站在墳頭指揮孤魂野鬼
日語的字母稱為假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)兩種。平假名和片假名是對應的，有多少平假名就有多少片假名。記假名的時候，隻需把平假名記住就可以了。片假名以後學單詞的時候再記。也就是學一個單詞，有幾個片假名就記住幾個。如アメリカ(美國)是4個片假名，那麼就記住這4個就可以了。隨著單詞量的增加，片假名就全認識了。
我們都知道的五十音圖表，這個表的橫向稱為“行”，縱向稱為“段”。一定要按行或段記，因為以後動詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們盡可能的把它們也記住，因為以後在電腦上寫文章要用到它們。
我們學五十音圖時，不要想一下全記下來，而要慢慢來，下麵談談我是如何教五十音圖的。
首先，要把あ行和か行的假名都會讀，然後不要忙於往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的。あ行和か行會讀之後（隻有兩行應該很好記），我們在這裏學習幾個單詞。
1、 會う(あう) 見、會見
2、赤い（あかい） 紅色
3、 行く (いく） 去
4、書く（かく） 寫
5 、青い (あおい) 藍色
6、聲（こえ） 聲音
7 、秋 (あき) 秋、秋天
8、池（いけ） 池子
9 、言う (いう) 說、講
10、好い（いい） 好
11 、駅(えき) 車站
12、買う（かう） 買
13 、王 (おう） 王
14、大きい（おおきい） 大的
15、聞く (きく) 聲音
首先讀這些單詞，然後在練習本上一遍遍地寫它們。寫的同時，嘴裏要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習了。等這些單詞記住，あ行和か行假名早就滾瓜爛熟了。
如上所述，學兩行假名，記十幾個單詞，等把所有的假名都學完，就會一百多個單詞了，記下來的單詞就為以後學習打下了一定的基礎。而且因為記假名是靠寫單詞來記的，自然也就記的特別牢。當然了，你還要準備一個字典查單詞才行。 日文是由假名（分為平假名和片假名）、漢字、羅馬字組成的。我將通過下麵的例子來介紹假名（平假名和片假名）和漢字。
例：これは日本語のテキストです。
（譯文：這是日語課本）
平假名 這個句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。平假名是日語中很重要的一部分，它可以直接構成單詞，如例中的“これ”（發音“kao lei”注：拚音）就是“這”的意思（相當於英語中的“this”）；の（發音“孬”）是“的”的意思，最後的“です”表判斷，也就是“是”的意思。平假名也可以充當句子中的其它無具體意思的成份，如例中的“は”就是一個助詞，用來分隔“これ”（這）和“日本語”。另外，它還是日文中漢字讀音的基本單位，和漢語拚音的作用有點相似。
片假名 “テキスト”是片假名。片假名和平假名是一一對應的，讀音相同，隻是寫法不同，你可以把它理解成英語中大寫字母和小寫字母的差別（但他們並不一是一回事，隻是為了方便你的理解）。片假名主要用來構成西方外來語及其它一些特殊詞彙。如例中的“テキスト”（發音“太K絲頭”）的意思是“課本”，就是從英語單詞“text”音譯過來的。
漢字 例中的“日本語”是漢字。“日本語”就是“日語”的意思了，但它的發音卻不是中文發音了。“日本語”的讀音為“にほんご”（發音“你好恩高”）。在這裏，假名“にほんご”就相當於日語中漢字“日本語”的拚音了（當然它並不是真正的拚音）。日語中有很多漢字，它們大部與其漢語意思有關，但往往不同。
句子結構的特點 在例中，“です”是“是”的意思，這句話逐詞翻譯就是“這_日語課本_是”。看到了吧，日語的謂語是放在後麵的。
羅馬字 “中田英壽”。他的英文名字叫作“Nakata”那麼這個英文名字是怎麼“造”出來呢？其實“Nakata”是由日語的又一組成部分——“羅馬字”構成的。日語中的每個假名相對應的都有一個“羅馬字”，比如“Na”對應“な”，“ka”對應“か”，“ta”對應“た”，三個假名連起來“なかた”（發音“那卡它”）就是日本姓氏“中田”的讀音了。
根據音標寫句子
1. æd add?p up j?： yoursk?： scoreænd andsi: see hau ' meni how manyp?ints pointsju: youget get 句子： Add up you score and see how many points you get .把你的分數加起來看你得多少分。
2ai dəunt w?nt tu: set daun ə ' sieri: z əv fækts in daiəriI don't want to set down a series of facts in diary . 我不想在日記裏記下一係列的事實。
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怎樣正確拚讀英語的音標？
首先你要把48個音標全部學會.然後通過一些簡單的單詞來拚讀這些音標，剛開始一定要用簡單的，單音節詞或雙音節都可以的，當然這些你得知道標準的讀音，這個你上愛詞霸網就有了.同時在這一階段就要尋找單詞的發音規律，一般來說哪個單詞在哪個地方發什麼音是有規律的，沒規律的很少，這個某些音標書會很清晰地標明出來.熟悉了這個規律以後開始拚讀三音節四音節的單詞，慢慢地你就可以很輕鬆地，就算不查字典也能拚出這個單詞，而且八九不離十. 對，英語拚讀方法跟漢字一樣的，就是聲母和韻母拚起來就能發出一個音節，不同的是，漢字一個字就一個音，幹脆利落，英語一個音節可能前後都有輔音.讀多音節詞的時候，首先要學會分音節，把音節分出來了再拚讀，然後再合在一起，那就成了這個單詞的讀音，很多英語字典標音標的時候都給分好節了，你拿那個練習就可以了.至於你說讀出來很拗口，那你可以上愛詞霸的網來對照自己的發音.
