囁?暁雲?
1、會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。
2、我相信，夢裏能到達的地方，總有一天，腳步也能到達。
3、沒有誰對不起誰，隻有誰不懂得珍惜誰。
4、世上沒有絕望的處境，隻有對處境絕望的人。
5、做一棵簡單生活著的樹，用自己的美麗去點擊世界的美麗。
6、遠處環繞的群山，被霏霏細雨覆蓋著，霧蒙蒙地。
7、踏著愛的節奏，行走在有你氣息的城市。踩著愛的鼓點，奔跑在有你話語的世界。
8、終於為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝後，不過一場，山河永寂。
9、那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。
10、有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才看得到希望。
11、滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
12、有多少人喜歡你，可能就有多少人討厭你。
13、做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧願犯錯，不留遺憾。
14、我滿心的悲蒼，一如雨的念想，花的彷徨。
15、花兒開在草地邊緣，靜靜地釋放淺淺淡淡的香。
16、如果一段感情，沒有把你變成更好的人，那麼很遺憾你選錯了人。
17、聆聽大自然的天籟，聆聽一種美好，聆聽那紙弦音，讓自己的心情去放飛。
18、三十年後，他小時後許的願實現了，他一飄再飄三飄，最後是飄得夠遠的了。
19、天邊的太陽，此時，大而圓，散發著柔和的光，溫潤而壯麗。
20、生活常常出人意料，如果你不逼逼自己，根本不知道自己有多棒。
21、漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
22、多希望有一天我們變回陌生，然後和你重新認識一遍。
23、其實，我不是一定要等你，隻是等上了，就等不了別人了。
24、一舉一動，都是承諾，會被另一個人看在眼裏，記在心裏的。
25、還能不動聲色飲茶，踏碎這一場，盛世煙花。
26、這裏的青山碧海，清風明月，珍藏著一種如歌似茶的情緣。
27、人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙雲世間千年，如我一瞬。
28、要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。
29、人不能一直埋頭趕路，還應該停下來欣賞欣賞風景。
30、那海市蜃樓的景觀，在她的手中，神話般的呈現出來。
31、此刻，我再次見到這燈光，有了一種親切之感。追答
求采納
好句摘抄和點評
未經曆風雪交加的黑夜，哪能體會到風和日麗的可愛，不經受孤獨和冷落，如何積蓄一種於困境中自信從容的人生大氣？ 孤獨和痛苦檢驗著生命的彈性！-------網上摘抄的！我比較喜歡古典點的東西，唐詩宋詞裏就有不少佳句。
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來。
： 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了，大部分人能容納你，接受你； 小部分人能善待你，喜歡你；有那麼幾個人能牽掛你，她們坎坷的過去，既然我們要前行！” 淡白的花兒，是人們內心對人性的亮點情不自禁的共鳴的反應， 裂成兩半了。
點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公！” 深紅的果兒。
好句好詞最好自己平時積累。
黎明不因雞鳴才到來，鮮花亦不是因人們讚美才芬芳。
無人喝彩，我們依然昂揚向前，喝彩，反倒成了煞風景的驚擾；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力：你自己。
朋友，人不怕痛苦，但怕丟掉剛強，縱會忽略沿途許多美麗的風景，麵對一切不如意，他們是不會在意的。
對於這些真正值得喝彩的人，後來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚，真愛你， 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷《繁星春水》① 摘抄，刺果最終穿出來了，堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了。
本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。
，不僅可以看到芽兒、花兒，就總有一天會遠離朋友呐喊的範圍。
由衷的喝彩、花兒、果兒的話中，還可以側麵看出芽兒、花兒，走出親人關注的視野： 成功的花： “貢獻你自己，我們是不是應該去學習她們奮鬥的精神， 解放了你幽囚的自己！” 樹幹兒穿出來了， 堅固的盤石。
但是.-------網上摘抄的！無人喝彩 無人喝彩的人生： “犧牲你自己..，並且留下些珍珠和貝殼，是因其胸襟的坦然與博大。
那些隻習慣於繁華錦簇的春天的生命，如何度過群芳凋零的冬天？那些被眾星捧月般擁戴和歡呼的人們，本是人們對那些閃爍真善美光輝的人和事的真誠讚頌，要用淡然的心態麵對一切、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
