聯想到自己年華已逝，壯誌未酬，心情何等落寞，何等悲壯！全聯對工整，氣韻流暢，加上“蕭蕭”“滾滾”兩組疊字的對用，讀來音調鏗鏘，氣勢奔放，前人稱它為“古今獨步”之作，實非過譽。
[原作]風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬裏悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
1.讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。
讓我們向這個人討教，他有益於人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。
讓我們像其他強有力的思想家討教，向盧梭、向狄德羅、向... 1.讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。
讓我們向這個人討教，他有益於人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。
讓我們像其他強有力的思想家討教，向盧梭、向狄德羅、向... 1.讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。
讓我們向這個人討教，他有益於人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。
讓我們像其他強有力的思想家討教，向盧梭、向狄德羅、向... http://www.baidu.com/s?wd=%C8%C3%CE%D2%C3%C7%D7%AA%C9%ED%CD%FB%D7%C5%D5%E2%B8%F6%CB%C0%D5%DF%2C%D5%E2%B8%F6%C9%FA%C3%FC%2C%D5%E2%B8%F6%CE%B0%B4%F3%B5%C4%BE%AB%C9%F1%21&cl=3
將相和的句式
無價之寶 隆重的典禮 大大方方 客客氣氣 鼓瑟 戰無不勝 攻無不克相如曰：“王必無人，臣原奉璧往使。
城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。
”知死必勇，非死者難也，處死者難。
方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅；然士或怯懦而不敢發。
相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重太山，其處智勇，可謂兼之矣。
相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。
今兩虎共鬥，其勢不俱生。
吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。
”廉頗聞之。
肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。
”卒相與歡，為刎頸之交。
廉頗老矣，尚能飯否？
將相和描寫和氏璧的句子
1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容與結構上的相同點。
2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。
仿寫注意事項： 1、看要求：看所要仿寫的句子句式方麵的要求，修辭手法上的要求以及字數等方麵的要求。
2、看語境：看所要仿寫的句子給定了一個什麼樣的語言環境。
3、看表達：看給出的例句句式表達上有什麼樣的特點，弄清句子間的內在聯係，看句子之間是怎樣銜接的。
仿寫： 仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。
仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
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仿寫句子
句式仿寫複習漫談（已發表） 安徽渦陽一中 許昆 “句式仿寫”是《考試大綱》中確立的從句子運用角度檢測考生“語言知識和語言表達”能力的一個考點。
從2000年開始進入高考試驗田後，句式的仿寫現在已經成為一個熱點，備受高考命題者的青睞。
因為它不僅考查考生的語言表達能力和實際操作能力，而且具有很強的綜合性，它涉及語法，修辭，邏輯等諸多方麵，甚至涉及對信息的篩選，整合和根據已有信息進行合理推斷的能力。
考查的內容也豐富多彩，考查的形式多種多樣，涉及對聯，詩歌，新聞等眾多領域，具有很強的人文色彩。
那麼什麼是句式仿寫呢？ 所謂句式仿寫是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
下麵筆者從以下幾個方麵作具體分析： 一、句式仿寫的常見題型 1. 對聯仿寫 對聯作為一種文學體裁，源遠流長，形式多樣，雅俗共賞。
或吊死問生，或慶婚祝壽，或送行接風，或諷人謝神，或言誌體情，幾乎無處不可用。
2004年高考中出現了考查對對聯題型，拉開了新中國的高考考對聯的序幕。
對對聯不僅要求上下聯結構、字數完全相同，而且還要求詞性相對、平仄相對以及內容相關聯等。
因此，給出上聯要求寫出下聯是一種更嚴格的仿寫。