怎樣又快有準確的記住音標？具體的方法
1. 大聲朗讀出來。
識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。
可以這麼說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。
一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拚寫。
顯然，這樣做既枯燥又低效。
記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發音怎樣，隻要你知道那樣的發音對應的是怎樣的拚寫就夠了。
2. 結合語境（Context）。
要真正的掌握單詞，隻有在具體的語境中才可能達到。
李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。
一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。
我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。
那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，並不是這樣的。
背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。
就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的麵容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特征（比方說，他經常帶一條花斑狗：））。
這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕鬆的手段。
3.結合聽磁帶。
聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在幹什麼，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性；其次，可以大大提高學習效率；最後，不易疲勞。
具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反複的聽磁帶來強化記憶。
現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。
我背俞敏洪的GRE詞彙精選（97版）的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拚寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鍾就過去了。
一麵磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又複習了一遍。
這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我幾乎是走路聽、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。
我同學很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚？克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚？克立茲還出GRE詞彙的磁帶；另一個說，好像李揚？克立茲的發音不是很準？（我faint） 關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拚寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拚寫出來。
4. 每天大劑量地記憶。
有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。
怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。
這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。
因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了後麵忘了前麵；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。
這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要複習的已經背過的單詞。
5. 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。
英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。
這裏，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。
這裏隨便舉幾個例子： 第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（語言、話）、-ent是一個形容詞後綴，那應該可以猜到這個詞的意思：誇張的。
第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞後綴，那它的意思就是＂有臭味的＂，引申為＂不合法的（illegal）＂。