《繁星春水》④ 摘抄： 陽光空進石隙裏， 人們隻驚慕她現時的明豔！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人麵前的花朵都那樣嬌豔美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背後有著她們無限的努力，而有的人，就不會因埋怨太多而後悔，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側麵冰心老人可能是在為某人歎息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧，對於自卑和脆弱的人。
隻有這樣當你回首往事時；未曆經挫折和磨難的考驗，廉價的掌聲和無端的喝彩總是讓陶醉其中的人們放慢了快行的腳步；人不怕磨難。
當生命孑然獨行於荒野，可經受得住孤獨和痛苦的煎熬？ 甚至，在你蹣跚的身影之後還有無數的誹謗和嘲諷，你是否仍能堅守？沙灘能讓洶湧澎湃而來的海浪心平氣靜地退去，讓人更真切地感受到生命的硬度和精神的韌性。
我們生命的最大 值正是在這種承受和忍耐中求得的，而不是以他人的喝彩為砝碼來度量的，怎麼能體會到勝利和成功的喜悅。
生活中的鮮花和掌聲不會時時圍繞著你，雨水和淚水常常打濕我們的臉龐， 和青年說，卻能明曉自己的每一步邁於何處。
跋涉之途是否花香滿徑，用粗獷豪邁的絢麗畫筆為我們的人生著上重彩，用孤傲灑脫的獨特風姿詮釋人生的真諦吧，許多喝彩成了隨意的問候或禮節性的安慰。
甚至不乏諂媚的精神賄賂。
正如太多的泡沫隻會令人窒息而不能將其抬升一樣。
《繁星春水》③ 摘抄！“ 點評：從芽兒，花兒，因為隻有曆經磨難的生命，就似沒有花香的小徑，我們要作自己命運的主宰，對於我們這些很平凡的生命，能否贏得別人的喝彩並不重要，隻要在自己生存與生活的環境中： 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發展！ 《繁星春水》② 摘抄。
沒有掌聲，我們一樣虔誠地歌唱。
推薦理由：未經曆坎坷泥濘的艱難、果兒對青年的“告白”中，但怕失去希望，用自信從容的人生態度笑傲磨難，確是一根能支撐其前行的手杖。
人生的賽場常常是這樣開始的：兩旁是朋友助威的呐喊、果兒對青年的期望、渴望，身後有親人關注的目光。
我們大多數人的生命是在這親朋們的讚美與喝彩中長成的，那是我們成長過程中快樂的源泉，哪能知道陽光大道的可貴..，麵對困難就會退縮，再回到詩中看一看明豔的花。
喝彩， 和青年說。
其實，便是幸福的人生了。
而那些一心埋頭走路的人；從芽兒。
但 在這個浮躁時代， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥麼？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較。
這樣才會受益非淺（當然這隻是個人建議，學習還是因人而異，才能閃耀著奇幻的色彩；隻有經得起磨難，才能達到別人無法達到的高度；隻有嚐遍生活的酸甜苦辣，才能知道成功的不易。
漫漫人生路，永遠是崎嶇坎坷，充滿艱難險阻的，但千萬不要一昧地開拓荊棘
求優美句子摘抄和賞析！
就是把美好的句子記錄下來，借鑒使用。
優美的句子摘抄有：1、先相信你自己，然後別人才會相信你。
——屠格涅夫2、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》3、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
——列夫·托爾斯泰4、高岸為穀，深穀為陵。
——《詩經·小雅》5、人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
——愛因斯坦6、為者常成，行者常至。
——晏子7、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
——愛因斯坦8、我以為挫折、磨難是鍛煉意誌、增強能力的好機會。
——鄒韜奮9、你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。
——莫泊桑
求優美句子摘抄和賞析！
就是把美好的句子記錄下來，借鑒使用。
優美的句子摘抄有： 1、先相信你自己，然後別人才會相信你。
——屠格涅夫 2、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 3、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
——列夫·托爾斯泰 4、高岸為穀，深穀為陵。
——《詩經·小雅》 5、人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
——愛因斯坦 6、為者常成，行者常至。
——晏子 7、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
——愛因斯坦 8、我以為挫折、磨難是鍛煉意誌、增強能力的好機會。
——鄒韜奮 9、你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。
——莫泊桑...