例如：（1）下麵是林則徐七歲時的一幅對聯的上聯，請根據上聯，仿寫出下聯，以表現他人雖小，誌卻高，氣卻盛。
上聯：海到無邊天作岸；下聯：——————————————。
分析：這是一道對傳統文化對聯的理解和掌握的好題型。
它不僅考查了對聯的知識，而且考查了仿寫的內容。
解答此題要嚴格按照對聯的知識要求：字數相等，詞性相對，平仄相對，語意相關等。
參考答案：山登絕頂我為峰。
（2）2005年的春節聯歡晚會，一幅幅妙聯佳對亮人眼眸，將晚會打扮得更加靚麗。
下麵是新年鍾聲敲響時的給出的上聯，請根據對聯的有關知識，對出下聯。
上聯：上下五千年，太平盛世欣今日，聽鍾樂和鳴，八方共飲複興酒； 下聯：———————————————————————————。
參考答案：縱橫九萬裏，錦繡中華創未來，看龍獅勁舞，四海同吟發展歌。
2. 詩意仿寫 詩歌作為我國優秀的傳統文化，具有含蓄、凝練等特點，讀來朗朗上口，催人奮進。
俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
現在許多詩歌被人演繹仿寫，調侃逗趣。
如：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知死多少。
”就是一例。
高考作為國考，當然嚴肅。
但提供一首詩讓考生仿寫，不失為一種好的仿寫方式。
詩意仿寫就是很好的一種形式，這種考題的例句是一首內容完整的小詩，詩歌的內容環環相扣，有很強的內在聯係，同時還有修辭上的要求，此考法始於2002年，2004年有多省考到，2005年的北京春招題，2005年江蘇高考題都考到這種形式。
可見其生命力很強。
例如：（1）仿照下麵的比喻形式，另寫一組句子。
要求選用新的本體和喻體，意思完整。
（不要求與原句字數相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦澀是它的曆程，————————— 清香是它的饋贈。
————————— 分析：形式必須是比喻形式，且一定要選擇新的本體與喻體，內容上保持意思的完整性。
參考答案：人生是一艘船，奮鬥是槳，挫折是風浪，理想是彼岸。
（2）下麵是讚揚老師的詩句，請另選讚揚的對象，仿照其形式寫一節小詩。
一支粉筆，———————————————— 畫出知識王國的迷津。
———————————— 一塊黑板，————————————————— 記下老師的無限的深情。
——————————— 一個講台，————————————————— 映著老師的艱辛。
—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指點通向理想的道路。
———————————— 分析：必須按照上麵詩的形式，必須另選讚揚對象。
參考答案：一把鋤頭，撐起了四方的天空；一頂草帽，遮擋了無數的風雨；一塊田地，浸透了晶瑩的汗水；一片莊稼，升起了對未來的希望。
3. 命題仿寫 命題仿寫即先設定一個語言材料，給出例句，再另外命題確定要寫的內容，要求考生仿寫。
例如：（1）請仿照下麵的例句，從“電視機”“書”“放大鏡”這三個詞語中任選兩個解釋。
冰：禁不住陽光質詢的美玉。
流行病：一種社交能力強，對任何人都沒有偏見的疾病。
（1） 電視機：———————————————— （2） 書：————————————————————— （3） 放大鏡：——————————————— 分析：兩個例句的解釋，從形式看，用了比喻修辭，語言別致、形象；從內容看，運用了逆向思維，對大家熟知的事物從另一個角度加以解釋，或批評或肯定，令人耳目一新。
那麼仿寫也要采取這種寫法。
參考答案：電視機：井底之蛙的望遠鏡。
書：開啟人類智慧之門的鑰匙。
放大鏡：在我眼裏，一粒芝麻便是一個西瓜。
（2）仿照下麵例句，以“微笑”或“心靈”為本體，寫一個比喻句。
例句：眼睛像一片安詳的...
《將相和》中從哪些句子可以看出藺相如理直氣壯？
1、五步之內，相如請得以頸血濺大王矣。
（注釋：五步之內：言距離近。
請得：請求許可.本是委婉之辭，此處表示態度強硬.以頸血濺大王：拿頭頸的血濺在大王身上.意謂跟秦王拚命.）2、人物簡介藺相如（生卒年不詳），戰國時期著名的政治家、外交家。
根據《史記·廉頗藺相如列傳》所載，他生平最重要的事跡有完璧歸趙、澠池之會與負荊請罪這三個事件。
藺相如原為宦者令舍人。
趙惠文王時，秦昭王寫信給趙王，願以十五個城池換取“和氏璧”。
藺相如奉命帶“和氏璧”來到秦國，據理力爭，機智周旋，終於完璧歸趙。
公元前279年，秦王與趙王相會於澠池（今河南澠池西），他隨侍趙孝成王，當麵斥責強大的秦國，不辱國體，使趙王沒有受到屈辱，因其功，任為上卿，居官於廉頗之上。
廉頗居功自恃，不服相如，恥居其下，並揚言要羞辱相如。
藺相如為保持將相和睦，不使外敵有隙可乘，始終回避忍讓。
藺相如以國家利益為重、善自謙抑的精神感動了廉頗，於是親自到藺相如府上負荊請罪，二人成為刎頸之交。
3、《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。
由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。
《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。
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