怎麼樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是＂不好＂的意思一樣。
就考研來說，需要掌握的常見詞根詞綴並不多，所以值得花時間做一下這個工作。
具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當乏味的，隻要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認識就可以了。
如何快速學習英語音標
學習任何一門語言都要付出一番努力，所謂的捷徑也無非是過來人的經驗，讓初學者少走點彎路，少浪費點時間，和金錢.不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一點頭緒都沒有。
大部分想學韓語的人多少是受了“韓流”的影響，首先要確定你不是三分鍾熱度，因為無論哪種外語都有它的難度，沒有耐心是不行的。
一定要堅持才能學好韓語！好了，現在你已經確定你不是一時好奇想玩著學，那就繼續往下看吧！剛開始接觸韓語的所有人，當然包括我在內的人都會想怎麼這麼難啊？我想，韓語的難處在於三個地方，一是發音部分，二是語法部分，三是尊敬語部分！ 發音難度在於它的音變之多，很難咬準。
建議初學者不要隻貼在電腦前聽網站上的發音，還是老辦法——磁帶和複讀機。
（磁帶盡量正版，發音會清晰，正統一點。
）學外語，複讀機是最合適，最保守的工具了。
（要買名牌的哦！）一邊反複聽，一邊勤跟讀，如此再相比較，才能糾正發音，準確而快速地學習發音。
這算是我的一點經驗吧，發音對當初於剛剛開始學習韓語的我來說也是個大難題。
字母不少，發音更不少，要怎麼去背？我一有空就去背，可一轉頭就會忘，還像瞎子一樣，背一個忘一個，經常弄混，很頭痛。
後來我就不刻意去背了，而是直接去研究單詞。
看到一個單詞就把它拆成一個個字母，再字母的讀音拚出單詞的發音，這樣時間一長，不僅字母和字母發音不用背，就能滾瓜爛熟，而且已經可以看到馬上就念出各種複雜的句子了。
很管用。
第二難題，是我至今還在困擾的語法了。
韓語的終結詞尾真的是多死了，光看就頭暈。
別讓它嚇到，雖然我現在也在頭痛，但多少摸出點門路，夠初學者參考。
去買本書吧，別再依賴電腦了。
網站上的是在學的明白後用來鞏固和糾正的，不能光靠它來學。
類似《初學韓語》，《輕鬆學韓語》的簡易又實用的書籍很適合剛入門的你們。
（也要注意正版，印刷質量會很好，也不會出錯。
通常會附帶磁帶。
）在學這本書時把書上提到的語法和終結詞尾全部分門別類地記載到筆記本上。
再回頭去看書上列舉的文章，一句句分析。
見到一個終結詞尾就馬上到筆記本上找記錄。
因為這些終結詞尾也分接在陳述句，疑問句，感歎句，共動句之後，所以要記起來不是十分難。
這樣時間長了，印象慢慢就會很深了，不用背，看到一個句型馬上就知道接怎樣的詞尾，也會通過看詞尾來翻譯句子了。
至於口語，還是我那句老話——瘋狂韓語！隻要看到，隨時隨地，想念就念，大聲喊出，別怕笑話（也沒人會笑話你，還會有人佩服你呢！）。
念多了，口語自然頂呱呱了。
這樣你和韓國人溝通的時候，才能顯現出來你的語言天賦！很自豪的，以及會給你帶來打工的機會！ 第三個難題就是韓語中的尊敬語部分，這個也是我們中國人最難學的一個部分，因為中文當中的尊敬語常用的非常少，我能記住的也就一個”您”字，就都能代替了！但是韓語中尊敬語的文法非常的繁瑣，但是，你也不要太心急，因為，通過打工實習，你就會覺得馬上有質的變化！ 到韓國後，可以約一兩個朋友到處溜達溜達，見什麼就說什麼，這樣對韓語的提高也是很有幫助的.如果在學韓語的過程中遇到什麼問題的話，可以講出來大家研究，我可以幫助大家！ 隻要有耐心，恒心，勤學勤練勤念，美美的韓語照樣可以從你的嘴裏溜出來哦！ 最後還是那句話，”隻要功夫深，鐵鋤磨成針”！！ 韓語單詞記憶方法： 對於剛剛學習韓語的同學，背單詞是最枯燥但是又是必須做的事情.幸運的是韓國語對我們中國人來說，學習起來相對單詞比較好記憶一點.它的單詞基本分為三種： 1.中文詞（最多） 就是從中國傳入的單詞，當然我們一聽就能基本知道是什麼意思，比如＂？？？＂，隻要讀音標準了，也會寫了.這類詞對我們中國的同學來說是最簡單的了. 2.英文詞（還有法語等等，其次） 大家都學過英文，所以英文詞也比較容易記，比如＂？？＂，同樣也是隻要讀音標準了，也會寫了.這類詞大部分都是高科技詞彙，比如因特網，計算機這些.也比較容易記憶. 3.固有詞（最少） 雖然這類詞不多且這類單詞都不是很長，但是不容易記憶，而且容易混淆.大家在記憶這種單詞的時候不能死記硬背（當然如果你天生記性好的話，下麵的方法可以無視）. 在這些單詞中有些也有一定的規律，需要自己去找，找到規律後就很容易記憶了. 比如： 你已經記憶了一個單詞＂？？？＂（過，穿過，跨過），現在有個新的單詞＂？？？＂，不認識這個單詞的同學可以嚐試著猜猜看.＂不忙說＂？？？＂的意思.先來仔細看看＂？？？＂和＂？？？＂，發現了什麼沒有？？ 可以看到： ？？ +？ + ？ = ？？？ 看到這裏有些同學已經注意到了，？？是？？？的詞根，？這裏我們可以理解成為定語詞尾（將來時的），？大家都知道是＂喉嚨＂的意思，好了，現在可能有些同學已經猜到了＂？？？＂的意思了，就是＂路口＂的意思.中國也有＂咽喉要道＂的說法！所以看到這個規律後，再記憶＂？？？＂就很容易記憶了，而且一但記住後就不容易忘的，嗬嗬. 1. 理解韓國語的文形。
2. 同樣的單詞反複使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時候總是大聲讀...
怎樣快速記住英語的,音標還有,有那些快速學習英語的快速方法……...