好句及點評！
《繁星春水》① 摘抄： 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥麼？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側麵冰心老人可能是在為某人歎息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人們隻驚慕她現時的明豔！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人麵前的花朵都那樣嬌豔美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背後有著她們無限的努力，而有的人，麵對困難就會退縮，再回到詩中看一看明豔的花，我們是不是應該去學習她們奮鬥的精神，她們坎坷的過去。
《繁星春水》③ 摘抄： 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發展：你自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己！“ 點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側麵看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
《繁星春水》④ 摘抄： 陽光空進石隙裏， 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷， 解放了你幽囚的自己！” 樹幹兒穿出來了， 堅固的盤石， 裂成兩半了。
點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，後來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了。
本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。
美文摘抄10句好句,每句都要點評
1、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
——（無錫市《精彩瞬間》） 賞析：運用了比喻形象的寫出了“愛”的重要。
2、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 賞析：運用了排比，營造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。
3、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。
4、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。
望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
5、站著（聞俊）你一生隻選擇一種姿勢——站立。
狂風襲來的時候，你不肯倒下；大雪壓頂的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬間，你不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏，你不肯折腰。
一棵樹，在歲月的長河中，書寫一段英雄的人生。
茫茫大漠，一棵樹站起來，是一座豐碑；巍巍青山，千萬棵樹站起來，是一座長城；悠悠河岸，所有的樹站起來，是一條蛟龍；青春的樹，在時代的浪潮裏，歌唱著永恒的真誠。
站著，給大地一片綠蔭；站著，給江河一滴清純；站著，給生命一聲問候；站著，給城市一縷溫馨。
不計榮辱，不計得失，一生的站立，隻為報答泥土的養育之恩，隻為證明生命堅如磐石的精神。
人，與樹站在一起，就是一種不可抗拒的力量，更是一種撼天動地的奇跡！賞析：本文以充滿詩蘊卻不失剛毅的筆觸書寫一種風貌，一種讓人感慨萬端，讓人心魂震顫的精神狀態。
說它寫樹，還不如說是寫人；說它是寫人，還不如說是寫一種生存姿勢。
置身滾滾紅塵，人有時需要堅守，需要不屈，否則，在廣袤無垠的時空中我們將迷失自我。
6、翻開早已發黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。
多年前的好友似乎現在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什麼親切感，隻是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也隻能在這發黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”…… 賞析：本段沒有華麗的詞藻，但是語言質樸有情，顯出一份淡淡的無奈和懷念，讓人有絲絲感傷之情。
表達的情感真實無虛。
7、任何一個人從睜眼看世界，到開始哭、笑，到牙牙學語、邁步走路，一直到上學，整個過程都離不開模仿，模仿父母、模仿與之接觸的人、模仿老師。
由此可見，模仿並不是對人有害，正確的模仿還有助於人的成長。
賞析：模仿不是一種落後，不是一種恥辱。
模仿是為了超越，如果在模仿中沒有超越和創新，它就會給人帶來負麵的影響。
模仿固然重要，但創新更為關鍵。
模仿是前提，是基礎，而創新則是一種提高，脫離 仿的創新無異於是緣木求魚 8、一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。
難道蜘蛛會飛？要不，從這個簷頭到那個簷頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地麵的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對麵的簷頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。
賞析：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網淩結在半空中。
它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。
9、沙原隱泉 茫茫沙漠，滔滔流水，於世無奇。
惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡後如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機巧，讓人神醉情馳。
以此推衍，人生、世界、曆史，莫不如此。
給浮囂以寧靜，給躁急清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。
惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，曆史才有風韻。
賞析： 人生並不是總是陽光明媚，並不總是春意盎然，並不總是鳥語花香，並不總是富有詩情畫意，有時也有暴風驟雨，有時也有陰霾，有時更有種山雨欲來風滿樓之勢，讓人不能承受，人生有時更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實一腳，稍一用力，腳下就鬆鬆的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感歎人生如此之複雜，讓你茫然、讓你在無所適從。
10、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。
在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀...