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我覺得你首先要培養對英語的興趣，音標我個人覺得很簡單。
輔音元音你都區分開，然後跟著CD朗讀，大聲讀，多讀，用肌肉去記憶每一個音標的發音方法。
其實一共也沒幾個音標，認真學的話，一上午就能記住所有音標，難的是去糾正你以前的錯誤發音。
就需要你特別去留意，去對比一些相似音標的讀法。
至於快速學習英語的方法，我想說，學英語其實就和你出生學說話是一樣的。
就是多說，多聽，多記。
建議你狂背範文。
我就是這麼過來的，當你背完四本新概念，不但單詞量大的嚇人，你的預感，什麼的都有了。
閱讀寫作都不是問題。
不過還要多聽，按著標準發音去讀，千萬不要背了一肚子錯的東西。
一定要把最正確的東西印在腦子裏。
如何提高學習英語的興趣呢？我自己有個方法就是聽英文歌，看美劇。
在娛樂的同時還能聯係口語和聽力。
何樂而不為呢？
如何快速記英語單詞和句子？
多背：給自己一天背多少個單詞的任務，並且背單詞時，要放在一個句裏，一起背加深印象。
多看：不管走到哪裏，看到的事物，想一下用英語怎麼表達，不會的記下，查一下是什麼並且常常翻看筆記。
多聽：除了聽英語課文等，還要經常去聽英語歌，英語電視節目中的主持人如何說的。
多讀：用心去讀好每一篇課文，讀標準，讀順口，讀出語感，多用英語去說話。
還有要注重課外的積累，會對學英語有很大的幫助。
如果樓主滿意請同時選為 滿意答案 謝謝！
怎麼才能快速記住單詞讀音？
三三速記英語詞彙法 目錄：1.綜合九種記法，不怕任何單詞 2. 如此記單詞，上癮，越記越想記（1至6） 綜合九種記法，不怕任何單詞 無論任何單詞，不管是詞根詞綴法還是奇特聯想法，如果你在其它地方找不到某個難詞的記憶竅門，你都可以在《三三速記英語詞彙》叢書裏麵碰碰運氣，說不定就有意外的收獲。
說 明：綜合運用九種記憶方法，針對不同特點的單詞配附恰當的記憶竅門，就不怕任何單詞難記。
這裏不僅對傳統的記憶方法做了合理改良，而且在記憶方法的創新上也有突破。
《三三速記英語詞彙》將中國傳統的說文解字原理與西方流行的奇特聯想記憶法融為一體，對於英語單詞有望形生義的速記功效，可以牢牢地記住單詞的詞義和拚寫形式。
在《三三速記英語詞彙》叢書中，約 30% 的單詞能用英語本身固有的偏旁部首（詞根、詞綴）以形釋義；另外約 50% 的單詞可用讀者已熟悉的英語單詞、漢語拚音作為偏旁部首進行創造性的說文解字，其餘的單詞則可在音、形、義方麵進行奇特聯想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然。
一、合成記憶法 有些漢字，比如“明““解“等屬於合成字。
“日“即太陽，是白天光明的來源；“月“即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。
又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“後開始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三個字合成而來。
在英語詞彙裏有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構成中子詞意義的疊加與複合。
根據子詞與合成詞的內在關係記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行“以形說義“一樣。
所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞“說文解字“之一。
1. football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 戰勝，克服 〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕 4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔some某一，time時候〕 5. widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕 二、構詞分析法 就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯係構成的。
單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，隻有二三百個。
若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目了然。
如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。
這方麵，構詞分析法與漢字的“以形說義“有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的“說文解字“之二。
詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。
有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。
前綴是加在詞根或單詞前麵的部分，它具有一定的含義，能改變、限製或加強詞根和單詞的含義。
前綴的表示方式是在字母或字母組合後麵加一短橫，如in-。
後綴是加在詞根或單詞後麵的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。
常用的後綴有名詞後綴、動詞後綴、副詞後綴和形容詞後綴四種形式。
後綴的表示方式是在字母或字母組合前麵加附一短橫，如-er。
中綴是在單詞裏起連接作用的字母或字母組合。
1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見的，無形的 〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕 3. revise vt. 複習，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕 4. television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕 5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕 注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。
②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞彙的構詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構詞知識，否則越學越糊塗。
凡是能用 詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。
三、借梯上樓法 我們稍微留心一下就會發現，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現形式：漢語拚音字母與英文字母同形。
這就使得某些漢字的拚音字母組合（對無關緊要的拚音聲符進行省略）與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。
對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拚音為中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。
我們都知道，漢語裏有異音異義的同形字，英語裏有異音異義的同形詞，而我們這裏采用的可以說是一種特殊的“漢英同形字詞記憶法“。
在此，我們將漢語拚音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法“。
1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布...
如何巧記英語詞組和句子
你好！前天李陽瘋狂英語社的老師來我們學校，告訴了我們許多記憶方法，我在這裏簡單介紹一下。
1.讀英語句子時聯想該句意思，最好與另一人互背，效果不錯2.用形象法記憶，如字母W像波紋一樣，所以water就是水的意思，該方法較難，量力而行吧3.其實很多句子都是綜合性的，建議去背高考英語的聽力題，記憶方法是不斷地讀，直到你能非常流利的讀順一遍，這對口語，聽力的好處可以收到事半功倍的效果！4.不要想象著一勞永逸，英語好的人也是勤奮出身的，加油幹吧有許多我忘了，百度上其實有好多，方法因人而異，相信聰明的樓主能找到一種適合自己的方法。
可不要邯鄲學步啊！