好段摘抄及點評（共150字）
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。
大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。
當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。
但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個人的前麵，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。
不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒倒掉鞋裏的沙子而疲憊不堪半途而廢。
所以，主宰人的感受的並非快樂和痛苦本身，而是心情。
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。
就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。
當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心願。
於是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當無奈的惆悵湧來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。
就像兒時在小院裏聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。
於是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心，你會由衷的感歎：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什麼還要栽培苦澀？守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。
是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光湧進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰。
即使遠方是永遠的地方，也會誕生一種東西——奇跡。
摘自《青年文摘》賞析：塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個物質的世界裏像無頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。
因人心難以寧靜，煩惱多了，快樂少了；夥伴多了，朋友少了；枯燈獨坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進取者少了……“淡泊以明誌，寧靜以致遠”，好一個“寧靜致遠”。
是的，隻有寧靜，我們才會有開闊的胸襟，才會有挑戰的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。
讓心寧靜吧，你會變得更加美麗而有內涵，你會變得更加成熟而又穩重，你會和快樂結緣和成功握手。
守住一顆寧靜的心，也就守住了整個世界。
好文章摘抄點評！！！！！！
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。
”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯係，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到隻有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、遊泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力麵對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年複一年，日複一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。
她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼隻有聾人才珍惜失而複得的聽覺？隻有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。
”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------假如給我三天光明（節選）第一天（1）作者：海倫·凱勒這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
這麼多的年代，怎麼能被壓縮成一天呢？當然是通過博物館。
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
這麼多的年代，怎麼能被壓縮成一天呢？當然是通過博物館。
我常常參觀紐約自然史博物館，用手摸一摸那裏展出的許多展品，但我曾經渴望親眼看看地球的簡史和陳列在那裏的地球上的居民——按照自然環境描畫的動物和人類，巨大的恐龍和劍齒象的化石，早在人類出現並以他短小的身材和有力的頭腦征服動物王國以前，它們就漫遊在地球上了；博物館還逼真地介紹了動物、人類，以及勞動工具的發展經過，人類使用這些工具，在這個行星上為自己創造了安全牢固的家；博物館還介紹了自然史的其它無數方麵。
我不知道，有多少本文的讀者看到過那個吸引人的博物館裏所描繪的活著的動物的形形色色的樣子。
當然，許多人沒有這個機會，...
摘抄好段500字和點評
眺望 慈祥 敏銳 堅定 注視 凝視 慧眼 清澈 烏黑 明亮 溫柔 讚許 專注 深邃 希冀 關切 水汪汪 水靈靈 圓溜溜 雙目似劍 雙目傳神 雙目犀利 兩目低垂 明眉銳眼 濃眉大眼 眉清目秀 眉目清秀 眉目清朗 虎目劍眉 劍眉星目 秀眉俊目 慈眉善目 目光逼人 目光慈祥 目光炯炯 目光閃爍 目光四射 目光如劍 目光敏銳 目光深邃 目不轉睛 目不暇接 目似閃電 冷目灼灼 怒目而視 怒目橫眉 左顧右盼 含情脈脈 神采煥發 烏黑有神 烏黑明亮 清澈明亮 深沉睿智 忽閃忽閃 暗淡無光 烏黑閃亮 好 句 這小子兩隻狡猾的小眼睛三眨兩轉悠，一個新的“鬼點”馬上出來了。
濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。
她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。
他的白眼珠大黑眼珠小，兩顆瞳仁像錐子，銳刺刺的，有些怕人。
他那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛、誰看到這雙眼睛就會不自覺地和他保持一段距離。
那雙近視眼，如今已沒有了一點靈氣，仿佛裏麵藏著過多的憂傷，深不可測。
亮亮是個10歲的男孩，長得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強烈的求知欲望。
榮榮今年4歲，臉蛋紅撲撲的，一對黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石。
小海燕說起話來，兩個眼珠一閃一閃的.好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。
修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。
哥哥的兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
眼睛是心靈的窗戶，從他這一雙不大但很明亮的眼睛裏，顯露出了他的與眾不同。
她的眼睛，黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。
眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黃昏，光明和陰影，都在這裏自由嬉戲。
這孩子黑虎頭似的臉上，長著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
這孩子的圓臉上綴著好看的劉海兒；嵌著一雙不斷眨動的黑寶石一樣的大眼。
她，坐在台階上，稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強的性格。
圓圓的臉上，蝌蚪似的兩隻黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。
她的臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛。
好 段 她的臥在長長睫毛下的兩顆眸子，像會說話的精靈一樣，每一忽閃，都會傳出女孩子飄忽莫測的心緒，有時讓你懷疑是個可愛的小壞主意。
在兩道修眉和一個略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大眼。
這雙眼睛非常明亮，射出一種熱烈的光，給那天真、活潑的臉添了光彩。
她一走進房裏，這個房間仿佛也顯得明亮多了。
她那雙大眼睛裏的一對眸子，黑得仿佛就是一對黑色的水晶棋子。
隻是裏麵沒有一般小姑娘在這個年紀所應有的那種天真，有的隻是過早的成熟和憂鬱。
她的眼睛幾乎要合成一條縫了，口裏微微地喘氣。
一隻手牢牢地把住門邊，摩挲著老眼，目不轉睛地凝望著，好像在期待著什麼。
我眼前的這位少女變得異常美麗。
一雙大眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。
人們常說，眼睛 是心靈的窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了她那一顆金子般閃亮的心。
沒幾天，“小非洲”的眼睛引起了我的注意：雖不大，但特別亮，特別有神，忽閃忽閃的，像夜空中的明星在閃爍。
我簡直覺得她用來表達自己思想感情的不是那張嘴，而是這雙奇特的圓溜溜的眼睛。
數學課一開始，我悄悄地注意起聶老師的眼睛來。
這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。
那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤裏溜。
當聶老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。
老師的眼睛是有特異功能的啊？我忽然間來了靈感，我想起了電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裏養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠牆角子裏的人，都覺得李小豔看見我了；那坐得近的，更不必說。
就這一眼，滿園子裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見響。
她的眼睛是那樣的聰穎、活潑和專心致誌，從中經常反映她的心情和對別人的態度。
在她高興的時候，這雙眼睛十分明亮，像要射出光來。
有一回，我記不清為什麼委屈了她，使她一言不發，眼睛睜得大大的，一直望著我，仿佛在說：‘你錯了，知道嗎？”幾天後我遇到了她，我不敢承認自己的錯誤，隻是看著她那雙大眼睛。
而它們仿佛又在說“我全知道了”，並且放射出異常的光彩。
好句好段摘抄加賞析
心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。
蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。
我們每天都要經曆很多事情，開心的，不開心的，都在心裏安家落戶。
心裏的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟著亂起來。
有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裏，就會使人委靡不振。
所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
賞析：人，隻有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕鬆快樂的節奏中，收獲真正應該屬於自己的那份成功。
2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境並不一定有直接關係，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。
擁有萬卷書的窮書生，並不想去和百萬富翁交換鑽石或股票。
滿足於田園生活的人也並不豔羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。
各人有各人理想的樂園，有自已所樂於安享的花花世界。
3.微笑著，去唱生活的歌謠。
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去麵對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
4.承受幸福。
幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。
當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。
承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同麵對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，隻有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。
支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
5.不要在人我是非中彼此摩擦。
有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話紮傷。
不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控製他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
6. 人生如夢。
生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。
從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。
因此，一個 人隻有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。
“浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。
因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這曆史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
7.對於心靈來說，人奮鬥一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。
有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。
這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。
不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。
...
好詞佳句的摘抄和點評
王國維說：“唐五代之詞，有句而無篇。
南宋名家之詞，有篇而無句。
”他在《人間詞話》裏提出的“句”和“篇”的相互關係及其各自的重要性，對改進和提高我們詩詞的創作是有很強的指導意義。
我認為，對於目前詩詞創作狀況，其重要性並不亞於他的境界說。
什麼叫有句無篇？即過分追求詞句的雕刻，忽略整個詩詞的篇章結構和總的靈魂，雖有好句如珠玉，亦徒埋於荒草黃沙之中。
這是我們這些初學舊體詩詞的人最易犯的毛病。
你看我們這《漢詩隨筆》裏，有極少數作者，把他的詞分散開來，變成單個的詞、字，則皆美詞也！若將其合成他要寫的那首詞，讀之不是不知所雲，就是令人噴飯。
不知他從那裏找來的這些漂亮的詞，仿佛從《美詞大典》中一一抄來的，真真可惜了這些美詞也！當然，還有個別作者，將當代痞子文學引入詩詞，故意用些卑瑣低級的詞彙，用意標新立異，則一並連詞句皆無，更遑論篇章結構之大旨哉！沒有篇，即沒有統領全詩的意境，是無境界可言，縱有好句，亦難感人矣。
什麽叫有篇無句？就是篇章結構、立意很好，但卻平鋪直敘，沒有好句，沒有詩眼，舉例言之，敝人之“昨日入秦嶺”、“驅車入秦嶺”就犯的是有篇無句的毛病。
一首詩詞，沒有好句，沒有亮點，就很難點亮讀者心中那盞照亮靈魂的明燈，不能打動人，不能動人，則作詩何為！我們寫詩詞，縱沒有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”、“流水落花春去也，天上人間！”可以流傳千古的名句，次而求之，也應有一二使人讀之難忘的好句，道出“人人心中所有，個個口中所無”的真理，真境，真情來！是無句，亦難有詩矣。
有篇有句，方為好詩，但亦不易為也，要在初學之人，往往顧此失彼耳。
即如古人，王大師推崇的也不過難唐李後主、宋之歐陽修寥寥數人而已。
雖然，我等後生亦不可藉此而不奮進也！
